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我的語(yǔ)文老師作文[實(shí)用6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文1
洪老師是我的語(yǔ)文老師,她是我最喜歡的老師之一。
上了初中,我對(duì)一切都很好奇,對(duì)我的老師更好奇。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是嚴(yán)厲美麗,英語(yǔ)老師應(yīng)該是聰明過(guò)人,語(yǔ)文老師應(yīng)該是溫柔大方,可我絕對(duì)沒(méi)有想到,我的語(yǔ)文老師竟然是一個(gè)幽默有風(fēng)趣的老師。
在我的印象中,語(yǔ)文課是嚴(yán)厲的,不應(yīng)該嘻嘻哈哈。可眼前這位老師竟然把語(yǔ)文課上成了大笑課,雖然很開(kāi)心,但總覺(jué)得怪怪的,心里總感覺(jué)不適應(yīng)。
聽(tīng)她上課小草笑得抬不起頭,小花笑得彎下了腰,就連樹(shù)葉也笑得跳下了樹(shù)枝。一陣陣溫暖的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),吹到洪老師清秀的臉上,看著洪老師可愛(ài)的臉,我有點(diǎn)喜歡上了語(yǔ)文課。
淅淅瀝瀝的雨敲打著玻璃,洪老師穿著一件棕色的大衣,黑色的`褲子,拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)上,老師又要開(kāi)始朗讀課文了!他的一只手一會(huì)兒指指這兒,一會(huì)兒指著那兒,像一個(gè)指揮員正在指揮大家練習(xí),她的聲音像小嬰兒一樣,十分動(dòng)聽(tīng),她的臉上一會(huì)兒笑笑,一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒又皺了起來(lái),好像在表演節(jié)目一樣。
洪老師不僅愛(ài)讀書(shū),而且還喜歡開(kāi)玩笑。
看他眼珠一轉(zhuǎn),臉上露出笑容,看起來(lái)十分神秘又那么可愛(ài),那么可愛(ài)又這么機(jī)靈。我們的眼里充滿(mǎn)了期待,而她卻偏偏不告訴我們,等到我們耐不可急時(shí),她才在大聲的讀出來(lái),引得全班哄堂大笑,她在旁邊一邊微笑,一邊看著我們,溫柔的目光落在我們身上,臉上滿(mǎn)是慈祥,短短的黑發(fā)披在肩上,陽(yáng)光照射在他的身上,使他整個(gè)人變得溫柔起來(lái),美的根本就不能用語(yǔ)言來(lái)形容。藍(lán)藍(lán)的天空下,樹(shù)木的包圍中,寬敞的教室里,一位美麗可愛(ài)的老師正在給學(xué)生傳授知識(shí)。
不過(guò)洪老師生氣的時(shí)候也很?chē)樔恕芍谎劬Φ傻糜执笥謭A,盯著一個(gè)人仿佛要把他揪出來(lái)似的。嘴角的微笑這時(shí)候也不知道跑到哪里去。雖然洪老師這時(shí)候看起來(lái)很?chē)樔耍撬⒉粫?huì)狠狠地吵我們一頓。只是一直盯著我們看,眼里充滿(mǎn)憂(yōu)傷和失望,時(shí)不時(shí)說(shuō)一句都是她自己的錯(cuò),讓我心痛萬(wàn)分,愧疚的低下頭不敢與她直視,就這樣尷尬的過(guò)完了一節(jié)課。
洪老師遇見(jiàn)這么可愛(ài)的你,我真感覺(jué)我是最幸運(yùn)的孩子,我會(huì)好好珍惜這寶貴且短暫的三年的。
我的語(yǔ)文老師作文2
記得剛到初中時(shí),聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)年輕帥氣的老師,我滿(mǎn)懷期待,希望能來(lái)一個(gè)對(duì)我們很好的老師。結(jié)果等了幾乎一兩個(gè)星期都沒(méi)有,覺(jué)得希望破滅了,終于在第三個(gè)星期的時(shí)候來(lái)了,他剛踏進(jìn)教室的一瞬間,全班的同學(xué)都在尖叫歡呼。
他身高一米七三,不胖不瘦,總是能讓我們有一種溫暖的感覺(jué),來(lái)的第一個(gè)星期沒(méi)有給我們布置作業(yè),我們快要喜歡死這個(gè)老師了。每一次考試都沒(méi)有超過(guò)二班的平均分,老師從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們,真是讓我們對(duì)他心存感激,我們都無(wú)比喜歡他的性格。
在七年級(jí)的時(shí)候,老師對(duì)我們女生很好,過(guò)了一段時(shí)間以后老師對(duì)男生比對(duì)我們女生要好更多。有一次老師給我們布置作業(yè),女生寫(xiě)三遍,男生想寫(xiě)的話(huà)可以寫(xiě)一遍,還領(lǐng)著男生打籃球,我們都在背后議論紛紛,并且抱怨太不公平了,怎么可以這樣,就應(yīng)該對(duì)女生和男生一樣才對(duì)。
每一次有好處老師都會(huì)想著我們,領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)不知道去了多少次了;還有一次老師和八一班的班主任商量著要去爬山,結(jié)果令我們很興奮,那一次的爬山雖勞累更快樂(lè)。心想:如果不是老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話(huà),可能我們就去不成。能有這樣的老師真是福氣。
還有一次老師領(lǐng)著我們?nèi)バ∏f村的桃花園,以前我是不喜歡拍照的,這一次我是鼓起了十足的`勇氣,拍就拍吧,我拍了一張以后就想拍第二張、第三張,興趣越來(lái)越大,越拍越來(lái)勁。老師生日的時(shí)候,犧牲他兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)玩,老師真是太好了,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我們,我們還去了郭興英雄事跡展覽館接受愛(ài)國(guó)主要教育,收獲非常大。
老師上課前總是喜歡給我們講一些他遇到的事情,還讓我們看了好幾節(jié)課的電影,我們非常喜歡他的講課風(fēng)格。不過(guò)老師講一些事情的時(shí)候,總是手里拿著一張紙,還講過(guò)他小時(shí)候?qū)懽魑拇虿莞宓氖,我還偷偷的取笑過(guò)他,老師總能給我們一些意想不到的驚喜。
到了九年級(jí),我們要是不合他的要求去做的時(shí)候,他總是讓我們?nèi)コ、抄古文,這一點(diǎn)讓我覺(jué)得很。希望老師能夠改掉這一點(diǎn),其他的讓我覺(jué)得一切就好,總是能夠讓我滿(mǎn)意。
老師你是一位非常優(yōu)秀的教師,希望你能一直保持在這個(gè)職業(yè)。
我的語(yǔ)文老師作文3
上了初一之后,我交了很多朋友,也認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師老師像指路人,指引我們走向光明大道;老師,像辛勤的園丁,辛勤培育我們健康成長(zhǎng)。我想寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師郭老師。
我的語(yǔ)文老師,她扎著高高的馬尾,顯得很自信。她不胖不瘦,不高也不矮,她有著一張圓圓的臉,有一雙炯炯有神的眼睛。我的語(yǔ)文老師雖和藹可親但也有時(shí)候很?chē)?yán)厲。我們語(yǔ)文老師在每次考試過(guò)后會(huì)給80分以上的學(xué)生以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在那一次期中考試中,我竟然考了85分,我十分激動(dòng),想著:“我要得到語(yǔ)文老師的第一件獎(jiǎng)品了”?己笠粌商,老師果然給我們帶來(lái)了獎(jiǎng)品。我的老師在那里按分?jǐn)?shù)送獎(jiǎng)品,看到我拿獎(jiǎng)品后,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我們語(yǔ)文老師自己購(gòu)買(mǎi)的獎(jiǎng)品有很多,有厚厚的《孟子》、有印刷著孔子的扇子、沉香木做的小玩意兒,葉脈書(shū)簽我們語(yǔ)文老師是一個(gè)很好的老師。
老師還提倡我們讀《孟子》讀《大學(xué)》,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以豐富我們的.文化底蘊(yùn),提高我們的國(guó)學(xué)素養(yǎng),可以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是一項(xiàng)很好的活動(dòng)。
我的語(yǔ)文老師講課總是用通俗易懂的語(yǔ)言,把課文中深?yuàn)W的道理講得很清楚很明白。上課時(shí)她對(duì)我們要求嚴(yán)格,要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記,積極提問(wèn)和積極回答問(wèn)題。她要求我們熟練背誦文言文,中間不停頓。要求我們默寫(xiě)古詩(shī)詞一個(gè)字都不能錯(cuò)。
為了讓我們開(kāi)闊視野,她請(qǐng)來(lái)了現(xiàn)在北京師范大學(xué)讀大一的武健華給我們交流思想,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還請(qǐng)來(lái)了老中醫(yī)為我們講解中醫(yī)知識(shí)。郭老師還讓我們畫(huà)了關(guān)于孝親敬老的手抄報(bào),我覺(jué)得這一項(xiàng)活動(dòng)很有意義。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們懂得孝親敬老。從前我很少做家務(wù),通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我在家里也幫媽媽打掃衛(wèi)生,做一些力所能及的事了。
我們語(yǔ)文老師也很溫和,記得有一次,我去給老師背重點(diǎn)注釋?zhuān)虚g我有幾個(gè)忘了,原以為語(yǔ)文老會(huì)批評(píng)我。但她沒(méi)有批評(píng)我而是對(duì)我說(shuō):“這幾個(gè)背得有點(diǎn)不熟,再回去背背!闭f(shuō)罷,便從桌子上拿起紅筆在我的日記本上把那幾個(gè)不熟的注釋圈出來(lái)。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這句龔自珍的詩(shī)用在我們語(yǔ)文老師身上非常合適。我們語(yǔ)文老師也愛(ài)笑,聽(tīng)說(shuō)愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差。這就是我們語(yǔ)文老師和藹可親、慈祥、愛(ài)笑。
我的語(yǔ)文老師作文4
教我們語(yǔ)文的是一位三十多歲的男老師,老師姓李,我們都親切地叫他李老師。他差不多有一米八的個(gè)子,喜歡留寸頭,鼻梁上架著一副眼鏡,厚厚的鏡片后面是一雙大眼睛,眼珠像金魚(yú)的一樣,鼓鼓的。剛認(rèn)識(shí)他時(shí),看著這種“怪異”的長(zhǎng)相,活一個(gè)鐵面無(wú)私的包公,對(duì)我們絕對(duì)不會(huì)“心慈手軟”,讓我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。我還偷偷和媽媽說(shuō)過(guò)這件事呢,但媽媽不以為然地說(shuō):“這是因?yàn)槔罾蠋熒疃冉,使眼球變形的緣故吧!?/p>
李老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),他總要把一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行整理,打印一份給班上的每一位同學(xué),發(fā)到家長(zhǎng)的手中,讓我們一定按照要求學(xué)習(xí)和完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要是有同學(xué)不按要求完成作業(yè),李老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他,還要跟他畫(huà)上一個(gè)哭臉,并叫犯錯(cuò)的同學(xué)把作業(yè)重做一遍。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“這也是無(wú)奈之舉,只是給你們一次教訓(xùn),希望你們下次不再犯!比绻幸粋(gè)同學(xué)遲到了,他就會(huì)表情嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)說(shuō):“你這是不尊重老師的表現(xiàn),下次不許這樣了!彼褪沁@樣一個(gè)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在行為習(xí)慣上,都是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的老師。有這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟瑢W(xué)們很少會(huì)犯錯(cuò)誤。
李老師指導(dǎo)我們朗讀很有一套。在課堂上,老師總是給我們充裕的時(shí)間練習(xí)朗讀。如果我們讀不出文中人物的悲或喜,他就會(huì)深情并茂地給我們做示范,讓我們也像他那樣“鸚鵡學(xué)舌”般地朗讀起來(lái)。我參加過(guò)兩次朗誦比賽,老師總是利用課余的`時(shí)間指導(dǎo)我朗誦,他告訴我哪些地方該停頓,哪些地方該重讀,哪些地方該用怎樣的語(yǔ)氣……每次都是這樣不厭其煩的指導(dǎo)我。就這樣,在他的指導(dǎo)下,我的朗誦水平真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”,朗誦的效果一次比一好。
也許你們認(rèn)為我的老師是一位“工作狂”,不!他還是一位好丈夫、好父親。我媽媽和他是同事,所以對(duì)他工作外的事情也略知一二。聽(tīng)媽媽說(shuō),李老師經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我卻很少看見(jiàn)他穿新衣服,反倒是他的妻子和女兒,經(jīng)常穿漂亮的衣服。原來(lái)老師是幫他的妻子和女兒買(mǎi)的,用愛(ài)的清泉,把他深?lèi)?ài)的兩朵“鮮花”澆灌得更美、更嬌艷。不僅如此,李老師每天晚上還要拖著已疲憊的身體,耐心地輔導(dǎo)他的女兒完成家庭作業(yè),要求女兒讀課外,每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記。你們看這樣一位老師、一位丈夫、一位父親,你們覺(jué)得怎樣?
這就是一位在別人看來(lái)十分普通的語(yǔ)文老師,但在我的心目的中,他是一位最值得我尊敬的人!
我的語(yǔ)文老師作文5
小學(xué)六年,我遇見(jiàn)過(guò)許多老師,她們?nèi)缱^(guò)山車(chē)一般從我腦海中一擦而過(guò)。唯獨(dú)在五年級(jí),我遇見(jiàn)了一位超負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師——黃老師。
許多老師不會(huì)多去批評(píng)學(xué)生,因?yàn)榻鼛啄甓加袑W(xué)生因老師批評(píng)后,感覺(jué)丟人而做出極端行為的新聞,所以有很多老師在面對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)時(shí)都“睜一只眼,閉一只眼”。然而,我們這位老師并非如此。
黃老師那真是“一鞭一條痕,一摑一掌血”。只要我們做錯(cuò)什么了,她都會(huì)一針見(jiàn)血地指出來(lái)。比如,你是什么“所謂”的好學(xué)生,做錯(cuò)了事,黃老師照樣會(huì)劈頭蓋臉的說(shuō)你一頓,更不會(huì)給你留什么面子。黃老師對(duì)每一位同學(xué)都充滿(mǎn)了期望,她不會(huì)去偏向好學(xué)生,而是用更多的精力去在班里挖掘一些有潛力的同學(xué)。比如,她經(jīng)常用的“激將法”——就是說(shuō),她對(duì)差的同學(xué)充滿(mǎn)了多大的希望,他們的進(jìn)步有多大,來(lái)刺激我們,讓我們更有進(jìn)步的動(dòng)力。雖然聽(tīng)起來(lái)怪別扭的.,但大家都知道——這是黃老師專(zhuān)“治”我們的獨(dú)特方法,是黃老師的良苦用心。
黃老師在上任何一篇新課文時(shí),都會(huì)對(duì)課文進(jìn)行深入的研究,并且會(huì)由這篇課文延伸到課外的知識(shí),給我們細(xì)細(xì)講解,她的書(shū)仿佛被紅色的批注覆蓋了,密密麻麻的。并且,她還很幽默。我們不僅感受到了上課的輕松外,每節(jié)課還能收獲一些寫(xiě)法、理解方法、課外知識(shí)等全方面的內(nèi)容,每節(jié)課都不會(huì)留下遺憾。她也時(shí)不時(shí)地給我們進(jìn)行免費(fèi)的閱讀、作文方法的輔導(dǎo)。
有一回,單元考試考完,我去黃老師辦公室送作業(yè),我看見(jiàn)她正在埋頭苦寫(xiě),左手按著語(yǔ)文書(shū),右胳膊肘壓著一本經(jīng)典語(yǔ)文習(xí)題,手在卷子上快速地移動(dòng)。而有些老師的面前有一摞沒(méi)批的作業(yè),但手卻捧著手機(jī)!袄蠋煛,我對(duì)黃老師說(shuō)。但黃老師毫無(wú)反應(yīng),我又提高點(diǎn)音量:“黃老師”!班?你,你把作業(yè)放那兒就行了!秉S老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)完,眼神兒又迅速地在習(xí)題本上掃動(dòng)了。
第二天,黃老師抱著卷子,沉著臉。她坐在講臺(tái)上,瞪著我們,念著越來(lái)越低的分?jǐn)?shù),臉也越來(lái)越沉,突然,老師板著鐵青的臉,平淡地說(shuō):“反正都六年級(jí)了,你們愛(ài)怎么樣怎么樣,反正我也管不了……”全班同學(xué)都捏了一把汗。但說(shuō)是這么說(shuō),黃老師還是細(xì)致地解析題,舉一反三,再三強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。
不得不說(shuō),這真是一位負(fù)責(zé)的老師!雖然這么直白,但一生中能遇到幾個(gè)這樣的老師呢?
我的語(yǔ)文老師作文6
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可愛(ài)的老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙濃眉大眼,高高的鼻梁上頂著一副眼鏡,一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。
語(yǔ)文老師是我們的班主任,也是我最喜歡的老師。她姓張,同學(xué)們見(jiàn)到她都會(huì)尊敬地問(wèn)一聲好。張老師脾氣很溫柔,從來(lái)不會(huì)對(duì)我們進(jìn)行責(zé)罵和批評(píng),對(duì)我們總是耐心地教導(dǎo)。
六年級(jí)剛開(kāi)始,我以為自己會(huì)遇到一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我六年級(jí)的.班主任是一個(gè)搞笑、幽默的人,有時(shí)還會(huì)向我們?nèi)鰦伞N覀冋Z(yǔ)文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了,但她仍有一顆童心。記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽,每天最后一節(jié)課都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí),語(yǔ)文老師每次路過(guò)看到我們?cè)谔K,總?cè)滩蛔∫尤胛覀儯c我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么,她都十分好奇。更令人不可思議的是,我們班同學(xué)在興趣小組做飛機(jī)模型,拿到班里來(lái),她居然用自己的錢(qián)去買(mǎi)我們的飛機(jī)模型。
張老師很可愛(ài)。給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí),她自己在講臺(tái)上給我們表演“金雞獨(dú)立”。20xx年的冬天,教室外面的水管爆了,教室里外全是水,同學(xué)們拿著掃帚往樓下掃水,張老師也踮起腳尖,在水中跳來(lái)跳去幫我們掃。課間操的時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳操,有位同學(xué)喊了一聲:“看,看隊(duì)伍后面。”我轉(zhuǎn)身去看隊(duì)伍后面,原來(lái)是張老師和旁邊班級(jí)的老師一起,學(xué)著我們的樣子跳,沒(méi)想到我們老師依然這么年輕。
遇到同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候,你以為老師會(huì)揍他嗎?當(dāng)然不是這樣的,我印象最深的是有一次班會(huì),老師三番五次地強(qiáng)調(diào)“上學(xué)不能早到”,可是第二天有兩位同學(xué)就早早到了,老師十分生氣,并不是因?yàn)橥瑢W(xué)早到給班里扣了分,而是怕他們上學(xué)路上沒(méi)有值周老師和家長(zhǎng)的看護(hù)發(fā)生交通事故,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把這兩位同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。這兩位同學(xué)再也沒(méi)有早到過(guò),在安全問(wèn)題上,張老師是從來(lái)不含糊的,她常說(shuō):“安全大于天!
這就是我們幽默、可愛(ài)、搞笑、又有原則的語(yǔ)文老師。
我喜歡我的張老師,希望她永葆青春、快快樂(lè)樂(lè)、身體健康、工作順利!
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