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實(shí)用的有趣的語(yǔ)文作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的有趣的語(yǔ)文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的語(yǔ)文作文 篇1
今天上午,其樂(lè)融融的語(yǔ)文課又來(lái)啦!王老師來(lái)到班級(jí),評(píng)講優(yōu)設(shè)。
這時(shí),王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛,對(duì)我們說(shuō):“我教大家一個(gè)秘訣,想聽(tīng)嗎?”我們丈二摸不著頭腦,疑惑不解極了,王老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“德”字,對(duì)我們說(shuō)到:“這個(gè)“德”字的中間一橫勿要忘了,我教你們一個(gè)口訣,萬(wàn)無(wú)一失!”頓了頓,開(kāi)了口:“十四個(gè)人一條心,無(wú)尺便無(wú)德。”尺子當(dāng)然是指中間那一橫了。聽(tīng)了這話,我們不禁嘖嘖稱嘆,夸得王老師滿面春風(fēng),喜笑顏開(kāi)。
講了一會(huì)兒,王老師又轉(zhuǎn)身,對(duì)我們皮笑肉不笑地說(shuō)“喲,我們班還出了一位大才子,我就不點(diǎn)名了,他歷害極了,會(huì)改詩(shī)!”我們都不明白王老師的葫蘆里賣的是什么藥。王老師哭笑不得的說(shuō)“他把王維的《九月九憶山東兄弟》的'前兩句改了!獨(dú)在“導(dǎo)”鄉(xiāng)為“導(dǎo)”客,每“縫”佳節(jié)倍思親!”我們一聽(tīng),前幾秒教室里鴉雀無(wú)聲,靜的連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn),然后……。
“哈哈哈——”教室里爆發(fā)出一陣笑聲,大家都笑得前仰后合,更恐怖的是林進(jìn)杰,他直接笑得滾到地上去了,笑聲響徹云霄,結(jié)果連累了天上的飛鳥(niǎo),“嘩啦啦”地掉下了一大片…。
有趣的語(yǔ)文作文 篇2
摸的人先轉(zhuǎn)三圈。魏老師的一句話,抽到摸的紙條的人就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈,我也不例外。三圈后,開(kāi)始摸人了。
這是一節(jié)語(yǔ)文課。但不是像平常的語(yǔ)文課,講講課文,聽(tīng)聽(tīng)寫,做做卷子。這是一節(jié)作文課。但不是像平常的作文課,老師給一個(gè)題目,就這樣寫一兩節(jié)課的作文。這,是一節(jié)有趣的語(yǔ)文游戲作文課。
在寫作文之前,我們要先玩一個(gè)游戲,一個(gè)瞎子摸人的游戲,摸到的人就是你的好朋友。先抽簽決定你是摸的人還是被摸的人。摸的人要先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,站成一排。被摸的人要隨便站成一排,等著被摸。但在抽完簽,要先寫下你希望摸到誰(shuí),或者是希望誰(shuí)摸到你。
我在這樣一段話里寫道:我希望是一個(gè)女生,戴著黑框眼鏡,對(duì)音樂(lè)有一定興趣,能和她聊一些關(guān)于音樂(lè)方面的。這段不長(zhǎng)不短的話,好像就是在說(shuō)我們的謝大班長(zhǎng)。
游戲開(kāi)始了!摸的人轉(zhuǎn)彎三圈后,都開(kāi)始手忙腳亂的尋找自己希望摸到的人。我沖著教室的講臺(tái)方向進(jìn)攻,胡亂抓了幾下,再像游泳似的,揮了一下手,抓到了一個(gè)人,摘下蒙在眼睛上的.紅領(lǐng)巾,一看,是我們班的金絲猴!當(dāng)時(shí)她是蹲著的,見(jiàn)到是她時(shí)就脫口而出:你往哪里躲啊!再在教室里看了一圈,被我寫在那段話里的謝大班長(zhǎng)就在我的左手邊。
不禁感到有一點(diǎn)點(diǎn)的失望。
在后面的環(huán)節(jié)里,我知道那個(gè)被我一把抓到的金絲猴,不是往哪里躲,而是不小心被人推到地上,剛要起來(lái)。聽(tīng)到這里,我一下子笑了。我就這樣,在這個(gè)有趣的游戲里,誤打誤撞的,摸到了這樣一個(gè)好朋友。
有趣的語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文課上,飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課,其精髓可是深不見(jiàn)底—探不著!
內(nèi)容還是簡(jiǎn)單的,也就是正在學(xué)的《赫爾墨斯和雕像者》,臺(tái)詞不過(guò)一二句,可一到咱班可就被玩壞了!起先上去的是兩個(gè)膽大的男孩,令人驚訝的是,誒?開(kāi)場(chǎng)還沒(méi)幾秒,就結(jié)束了?厲害了,我的哥。當(dāng)然我對(duì)他們的表演也是有想法的。
首先:
1、表演速度太快,毫無(wú)表情
2、動(dòng)作好僵(好尷尬)
3、總之沒(méi)入戲
待分析完缺點(diǎn)后,飛哥發(fā)話了:“這組平平無(wú)奇,總覺(jué)得沒(méi)什么味道,這樣吧,再來(lái)一組!
嗯,還是飛哥懂我,我以迅雷不及掩耳的速度,舉起了雙手,最后功夫不負(fù)有心人,我和毛湘婷各成為了表演者之一!老實(shí)說(shuō),我的表演能力還是欠缺的,就算分析了出不足,也用不上,一上場(chǎng)就忘光光,果然是我的'做事風(fēng)格呢,呵呵,還好毛姐姐為人幽默,不然,后果可想而知啊!中途也是有梗滴——“老板,那這個(gè)多少錢嘞?”隨及答曰:“你猜!”這可不,逗笑了全場(chǎng),真是完全不按常理出牌啊!之后毛姐姐又添了幾句話,我呢?只是愣愣的站在一旁,硬是聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么,直到最后我報(bào)了金句:“我不玩了”才停止了這個(gè)只有開(kāi)頭,沒(méi)用盡頭的劇,是不是很傲嬌呢?待我們下臺(tái)后,又有幾對(duì)上去了……
你看我就說(shuō)這個(gè)話劇,其精髓深不見(jiàn)底吧!
有趣的語(yǔ)文作文 篇4
今天的語(yǔ)文課真是太有趣啦!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了第七節(jié)課。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,各組的選手準(zhǔn)備就緒,第一組登臺(tái)。
第一個(gè)上臺(tái)的是孔子組的二號(hào)組長(zhǎng)周珊。他簡(jiǎn)直就是開(kāi)口脆,讀起來(lái)并沒(méi)有那種感覺(jué),中途總是卡殼,勉強(qiáng)及格吧。畢竟作為第一個(gè)上臺(tái)走,還是有點(diǎn)緊張。不過(guò),下面的評(píng)委不安分了,個(gè)個(gè)都提出了嚴(yán)格的要求,我作為其中一個(gè)評(píng)委,都被那陣勢(shì)嚇得不輕呢!
很快就到了我們荀子組,優(yōu)先上場(chǎng)的是本組的優(yōu)秀學(xué)員韓雅雯。帶著磁性的聲音,朗誦著古詩(shī)詞,聽(tīng)著倍感舒適。接下來(lái)是本組一號(hào)組長(zhǎng)湯子豪。他有些沙雕,笑嘻嘻的走上臺(tái)去,才背了個(gè)題目就忘了,場(chǎng)上的.氣氛極為尷尬。我在臺(tái)下忍住不笑,隨著笑聲的增加,我實(shí)在忍不住笑了起來(lái)。
第三位是我,其實(shí)我是被逼無(wú)奈,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。在臺(tái)上我那小心臟撲通撲通地跳著,緊張的要死,背完后我說(shuō)了句:我背完了。這句話還是我即興發(fā)揮呢!說(shuō)完,我飛一樣的跑了下來(lái),坐在座位上,就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣,可我的心久久不能平靜。接下來(lái)是評(píng)委點(diǎn)評(píng)階段,其中一位點(diǎn)出了我的不足之處,聽(tīng)到這個(gè)消息,我有些失落;剡^(guò)頭想,也沒(méi)什么大不了的嘛。世界上沒(méi)有十全十美的人,就算有,那也不一定是我。畢竟這種人少之又少,簡(jiǎn)直是萬(wàn)里挑一。
這節(jié)語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)的真快,不一會(huì)兒就下課了,我還沒(méi)玩夠呢!
有趣的語(yǔ)文作文 篇5
今天我們連續(xù)上了三節(jié)語(yǔ)文課,好帥呀!早晨,有些同學(xué)遲到了,語(yǔ)文課上,老師就給我們講了一個(gè)《差不多先生的故事》。故事里邊,差不多先生收拾房間,媽媽問(wèn):“房間收拾好了嗎?”他說(shuō):“差不多快收好了!庇幸淮,差不多先生要和同事出差,同事已經(jīng)到了火車上,一看表還剩30分鐘火車就要開(kāi)了,他給差不多先生打電話說(shuō):“你到哪了?”差不多先生說(shuō):“差不多快到了,沒(méi)事,能趕上火車的.!边^(guò)了一會(huì),同事又一看表,只剩10分鐘了,他給差不多先生打電話:“你到哪了?你一會(huì)還要檢票,托運(yùn)行李呢!”又過(guò)了一會(huì),同事一看表只剩2分鐘了,他又給差不多先生打電話:“差不多先生你到哪了,只剩2分鐘了。”差不多先生說(shuō):“我到檢票口了,沒(méi)事能趕上火車的。”當(dāng)他到了乘坐火車的地方,他再也追不上火車了;疖囈呀(jīng)開(kāi)走了,看著火車的尾巴,他很后悔。
我覺(jué)得差不多先生這樣子不好,差不多離完成還有很長(zhǎng)的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的完成它。
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