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最新好朋友作文700字
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作文一：好朋友（話題作文/700字）
在一個(gè)陽光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認(rèn)識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔……
等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來游玩的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8：00-9：00只要是被他用舌頭卷起來的動物都會成為玩具或是他的盤中餐�？蓱z的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來�，F(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。
小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗(yàn)室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。
小白兔迫不急待地對小黑兔說：“小黑兔，趁著狐貍還沒回來，我們趕快去找解藥吧！”“可是……”小黑兔為難地說�！翱墒鞘裁囱�！你倒是快點(diǎn)說��！”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶藥水被鎖在保險(xiǎn)箱里，雖然我知道密碼，但是沒有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到。”小黑兔說。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應(yīng)付許多困難。于是，她對小黑兔說：“你等著，我去去就來�！闭f完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。
回到牢房，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就會取得勝利。
作文二：好朋友（五年級/700字）
朋友，一個(gè)多么可親的名字。她能在你傷心的時(shí)候給予安慰；她能在你遇到困難的時(shí)候給予幫助；她能在你絕望的時(shí)候給予鼓勵朋友，像一個(gè)天使般時(shí)刻關(guān)心著你，有快樂，第一個(gè)想告訴的就是自己最好的朋友了。能與她一起分享，使我非常幸福
而我的朋友，她就是這樣一個(gè)人。
考試過后，試卷發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手里，有些人高興的拿著卷子到處炫耀著，臉上流露出喜悅的神情，而有些人卻垂頭喪氣敲著自己的腦門，像泄了氣的皮球。而我正好是其中的一個(gè)，試卷上布滿了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉，心里真不是個(gè)滋味兒。我剛想拿出隨意貼準(zhǔn)備訂正，伸手往抽屜里一摸，咦？怎么沒有？我蹲下身子，把抽屜里所有的書都倒了出來，花花綠綠的本子滿地都是，我繼續(xù)找著，一遍兩遍三遍四遍找了半天，自己倒是累得上氣不接下氣，可就是沒有隨意貼的影兒�！笆悄膫�(gè)家伙偷了？要是知道了，非要他賠一百個(gè)！”我心里重復(fù)罵著。
“阮晨曦，怎么了？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從前坐傳來，是羅若靜。
“我我隨意貼找不到了，急死人了！”我一邊尋找著，忙不迭答上幾句。
“哦”羅若靜聽了眉頭也緊皺了起來，似乎也在替我著急。緊接著，她好像想到了辦法，眉頭也舒展開了：“對了，我這兒還有，送給你吧！”
只見一疊還帶著包裝紙的嶄新的隨意貼放在了我的桌子上。
“不，不行！你只要給我?guī)讖埦托辛�，更何況這還是新的”我連忙拒絕道。
哪知道她比我更有道理：“這樣不就省的買了？再說，朋友之間互相幫助是理所當(dāng)然的事��！”
眼看無法拒絕，我只好接受了，此時(shí)，一股暖流在我的心里蔓延開來，我感激的說了聲：“謝謝！”
“咦？你怎么錯(cuò)了那么多？”無意間，羅若靜發(fā)現(xiàn)了我考試上的錯(cuò)題。我連忙把試卷放進(jìn)了抽屜，吱吱唔唔地說：“沒沒什么”我原以為她也會嘲笑我，結(jié)果卻出人意料：“不懂的話，我可以腳你呀！”“呃哦”“好，看這題，應(yīng)該設(shè)每份數(shù)為x呀”
是啊！朋友永遠(yuǎn)會陪伴在你的身邊
作文三：好朋友（五年級/700字）
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ�，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，��！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著�！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，��！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說�？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做�！薄霸姇�，”李紅追上來，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
作文四：好朋友（五年級/700字）
剪紙，是我國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它們各各惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)！而每一幅剪紙，都會有屬于它自己的小故事，看吧！這里就有一副令人嘖嘖贊嘆的中國文化！
小明是一個(gè)非常普通的放牛娃，但是，他非常愛幫助別人，尤其是他的好朋友，每次他們有什么困難，小明總是很樂意幫忙，所以，他的好朋友也特別多。
今天，陽光明媚，是個(gè)大晴天，而小明也快快樂樂的去放牛了，在路上，他看見一個(gè)背著水壺的小男孩，看起來好像也有點(diǎn)眼熟。��！原來這是他的同學(xué)小剛��！于是，他立馬喊住了他，并且很熱情的打著招呼：“小剛，早上好��！你這是要去干什么？”小剛說：“我媽媽要我?guī)退ベI一些東西，不過在路上，我不小心把腳給扭傷了……”小明這時(shí)才注意到，小剛走路都是一瘸一拐的，很不自然。于是便對小剛說：“要不然，我送你一程吧！反正我還可以等會兒去放牛嘛！還是你的腳傷要緊啊！”小剛連忙推辭：“那怎么行！不能這么麻煩你��！我可以自己慢慢走回去的，你不用擔(dān)心我的。”但是，小明怎么能放心讓小剛自己一個(gè)人走回去，一定要把小剛送到家才行啊！于是，小明喊小剛快點(diǎn)騎到牛背上，可是小剛本來就不高，上來已經(jīng)很不容易了，現(xiàn)在腳又扭傷了，到牛背上就更吃力了！小明只好一邊坐在牛背上，兩只手又伸下去拉小剛。但是僅管這樣，小剛還是上不來，這時(shí)，幾只小燕子也飛到老牛的牛角上，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在給小剛加油！老牛也試著慢慢蹲了下來，好讓小剛騎上去。功夫不負(fù)有心人，小剛終于爬上了牛背，他和小明開心的聊著天，太陽仿佛更紅艷了，燕子也叫得更歡了！他們也開心地笑了！
好朋友，不就是在困難時(shí)互幫互助，快樂時(shí)一起分享，難過的時(shí)候互相鼓勵嗎？這幅剪紙告訴我們的也是這個(gè)道理。這也是我們應(yīng)該珍惜的一份友情！
作文五：好朋友（高一/700字）
好朋友是生命里一頁最美麗的風(fēng)景。所謂好朋友必須相對于兩個(gè)人而言，只有兩個(gè)人心性相怡，彼此坦誠相待，才能互稱好朋友。
古代，李白和杜甫的友情實(shí)為經(jīng)典，但他們的交往，是那么短暫，相識已是太晚，作別又是匆匆，有如白馬過隙，匆匆而別，從此再也沒有見面。多情的杜甫在這以后一直處于對李白的思念之中，而李白也應(yīng)該在思念之中吧，而杜甫的名字竟再也沒有在李白的詩中出現(xiàn)。即使李白不再思念杜甫，杜甫也作出了單方面的美好承擔(dān)。李白對他無所求，他對李白也無所求。
有時(shí)友情也是需要用精妙的辦法來維持。
辦法是淡化友情�！熬又坏缢�，”只把維持微笑點(diǎn)頭之間，維系于影影綽綽之間。友情和相識有什么區(qū)別?與其說是維護(hù)，不如說是窒息，而奄奄一息的友情還不如沒有友情，對此我們都深有體會。友情本是超越障礙的翅膀，但它自身也會背負(fù)障礙的沉重，因此，它在輕松人類的時(shí)候也在輕松自己，凈化人類的時(shí)候也在凈化自己。其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿：當(dāng)人類在最深刻地享受友情時(shí)，友情本身也獲得最充分的實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，即便我們擁有不少友情，但它們都是殘缺的，原因是我們自身它也還是殘缺的，原因在于我們自身還殘缺。世界理應(yīng)給我們更多的愛，我們理應(yīng)給世界更多的愛，這在青年時(shí)代是一種小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一種小心翼翼的企盼。但是，秋季畢竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已灑上寒露，友情的渴望燦如楓葉，卻也已開始飄落。生命傳代的下一個(gè)季度，會是智慧強(qiáng)于博愛，還是博愛強(qiáng)于智慧?現(xiàn)今還是稚嫩的心靈，會發(fā)出多少友情的信號，又會受到多少友情的滋潤?這是一個(gè)近乎宿命的難題，完全無法貿(mào)然作答。秋天的我們，只有祝祈。心中吹過的風(fēng)，有點(diǎn)涼意。
好朋友是一杯靜心的清茶。兩個(gè)知心的朋友，一如茶和水彼此能夠拋卻私心雜念融合在一起，便煥發(fā)出了人生至真至誠的友誼。
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