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從《烏塔》想到的作文示例
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《從《烏塔》想到的作文示例》,歡迎大家閱讀交流!
【一】:從《烏塔》想到的(語(yǔ)文/450字)
上周,李老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。學(xué)完后,我感觸頗深,心情久久不能平靜。這篇課文主要講了這么一件事:一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歐洲,她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程;而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián),都是她自己打工辛苦掙來(lái)的;烏塔為了不讓家人擔(dān)心,每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。主要表現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。
學(xué)了這這篇課文,我很佩服烏塔很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),獨(dú)自游歐洲,也不想爸爸媽。如果是我,可沒(méi)辦法和她媲美啊!
就拿我軍事夏令營(yíng)的事來(lái)說(shuō)吧。今年暑假,自從聽(tīng)說(shuō)了軍事夏令營(yíng)這個(gè)活動(dòng),我就踴躍報(bào)名。雖然這是封閉式7天的活動(dòng),但是我卻信心滿滿,7天沒(méi)什么大不了的。可是才過(guò)了兩天,我就開(kāi)始想家了,在自己的床上默默地流淚,直到隊(duì)友勸我,我才好轉(zhuǎn)了許多,堅(jiān)持了下來(lái)。如果用這件事和烏塔獨(dú)自游歐洲這件事相比,我可真慚愧啊,估計(jì)連烏塔都會(huì)嘲笑我了。
我和烏塔生活在同一片藍(lán)天下,卻有截然不同的生活態(tài)度。所以我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的獨(dú)立,并縮短我和她之間的的距離。不過(guò),我有信心可以超過(guò)烏塔,做一個(gè)完美無(wú)缺的好孩子。
【二】:從《烏塔》想到的(語(yǔ)文/300字)
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,知道了一個(gè)勇敢的德國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的故事。讀著課文,我不禁陷入沉思之中。
一個(gè)年僅14歲的小姑娘,一個(gè)人在歐洲各地旅游,膽大心細(xì),懂得自我保護(hù)。我想,這些非凡的能力應(yīng)該與烏塔從小受到的教育是分不開(kāi)的。
外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是關(guān)懷、信任,讓他們學(xué)會(huì)自立。有時(shí)孩子遇上挫折和困難時(shí),家長(zhǎng)不是選擇伸手去幫他們,而是鼓勵(lì)他們自己站起來(lái),勇敢面對(duì)挫折和困難。
而中國(guó)家長(zhǎng)給孩子的是疼愛(ài),甚至是溺愛(ài),把孩子養(yǎng)成溫室里的花朵,事事都要依靠父母。家長(zhǎng)時(shí)刻保護(hù)著孩子,不讓他們出去經(jīng)歷風(fēng)雨。
爸爸媽媽們,我們也希望自己能像烏塔一樣自立、自強(qiáng)、勇敢!請(qǐng)不要再溺愛(ài)我們了,讓我們?nèi)リJ出自己的一片天地吧!
【三】:從《烏塔》想到的(語(yǔ)文/600字)
《烏塔》這一課主要寫(xiě)了作者巧遇了一個(gè)獨(dú)自在歐洲旅行的小姑娘——烏塔,贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立,不依賴父母的美好品質(zhì)。她是一位德國(guó)姑娘,她的自立,能干的品質(zhì)給作者以及我們留下了深刻的印象。
看看烏塔,她才十四歲,就已經(jīng)去了歐洲,意大利等地方。在去旅游之前,她做了充足的準(zhǔn)備,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,這足以說(shuō)明烏塔是一個(gè)既能干又細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi),她還幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還陪小孩玩,這體現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí),這一點(diǎn)很值得我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。再看看我們中國(guó),父母都太溺愛(ài)孩子了,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞,就連上、下學(xué)家人都要接送,更別提獨(dú)自出行了。在家里,父母不讓孩子干這、干那,生怕摔到這,碰到那,只讓我們安心學(xué)習(xí),父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。即使這樣我們也不見(jiàn)得學(xué)的讓它們滿意,從小他們就剝奪了我們學(xué)習(xí)、生活的權(quán)力,在他們眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們永遠(yuǎn)都操著孩子的心,生怕自己的孩子受半點(diǎn)委屈,吃半點(diǎn)苦,而外國(guó)的家長(zhǎng)他從小就給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小小的例子:一個(gè)小孩摔倒了,如果是中國(guó)家長(zhǎng),他會(huì)趕快跑過(guò)去扶起來(lái),還要埋怨幾句,為何不小心?看把衣服弄臟了等等的話。而外國(guó)家長(zhǎng)他會(huì)笑著鼓勵(lì)孩子爬起來(lái),還會(huì)表?yè)P(yáng)幾句。你說(shuō)這樣的中國(guó)孩子能早日自立嗎?
花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。這話一點(diǎn)不假,所以我們應(yīng)該給家長(zhǎng)說(shuō):“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)。
【四】:從《烏塔》想到的(語(yǔ)文/700字)
這個(gè)星期,我們學(xué)了《烏塔》這課。品味著小女孩烏塔的一句句話語(yǔ),我思緒萬(wàn)千……烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子,卻靠自己的能力掙錢(qián)去游歐洲,真是了不起!而我呢,卻當(dāng)家中的“嬌嬌女”,總是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手!彼秊檫@次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年,路線日程安排得滴水不漏──一個(gè)中學(xué)生,幾乎不要家長(zhǎng)幫忙,與我們這些同齡人相比……唉!想想我,除了讀書(shū),看課本,什么都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來(lái),我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。
從烏塔身上,讓我懂得了,做一個(gè)優(yōu)秀的人才,對(duì)未來(lái)有用的人才,能回饋社會(huì)的人才,不是光會(huì)死讀書(shū)就夠的,經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的!皬碾娨暫蜁(shū)本上認(rèn)識(shí)世界并不完美。”烏塔的這句話,如雷貫耳!在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候,烏塔已經(jīng)在自費(fèi)旅游多個(gè)國(guó)家了。
和烏塔比起來(lái),我看到了自身的不足;蛘哒f(shuō),我們國(guó)家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛(ài)護(hù)下嬌養(yǎng)的有些軟弱蒼白了。其實(shí),小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己?偸且环L(fēng)順的話,長(zhǎng)大后走入社會(huì),承受挫折打擊的能力就會(huì)很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人,面對(duì)困難時(shí),就不會(huì)顯得手忙腳亂,就能自信地鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,不會(huì)輕易言“敗”。
親愛(ài)的爸爸媽媽,多給我們一些鍛煉和自由吧,讓我們按照自己的興趣發(fā)展!讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對(duì)我們的愛(ài)變成溺愛(ài),過(guò)度的保護(hù)只會(huì)使我們喪失獨(dú)立的能力。不要把我們當(dāng)做小雞護(hù)在羽翼下,我們要做的是雄鷹,展翅高翔的雄鷹!社會(huì)需要的是能獨(dú)立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來(lái)是我們的,請(qǐng)放開(kāi)對(duì)我們過(guò)度的保護(hù),讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這美麗的大千世界里開(kāi)辟屬于自己的天空吧!
【五】:從《烏塔》想到的(語(yǔ)文/200字)
今天我們學(xué)了一片新文章,名叫《烏塔》,這篇課文,它讓我明白了做事要大方,做事要勇敢。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩,她自己去了:法國(guó),瑞士,奧地利,意大利等地。
這個(gè)14歲的小女孩見(jiàn)了作者先主動(dòng)打招呼,還告訴作者自己叫烏塔已經(jīng)14歲了,他還告訴作者自己是德國(guó)人。
她還非常勇敢。因?yàn)樗约邯?dú)有歐洲。
而我是一個(gè)比較膽小的人,如果讓我一個(gè)人游歐洲肯定下的大喊大叫。
中國(guó)的孩子可不敢去那么遠(yuǎn)的地方,只會(huì)在家里被爸爸媽媽嬌慣。
所以我們要想烏塔學(xué)習(xí)。
好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《從《烏塔》想到的作文示例》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)!
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