【必備】語文課作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
語文課作文 篇1
這也是一堂語文課，但這卻是我小學生涯的最后一堂語文課。
那天，我們是來告別這所學校的。領完畢業(yè)證書，誰都不想離開。于是錢老師帶著我們來到不遠處幼兒園的草坪上。“幼兒園、小學時留下了不少回憶吧�！卞X老師看了看我們，又繼續(xù)說：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對我說的話寫下來�！�
剛開始大家議論紛紛，有的'說老師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。
當我們提筆寫時，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前。我們也感覺不到。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的，似乎稍一動情，就會大哭起來。我覺得，自己從沒有那么認真過，從沒有那么文思泉涌過。這個地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學生活的印記。
“好，同學們，交上來吧。”錢老師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢抬起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風吹拂，黑發(fā)飄動。我望了望老師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。老師舍不得我們。
一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。
老師坐在草坪上一張一張仔仔細細地讀著。過了一會兒，錢老師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，老師要告訴你們作文要領，那就是只有真情流露才能寫出好文章�！�
這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺，沒有課本，沒有桌椅。這是一堂特別的語文課，里頭除了語文，還有情感和記憶。
語文課作文 篇2
在暑假里，我爸爸給我上了一堂語文課。
我們?nèi)チ饲嗪Ｂ糜�，在那兒我們玩的不亦樂乎，與爸爸和叔叔去看牦牛，我們還去野餐。到了晚上我們?nèi)チ酥袊畲蟮牡?-青海湖。那個湖無邊無際，氣勢磅礴，霎時間，我覺得我們好渺小。
在那天晚上，我幸隨爸爸和叔叔來到青海湖邊垂釣，叔叔說：“你如果釣到了黃魚，就把它給放了，黃魚可是很珍貴的，還是國家級保護動物。”他還給我強調了好多遍。
于是，我拿起魚桿，興致勃勃的釣了魚起，心里特別高興。這是我第一次釣魚，不知道能不能釣到大魚，我看到叔叔和爸爸過一會兒就能釣上一條魚來，我為什么不能呢?我的魚桶還是空空的。于是我問叔叔，叔叔說我的心急，要靜下心來，不要著急。我就照著叔叔說的，把心靜下來，靜靜的等待......突然覺得手中一緊，我連忙收起魚桿，哇果然是一條魚，不過這條魚還不到十公分。于是，我灰心喪氣的'說到：‘這是什么破運氣啊，一會兒釣不到魚，一會兒釣到了還是個小魚�！驮谶@時我又釣的了一條魚，我趕緊把魚抓上來，一看是一條黃魚。
爸爸看到了，讓我把這條魚放了。我不急不忙的說到：“這里除了我們再沒人，我們把這條魚帶回家吧!”這是爸爸說到：“這里雖然除了我們在沒其他人，也沒有一雙眼睛，誰也不知道我們沒有放魚，可你的心里有一雙眼睛，它一直看著你的一舉一動�！碑敃r我在爸爸的強行壓制下把魚放了。
這也是一堂語文課。當你做錯了事后，也許別人不知道，而你的心里的那雙眼睛會一直看著你的一舉一動。
語文課作文 篇3
每每聽到高跟鞋"咯咯"蹬地的警告，就預感到"世界末日"要來了，因為那是語文課的前奏。
翻開我爬滿騰滿植物的歷史巨談，語文老師的輪換不曾"單曲循環(huán)"。教過我的自然不在少數(shù)，且男士居多，個個高大威武，令人生畏。然我的語文成績雖不差，也時常一副安分守己的乖模樣，但骨子里天生就滲著一股頑皮和抗拒，只把折服二字擺在臉上。
尚在八年級之前，我便早已在一次朗誦大賽前夕領教過語老的風采，自然對她的課堂產(chǎn)生了幾分興趣和期待。她既無我想象中般溫和俊美，亦無前幾任語老的威武銳氣，到底會以怎樣的手段來將我們這群做慣了的"少爺小姐"征服?
話說語老的作風那是相當?shù)膰乐斈�，我方稍有風吹草動，她方便早已草木皆兵，將天羅地網(wǎng)飛撒而下，疏而不漏。每每吃完飯回來或者是上自習的時候，是同學們難得的撒歡的時間，然每當同學們正準備興致勃勃地吹天拉地、大發(fā)感慨的時候，語老總會提前奔赴而來，站陣講臺而觀全班不亂。她不高，一雙嬌小玲瓏的高跟鞋在腳下掂得略顯牽強，晃晃悠悠卻從不離腳。她從來不發(fā)號什么具體的號令，甚至是不發(fā)出一絲聲響，只是擺出一個雙手搭肩的`姿勢安靜的或坐或站。然她那雙神采奕奕的大眼睛卻不太安分，目不轉睛的洞察著班內(nèi)同學的一舉一動。一眨一閉，一眨一閉，緊扣著同學們的每一寸呼吸，每一次心跳，秒殺倒一片片。要問同學們呢？那自然是乖乖就范，安分守己，在語老的"默默"嚴厲監(jiān)督下，懸梁刺股的決心都有了，那真是"此處無聲勝有聲"吶！
我最喜歡聽語老朗誦課文了，字字珠璣。那種感覺仿佛每一個文字都升華為一種精魂，迫不及待地從語老的口中一躍而出，精心演繹、合奏出每一句、每一段的精彩。每讀到高潮的句段，她總會把聲音放到最高，嘴巴張到無限大氣吞山河，像暴躁的雷鳴：碎碎的平劉海下兩顆銳利的黑寶石熠熠生輝，射出一道道利光，像迅疾的閃電。風一吹，她長長的秀發(fā)微微泛黃，衣訣翩翩，總令我想起高爾基海燕中的陣陣波浪�？赡茏x的太忘情了啵，嬌小的身軀竟有些吃不消了，略顯富態(tài)稍帶著些小麥色的胳膊僵持在半空，腿也隨之打顫起來……在這樣富有感染力的聲音下，同學們也被帶動起來，浮想聯(lián)翩。我的閱讀水平就這樣在語老的熏陶下潛移默化地提高，更上一層樓。
毫不客氣地說，語老在我心中便是第二個打不到的東方小巨人，我的偶像。她不僅教會我們學習，更教會我們做人，在她的英明指引下，我班在八級部勇爭桂冠。她是我們的語老、老班，更是我們的嚴母。她我明白了"成績是趕出來的""沒有誰比誰聰明，只有誰比誰勤奮""要對得起父母，對得起自己"……
不知不覺我們已變成了這所老校的最高級學生，語老也成了九級部僅有的女老班，壓力應該很大啵。雖然我已身在他班，但語老依舊是我們的語老；雖然二八四的輝煌已被封印于歷史的車輪，但我想語老不會忘，我們不會忘，時間更不會忘！
不知道還剩多少個"世界末日"能讓我珍惜，我想這種警告對我而言是幸運的、幸福的。語文課的尾奏已經(jīng)敲響了，語老加油，同學們加油！
語文課作文 篇4
大家眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。
剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因為我根本不知道我要表演什么，而老師卻說一定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來，可是沒有一起演奏的，只好明天去學校找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時間練習了，剛說完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單，可是真按起和弦真的很難，在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺，很順的彈下來了，我的心也放下來了。
后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的.是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只有自己上臺演出才能知道多么難，而那些小品和詩歌也一定做了充分的準備，通過今天別開生面的語文課，我明白了一個道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準備就一定能成功！
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