- 相關推薦
【實用】語文老師作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文老師作文600字 篇1
“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書”和“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”是我們語文老師吳老師的經典名言。吳老師是知識淵博,和善風趣,氣魄豪邁的人。
吳老師不但對語文知識了如指掌,還經常鼓舞我們。記得開學第一天,我在路上走著,抬頭仰望天空。天上的朵朵云彩真是變幻莫測,一會兒像奔騰的駿馬,一會兒像展翅飛翔的雄鷹,一會兒又像調皮搗蛋的猴子。就這樣,我來到新的學校。
第一節(jié)課是語文課,吳老師陽光帥氣地走了進來。開始上課了,剛上了一點,吳老師就叫我回答一個問題。我站起來,愣了半天才說出一句話:“吳老師,這道題我不懂,對不起!眳抢蠋煕]說什么,他的眼神和我的撞擊著。接著,吳老師走到我身旁,笑容滿面地說:“錢銳同學,我相信你一定能行的!再好好想想!”我心想:我不能讓吳老師失望的!我得努力想!終于,我不負重望,回答了吳老師的問題。我著實為有這樣一位能鼓舞人自信的老師而感到由衷的`自豪!
“莫等閑,白了少年頭,空悲切”吳老師也是一個催人勤奮學習的好老師。
有一天下課,我和同學們面紅耳赤地在教室里歡叫,被吳老師發(fā)現了。吳老師語重心長地對我說:“錢銳同學,你為什么不把這些時間利用在學習上呢?”我低下頭,心想:吳老師說的對,我應該努力學習,科學安排時間。
“青出于藍而勝于藍”,我要以吳老師為榜樣,不斷地超越自我,爭取超過吳老師!
萬幸,可以遇見吳老師這樣的好老師,我要努力學習,以優(yōu)異的成績回報吳老師!
語文老師作文600字 篇2
這學期開學時,我們班來了一位有趣的語文老師。他長得又高又瘦,戴著一副眼鏡,更顯得文質彬彬。他走進教室一直在微微地彎著腰。講臺的正上方有一個電視機,我們生怕老師直起腰時會撞到電視機。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧!
老師第一句話說道:“先考考你們的基礎知識!闭f著在黑板上寫了個大大的'“樂”字,問:“這個字怎么讀?”同學們七嘴八舌地議論起來。有的說讀“l(fā)e”,有的說讀“yue”。老師讓我們舉手說:“認為讀le的同學請舉手!睅资畟小手舉了起來。老師又問:“認為讀yue的同學請舉手!苯淌依镉中∈秩缌值嘏e了起來。接著老師又問:“認為兩個音都讀的同學請舉手!蔽矣职咽峙e了起來。因為這是個多音字!老師又在“樂”字后面寫了個“兵”字。我們面面相覷,老師微微一笑,開始了自我介紹。哦!原來“樂兵”是老師的名字啊!這種自我介紹真有趣!
樂老師有一大愛好就是:寫作。他還發(fā)表過不少文章呢!他講起話來可謂妙語連珠。雖然才聽了他一節(jié)課,我就被深深地吸引住了。
放學了,我迫不及待地對媽媽說:“我的新語文老師姓樂”“叫樂兵吧!”媽媽說。我驚奇地問:“你怎么知道?”“以前在《河南教育》上看過他寫的文章!眿寢屨f。原來我的樂老師還是個名人呢!
我的樂老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事,我們笑翻了天。不知不覺中學到了知識,又受到了教育。
我的語文老師有趣吧!如果你聽了他的課你也一定會像我一樣喜歡他的!
語文老師作文600字 篇3
他身材不算魁梧,也不高俏,但給人健壯之感。這也許與他經常鍛煉有關吧——課間活動常見他在杠上吊臂抬腿,雙腳觸手,且能起十幾個!最有特點的是:短短的頭發(fā)打著卷兒,還有直立的感覺,顯得很有精神。
他就是我的初中語文老師郭老師。與他相處雖然僅一年多,但他的點點滴滴卻給了我深刻的印象。
記得剛上初一時,聽他的課我有點不適應,因為他的講課“抑揚頓挫”——“揚”的時候可謂聲如山崩,聞者心驚;抑的時候好似蚊蟲低吟,聽者吃力。這讓我覺得老師的講課十分搞笑,也因此著急聽不好課。慢慢地,我發(fā)覺老師這是別有用心——他用這種特殊的講課方法原來是為了引起我們的注意力——當有同學走神時,他會“揚”;當同學們安靜地聽時,他又會“抑”。于是,每當他“抑”的時候,我便豎起雙耳認真傾聽,時間長了,我的注意力反而更集中了。
還有一次,我的一篇作文(《我》)得到了郭老師的'青睞。在他的指導下,我不斷地修改,最后,老師把它當作了范文在班中展出。那時,在課堂上的我甭說有多激動,因為這是我的作文第一次被當眾展出。也就是這一次,我寫作的信心被這大大鼓舞了。
當然,老師不只青睞我,其他同學的好素材也經常會拿來共欣賞,即使那些搗蛋鬼也會給予薄面的。我們班有六十一名學生。四十名就是男生。這樣大的班集體中難免有幾個搗亂不聽話的學生。當有同學節(jié)外生枝,不盡人意時,老師就會把他們叫到辦公室查問教育,而不是當眾難看。
像這樣的事情還有很多,總之,在這一年多的耳濡目染中,我老師的講課風格,教育形式給了我深刻的印象?梢哉f,有這樣的老師陪我們成長,我們是的幸福的。
語文老師作文600字 篇4
在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最好的還是班主任——教我們語文的宋文娟老師。
她中等個兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的'那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。
宋老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上,宋老師剛進教室,就問我們會不會玩開火車的游戲?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,宋老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上,然后轉過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學習這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,第二個人說字的結構和部首,第三個人組詞,第四個人把音、結構和部首、詞全部讀出來。”宋老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學們就在這個游戲中記住了生字,直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。
宋老師不僅會說一口流利的普通話,而且她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后,給我們讀一些課外書,她生動的表情,恰當的語氣,幽默的語調,不時惹得我們哄堂大笑。宋老師用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
宋老師不但課上得好,而且關心我們班的每一個同學。每當遇到同學的生日,宋老師就會在班上開一個生日會,為這位同學唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。
這就是我最好的老師,不光我喜歡,我們全班同學都喜歡她。
【語文老師作文600字】相關文章:
語文老師作文(經典)09-02
[精選]語文老師作文08-29
語文老師作文【經典】09-02
語文老師作文[精選]09-04
語文老師作文(經典)09-04
語文老師作文(精選)08-30
[經典]語文老師作文09-05
語文老師作文07-28
語文老師作文07-28
語文老師作文07-28