【必備】四年級(jí)上冊(cè)語文作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇1
我們閱讀《扁鵲拜見蔡桓公》說的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當(dāng)初他肯正視自己的病，對(duì)癥下藥，不是早己藥到病愈嗎 過錯(cuò)就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無法醫(yī)治時(shí)，已后悔莫及。可見反省是一面鏡子，它將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正們機(jī)會(huì)。
小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何布局，如何開頭結(jié)尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫作的條條框框，嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動(dòng)力。對(duì)策：在“玩”中培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力。興趣是指人們探究某種事物或現(xiàn)象的心理傾向。當(dāng)興趣進(jìn)一步發(fā)展成為從事某種活動(dòng)的需要時(shí)，就稱為愛好。我們也不難發(fā)現(xiàn)，孩子最喜歡“玩”，對(duì)于“玩”的興趣幾乎是與生俱來的。“猴子學(xué)樣”這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物都有“學(xué)中做”的本能�！皩W(xué)中做”是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)規(guī)律，學(xué)中做、玩中寫，是實(shí)用主義的教學(xué)模式。只有這樣，學(xué)生才學(xué)得輕松愉快，才能真正地把寫作當(dāng)作“玩”。積極開展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫”，是增強(qiáng)孩子們寫作動(dòng)力的一個(gè)有效的途徑。縱觀本次作文的教學(xué)，建議小學(xué)作文教學(xué)：
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的.性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級(jí)寫句子、寫話，中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì)說話，會(huì)寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明�！白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。明確了小學(xué)生作文的性質(zhì)，就不會(huì)要求過高、急于求成，就不會(huì)讓所有學(xué)生的習(xí)作向“優(yōu)秀作文”看齊，揠苗助長。
2、重視激發(fā)習(xí)作興趣，變“要我寫”為“我要寫”�！芭d趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說：每一個(gè)兒童就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲。從低年級(jí)寫句子、寫話開始，就要激發(fā)興趣，使每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣，寫話、習(xí)作成為一種樂事，而不再是負(fù)擔(dān)。各年段教師，都要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇2
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過太空艙望著美麗的月球，它散發(fā)著淡淡的銀光，我們仿佛看見了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情，飛船平穩(wěn)地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報(bào)告：我們已安全抵達(dá)月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的.細(xì)小顆粒上，這感覺真像踩在地球的海灘上！說到地球，我們慢慢轉(zhuǎn)身，在茫茫宇宙中搜尋著可愛的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺都與在地球上做的感覺不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來完成。不用說，跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來的家園。地球遭到人類無盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì)再來的！
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇3
今天，我剛走進(jìn)教室，老師也步履匆匆走了進(jìn)來。對(duì)我們說：“孩子們，老師昨天看報(bào)紙，上面的一篇文章讓老師很感動(dòng)。文章是這樣寫的：自從汶川地震后，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛她的兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助�？衫夏棠坍吘�80多歲了，一下子失去了兩個(gè)親人，她怎么也不肯相信這是真的。所以，請(qǐng)廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號(hào)樓２單元５０１室�！甭牭嚼蠋熌钔晡恼陆淌依镟ㄆ曇黄�。老師又說：“孩子們，我們不要哭，要用實(shí)際行動(dòng)來幫助老奶奶，對(duì)嗎？這樣吧，我們分成８?jìng)�(gè)小組，每個(gè)周末去一個(gè)組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。
我被分在第一個(gè)小組里，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！
我們跟著老師來到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個(gè)人在家很冷清，所以奶奶見了我們笑得合不攏嘴，我看見老奶奶旁邊有一個(gè)盆，盆里有幾件臟衣服，便拿到洗手池去洗，可因?yàn)樘鞖夂芾�，我�?手很快就被凍紅了，可是我還是繼續(xù)洗，沒有因?yàn)槔渚屯Ｏ聛�。我之所以有這么大的動(dòng)力是因?yàn)槲矣X得奶奶年紀(jì)大了，腿腳不好，萬一洗衣服時(shí)摔倒了怎么辦�。∵@時(shí)奶奶走過來對(duì)我笑瞇瞇地說：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話，說得我心里暖洋洋的！
說完，我和老奶奶依偎在一起。
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇4
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫傅琳雅，今年11歲，上五年級(jí)了，在重慶上學(xué)。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的你交朋友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——重慶，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。她有悠久的歷史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚(yáng)中外的歷史文化，有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機(jī)和活力，在世人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的發(fā)現(xiàn)王國，有趣的虎灘極地館，讓人向往的水上人間還有讓你周游世界的世界之窗。大連的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
你也許是一個(gè)無憂無慮的'小女孩，也可能是一名有遠(yuǎn)大志向的小男孩，但不管怎樣，讓我們?nèi)谌胍粋�(gè)名叫中國的大家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！ 祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：胡天奎
20xx年10月18日
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇5
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發(fā)覺，繼續(xù)削著蘋果。過了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的'小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發(fā)覺，繼續(xù)削著蘋果。過了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！~
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇6
春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園里，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：“小榕樹，春天在哪里？”小榕樹伸出它的小手撫摸著我們的臉，笑瞇瞇地回答：“我只知道春天來了，我的枝條就會(huì)長出嫩芽�！蔽姨ь^看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪里？小草揉著剛剛蘇醒的`小眼睛，笑咪咪地說：“我只知道春天到來的時(shí)候，我就會(huì)有新的伙伴�！蔽覀兣涝诘厣献屑�(xì)看，很多小草偷偷地從地里探出頭來，密密麻麻，一片連著一片。來到花園里，我們問蝴蝶春天在哪里？蝴蝶扇著漂亮的翅膀說：“我只知道春天來的時(shí)候，我們就會(huì)邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風(fēng)景�！蔽覀兎叛垡豢�，無數(shù)只蝴蝶在花園里翻飛，真的很美麗……
在校園里走了一圈，我們終于知道了，春天在小樹的嫩葉內(nèi)，春天在小草的伙伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友瑯瑯的讀書中……
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇7
大家好，我叫鄭書彥。今年10歲了，白白胖胖的臉上長著一雙閃著智慧光芒的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。我最大的特點(diǎn)是凡事都愛“打破砂鍋問到底”。
我從小就愛問為什么，常常會(huì)問得爸爸媽媽張口結(jié)舌，啞口無言。一開始，我總會(huì)問些可笑的問題。記得在我三歲的時(shí)候，有一次媽媽用奶鍋煮掛面。我好奇地問：“媽媽，面條這么長，鍋這么短小，怎么可以放進(jìn)去呢？”媽媽微微一笑，讓我站在旁邊看�？粗L長的'掛面變軟盤在鍋里，我恍然大悟。
媽媽曾告訴我壁虎在夜間活動(dòng)�？墒怯幸惶焐衔纾以趲膲Ρ谏习l(fā)現(xiàn)了一只正在爬行的壁虎。于是就問媽媽：“你不是說壁虎在晚上活動(dòng)嗎？它怎么在大白天也出來了呢？”媽媽一臉茫然，讓我自己去查資料。
我在漸漸長大，問題也越來越多，越來越深?yuàn)W。常常難倒媽媽，也難倒博學(xué)的爸爸。如今的我依然愛問為什么，這個(gè)習(xí)慣讓我增長了不少知識(shí)，也讓我開闊了視野。不同的是，當(dāng)我有了疑問時(shí)，我會(huì)去查資料、上網(wǎng)自己解決問題。
這就是我，一個(gè)喜歡問為什么因此而有了科學(xué)家夢(mèng)想的我。
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