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有關(guān)我是語文老師作文400字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我是語文老師作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是語文老師作文400字 篇1
如果我是語文老師，我不會備課到12點，我會在晚上8點半睡覺，早上7點起床。到了學(xué)校大約是7點半，同學(xué)們還在早讀，我會先進教室，關(guān)照一下領(lǐng)讀員，然后回到辦公室，打開電腦，趁機玩著QQ和小游戲。如果第一節(jié)不是我的課，一節(jié)課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來到教室和同學(xué)聊天，上課后，我會讓同學(xué)做卷子。如果學(xué)生乖，那么我就讓他們暫時不做。
如果我是語文老師，當(dāng)同學(xué)有題目不會做時，我會讓他們先自己思考一下，如果還是不會，那我就耐心地開導(dǎo)他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會讓他們先說一下思路，這樣可以讓他明白做題的'思路，下次自己一定會先思考，不會馬上問我（因為怕麻煩）。如果我沒空，我事先會跟同學(xué)說好，誰誰誰幫助某某某學(xué)習(xí)。我還會不讓他們只是給被幫助同學(xué)答案，而是要被幫助人自己想，當(dāng)然可以給一些提示。
如果我是語文老師，如果有同學(xué)沒考好，我不會帶他去辦公室談話。因為我明白，在辦公室談話，即使是再溫柔的語調(diào)也蓋不住詞語的原來的意義，有時甚至?xí)䝼�人自尊心。所以我會以寫信的方式去問候他，問問他最近有沒有什么不開心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒有考好的原因，讓他明白，其實他自己與成功只有一步之遙。
如果我是語文老師，我會和同學(xué)做朋友，無論何時何地。
我是語文老師作文400字 篇2
假如我是語文老師，我要當(dāng)一名既能教好學(xué)生，又善解人意，不輕易發(fā)火的好老師。
在我給同學(xué)們上課的第一天，我給同學(xué)們講了一堂有關(guān)人物的`閱讀分析課。雖然我跟著師范學(xué)校的老師學(xué)習(xí)了4年，但這畢竟是我第一次教課，還是很緊張的。我非常認真地講課，同學(xué)們也都全神貫注地聽著。
講完后，我問了同學(xué)們一個拓展問題。我希望大家都積極動腦，好好想一想，等會抽人回答。過了一會兒，我請小張同學(xué)來回答，可小張答錯了。我心里很生氣，心想：我剛說完的課文，而且說得再清楚不過了，你居然還答案錯，到底聽了沒有��？我剛想批評他，突然轉(zhuǎn)念又想：他沒分心，又不可能故意答錯，也不是在逗樂大家。那問題肯定是我沒教好了。于是，我想了想，又用了一種身臨其境地方法，讓同學(xué)們能把自己想象成主人公，去體會主人公的心情。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，同學(xué)們終于理解了這篇課文，問題也得到了正確的解答。同學(xué)們一個都興高采烈的，我也很興奮，第一天上課就這么成功，真是太開心了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，將來才能實現(xiàn)當(dāng)一名教書育人的好老師這個理想。
我是語文老師作文400字 篇3
假如我是語文老師，我會丟掉那些老教師的舊念頭，舊想法，用我全新的方式，去教導(dǎo)那一群群可愛的學(xué)生。
假如我是語文老師，我不會用呆板的.方式上課。我會打開電腦，從網(wǎng)上搜索圖片、資料，邊看邊學(xué)。
假如我是語文老師，我不會讓同學(xué)們一直呆在教室里，讀著乏味的課本。我會讓他們?nèi)ゲ賵鏊Ｋ�、玩玩，從大自然里學(xué)習(xí)更豐富的知識。
假如我是語文老師，我會在課堂上留一點時間，讓學(xué)生輕松輕松，休息休息。
假如我是語文老師，我會在課間休息時，和我的學(xué)生聊聊天，交流心得，討論事情。那時，我們不是師生，是朋友、是知心。
假如我是語文老師，我會在中午，念幾篇文章。讓同學(xué)們從小學(xué)會欣賞，聆聽。
假如我是語文老師，我會每天都給學(xué)生布置一樣相同的“作業(yè)”：玩耍。使沒有時間玩耍的同學(xué)，也有了一份自由。
假如我是語文老師，我會照顧好每一個同學(xué)，把他們當(dāng)親人對待。這樣的話，同學(xué)便會從小學(xué)會感恩。
假如我是語文老師，我不會給學(xué)生們布置很多很多的家庭作業(yè)，只要他們學(xué)好了就行。
假如我是語文老師……
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