關(guān)于語文作文集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的語文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作文 篇1

　　領(lǐng)：有人問，我們的學(xué)校在哪？

　　曾經(jīng)，我總不愿回答

　　因為我怕

　　怕偏僻的地方，會引起別人的笑話

　　合：城里的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學(xué) 一路鳴著喇叭

　　有的開著本田

　　有的開著寶馬

　　領(lǐng)：我們的爸爸媽媽，送我們上學(xué)

　　一路都不說話

　　埋頭蹬著板車

　　褲腿沾滿泥巴

　　合：我們的校園很小

　　只有巴掌一塊大

　　我們的校舍簡陋

　　破損的屋頂，常掉土渣

　　我們的教室很暗

　　小小燈泡，只有幾瓦

　　我們的桌椅很舊

　　坐上去吱吱啞啞

　　沒有像樣的教具，更沒有電教化 但是---我們作業(yè)工整

　　我們的志向遠(yuǎn)大

　　我們的成績頂呱呱

　　領(lǐng)：今天，我們搬進(jìn)了美麗的明達(dá) 這兒成為我們，嶄新的家

　　老師，把她譜成了歌

　　同學(xué)們，把她畫成了畫

　　作文課上，老師這樣說

　　不要怕，不要怕

　　你們和城里的小朋友一樣

　　都是中國的娃，都是祖國的花 都生活在，同一片藍(lán)天下

　　合：晴朗天空，陽光燦爛

　　我們的笑臉，純真無瑕

　　黨的光輝，把我們照耀

　　人民政府，為我們把愛心播撒 可親的鶴壁，給我們呵護(hù)

　　為我們創(chuàng)造，更加美麗的家

　　不再低頭，不再害怕

　　大聲說出心里的話

　　要問我最想說什么

　　我愛我的明達(dá)，我愛美麗的家 因為--

　　是明達(dá)給予了我自信

　　因為--

　　是美麗的家讓我的'目標(biāo)更加遠(yuǎn)大 領(lǐng)：要問我還想說什么

　　我愛我的鶴壁

　　我愛我的國家

　　合：要問我最想做什么

　　我要刻苦地學(xué)習(xí)

　　把閃光的足跡，留在我們的的明達(dá)

　　我要成為祖國的棟梁

　　把鶴壁的明天建設(shè)的更加美麗發(fā)達(dá)—明達(dá)

語文作文 篇2

　　今天，教室里是這么安靜，沒有了小聲說話的聲音，也很少有歡聲笑語。因為我們今天要考試語文，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)功課。

　　接著老師拿來試卷，走上講臺，發(fā)下試卷。我寫好名字，然后開始做題。第一至三題都是基礎(chǔ)知識，我很快就做完了。到了閱讀理解題，有一個問題把我難住了，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍短文，仔仔細(xì)細(xì)地思考，終于想出了答案。我抬起頭，看了看周圍的同學(xué)，有的在沙沙的寫著，有的`在拖著下巴想題。下一題是作文，我仔細(xì)閱讀作文題目，又在腦海里構(gòu)思了一下，認(rèn)真的把它寫在試卷上，又把試卷從頭至尾檢查一遍。

　　“叮鈴……”下課鈴響了，我們把試卷交給老師，同學(xué)們有的互相討論問題，有的快活地走出教室，有的慢吞吞地站起來，還有的坐在原位唉聲嘆氣……成績還未公布，我們心里滿是期待。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”通過本次考試，我明白了一個道理，不管做什么事情，都不能臨時抱佛腳，要靠平時勤奮好學(xué)，日積月累，這樣，關(guān)鍵時刻才能出色發(fā)揮。

語文作文 篇3

　　這一天下午，東方紅學(xué)校，214班。

　　說來也怪，下午第一節(jié)課的鈴聲如往常一般響起，可氣氛好像有點不太對。

　　究竟是什么原因呢？我百思不得其解。

　　只聽楊宇翔叫道：“迎接我們的十位民族英雄！”“民族英雄？”我從這四個字中悟出了玄機(jī)，得到這個答案，我一驚，在心中默默祈禱這不是真的。

　　這節(jié)課老師要對語文知識進(jìn)行大抽查！

　　六年級，我們要進(jìn)行小升初沖刺，為此，老師也是費盡心思。偶然有那么一天，老師下令：“周三下午第一節(jié)寫字課，抽查你們的語文知識！”如果一個回答不出，往往要被罰抄二十遍，弄得全班惶惶不寧。

　　其實這也不是什么新鮮的事，老師實踐過一次，效果不佳，老師龍顏不悅，宣布周三下午統(tǒng)一抽查。上周都在籌劃復(fù)習(xí)并迎接期中考試并且分析試題，暫時耽擱了一些時間沒有進(jìn)行抽查。但俗話說“人無千日好，花無百日紅”，老師找準(zhǔn)一個空閑時間，重操舊業(yè)，又開始抽查起來。

　　思緒之中，老師如往常一般走進(jìn)教室。也如往常一般，教室由喧嘩漸漸安靜下來。大家似乎又把這節(jié)課當(dāng)作一節(jié)普通的語文課，或許只有極小一部分人知曉老師的'意圖。

　　這也不奇怪，今天星期二，但是數(shù)學(xué)老師有事不能上課，所以危老師又與我們見面了。

　　師生之間互相行禮。禮畢，老師讓我們拿出《古詩文大集結(jié)》，翻到文言文那一專欄，對一部分文言文進(jìn)行了解析，然后，老師一句話使全班絕望：“12、13頁還有《夸父逐日》、《楚王好細(xì)腰》、《伯牙絕弦》、《揠苗助長》、《掩耳盜鐘》、《濫竽充數(shù)》準(zhǔn)備抽查，還加一個《人有亡鈇者》�！�

　　一時間，全班沸騰，叫苦連天。特別是那篇《人有亡鈇者》，大家伙都不熟悉，蜚議聲最大，別的到甭提。我終于理解了老媽在暑假里要我“每天一背文言文”的含義了，還得多謝謝老媽��？

　　還好老師留了時間給我們復(fù)習(xí)，這也算是大發(fā)慈悲了。教室中讀書聲一片。你看這些奇葩：王子龍緊張狂記，田雨晟倉皇硬背，龍俊燁游手好閑等等。到底我暑假已將《人有亡鈇者》過了一次關(guān)，背與理解起來要比沒記的人輕松的多。

　　該來的還是來了。喻鴻才、曾怡琳、付鑫龍等幾位“民族英雄”身赴戰(zhàn)場，“無一生還”。付鑫龍出去之前，老師說了聲：“田雨晟做準(zhǔn)備�！眹樀锰镉觋衫浜苟汲鰜砹�，只顧拼命記。

　　龍俊燁也難逃“魔爪”，老師點到他名字時，他作吐血狀，卻也無可奈何……

　　這次抽查，效果仍不理想，只有龍俊燁一人全部答對。雖然我沒被老師抽到，但下次學(xué)習(xí)積累我便一點也不敢大意了。

語文作文 篇4

　　語文伴隨了我十幾個春秋，有了語文，我的年華不再寂寞，不再乏味。

　　— 題記

　　語文是我的良師，讓我知道了“a，o，e……”的樂趣，明白了四書五經(jīng)的哲理，領(lǐng)略了四大名著的奇妙。語文，是我的益友，她陪我讀書，教我寫字，陪我哭，陪我笑。語文，讓我的生活不再枯燥乏味。

　　語文讓我認(rèn)識了花木蘭�；�木蘭女扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國。她的勇敢與孝心讓我覺得我是多么微小，她讓我明白了：爸爸媽媽用他們的光輝歲月?lián)Q來了我們的成長，我們長大了，可父母卻變老了，我們應(yīng)該對我們的父母盡孝了。她還讓我懂得了：我們要做一個勇敢的人，不要遇到一點困難就退縮。語文，讓花木蘭成為了我的朋友。

　　語文讓我遇見了桃花源。與世無爭的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會安定，和平自由，人人平等，是我們心中的理想世界。每當(dāng)感到疲憊時，我就會想起我的桃花源：里面的空氣是那么清新，花兒開得那么燦爛，鳥兒叫得那么歡快。自己就身在其中，接受桃花源的洗禮，放松放松心情，之后就應(yīng)該帶著桃花源的'芬芳回到現(xiàn)實中繼續(xù)向前。語文，讓我收獲了一份希望與溫情。

　　語文，讓我見證了牛郎織女的浪漫愛情。雖然牛郎織女在最后并沒有能長長久久地在一起，但是他們的愛情故事還是那么令人羨慕。羨慕織女有一個深愛著她的情郎，羨慕牛郎有一個漂亮既賢惠的妻子，他們的愛情故事一定會永遠(yuǎn)流傳下去，后人一定會永遠(yuǎn)祝福他們，愿王母娘娘成全他們，讓他們一家人一起幸福地生活下去。語文，讓我感悟到了幸福。

　　語文還讓我認(rèn)識了閏土，認(rèn)識了迅哥，知道了他們兒時的快樂。他們一起捕鳥，一起玩耍，雖然最后他們分開了，但是他們一起經(jīng)歷過的快樂的事會一直埋在他們的心中。我們現(xiàn)在也快畢業(yè)了，大家就要分開了，但是我和同學(xué)們的友情我會一直記在心中。語文，讓我明白友情的珍貴。

　　我的語文世界是多么豐富多彩。生活有多廣闊，語文世界就有多廣闊。語文，

　　就是一道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情地享受。語文世界的廣闊天地有無限的風(fēng)光，讓我們?nèi)ジ惺苷Z文吧！

語文作文 篇5

　　在我們的語文書里，有許多有趣的故事，但在我腦海里印象最深的就是《聞宮軍收河南河北》這首古詩里藏的故事。

　　話不多說，我先來給你介紹。先介紹下作者吧！

　　杜甫，唐代偉大的現(xiàn)代主義詩人，與李白合稱“李杜”。原籍湖北襄陽，后徒河南鞏縣。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

　　還有這古詩后藏的背景故事，我來跟你講講！

　　《聞官軍收河南河北》作于公元763年（廣德元年）春天，那時杜甫52歲。公元762年（寶應(yīng)元年）冬季，唐軍在洛陽附近的衡水那打了一個大勝仗，收復(fù)了洛陽等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩，張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子兵敗自縊，還有其他等人相繼投降，至此，持續(xù)七年多仔“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的.詩人，當(dāng)時正流落在四川。他聽聞消息后，欣喜昔狂，恨不得馬上回到和平、安定的家鄉(xiāng)。

　　聽了我上面的介紹，你有什么啟示，我的潔淪是文人的思想進(jìn)步總是與其他國家關(guān)系的關(guān)注成反比。由此我的到啟示是如果有一天，我們文人的言行不為政治所左右，文人才是真正的文人。

語文作文 篇6

　　社會即學(xué)校，生活即語文。

　　——陶行知

　　語文是我們學(xué)習(xí)的一門課程，可語文到底學(xué)些什么呢？通過這些年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個真理，那就是——語文無處不在。

　　放眼望去，大千世界無處沒有語文的蹤跡。小到鄰里間見面說聲：“早上好！”大到泱泱中華上下五千年的輝煌燦爛的文明。從被譽為治國教科書的《論語》到被稱為“史家之絕唱”的《史記》，雖然沒有給它們冠以語文的名稱，但它們都是語文中的精品。其實，語文不只是一些漢字，也不只是一篇文章，它來源于我們的生活，生活讓語文有了活力，讓語文更精彩。走進(jìn)校園——讓我們漸趨成熟的圣地，撲鼻而來的是書香，是濃濃的語文氣息。這邊有師生的問好，充滿文明的意味；那邊的花園里有人正在深情地誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。頓時使人卸去了學(xué)習(xí)的壓力，輕松地融入了緊張的學(xué)習(xí)生活。語文課上，老師們憑借著淵博的知識，睿智的語言，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。散文的簡約精妙讓我們盡情抒懷，詩歌的.精妙微言使我們回味無窮。仔細(xì)思量，語文和英語有著千絲萬縷的聯(lián)系。雖然各具特色，但歸根結(jié)底都是語言的學(xué)習(xí)。有人說：“語文是英語的墊腳石�！蓖ㄟ^這些年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這句話還真有道理。看似和語文無關(guān)的數(shù)學(xué)其實和語文也有較密切的聯(lián)系。什么絕對值、相反數(shù)，什么化簡、求值、代數(shù)式……一見就讓人頭疼。但不管它如何拐彎抹角，撲朔迷離，只要增強(qiáng)語感，就可以很快理解解題的關(guān)鍵。

　　感謝語文，你不經(jīng)意地從我身邊走過！在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了李清照，理解他的凄苦生活；聲聲誦讀中，讓我感嘆于李白的豪放；深深思索中，我理解了杜甫的沉郁頓挫的詩風(fēng)……

　　感謝語文，因為你隨時隨地都伴隨著我的生活。我將沉浸其中，用心品味你的精彩。

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