精選語文課作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語文課作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
語文課，都是跟文字、詞語打交道，大家一定會覺得枯燥無味吧。不過我們的語文課卻上的有滋有味。
這兩天，我們學了《我應該感到自豪才對》這課，老師說：“沙漠旅行結束了，小駱駝又遇到了那匹小紅馬，它會怎么說，小紅馬會怎么說呢？”讓我們發(fā)揮一下想象，然后和老師一起做個小游戲。老師說：“你們當小駱駝，我當小紅馬�！甭犕昀蠋煹脑�，同學們很興奮，我也很期待，我想：老師和同學們的對話一定很有趣的。
游戲開始了，老師叫了一位同學起來說：“嘿嘿，丑家伙，看你那眼皮上的兩層睫毛，多難看呀。”頓時，全班同學哈哈大笑，那位同學有點不好意思地說：“我的睫毛在沙漠里可以幫助眼睛不進沙子�！崩蠋煴憩F(xiàn)出一副不在乎的.樣子說：“哼，你想騙我，我才不相信呢�！蹦俏煌瑢W抓抓腦袋笑著說：“不信，那我們一起去沙漠走走看。”老師聽了，笑瞇瞇地說：“那我可不敢�。 �
接著，老師又叫了另一個同學，老師氣勢洶洶地說：“你看你，多丑啊，背上還有兩個肉疙瘩，你是不是生病了？”“哼，你才生病了呢，這叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，在沙漠里走很長的路都不會累。”老師說：“我才不相信呢。”“這個嘛……”那位同學正在努力地想著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學們還在討論著這件事。
老師和同學們的表演真是太精彩了！希望下次還會有這么有趣的語文課。
語文課作文 篇2
語文課無處不在，語文并不是只在課堂上學，生活中也比比皆是。
那是一個周四下午，天氣逐漸轉涼，冷風嗖嗖地刮著，直往我的衣領、袖口里鉆。本來就不愛運動的我更是懶得運動，一心只想在教室里窩著。不過，班主任并沒有給我們這個機會，"好好的閱讀課不上，跑出去聽講座，值嗎？”我小聲嘟囔，可是圣旨難違，只能心不甘情不愿地抱著作業(yè)，拎著板凳，慢悠悠地下了樓。
操場上人聲鼎沸，每個人都正襟危坐，等待著一位大人物的到來。而學校兩旁的楊柳樹也開始隨風舞動，頭頂上的飛鳥不停地在空中盤旋，迎接著這位大人物一一丁立梅老師。
丁立梅老師兩條長長的辮子垂在胸口，眼前的劉海兒在微風吹拂下不停地擺動，一身碎花長裙，說著不太標準的普通話，正如她的筆名一樣一一從山野中生長出來的一朵梅花，散發(fā)著淡淡的花香。
半晌，她終于說話了:“孩子，你們看了昨晚的天空嗎？”啥？她竟然問了這樣的一個問題！呃，但是我卻回答不上來。我徹底蒙了，是�。∥矣卸嗑脹]有看天空了？看也只是看一會兒，不足十分鐘。昨晚我看了天空，但是那是放學后的一會兒，并沒有仔細看，是因為太忙了？作業(yè)太多了？我不斷地找著理由搪塞這個對我來說雖簡單卻無法回答的問題。
過了一會兒，丁老師告訴我，哪怕是最平常的風景，只要留心看，它便是這一生中獨一無二的景色。緊接著，丁老師告訴我們她曾經瘋狂讀書，從凌晨零點到凌晨三點是她雷打不動的讀書時間，我被她的執(zhí)著感動了�！癗BA的科比.布萊恩特曾說過‘你見過洛杉磯凌晨四點鐘的樣子么？我見過�！±蠋熗瑯右部梢岳碇睔鈮训卣f:“你見過江蘇凌晨三點鐘的`樣子么？我見過�！甭犃硕±蠋煹脑挘也唤麑λ膰烙诼杉憾磁宀灰�。
丁老師又隨之分享了怎樣學好語文的方法:學語文，首先要學會閱讀，品讀生活，閱讀自然。她告訴我們她小時候最常做的事情便是聽風聲，看飛鳥。從她的分享中，我仿佛看見了一個蹲在草叢里的小女孩兒時不時地環(huán)顧周圍的一切，嘴里不斷念叨著植物的名字，生怕一轉眼便會遺忘。
“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了丁老師的講話，我受益匪淺。我不禁為剛開始的不耐煩而羞愧不已。這雖然不是真正意義上的語文課，但是我學到了很多語文課上的知識，這同樣也是一堂語文課。仰望天空，藍藍的天空上悠閑自在地飄著幾朵白云，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在為丁老師點贊呢！
語文課作文 篇3
一次語文課上，我們班的語文抱著一堆試卷走了過來，嘴里還喘著粗氣，神情很嚴肅。我和們都知道了大事不妙，果然，老師把試卷重重地摔在了講臺上，壓著說：這次考得不理想，最高才94分，平均分好了，現(xiàn)在開始發(fā)試卷，拿到試卷好好反省一下。
我懷著忐忑不安的，地跟同學說：我完了呀！我這次考試根本就沒復習啊！我更慘，我一道題都不會��！那位說。我們兩個像拜佛一樣，邊拜佛邊在嘴里念叨著，上天保佑我，上天保佑我
老師拿著試卷說：小明87分！小剛，86.5！老師還沒有念到我，眼看著分數準備降到85分，我更緊張了，試卷就像一塊巨石向我砸過來，突然老師念到了我，96.5分，就像是一束光撒向了我，我懸著的心終于放下來了。
可是我又把心提起來了，要是我被老師罵了，那該怎么辦？可是我這個想法是多余的，老師又接著念分數，我的同桌的`分數才78分，他說：哎，我太難了，我肯定會被罵了。我背對著他，忍不住又笑了起來。我對同桌說：還好我考得不是很差，雖然我不會被老師罵不過要被罵了�？墒俏也粫涣R呀！同桌得意地說。不是吧！我驚訝地說到。
我終于度過了長達一世紀且驚心動魄的語文課了。
語文課作文 篇4
今天，謝老師給我看了我的《小小老師評估表》，我算了算，我一共得了五百二十二分。同學們給我的意見都是多一些討論，大聲些。這時，我有些話想對大家同學說，也想對我自己說。
想對大家說的`是：上課時我看到只有三大組后兩排在積極發(fā)言，很少有其他同學也來舉手發(fā)言。所以大家的建議中才有“多請其他同學”的字樣。還有，一些同學在課堂上說小話，讓想學的同學不能達到最專心的地步，特別是一大組和六小組的一些同學。
而為什么會這樣呢？是因為我沒有魅力吸引大家來學習。大家沒來加入，我請的同學就更少了，這樣大家更不來學習，造成了惡性循環(huán)。所以這堂語文課大家沒學好。
從大家給我的建議來看，我的教案準備很不好，聲音也很小，很結巴。所以我要多多學習其他同學老師的教案，還要多參加主持。多鍛煉。
如果大家都照著自己的不足來改進，我們班的學習會更好！
語文課作文 篇5
每天，語文老師總要請幾個“臨時演員”，今天的幸運兒會是誰呢？
“演員”正在臺下努力準備呢！他做得還算像模像樣，只見那張?zhí)詺獾男∽煺谡賳舅?道具——袋子妹妹，他一鼓作氣順勢一吹，正當他沉浸在喜悅中時，語文老師眼睛一掃，微微一笑，就把他請上臺了。
“來來來，有請今天的小演員把剛才的動作再演一遍�！彼哪樧兊帽入u冠花還要紅，腳像粘（zhān）了膠水似的，怎么也抬不起來，在大家的掌聲中才扭扭捏捏地上了臺，每一步都走得像一個世紀那么漫長。
表演正式開始！他半蹲著坐在“空氣椅”上，那雙眼睛左看看，右看看，確認“安全”后，就放心地彎下了腰，像一只蝦似的，不緊不慢地從“抽屜”里掏出了一個塑料包裝袋，拉開了拉鏈，深吸一口氣把腮幫子鼓了起來，再用力一吹，袋子胖了起來，就像一個可愛的娃娃一樣。演完了，他又不好意思起來，撓撓頭，那張帥氣的臉上寫滿了別扭。
當老師說：“謝謝今天的小演員，今天就寫這個片段�！彼谋砬榱ⅠR放松下來，原來沒有批評，老師給他留了個面子，他還有些小得意。我們也跟著開心地笑起來。
澤旭啊澤旭，真希望你下次別再當演員了，好好表演你的架子鼓吧！
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