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有關我的語文老師作文400字四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的語文老師作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文400字 篇1
我的老師是一個和藹可親,善良,慈祥的人,她個子不高,圓圓的臉蛋加上一雙明亮的眼睛,高高的鼻子,還有一張能說會道的嘴。我很喜歡她,她是我們的語文老師。
每次上語文課之前她都很認真的備課,上課時她總是講的很流暢,很有節(jié)奏感。她的課堂總是很有趣,她經常給我們講笑話,在講課的時候總是能很好很貼切的.舉例子,讓我們更好的理解課文。
有一次考試,我的語文成績只有70多分,因為我把作文寫錯了,寫離題了,可是我不服,我覺得我寫得不至于離題。老師講試卷的那節(jié)課,我一節(jié)課都沒有聽,撲在桌子上睡覺。下課后,老師叫我去她辦公室一趟。老師說:“我知道你不開心是因為作文的事,我給你解釋一下!庇谑,老師慢慢的跟我解釋為什么離題了,為什么只得到這么少分。我認真聽著老師講,發(fā)現挺有道理的。于是我向老師道歉了。老師安慰我說:“沒關系,這次沒考好還有下一次,其實你的這篇作文寫得還不錯的,只是不符合題意。下次要認真審題哦”
老師的話讓我受益匪淺,我很喜歡她,打心眼里覺得她是一位好老師。
我的語文老師作文400字 篇2
我的語文老師是一個帶著黑色眼睛,有點胖胖的女老師,她是一個知識很淵博的人,因為他認識好多好多的字,而且還會背多古詩,所以我很崇拜她。
我的`老師講話的速度好快,每次我聽她講話都聽不清,而且每次他都布置好多作業(yè),每次我都要做四十分鐘,而且每個星期還要我們寫作文,我說我根本寫不出可是她還是要我寫,我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了,她還把我媽媽叫到了學校里來,還讓我寫兩篇作文,我真得不喜歡她。但是,有一次,爸爸媽媽還有哥哥都不在家,爸爸給了我錢,要我在學校吃飯,但是我卻沒有帶錢,那天我在學校里哭了,這時她走過來,把我?guī)У搅耸程美,請我吃了一碗飯,還給我買了飲料喝,那個時候開始,我就覺得她是一個好人,所以我就就決定以后要好好的做語文作業(yè),寫好作文來感謝老師。
我的老師,雖然她很嚴格,雖然她布置得作業(yè)很多,但是她卻是一個對學生負責的好老師,從現在開始我就要好好學習,不辜負老師的期望,爭取做一個好孩子,將來長大以后報答老師。
我的語文老師作文400字 篇3
老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的'頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試,我們考得很差,同學們個個垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W哈哈大笑,有的同學問老師:“王老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是啊!”這時,廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的??”同學們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時,上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈??王老師不僅調節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。
這就是我的王老師。我們快樂時,王老師也跟著快樂;我們不快樂時,王老師總是想辦法讓我們快樂。
我的語文老師作文400字 篇4
我很喜歡我的語文老師,為什么呢?且聽我慢慢道來。
當時,我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時,就被她的美貌所打動了,長而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想聯翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學就大大咧咧的我,當然會積極發(fā)言。而我和老師的關系也在這里升華了。
在今后的時間里,老師常會在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問題,而她所傳輸給我的知識,正是像“壓縮文件”一樣匯入我的'“電腦”里,在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。
可是,我的意志就像冰一樣,一點點被時間消磨著,練習冊經常不做,作業(yè)經常不寫,經常不交,老師看到我現在的樣子,也很是擔心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時,我發(fā)現,她總是耐心地開導我,并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去,而奶油花生糖這個稱謂,也就在我的心里記下了。每當我要偷懶時,一想起老師對我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識的金字塔前進。
這就是我們所喜歡,尊敬愛戴的語文老師。
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