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精選我的語文老師作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈业恼Z文老師作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語文老師作文 篇1
從托兒所到現(xiàn)在,我接觸的老師也有幾十個了吧,但是,我從來沒有見過這么矯情的老師!
我的新語文老師是位矯情的“中年婦女”。她臉上時常掛著笑容,講課很是幽默,非常注重學(xué)習(xí)方法的傳授……但這些都無法改變我對她的討厭,總覺得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具。
開學(xué)一個多月了,她來我們班上課時,總是要先看看黑板擦了沒擦。要是擦了,還要看看有沒有灰,灰大不大;要是沒擦,她就隨便指一名同學(xué)上去擦,然后自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有時候甚至站在教室外面,等到塵埃落定,她才不緊不慢的走上講臺上課。每每此時,同學(xué)們就把從開學(xué)背誦的古詩和課文齊背一遍,在等待她進(jìn)教室上新課,我心里就想:這個語文老師怎么這么矯情!不就是粉筆灰嘛,別的老師都能忍,有的老師來上課看見我們沒有及時擦黑板,自己拿起板擦擦干凈開始上課。就她特殊!看她那一頭金色的卷發(fā)和高跟鞋配長風(fēng)衣的樣子,就是養(yǎng)尊處優(yōu)沒有吃過苦的人!哼,這個討厭的、矯情的`“中年婦女”!
那天值日生又忘記擦黑板了,語文老師進(jìn)教室了一看黑板沒擦,她竟然生氣了!讓幾個值日生站起來,訓(xùn)斥了幾句還讓他們用濕抹布把黑板撒了三遍,自己則一如既往地站在教室外面看“風(fēng)景”!我一邊同情地看著值日生一遍一遍地擦黑板,一邊心里恨恨地說到:“矯情,太矯情了!我們怎么遇到這么矯情的語文老師!一點也不珍惜我們上課的時間!”
等待灰塵落定后,她才款款走進(jìn)教室站在講臺上,語氣平靜地說:“同學(xué)們,你們升入初中也一個多月了,你們應(yīng)該明白,輪流擦黑板不僅僅是每個人的職責(zé),也能看出你們對學(xué)知識的渴望和態(tài)度,更重要是,干凈的黑板對每位上課老師的尊重?墒,你們屢次不及時擦黑板,擦黑板也胡亂抹幾下,老師上課板書既不清楚也不漂亮,很影響上課效果,也影響上課心情!崩蠋熣f到這里,同學(xué)們都低下了頭,我也很慚愧,我一直沒有意識到擦黑板是我們的職責(zé)。
“當(dāng)然了,很多同學(xué)覺得我是個矯情的老師,經(jīng)常為擦黑板這種小事說你們。其實,老師和粉筆灰打交道20多年了,和講臺有著很深的感情,不是個怕臟的人。只是從去年開始老師的眼睛對灰塵過敏,去年冬天沒有注意保護(hù)眼睛,老師兩個月一直生活在黑暗之中,差點失去視力,不得不丟下帶了兩年半的學(xué)生去治療眼睛,最終沒能陪他們走到中考的考場,也沒能實現(xiàn)我們初一時候許下的諾言,我對我的學(xué)生食言了,我很難過……”說到這里,語文老師竟然有些哽咽。我驚呆了!上初中也一個多月了,我只一味地責(zé)怪老師矯情,卻從來沒有用心想過這個矯情的老師竟然有這樣的經(jīng)歷。
老師平復(fù)了一下,又恢復(fù)她往日講課鏗鏘有力的聲調(diào):“既然我再次站到我喜愛的講臺上,說明老天爺對我還是很眷顧的;既然我和你們兩個班的孩子能有緣成為師生,我就要對你們負(fù)責(zé)任,健健康康陪你們走完三年的初中生涯!好了,孩子們,把書打開,我們今天來學(xué)習(xí)海倫凱勒的《再塑生命的人》!”
老師開始投入地講課了,我的心里像打翻了五味瓶久久不能平靜。我的想法太膚淺了,我誤解了語文老師,我心里很是慚愧,我怎么能叫這么一個有情懷的老師“中年婦女”呢?老師常年跟粉筆灰打交道,她得的是職業(yè)病,但是她依然熱愛著講臺熱愛著學(xué)生和教育事業(yè),而我卻一直認(rèn)為她是矯情,真是太不應(yīng)該了!
如今我的新語文老師仍在“矯情”,但是從那一次之后,我卻一點也不討厭她了,我反而喜歡上這個“矯情”的新語文老師了,她給我上了初中的第一堂做人課。那一次,我成長了。
我的語文老師作文 篇2
嚴(yán)冬來了,街上冷清清的?吹饺藗兡抢浔哪樕,不禁使我想起我們的語文老師——何老師。
課堂上,當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課時,何老師盯著這個同學(xué),目不轉(zhuǎn)睛,而且聲音變得很尖,我頓時覺得臉上冷冷的,我覺得何老師馬上變了另一個人似的,讓我們覺得冷漠,害怕。
嚴(yán)冬過去了,春天來了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花,我的心飛向一個神秘的童話,在童話中,我看到了百花爭奇斗艷,忽然又想起了何老師。
課間,何老師和我們說笑話,我們像朋友一樣,無拘無束,我仿佛走進(jìn)了一個水晶般透明的世界,大家互相信賴,互相信任,使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的.笑容多么美麗,我從來沒見過何老師這樣地笑。頓時,我幼小的心靈悟到,老師的笑充滿歡樂、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友,因為她經(jīng)常幫助我,教我如何管治這個班,還常給機會我鍛煉,使我養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語文老師,我的朋友。
我的語文老師作文 篇3
我的語文老師有著一張紅撲撲的臉蛋,鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在濃眉下好像要說話一張一合著,還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴,她長得很漂亮,同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午,這件事讓我感到有點羞愧,因為這是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果,那時四點左右了,我有點慌張,前一晚上的作業(yè)寫得非常不好,上課緊張得筆要折斷了,老師開始查作業(yè)了,我心里暗暗地念道:把我越過去,把我越過去……可還是沒有僥幸越過,結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后,其他同學(xué)們陸續(xù)離校,我留在班級正在座位上寫作業(yè),老師從辦公室回來了,我抬頭一看老師拿了一包零食,以為老師要吃,我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè),結(jié)果老師向我們走來,給我們幾個留下的'同學(xué)吃,說怕我們餓了影響學(xué)習(xí),然后一一給我們幾個家長打電話說我們在學(xué)校輔導(dǎo),請放心,有空來接我們,我這才感悟到老師每日批評教育,留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好,如果老師對我們都不批評教育、對我們的錯誤不理不睬這不是真正關(guān)心,我們還有可能錯上加錯。有時在家我們?nèi)堑、做錯事時父母們會狠狠地批評或痛打我們一頓,但是在我們受批評時,他們還承受著比我們還要重的心痛,老師也是我們的母親,他在批評教育我們同樣也會心痛,今后我們要改正錯誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人,教給我們學(xué)知識的母親,我們感激您,也請您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
我的語文老師作文 篇4
在成長的道路上,我經(jīng)歷過許許多多的老師,楊老師給我留下的印象最深。
楊老師是一位嚴(yán)厲的老師,他的目光有時會讓人感到毛骨悚然呦。
語文課上,楊予皓在玩他的自動鉛筆,這時楊老師看見了,眼睛里立刻射出一道強光,射向楊予皓。但是楊予皓沒看見,還在玩他的自動鉛筆,老師的電光射空了。老師不耐煩了,皺著眉頭,三步并作兩步,向楊予皓走去,楊予皓現(xiàn)在才意識到老師發(fā)現(xiàn)了自己,臉色"唰"的一下子變白了。楊老師站在他旁邊,把手一伸,別看老師不說話可是現(xiàn)在老師的目光像一把寶劍,刺得楊予皓渾身難受,兩只手不由自主的把鉛筆悄悄地放在了桌子上。可是楊老師的'手依然在向前伸著,好像在說:"給我!"我摸著臉,心想:完了完了,老師又要發(fā)怒了!事情跟我想的一模一樣,楊予皓臉色蒼白,毫無表情,只能乖乖的把自動鉛筆交了出來,老師毫不留情,"啪"的一聲,當(dāng)著同學(xué)們的面把楊予皓的自動鉛筆給撅斷了,聲音上漲了八度,怒氣沖沖地吼著:"以后別在我面前玩東西!"說完,老師就把他自動鉛筆的碎片扔進(jìn)了垃圾箱。
雖然楊老師有時讓我害怕,但是楊老師那一筆漂亮的字卻讓我欽佩不已。
上周星期五,我在興趣課的時間練字,這時,我寫累了,抬起頭,伸了伸腰, 忽然看到黑板上出現(xiàn)了一行漂亮的粉筆字,楷書,剛勁有力;隸書,灑脫帥氣;草書,龍飛鳳舞,我目瞪口呆,都不敢相信自己的眼睛。這是我第一次看到老師寫出這么多漂亮的字,太棒了! 別看就這幾個字,已經(jīng)讓我對楊老師真心的佩服了。
楊老師啊,喜歡你那一筆漂亮的字;喜歡你幽默的談吐;喜歡你課下和我們一起說說笑笑……
請把您的暴脾氣改一改吧!
我的語文老師作文 篇5
我的語文老師姓周,在她充滿學(xué)問的臉上戴著一副眼鏡,雖然只有三十九歲,可你千萬別小看她哦,她可是我們的年級部主任呢。
記得三年級時,周老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)時讓我們要熟讀課文。一開始,我并不習(xí)慣在預(yù)習(xí)時朗讀課文,直到有一次,周老師在一節(jié)語文課上叫我站起來朗讀前一天預(yù)習(xí)的課文,我連忙慌慌張張地捧起書,看著生疏的課文,結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來,中間還夾雜著許多錯別字。即使這樣,周老師還是非常有耐心地聽完我的朗讀,然后她走到我座位旁,輕輕地拍了拍我大汗淋漓的頭,對我說:“下次預(yù)習(xí)一定先要把課文讀熟,好嗎?”我面紅耳赤地點了點頭。
在以后的每一次預(yù)習(xí)中,我的腦海里都會浮現(xiàn)出那次課堂上我朗讀的“悲慘”景象,同時耳邊仿佛也傳來了周老師的聲音,它時時刻刻地提醒著我“預(yù)習(xí)一定先要把課文讀熟”。實際上,預(yù)習(xí)時朗讀課文也讓我受益匪淺,它令我學(xué)習(xí)更輕松、課文更好理解……
俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝芾蠋熅腿缤娭姓f的.春蠶和蠟炬,奉獻(xiàn)了自己,照亮了別人,這種無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。美麗的周老師,我衷心地感謝您這幾年來對我的教育與關(guān)懷。
我的語文老師作文 篇6
在六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有很多,但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。
“兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛,盯著誰誰都有三分懼怕!皟晌丁崩蠋熯留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),臉上掛著一幅眼鏡,看起來很有一幅大文豪的樣子,可她卻不是一個出口成章的大文豪,而是有甜,有酸兩種味道的老師。
“兩味”老師是一個幽默風(fēng)趣的人,有一次,老師在講品德與社會時,講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導(dǎo)電,還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個人,要用絕緣體去拉。之后老師笑著說,“你們可別聽老師說鐵可以導(dǎo)電,下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。
“兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣,而且和藹可親。有一次我考試考砸了,我想老師肯定會責(zé)備我的`,心里真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦!算了!兵來將擋,水來土掩。我就這樣到了老師辦公室,誰知李老師竟然沒有批評我,而是很和藹可親的對我說:“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話,又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說;“我又沒打罵你,你哭什么,我叫你來是讓你認(rèn)識到自己的錯誤,下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。
這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎?他就是我的李老師,一個幽默風(fēng)趣,和藹可親的李老師。
我的語文老師作文 篇7
高高的身子,要比高梁挺得還要直,高高的鼻梁,夾著一副小眼睛,眼睛炯炯有神而又明亮,臉是一副瓜子臉,整天笑嘻嘻的,這就是我們的語文老師譚老師。
我們的老師口才和文筆都很好,說起文筆,寫的字非常的漂亮,就連學(xué)校的老師都認(rèn)為譚老師寫字非常的好看,有時候登黑板報的主題的大字都是找譚老師去寫。
說起譚老師的口才,譚老師說起話來滔滔不絕,口若懸河,將一個故事來眉飛色舞、妙語連珠,介紹起一個人物來高談闊論,吐字清晰,向來說話不是吞吞吐吐、支支吾吾、講課重來都不閃爍其詞。深受我們喜愛。當(dāng)譚老師娓娓動聽的將起一個故事來時,我們都會身臨其境,當(dāng)老師的聲音戛然而止的.時候,我們依然會沉浸在那個故事里。我們有時候依然還在那里發(fā)呆,必須要等譚老師開口說話,我們才知道故事已經(jīng)講完了。
譚老師是教導(dǎo)處的主任所以非常的忙,出去聽課,學(xué)校有什么活動了基本上都是他和校長一起商量,所以有時候就不能來教我們,又一次,我們老師因去出去聽課,三天沒教我們,我們這三天就上了一節(jié)語文課,還是別的老師代課。
別看我們譚老師平常溫柔,但是發(fā)起火來會給我們帶來做不完的作業(yè),那天晚上,我九點才睡覺。
這就是我們的老師,溫柔而又全面。我們都喜歡的老師。
我的語文老師作文 篇8
我眼中的語文老師像一盞燈,在成長的路上為我?guī)硐M;我眼中的語文老師像指南針,在我迷失方向時為我指明方向;我眼中的語文老師像一本書,在我遇到難題時幫我找到答案。
我眼中的語文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)到了不惑之年,但歲月在她臉上并沒有留下過多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有一頭絲綢般烏黑發(fā)亮的短發(fā),鵝蛋臉配上一雙黑寶石般的眼睛,顯得格外溫柔。一雙柳葉眉好似彎彎的月亮,較挺的鼻子,紅潤的薄嘴唇,上揚的嘴角,好像總是在笑。就連臉上有少許的雀斑,依然掩蓋不住她溫柔的模樣。這都源于老師非凡的'氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐、博學(xué)的知識。即使她經(jīng)常穿著一件棉質(zhì)上衣,加一條棉質(zhì)長褲,腳上穿著一雙皮鞋。穿著雖樸素,卻有不一樣的韻味。
作為一名優(yōu)秀的教師,她不僅教會我們許多語文上的知識,還經(jīng)常給我們科普其他知識,豐富我們的視野,堪稱“百科全書”。在百科環(huán)節(jié)中,每當(dāng)我們有不懂的地方,老師總是第一時間就會幫我們答疑解惑。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)多知時,她總會笑著搖搖頭,告訴我們:“多讀書,你也會知道很多知識。”
我也非常崇拜我的老師。因為她不僅學(xué)識豐富,而且也寫得一手好字,我特別羨慕會寫一手好字的人。但我知道在這背后,老師肯定付出了很多汗水。即使老師早已練就了一手人人皆夸的好字,也從未間斷過每日的練習(xí),她以身作則地教會我們:“一分耕耘一分才”的道理。
這就是我眼中既溫柔又博學(xué)的語文老師。
我的語文老師作文 篇9
一頭染成金色的短發(fā),精明干練,她最大的特點是眼睛,她的眼睛十分奇怪,當(dāng)你受傷時,去看她的眼睛,會發(fā)現(xiàn)這雙眼睛充滿著母親的`慈祥,讓人一看就舍不得移開?扇绻阍谏险n時開小差,被她的目光看見就會覺得進(jìn)入了冰窖,渾身只打冷顫。這就是我的語文老師——王老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,一起走進(jìn)美麗的西雙版納,一起領(lǐng)略死海的奇跡,一起感嘆古代文明的輝煌……
有一次我們班考試考得不好,不少人犯了低級錯誤,王老師繃著臉進(jìn)了教室,用冷冷的目光看著我們,我們一句話都不敢講,聽著王老師的教訓(xùn),整整批評了一節(jié)課,我們每個人都羞愧難當(dāng),恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。當(dāng)王老師報人名時,這些人更是羞愧得一個個低下了頭,我也是其中之一。
有道題目我漏了一個標(biāo)點,被扣了0.5分,其實拿到考卷,覺得并沒什么大不了的,可王老師卻嚴(yán)厲地對我說:“別小看這0.5分,這說明你對句子的理解并沒有完全掌握。多了這0.5分,你就能達(dá)到良了,難道還不覺得嚴(yán)重嗎?”聽到這話,我覺得這錯誤犯得真不應(yīng)該,以后一定要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,避免類似的錯誤再犯。
“你們要培養(yǎng)的是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!边@句話從一年級開始,便常;厥幵谖业亩,王老師不僅是這樣說的,也是這樣要求的,我希望我能成為她心目中合格的小學(xué)畢業(yè)生。
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