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最新描寫(xiě)好朋友的作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我的好朋友是張震毅，他很會(huì)算術(shù)，個(gè)子小小的，頭發(fā)短短的，也矮矮的。雖然我和他已分隔兩地，可是我和他還... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《最新描寫(xiě)好朋友的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：描寫(xiě)好朋友的（語(yǔ)文/400字）
我的好朋友是張震毅，他很會(huì)算術(shù)，個(gè)子小小的，頭發(fā)短短的，也矮矮的。雖然我和他已分隔兩地，可是我和他還是有一段非常深厚及堅(jiān)定的友情。
張震毅做的讓我最難忘的事，就是她轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)樗麨榱艘x另外一個(gè)國(guó)中，因此要轉(zhuǎn)到別的學(xué)區(qū)。但是他在轉(zhuǎn)學(xué)之前，卻沒(méi)有告訴我，因此當(dāng)時(shí)我并不知道他要轉(zhuǎn)學(xué)，等到她轉(zhuǎn)學(xué)后不久，我才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，這時(shí)，我也才想到：我和我的好朋友已分隔兩地了�，F(xiàn)在，我只能用透過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)電話(huà)來(lái)聯(lián)絡(luò)，不知何時(shí)還能再見(jiàn)到這一位好朋友。
我和張震毅有許多共同的記憶和故事，因?yàn)槲覀儚挠變簣@到國(guó)小低年級(jí)都同班。記得有一次，張震毅叫我出一題數(shù)學(xué)題目給他算，于是，我故意出了稍微難的題目，沒(méi)想到他竟然答對(duì)了！還有一次，他考我一題數(shù)學(xué)題目，我卻答錯(cuò)了，他還耐心的指導(dǎo)我該如何算。而且我們還常常一起玩、一起聊天、還互相幫助對(duì)方，所以我們決定，要當(dāng)個(gè)「永遠(yuǎn)的好朋友」。
希望我和張震毅以后還有會(huì)再見(jiàn)面，也希望我們兩個(gè)能夠步步高升、學(xué)業(yè)進(jìn)步，繼續(xù)加油努力下去。更希望我們能夠遵守我們的約定：做一個(gè)「永遠(yuǎn)的好朋友」。
作文二：描寫(xiě)好朋友的（語(yǔ)文/300字）
我的好朋友有屠亞宣、傅楷柔、張恩宣、梁安妮等等，有時(shí)我不了解的地方都會(huì)問(wèn)我的好朋友，我們相處得很愉快。
梁安妮的字漂亮，也很善解人意，畫(huà)畫(huà)也很快也很漂亮；屠亞宣很爆燥，是位班長(zhǎng)，也喜歡幫助老師跟同學(xué)；傅楷柔很喜歡幫助他人，跟屠亞宣差不多；張恩宣喜歡逗人家。
我們經(jīng)常一起玩或一起運(yùn)動(dòng)，我們非常要好，有時(shí)一起看書(shū)，大家都讀得津津有味。我覺(jué)得友誼很重要，但是尊重別人才是好，就算是朋友也不可以隨隨便便的。
朋友之間也會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，所以我們要互相了解對(duì)方，這樣就不容易起爭(zhēng)執(zhí)。
可是想要了解對(duì)方，就要把之間的隱形門(mén)打開(kāi)，才能讓對(duì)方接近你，所以要把身邊的負(fù)擔(dān)放下，這樣別人更容易接近自己。
有些人說(shuō)長(zhǎng)大再交朋友，可是我不覺(jué)得，因?yàn)樽约旱暮门笥褧?huì)幫助自己或安慰自己。
作文三：描寫(xiě)好朋友的（語(yǔ)文/700字）
鄭哲銘是我的好朋友，我最喜歡他這個(gè)人了。他的頭發(fā)可不是黑色的呢，而是黃色的，但黃色的頭發(fā)又夾雜著黑色，他的眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。鄭哲銘看書(shū)真不是一般的快，簡(jiǎn)直就是神了，一目十行，我們看完去考他，竟然全對(duì)了�！靶°憽钡亩淇刹皇俏掖档�，我在前門(mén)說(shuō)他壞話(huà)，他從后門(mén)就趕過(guò)來(lái)了，像見(jiàn)到仇人似的，惡狠狠地盯著我，可以稱(chēng)得上是耳聽(tīng)四路，眼盯八方。他的嘴巴不是罵人的，也不是講閑話(huà)的，更不是咬人的，而是下課時(shí)講笑話(huà)的，笑話(huà)可以讓我們笑口常開(kāi)，臉部抽筋。
有一次，我們兩個(gè)人和張義成說(shuō)好了到他家，我和“小銘”先在學(xué)校門(mén)口匯合，然后坐出租車(chē)去他家，找到了一幢樓，可是三單元在哪里呢？有一位大伯走出了房子，鄭哲銘勇敢地上去詢(xún)問(wèn)：“大伯，請(qǐng)問(wèn)一下三單元是在哪里？”那位大伯指了指自己走出來(lái)的房子便慢慢地走了，我們按了一下大門(mén)上的門(mén)鈴，是一個(gè)女生的聲音：“你是誰(shuí)？”鄭哲銘說(shuō)：“叫張義成來(lái)說(shuō)�！蹦莻�(gè)女生說(shuō)：“你找錯(cuò)了�！蔽覀兛戳丝吹刂�，上面寫(xiě)著B(niǎo)1幢，我們是在A(yíng)1幢找，當(dāng)然找不到了。我們?cè)谛^(qū)里繞了一圈又一圈，太陽(yáng)已經(jīng)升到了頭頂，我們太餓了，只能分頭去找，我這邊只有B2幢，他那邊只有B3幢。我走到了小區(qū)邊，累得躺在草坪上，“小銘”還在找，在他的不懈努力下，終于找到了。我們按了五次門(mén)鈴，叫了五次張義成，可還是沒(méi)人應(yīng)，當(dāng)我們又要叫的時(shí)候，一個(gè)女的出來(lái)說(shuō)：“張義成不在家，去鄉(xiāng)下走訪(fǎng)親戚去了�！蔽覀兪刈吡�，我又要坐車(chē)回常山，真煩！我們坐上了公交車(chē)，我快下車(chē)的時(shí)候，他抓住我，不讓我下去，說(shuō)：“你先不要下去，到我家玩下，吃點(diǎn)飯?jiān)倩厝グ伞！庇谑牵揖团艿搅怂依锶ァ?/p>
從那以后，我們就成為了好朋友，我在他家過(guò)了一個(gè)愉快的下午，真是讓我回味無(wú)窮啊！
作文四：描寫(xiě)好朋友的（語(yǔ)文/600字）
“唉！等下我！呼……..”唉，她又不等我了。什么？你說(shuō)她是誰(shuí)哦，
她叫陳琳，和我一般大，愛(ài)唱歌的她，還有愛(ài)跑步的她，是我怎么都比不上的好朋友。
瞧！她又要和我比跑了！“準(zhǔn)備好了嗎？”
“嗯，當(dāng)然�！蔽覕[出一副起跑的架勢(shì)。
“那…….預(yù)備！開(kāi)始！”她馬上就領(lǐng)先了我，我也不甘示弱，快速地跑了起來(lái)，但是，我跑著跑著就沒(méi)勁了，喘息不止，就像剛到站的火車(chē)頭，大口大口地吐出一團(tuán)團(tuán)白氣，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。可她呢！似乎越跑越有勁，你看，她張著雙臂像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去，不一會(huì)，我們倆又拉開(kāi)了一大節(jié)距離，我看啊，我以后是再難追上她了。我好不容易跑完了一圈，她卻已經(jīng)坐在池塘邊上休息大半天了。唉～不虧是我們班的“跑步之星”。
說(shuō)完了跑步，再來(lái)瞧瞧她的女高音怎么樣。
一天，她拿著她的樂(lè)譜走進(jìn)物業(yè)和我聊天，我和阿姨都說(shuō)讓她唱一首，讓我們聽(tīng)聽(tīng)。
“啊，那多不好意思。”她大聲說(shuō)。
“唉呀！唱一首唄，難道你不想讓你的死黨——我深了解一下？”我壞笑著看著她。
“那……好吧！”
“這才像我的死黨嘛！”
她清了清嗓子，開(kāi)始唱了，這是一首我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的曲子，但是，那歌聲真是太好聽(tīng)了，如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里。
“唱完了，怎么不給點(diǎn)掌聲呀！”
我馬上清醒過(guò)來(lái)，鼓起掌來(lái)。
怎么樣，有沒(méi)有覺(jué)得她是個(gè)很棒的女孩子呢？如果有，那也來(lái)跟她比跑步，跟她比唱歌，看誰(shuí)最棒，你——敢來(lái)嗎？
作文五：描寫(xiě)好朋友的（語(yǔ)文/350字）
我的好朋友王欣慧，有一雙淺棕色的水靈靈的大眼睛，留著一頭短短的妹妹頭，皮膚白白，可愛(ài)極了。告訴你，她可是我們班的畫(huà)畫(huà)能手呢。有一次，老師讓我們不說(shuō)話(huà)，不下位，自由活動(dòng)。同學(xué)們有的看書(shū)，有的折紙......只有王欣慧在畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)她拿出了紙和鉛筆，在紙上龍飛鳳舞一般，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小狗就“坐”在了紙上。她又用鉛筆畫(huà)了幾筆，我一看，原來(lái)是給小狗的脖子上“穿”上了可愛(ài)的小鞋子，還在小狗的脖子上“套”了一個(gè)珍珠項(xiàng)鏈，看起來(lái)可愛(ài)極了。
“叮鈴鈴......“下課了，很多同學(xué)就像”飛“一般沖出了教室，到樓下玩去了。王欣慧依然坐在座位上，拿出畫(huà)本和鉛筆，開(kāi)始做新游戲。新游戲里有許多商店：賣(mài)鉆石的、賣(mài)玩具的、賣(mài)衣服的，賣(mài)寵物的......瞧，她現(xiàn)在正在給每個(gè)商店里的東西寫(xiě)合理的價(jià)格呢。
王欣慧不管畫(huà)什么東西都畫(huà)得栩栩如生，而我卻不行，這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)��！
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