為了誰高分作文

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　　作文一：為了誰（語文/100字）

　　泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背我不知道你是誰

　　我卻知道你為了誰

　　為了誰為了秋的收獲

　　為了春回大雁回

　　滿腔熱血唱出青春無悔

　　望穿天涯不知戰(zhàn)友何時回

　　你是誰為了誰

　　我的戰(zhàn)友你何時回

　　你是誰為了誰

　　我的兄弟姐妹不流淚

　　誰最美誰最美

　　我的鄉(xiāng)親

　　我的戰(zhàn)友

　　我的兄弟姐妹

　　你是誰為了誰

　　我的戰(zhàn)友你何時回

　　你是誰為了誰

　　我的兄弟姐妹不流淚

　　誰最美

　　誰最美

　　我的鄉(xiāng)親

　　我的戰(zhàn)友

　　我的兄弟姐妹

　　作文二：為了誰（語文/800字）

　　記憶中，錄取通知書如秋葉旋飛般飄蕩到那布滿雙繭的雙手時，無聲，只是默默流淚。記憶中，他們就是從這個路口走出去加入南下的隊伍，然后又返回。

　　此時，他們笑了，飽經風霜的臉上一道道溝壑在渾淌的泥水中流淌出了稻子。那分明是豐盈、充實的笑容。今天又是標哥放假回鄉(xiāng)探親的日子。

　　這對雙親便是我的舅父、舅母。

　　懷念那個盛夏。正當舅母為標哥的學費一籌莫展的時候，耳畔只聽見舅父拍案而起的聲響，震蕩在心扉前的是永遠鏗鏹有力的話語：“小標是我們一家未來的希望，父母也是他的希望啊，我們不能讓他因學費斷了讀書的念頭。走！”那犀利的眼神放射的堅毅光芒至今還歷歷在目。當時只知那是個迫不得已的抉擇而已。從此，打工的人便提起厚厚的行囊，踏上異鄉(xiāng)的旅程。

　　一次春節(jié)團聚，我問舅舅舅媽，在外面苦嗎？他們說，苦啊，但一想著你標哥在大學里盼著生活費呢？再苦也就四年啊，大學畢業(yè)我們一家都好了，也就不覺得苦了。是啊，我能想像他們的苦：身處異地，苦——在打工的歲月，愁——在夢中的故鄉(xiāng)。漫漫時光，從機械房里流過，在洗衣房里淌過。沒有星期天，沒有節(jié)假日。人啊，一旦確定了自己的信念，所有的辛酸，所有的鄙夷，所有的嘲笑都變得那么不屑一顧。

　　四年，他們挺過來了，終于盼來了一個可以解放的日子，當在城里工作的標哥交給他們第一份工資單時，洋溢在他們臉上的是多么燦爛的笑容。透過這笑容，我仍能發(fā)現(xiàn)，褶皺的肌膚、木然的眼神、漸多的白發(fā)，是他們多年在外歷經磨難的見證。歷史的尖埃堆積在他們的臉上，歲月的滄桑無情地寫滿了白頭。他們笑了，真實地笑了，幸福地笑了。

　　歲月把歷史刻在古老的漆器上，蜘蛛網把歷史凝結在屋頂上，多年后往昔的春風又把他們送回故土，重返匆匆告別的老屋，依然是那么熟悉。他們沒有停下來歇息，而是擦亮早生銹的鐵鍬，扛著犁耙，揮霍著鐮刀，一如繼往的叩響了晨曦的田埂。多年前，他們執(zhí)著地完成了使命，如今，又滿面春風的耕耘著新的生活。

　　很多人不理解舅舅舅媽，為什么不隨兒子進城，安享晚年。只有我知道，他們的心中有著雖然艱辛但卻幸福的希望。

　　作文三：為了誰（語文/800字）

　　我們成功時肯定會說“我成功了”而不是“他們成功了”，其實在我們背后默默付出的他們也是功不可沒的。他們這樣是為了誰？答案是肯定的：為了“我們”。

　　我在上學的路上看見，有的家長費力的騎著自行車，送孩子上學；有的家長替孩子背著書包，牽著孩子的手，一步一步的送到校門口，一遍又一遍地囑咐孩子“不要忘記喝水”；“在學校里要聽老師的話”；“下課要多活動活動”一句句出于愛的話語久久縈繞在我的耳邊，打動著我那幼小的心靈。突然，我發(fā)現(xiàn)這些家長當中，有一些人的兩鬢都已出現(xiàn)絲絲白發(fā)、當然更不乏滿頭鶴發(fā)的爺爺奶奶們的身影。365日他們風里來雨里去，為我們遮擋烈日與風雨，寒來暑往，他們默默地奉獻著，從不求我們回報什么，唯一的愿望就是我們能好好學習，掌握科學知識，成為祖國的棟梁。這，就是他們無私的愛。

　　外公今年已經八十多歲了，身體也不是太好，可他得知我在三門主課中英語最薄弱時，就主動承擔起我輔導老師一角，每周末抽半天時間耐心細致地進行教學，并根據(jù)我的學習特點，將枯燥、深奧的語法轉化成日常通俗易懂的普通句型，讓我理解掌握，回想起來真讓我汗顏，每次都是等他來電話不斷催促后，我才懶洋洋地起床，等我到他家里時，常常已經十點多鐘了，他上周布置的作業(yè)我也早忘到九霄云外去了，不是單詞拼錯就是句型丟三落四，更不用說流暢地背誦課文了，唉望著外公蒼老的面容，我恨不得找個地洞鉆進去。今年我暗下決心，一定再不讓外公失望了，我一定會奮起直追的。爸爸雖然沒有時間輔導我，但也會在吃飯時教我兩個高招，就像今天他教了我一個速算的小訣竅，兩個十位數(shù)相同且個位數(shù)相加等于十的兩個數(shù)相乘時，所得的積可以如下算出：首先用十位數(shù)上的數(shù)字乘上比它多1個的數(shù)得到一個一位或兩位數(shù)，再用兩個個位數(shù)相乘得到兩位數(shù)（小于10時前面添0），最后把前后所得的數(shù)直接連在一起便是所要的答案。例如：43乘47的積就是2021，這兒20來自4乘5，21來自3乘7。由此可見，爸密不可分爸是多么關心我的數(shù)學啊，希望我能“更上一層樓”。我們的成功與家長的付出有著密不可分的關系，我們在成功時應該想到他們，別忘了他們默默的奉獻！

　　作文四：為了誰（語文/300字）

　　在這個整天都是戰(zhàn)爭的日子里，戰(zhàn)士們受過多少罪，他們是為了誰。

　　他們是為了我們的家。戰(zhàn)士們曾說過這樣的話。

　　有首歌是這樣唱的：“說句心里話，我也想家，家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)，說句實在話我也有愛，常思念夢中的她，既然來當兵，來來來就知責任大，你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她，誰來保衛(wèi)她……”

　　我們現(xiàn)在生活在沒有戰(zhàn)爭只有和平的日子里，在一個有愛的世界里成長，所以我們要成為祖國的棟梁不讓祖國受到任和欺凌。因為那是我們的祖國我們的家，我們學習是為了什么？有三個原因一是為了父母。二是為了自己的未來有個好工作。三是不被其它國家欺凌。

　　再此，我想對看過這篇作文的人說：我們既然來到這人世間，就要有意義的活著，不要只為自己不為他人。

　　作文五：為了誰（語文/300字）

　　在這個整天都是戰(zhàn)爭的日子里，戰(zhàn)士們受過多少罪，他們是為了誰。

　　他們是為了我們的家。戰(zhàn)士們曾說過這樣的話。

　　有首歌是這樣唱的：“說句心里話，我也想家，家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)，說句實在話我也有愛，常思念夢中的她，既然來當兵，來來來就知責任大，你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她，誰來保衛(wèi)她……”

　　我們現(xiàn)在生活在沒有戰(zhàn)爭只有和平的日子里，在一個有愛的世界里成長，所以我們要成為祖國的棟梁不讓祖國受到任和欺凌。因為那是我們的祖國我們的家，我們學習是為了什么？有三個原因一是為了父母。二是為了自己的未來有個好工作。三是不被其它國家欺凌。

　　再此，我想對看過這篇作文的人說：我們既然來到這人世間，就要有意義的活著，不要只為自己不為他人。

　　五年級：于東洋

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