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【精華】語文老師作文400字合集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的語文老師作文400字9篇，歡迎大家分享。
語文老師作文400字 篇1
在我小學(xué)時代，我得到過許多老師的栽培，唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉！進(jìn)這所學(xué)校沒希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。
因為我剛來不久，所以成績一時也提高不上來。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說：“小紅，不要氣餒，畢竟你剛來不久，基礎(chǔ)沒打牢，我可以幫你。”我看了看程老師，點點頭。在以后的時間里，老師把全部精力撲在我的`身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時，我激動極了！不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎狀上，這時，我望了望老師，老師點了點頭，這時，老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。
�。≌Z文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無怨無悔，您是花的使者啊！如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。
��！敬愛的語文老師，您對我恩重如山，我愛您！
語文老師作文400字 篇2
今年一開學(xué)，我們班發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。
他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴(yán)。
在開學(xué)的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學(xué)很快的找來了語文老師，并且跟老師說明了事情的原委。劉老師進(jìn)班后并沒有責(zé)怪任何人，他先關(guān)心了兩位同學(xué)有沒有受傷，確認(rèn)沒有后，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。說是因為被打的也參加了打架。
記得前幾天，劉老師上自習(xí)時，同學(xué)們都聚精會神的'自習(xí)。只有我和我的同桌低著頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯著我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲的盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講�！蔽伊⒖虘M愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真自習(xí)了。
不過劉老師也有風(fēng)趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環(huán)境，一邊說詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，同學(xué)們哄堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的�！蹦俏煌瑢W(xué)終于鼓起勇氣，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)了言。
語文老師作文400字 篇3
我們的新老師姓馬，是教我們數(shù)學(xué)的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是仔細(xì)瞧一瞧，她的.眼睛會說話呢。
數(shù)學(xué)課上，我正做著小動作，馬老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“薛敬德，怎么做小動作啦？趕快坐好，認(rèn)真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得馬老師眼睛說的“話”，同學(xué)們也懂得馬老師眼睛說的“話”。一天，馬老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，馬老師回過頭來，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學(xué)們看出了馬老師眼睛說的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。
有一次，馬老師出了一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來。馬老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢一點，舉起手，回答問題。”我馬上又舉起了手，馬老師便讓我回答。我站剛起來，同學(xué)們都睜大眼睛看著我。我的心啊，咚咚地直跳。這時，馬老師又投來了鼓勵的目光，好像在說：“大膽地說呀，不用害怕！”我看著馬老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。馬老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說：“說得好，以后要多回答問題�！�
每當(dāng)我遇到馬老師的時候，總會先看看她的眼睛，看看她在對我說些什么。
語文老師作文400字 篇4
自從我轉(zhuǎn)校來到這以后，就是我的語文老師沒換過，我對她的印象最深。
剛剛來到這兒時，她對我，們說的第一句話是：“我的眼睛就像一個攝像機(jī)，看看你們給我的第一個印象是什么？”大家都想給老師一個好印象，便紛紛拿出語文書預(yù)習(xí)，我也不例外。當(dāng)時的第一課好像是《草原》，內(nèi)有一句話：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。當(dāng)大家都在琢磨這句話時，只有一個人在和旁人說話，后來才明白他是3號。
那時只有我們一個班：五（一）班。我們班的語文老師，陳老師是一個有自己獨特教育方法的老師，例如：上課她不希望我們每節(jié)課都坐得筆直，她說，她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁對陳老師好奇起來了。
爸爸說，陳老師實行的是：美國試教育———給你自由，只要你能控住自己，不越“界”，越界之后就要強(qiáng)制管理。3號便是一個活生生的例子。
令我翻然悔悟的老師也是她，近墨者黑，我不知不覺中染上了3號的惡習(xí)，是陳老師點醒了我，讓我浪子回頭，我深深的.感謝她。
對于我來說，批評并不重要，重要的是批評后得來的教訓(xùn)，吧不開心的事忘記，活得輕松。
轉(zhuǎn)眼間一年時光溜走了，馬上就要告別我的老師、同學(xué)了，我對他們是非常眷戀的，在家度日如年，在校度年如日。
語文老師作文400字 篇5
她如水滴灌入干枯的花草，她如燈塔為迷路的船只指引方向，她就是我們貌美如花的語文老師——李老師。
她上課是個嚴(yán)厲的老師，下課是個可親的朋友。雖然她非常忙，開完這個會又要去聽那節(jié)課，聽完課又要給我們上課，感覺整天忙到不吃不喝不上廁所不睡覺都來不及，可她還是一有空就來批作業(yè)，來給咱班的幾個動作慢的同學(xué)補課。
白天她要盯那幾個不抓緊的學(xué)生補作業(yè)，下班了還要留在學(xué)校里處理工作，常�？梢栽谔於己诹说臅r候，聽到家人給她打電話：“你什么時候回來�。俊薄斑�有一會呢，你們先吃吧，我還有事先掛了啊�！碑�(dāng)然，她忙了，也見不得我們“閑”著。每當(dāng)?shù)搅苏Z文時間時，看見我們鬧哄哄地在那講話，她就會送我們一個大禮物——摘抄課文。哦不，練字！字還要寫得好，如果課文下面寫的不是等第而是“閱”字，那可就危險了，說不定要重寫呢，所以只要李老師的'身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線里，班級里立刻就會鴉雀無聲。
李老師雖然從三年級開始就已經(jīng)不是我們的班主任了，但她仍然會在百忙之中抽空管管班級的事兒。如：張三和李四打架了，閱讀之星PK榜的設(shè)計啦，好像一切都得等著她操辦，班級在她的管理下總是那么井井有條，我們班的同學(xué)也最信服她。
時光也許會漸漸抹去她如花似玉的容顏，即使到了那時候，她仍然會是我心中最美的老師！
語文老師作文400字 篇6
在我的小學(xué)生涯中，差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中，有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有獨特的。
上一二年級時，我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發(fā)，看起來很和藹。上課時，她那親切的目光不時掃向教室里的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時，她帶著我們玩兒游戲，仿佛她不是我的老師，而是一位親熱的大姐姐。
三年級時，我的語文老師是一位嚴(yán)厲的老師。眼睛里總是閃著嚴(yán)肅的光。上課時，教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音，無論哪個同學(xué)動一下，都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。下課后，她始終板著臉，很少閃過一絲笑意，同學(xué)們都有些怕她。但是，我卻從老師嚴(yán)肅的眼神中看出了一種期待。
如今，我上四年級了，現(xiàn)在，擔(dān)任語文老師的是一位年紀(jì)較大的老師一頭烏黑的頭發(fā)中夾著幾根閃亮的銀絲，厚厚的'鏡片后面，一雙不大的眼眸中，蘊藏著人生的智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課，用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆，在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字，令人贊嘆。那獨特的教學(xué)方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化，鄉(xiāng)下的生活和自己的親身經(jīng)歷，讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下，我們班的語文成績一直名列前茅。
這些可敬的老師，是我們成長的路標(biāo)，學(xué)習(xí)的指南。我馬上要上五年級了，迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢？
語文老師作文400字 篇7
我已經(jīng)有一年沒有見到小學(xué)我最愛的老師了。雖然，我才跟他相處了四年，在這短短的四年里他是我接觸的最好的語文老師，經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識。
他教了二十幾年的書，一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了，我很愛戴這位老師，是因為他有一顆金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時候，他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，他與我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯的時候，他就會耐心的開導(dǎo)我們。你既是我們的良師，有時我們最真心的.朋友！
我總以為你的這份工作是美麗的，神圣的；在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥放飛我們各自的夢想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那只粉筆寫的不是一點一滴的知識，而是一片片你對我們真心祝福和希望。在講臺上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，我看見你的頭發(fā)一點一點白去，我的心是一種說不出來的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識傳授我們文化，知識；你還教會了我們做人的道理。
現(xiàn)在你也許不記得我了，說不出我的名字來，但我會永遠(yuǎn)的記住你，我的好老師，我的啟蒙！
語文老師作文400字 篇8
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語文。這是為什么呢？下面就讓告訴吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的`學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點，都會說好的，們不提也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，真辛苦，們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛。
語文老師作文400字 篇9
我的語文老師叫呂萌。臉圓圓的，彎彎的眉毛下面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛。笑起來就瞇成了一條縫。呂老師特別愛笑，課間的時候，呂老師經(jīng)常笑瞇瞇地摸摸我們的頭，上操的時候，呂老師笑瞇瞇地站在我們身旁，呂老師就像一位笑的天使，但呂老師也有生氣的時候。
有一次，單元考試我們?nèi)喽级伎嫉貌缓茫瑳]有一個滿分。
呂老師拿著一沓卷子，皺著眉頭快步地走進(jìn)教室，重重地把卷子往桌上一扔，坐了下來�？匆娎蠋煱l(fā)脾氣了，同學(xué)們都特緊張，大氣不敢出，連掉了一根針都能聽見。呂老是的聲音比平時高了八度，瞪著眼睛說：“怎么考得這么差！連一個滿分都沒有！不是都帶者你們復(fù)習(xí)過了嗎！”
呂老師嘆了一口氣，說：別的老師說我講得已經(jīng)夠細(xì)的了，你們還考得這么差，真讓我傷、失望。”呂老師開始給我們講題，把全班的錯誤進(jìn)行分析、總結(jié)。我想，這回真把呂老師給氣著了！呂老師還會對我們笑嗎？
第二天早晨，來到學(xué)校，我看見呂老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我又看見愛笑的呂老師了！
這就是我們又敬又愛的.呂老師。春風(fēng)般的笑容里滿是對我們的疼愛，風(fēng)雨般的批評中更是讓我們感到了殷殷的期盼與關(guān)懷。
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