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    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2024-08-02 00:06:51 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    【精品】語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字合集6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字合集6篇

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇1

      20xx年9月,我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,她姓師,老師的師,這個(gè)獨(dú)特的姓我還是第一次見(jiàn)到。師老師和藹可親,有一雙水靈靈的大眼睛,臉圓圓的,白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩的手,但改作業(yè)太多了,所以手上還會(huì)有紅油筆的紅油,但絲毫不影響他那細(xì)嫩的手。她的頭發(fā)又黑又密,扎著時(shí)尚的'發(fā)髻,好看極了!

      我還記著一堂課,題目叫《一枚金幣》。師老師在臺(tái)上說(shuō):“你們讀了這一篇課文之后,知道主要內(nèi)容嗎!”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言,我當(dāng)然也是,但我就不敢舉手,馬銘澤,老師叫我起立回答,我起立小聲的回答。師老師說(shuō):“馬銘澤回答正確,為了鼓勵(lì)馬銘澤,我要給大家用你們說(shuō)的五個(gè)詞來(lái)編一個(gè)故事。有一個(gè)小孩,想出門讀書……”誰(shuí)還想跟老師一樣用五個(gè)詞編一個(gè)故事,這回,沒(méi)有幾個(gè)人舉手了,老師就叫了個(gè)正在猶豫的楊明潤(rùn),楊明潤(rùn)站起來(lái),等了許久都說(shuō)不出話來(lái),師老師就耐心的等待著,并讓班級(jí)同學(xué)給他鼓掌,最后師老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,想好了再告訴老師!蔽铱粗鴰熇蠋熌亲彀蛷潖澋男θ,那一刻我遲遲不忘。

      這件事已經(jīng)過(guò)去1年多了,但是這種師生情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇2

      我們班有一位嚴(yán)厲的老師,她就是我們的語(yǔ)文老師。

      我們的語(yǔ)文老師胖乎乎的,像一個(gè)球。她總是穿著千年不變的職業(yè)裝。她的頭發(fā)每天都亂七八糟的,像一根根稻草似的。她的眉毛每天都皺成一團(tuán),像一個(gè)倒八字,從未舒展開(kāi)來(lái)。她的眼睛是火眼金睛,只要有人在講話,她的眼睛像激光似的一掃他們就不講話了。她的嘴巴是張刀子嘴,會(huì)罵得我們頭暈眼花。

      今天,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,我們班上的“小靈通”又去打探消息,“小靈通”一看,立即跑回來(lái)大喊說(shuō):“我們換老師了!贝蠹衣(tīng)了議論紛紛。有的半信半疑,有的`非常高興,還有的再出去看看,隨著“咕咚咕咚”的聲音越來(lái)越近,我們立刻安靜下來(lái)。

      老師一進(jìn)門,我們仔細(xì)觀察老師并沒(méi)有換,但今天穿的和平時(shí)不同,今天她穿著一條鮮艷的連衣裙,腳下踩著高跟鞋。她的頭發(fā)染成了金色,還有燙成了卷發(fā),像一位仙女似的。她的眉毛今天終于舒展開(kāi)來(lái),眉毛還化妝了,真好看。眼睛還充滿了關(guān)愛(ài)和溫柔。最不可思議的是她還涂了口紅呢!

      我非常希望語(yǔ)文老師能天天這樣溫柔。

     

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇3

      今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市,我笑開(kāi)了花,因?yàn)槲铱梢再I到自己想要的書了。

      開(kāi)心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進(jìn)超市,今天的`超市可熱鬧了!每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū),媽媽來(lái)到襪子專柜,很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書區(qū),表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里,其實(shí)就是要買那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了。可我心理又不敢跟媽媽說(shuō),生怕媽媽知道了批評(píng)我。可是我又非常喜歡這本書,后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!媽媽付了一句“回家要看十編作文”?晌疫是很開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái),雖然人很多,但是我不認(rèn)為,一眨眼就到我了。

      今天下午,因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開(kāi)始看了。我暢游在書的海洋中,從中我得到了許多知識(shí)。

      今天可真是愉快的一天,我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂(lè)。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇4

      這本書里最感人的是:有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上,有一個(gè)小孩在大街上行走,后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了,羅伯蒂就跑過(guò)去推開(kāi)小孩,沒(méi)想到羅伯蒂的腳被馬車呀到,直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽(tīng)到響亮的哭聲,走過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問(wèn)他為什么呀?原來(lái)他是掃煙囪的孩子,他好不容易賺回來(lái)得50美元,丟了。突然,一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分,不一會(huì)兒有許多人給了小孩?勺罱K還差5美分。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來(lái)了,把自己要買筆記本的錢給了小孩,錢已經(jīng)足夠了,可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。

      在生活中這些例子有很多:有一次我在吃飯,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去,乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚,從旁邊來(lái)了一位拿著粥的`老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說(shuō)“謝謝,謝謝!”還有的就是新聞?wù)f:“一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來(lái)了一位陌生人,把那女人的手機(jī)搶回來(lái)了。

      這就是愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的、愛(ài)是偉大的。讓愛(ài)培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展,這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇5

      曹老師,不知不覺(jué)您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。

      記得那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問(wèn)題就是好的.!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!

      曹老師,您對(duì)我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心,對(duì)工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      有一次,您的咽喉腫得很厲害,講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來(lái)了。可是,你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動(dòng)。

      曹老師,在這四年來(lái),您對(duì)我們的付出,我們銘記在心,我想對(duì)您說(shuō):“做您的學(xué)生,我感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o(wú)盡的愛(ài)伴我成長(zhǎng)!

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇6

      瞧!她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,看有智慧;長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,扎著一個(gè)高高的馬尾辮,有精神;她高高的,臉上笑容,看就象是的大姐姐一樣。你猜,她是誰(shuí)呢?她語(yǔ)文老師——宋老師。宋老師剛剛才教3個(gè)星期的語(yǔ)文,可我非常喜歡她了,在宋老師上語(yǔ)文課時(shí),讓我感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是地有趣,地簡(jiǎn)單,又是地快樂(lè)!當(dāng)我聽(tīng)宋老師講講課時(shí),簡(jiǎn)直一種享受!她能把從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無(wú)味的.課文,在宋老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。,宋老師把帶進(jìn)奇妙的大,讓呼吸芬芳的空氣,宋老師帶領(lǐng)走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓能盡情地游玩。

      總而言之,上宋老師的課,總能給我一種耳目一新的,也讓我過(guò)得實(shí)在是太快了,在不知不覺(jué)中一堂課又結(jié)束了。宋老師課上得好,還賞罰分明。這不,上個(gè)星期,我工作,宋老師在課堂上地批評(píng)了我,那架勢(shì),真象一個(gè)公正無(wú)私的女包公,讓我羞愧難當(dāng),無(wú)地自容,恨在裂縫鉆進(jìn)去。不過(guò),有罰就有賞,這不,語(yǔ)文積分排在前5位的同學(xué),人都了宋老師送出的獎(jiǎng)品——一只漂亮的鉛筆,拿到鉛筆以后,我心里美滋滋的,別提開(kāi)心了!

      語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧?!在以后的學(xué)習(xí)中,我一定能老師更多的幫助,也一定能地語(yǔ)文老師——宋老師的。

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