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特別的一課作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的特別的一課作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
特別的一課作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到教室等老師來(lái)。
老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)傳口令的游戲，規(guī)則是這樣的：每組第一個(gè)同學(xué)到我這里，我悄悄的告訴他們要傳的口令。游戲開始后，各組第一個(gè)人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學(xué)都傳完后，由每組最后一個(gè)同學(xué)把口令寫在紙上，交給我，然后由我公布正確答案。哪組傳得又準(zhǔn)又快，哪組獲勝。明白了嗎？”我們說(shuō)：“明白了�！�
我是我們組的最后一個(gè)，一聽要最后的同學(xué)把口令寫在紙上，我心里非常緊張，一直在想：如果我寫錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我……
游戲開始了，每組的第一個(gè)同學(xué)做到老師處，老師悄聲地告訴他們各組的口令，說(shuō)完后，他們迅速地回到各自的組。老師說(shuō)：“預(yù)備——一、二起！”下令后，第一個(gè)同學(xué)馬上傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人……一個(gè)同學(xué)等前面的'人一說(shuō)完，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，告訴后面的人，后面的同學(xué)不知道，正準(zhǔn)備把頭伸前去，冷不丁地和前面的人的頭撞上了，但他們并沒有互相抱怨，而是繼續(xù)傳下去。要到我了，前面的同學(xué)說(shuō)：“女教練不是男教練�！蔽蚁耄涸趺从幸粋�(gè)這么奇怪的句子？但由于時(shí)間緊急，我顧不上那么多，就把口令寫在了紙上，交給了老師。等全部同學(xué)都把紙條交給了老師，老師笑彎了腰，同學(xué)們你看我，我看你，都不知道老師笑什么。
然后，老師把各組的答案都寫在黑板上，第一組的答案是：laoli別克老爸。同學(xué)么一愣，而后哄堂大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)了，有的同學(xué)邊笑邊捂著笑疼的肚子，有的同學(xué)笑得滾到了地上，有的同學(xué)拍這桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”這時(shí)，老師公布了正確答案：腰里別個(gè)喇叭。接著寫出下一組答案：南京來(lái)了個(gè)啞呱。當(dāng)然，又引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。老師說(shuō)：“正確的答案是：南邊來(lái)了個(gè)啞巴。老師說(shuō)完后，又公布了我們組的正確答案：呂教練不是男教練。和我們的的答案相差一個(gè)字，真可惜！
通過(guò)這一節(jié)課，我明白了一個(gè)到；理：不管是多么困難的事，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以完成。
特別的一課作文 篇2
今天，我們上了一堂特別的語(yǔ)文課。為什么是特別的呢？因?yàn)檫@節(jié)課不是丁老師給我們上的，而是另一位客人老師陳老師給我們上的！
一到下午第一節(jié)課，我們A班的同學(xué)立刻排好桌子，拿好學(xué)習(xí)用品、語(yǔ)文書到教室門口排隊(duì)，向圖書館出發(fā)�？煲綀D書館了！我緊張得手都發(fā)抖了。在門口候場(chǎng)時(shí)，我的身體里更是像有一頭小鹿瘋狂亂撞。當(dāng)上一個(gè)班級(jí)上完課后，我們就在老師的帶領(lǐng)下，走了進(jìn)去。哇哦！整個(gè)圖書館里都坐滿了來(lái)自江蘇省各地的客人老師，場(chǎng)面可真是壯觀！我找了一張位子坐了下來(lái)，把課本，學(xué)習(xí)用品都放在了課桌的左上角，然后趴在桌子上，盡量使自已放松下來(lái)。開始上課了，只見陳老師腳步輕盈地走上了講臺(tái)�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”我們聲音響亮地向老師問好之后，開始坐姿端正地聽老師講課。“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第10課《二泉映月》，你們有誰(shuí)知道關(guān)于阿炳的故事嗎？”啊！我在預(yù)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)查了資料了，老師快叫我呀！我拼命地把手舉高。老師看這邊！這邊！陳老師真的往這邊看了！我開心極了！“好，就請(qǐng)第一個(gè)小姑娘來(lái)說(shuō)吧�！崩蠋熅谷徽�(qǐng)了周彥汝！我傷心地放下了手�！鞍⒈A彥均”周彥汝聲音響亮，口齒清楚地介紹完后，陳老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又開始問下一個(gè)問題“哪位同學(xué)可以來(lái)讀一讀下面的`詞語(yǔ)？”我都會(huì)讀！老師叫我！我像一只打不死的小強(qiáng)一樣，又舉起了手。哈哈！這回老師終于叫我了！我站起來(lái)認(rèn)真地讀了起來(lái)：“淙淙流水，飽經(jīng)風(fēng)霜，靜影沉壁”當(dāng)讀到靜影沉壁時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)緊張，把“靜影”兩個(gè)字讀成了前鼻音。陳老師連忙提醒我“靜影兩個(gè)字應(yīng)該讀成后鼻音，知道嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后坐了下去。沒想到回答問題的感覺這么好，我立馬信心十足。不知不覺40分鐘就過(guò)去了。“下課！”“起立！”“同學(xué)們?cè)僖�！”“老師再見！向后轉(zhuǎn)！客人老師再見，謝謝客人老師！”臺(tái)下響起了一片掌聲，我們都露出了自豪的笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們百草園小學(xué)走出了常州市，走向了江蘇省。希望我們以后能走向全國(guó)！走向全世界！
特別的一課作文 篇3
生活的課堂豈止在教室內(nèi)？我忘不了那屬于我的特別的一課。
我獨(dú)自一人漫步在山路上。
考試失利后，我的脾氣變得無(wú)常，一直把自己關(guān)在房間里，當(dāng)我透過(guò)窗看見別的孩子，滿臉天真爛漫地在院子里歡快地玩耍時(shí)，都會(huì)把書扔到地上。父親站在門外，靜靜地望著我。許久之后，他悄悄地?fù)炱鸬厣系臅呐奈业募绨�，說(shuō)：“難得回老家，跟我一起到外面走走好嗎？”
“考得這么差！哪有心情放松！”我暴怒地沖父親吼道，“你別管我，讓我一個(gè)人靜一靜......”我倏地推開椅子，甩開大門，沖進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。
鄉(xiāng)野空無(wú)一人，我漫無(wú)目的地游蕩著。風(fēng)似刀割一般，讓我渾身瑟索著，但心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，地上一團(tuán)團(tuán)的雪被我無(wú)辜地一腳又一腳的踢開。正當(dāng)我想撿起一團(tuán)雪砸向遠(yuǎn)處時(shí)，忽然抬頭瞥見不遠(yuǎn)處的小山包上一片奪目的紅霞，在這冰天雪地的水墨潑灑中異常醒目。我不知哪里來(lái)的'力量，狂奔而去。一陣清幽而淡雅的花香，似有若無(wú)，漸漸籠罩了我......
梅花！好多梅花！在這一片茫茫雪景中，唯獨(dú)這一處成了冬日里的一抹亮色。每一朵花都是那么清雅，每一片花瓣都是那么光滑，在干枯瘦削的枝干上，沒有一片綠葉為它遮擋一點(diǎn)點(diǎn)凌寒。寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，所到之處百草凋折，連松柏都在風(fēng)中顫抖著，失去了往日翠綠勁拔的風(fēng)姿。但梅花，看似那么嬌嫩、鮮妍的梅花，卻居然那么傲然地、一朵朵挺立著，甚至，她們都不用瑟縮地?cái)D在一團(tuán)，每一朵都以一種無(wú)所畏懼的姿態(tài)傲視冰霜風(fēng)雪。這是什么時(shí)候種的？以前回老家怎么都沒注意到？
風(fēng)仍然無(wú)止息地刮著，盡管地處高處，也有一些被打落了花瓣，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她們中居然沒有一朵被完全打落。甚至有幾朵花所有的花瓣都已經(jīng)吹落，但那淡黃色的花蕊竟然仍堅(jiān)強(qiáng)地挺立在花托上，在風(fēng)中站直了又被吹彎，吹彎了又站直……果然，它是不屈服的——這就是梅，“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)�！彪y怪以前都沒有發(fā)現(xiàn)：百花爛漫、夏木陰陰之時(shí)，誰(shuí)會(huì)注意到這些老勁滄桑的梅樹？只有在這冰天雪地方能彰顯她的風(fēng)骨。
凝望著這梅花，我眼睛模糊了——花猶如此，人何以堪？
我抖落身上的殘雪，昂起頭，大踏步走上回家的路。
不知何時(shí)，天邊一道紅日，灑遍山崗，我回頭望去，映日梅花別樣俏美，朵朵紅梅迎著陽(yáng)光微笑著……
特別的一課作文 篇4
從小到大，我上過(guò)很多堂課，在這一堂堂課中，我漸漸地長(zhǎng)大，明白了許許多多的道理。其中，最使我難忘也是最使我受益無(wú)窮是媽媽給我上的一堂特殊的課。
記得那事發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期。一天，許老師告訴我們，每個(gè)班要選拔三名同學(xué)去參加作文培訓(xùn)，然后進(jìn)行重重的考驗(yàn)，最后選出幾名去參加市里舉行的作文比賽。許老師剛說(shuō)完，大家便七嘴八舌地議論開來(lái)：“名額這么少！不知是哪三個(gè)幸運(yùn)兒呀！”“就是！如果名額多一點(diǎn)，我也想去�！薄@時(shí)，許老師說(shuō)：“我們先選一些作文比較好的同學(xué)，經(jīng)過(guò)選拔后，確定三名同學(xué)去參加培訓(xùn)�！倍倚疫\(yùn)地當(dāng)選了。從這以后，我開始多看作文選，常常有空就練練筆。隨著時(shí)間的推移，比賽的日子到了�？戳祟}目，我奮筆疾書，不一會(huì)兒，便完成了。
我胸有成竹，滿以為一定會(huì)通過(guò)考試，誰(shuí)知，考試的結(jié)果令我目瞪口呆，我落選了。我的心像被重重地挨了一刀，灰心喪氣地回到了家。媽媽見我這副樣子，問我發(fā)生什么事了，我剛說(shuō)完就哭了。媽媽幫我擦去了眼淚，輕聲說(shuō)：“別哭了，過(guò)去了就過(guò)去了。重要的是把握現(xiàn)在。”我委屈地說(shuō)：“可是我努力了，卻沒得到應(yīng)有的收獲！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是怎樣面對(duì)。有的人把失敗當(dāng)作一種動(dòng)力，而有的`人卻不愿意面對(duì)失敗。摔倒了，應(yīng)該自己爬起來(lái)！”聽了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開朗。是呀！摔倒了，應(yīng)該自己爬起來(lái)！于是，我從悲傷中走出來(lái)。更努力地學(xué)習(xí)作文，常常向老師請(qǐng)教，老師還連連夸我作文有進(jìn)步呢！
媽媽給我上的這堂特殊的課，不僅使我從失敗的陰影中走出來(lái)，還使我明白了一個(gè)道理：摔倒了，要勇敢地自己爬起來(lái)！
特別的一課作文 篇5
今天下午，在烏云的籠罩下，同學(xué)們依舊興致勃勃的，這是為什么呢？噢！原來(lái)我們班里要舉行家鄉(xiāng)特產(chǎn)展示活動(dòng)，怪不得這個(gè)壞天氣仍舊藏不住一顆顆興奮的心呀。
同學(xué)們都各自帶來(lái)了特產(chǎn)：有大源宣紙，上官球拍，東塢山豆腐皮、轉(zhuǎn)塘甲魚、靈橋羊肉、龍羊饅頭、上官毛筍、龍門油面筋、場(chǎng)口瓜子、大青東洲的草莓，還有番薯干、凍米糖、蛋糕、年糕干、鍋巴、綠茶等等，產(chǎn)品豐富極了。
介紹完各種食物后，終于等到了分享美食的環(huán)節(jié)。我?guī)Я藞?chǎng)口瓜子，原本以為大家不會(huì)太在意，卻沒想到成了大家瘋搶的目標(biāo)。當(dāng)我說(shuō)出想拿多少就拿多少時(shí)，大家都紛紛來(lái)?yè)�，你拿一手掌，我拿一大把，被大家團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒功夫，包裝袋底朝天了，雖然我自己一顆也沒吃到，但我還是非常的高興，帶來(lái)的瓜子這么受歡迎，心里喜滋滋的`。
我也嘗到了別人分享的食物：呂楊的生姜糖，辣辣的，讓舌頭如同火一樣，羅哲恒的粢毛肉圓，吃起來(lái)有種黏黏的、清涼的感覺。還有三位同學(xué)帶來(lái)的不同地區(qū)的草莓：孫文韜、王玲蓉、吳鴻軒。其中孫文韜的最大，吃起來(lái)酸酸的味兒，王玲蓉的最輕，形狀像山峰、像心、像面孔，吳鴻軒的則最甜，像吃了蜜糖似的……
說(shuō)是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)展示活動(dòng)，還不如說(shuō)是美食節(jié)呢！你瞧，那些物品寥寥無(wú)幾，而食物呢，嘿嘿，就算你把嘴唇舔痛，那口水還照樣會(huì)留下來(lái)，可不騙你�？�，面對(duì)這些豐盛極具誘惑力的美食，隨便挑一樣都會(huì)讓你口齒留香，這里變成了茶話會(huì)，成了吃貨們的樂園，點(diǎn)心水果應(yīng)有盡有。同時(shí)，這里筑建了友誼的橋梁，不管是不是好朋友，大家都一起共享美食，嘗嘗你的，嘗嘗他的，嘗嘗我的。
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