【精選】我的語文老師作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文 篇1
我的語文老師姓趙，中等身材，戴著一副紅框眼鏡，眼睛特有神。
趙老師說起話來很溫柔，看上去非常和藹可親，我們不會(huì)的問題她都會(huì)耐心的講解，不過有時(shí)候她也對(duì)我們很嚴(yán)厲，比如有同學(xué)課堂作業(yè)沒有完成，趙老師就會(huì)發(fā)火，有同學(xué)不舒服的時(shí)候趙老師就會(huì)關(guān)心的`問我們?cè)趺戳恕?/p>
我喜歡趙老師。
我的語文老師作文 篇2
我不喜歡我的語文老師。
他有一張刻薄的臉，臉上布滿了交通馬路般的魚尾紋，薄薄的嘴角緊緊地抿著，仿佛欠了他幾百萬美元的深仇大恨，他的眼如同鷹隼般雪亮，只要眼底一有風(fēng)吹草動(dòng)，他總能像安裝了衛(wèi)星似的第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。
我的同學(xué)也不喜歡他。別看他的外號(hào)叫魁哥，我們可一直把他當(dāng)成國(guó)家級(jí)危險(xiǎn)生物。每回午自習(xí)時(shí)的喧鬧聲，在門口同學(xué)的一聲魁哥來啦！后，都消失的無影無蹤。他的課上卻從找不到講話睡覺的身影，因?yàn)槟堑谝灰彩亲詈笠晃煌瑢W(xué)在睡覺后被他請(qǐng)入了年級(jí)組如此的例子數(shù)不勝數(shù)，魁哥也光榮成為了我們這群青春期小孩們又恨又怕的老師。
我也一直和大多數(shù)人一樣，努力在他面前無限縮小自己的存在感。直到一天，他來到我的課桌前，看見他那雙擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了個(gè)寒噤。我悄悄仔細(xì)地從上到下檢查了遍自己：手機(jī)關(guān)機(jī)了，校服穿好了，桌里也沒有任何違法物品�？稍谒囊暰�射向我時(shí)，我還是緊張得可以聽見自己的心跳聲。李翌欣，我抖了一下，等待著世界末日的來臨。你和華韻然一起把我們班的版報(bào)做一下。說完，好像怕我不同意，又加了一句：做得好有獎(jiǎng)勵(lì)。等他走遠(yuǎn)，我才松了口氣。
唉，累死了。這難道是魁哥新研制的酷刑？忙到七點(diǎn)，我和華韻然又餓又累地往家趕，天都已經(jīng)完全黑下，學(xué)校也熄了暖氣。我小心翼翼地摸索著向樓下走去。到四樓辦公室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有一盞燈亮著，本著節(jié)約資源的想法，我走向辦公室，到門口，才發(fā)現(xiàn)燈下還有人影閃動(dòng)。走近一看，竟然是魁哥！我驚訝地捂住嘴，輕手輕腳地一步步向樓梯移動(dòng)。這時(shí)，門里傳出魁哥的聲音：喂？你好！我就像被踩了尾巴的貓，差點(diǎn)跳了起來。我用盡全力阻止了條件反射般的逃跑的腳步，咽下即將脫口而出的尖叫，低下頭，努力做出得體的微笑雖然我都已緊張得發(fā)抖。
真抱歉打擾您休息了，魁哥的聲音又傳來，原來不是對(duì)我說話，我頓時(shí)松了一大口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)向樓梯移動(dòng)，請(qǐng)問怎么解釋？哦！原來是這樣！那呢？我查了好幾個(gè)詞典和網(wǎng)站都沒找到！我不禁偷偷聽起來。平時(shí)那么自以為是的魁哥竟也有不會(huì)的低聲下氣求人的時(shí)候��！我對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的秘密感到激動(dòng)。唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子們講了！魁哥的電話結(jié)束了，我卻對(duì)自己所聽到的'十分震驚：難道他每天都會(huì)如此嗎？無論是凝聚了他無數(shù)心血的課堂，還是一遍遍為一個(gè)重點(diǎn)備課，亦或者為我們挑燈夜戰(zhàn)這，難道是真正的魁哥嗎？看著在燈光下柔和了的臉，我的心莫名的酸澀，很久很久。
如今，在每個(gè)夜晚，都會(huì)想起幾年前的那一幕�，F(xiàn)在的語文老師已經(jīng)改變，當(dāng)時(shí)不懂事的小女孩也不復(fù)從前�；蛟S，我應(yīng)補(bǔ)起當(dāng)年的一句：老師，謝謝您！
我的語文老師作文 篇3
她，一頭棕色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上面架著一副金邊眼鏡，一張櫻桃小嘴講起課來繪聲繪色。她就是我們的語文老師——張老師。
我們的張老師很嚴(yán)厲。記得一天下午，午自習(xí)上，別的班都在讀書，唯獨(dú)只有我們班嘰嘰喳喳的說說笑笑，那天不知怎么的，我們都很興奮，連班長(zhǎng)也管不住。直到張老師來到班里，我們才不約而同地停止了講話，只見張老師把課本往講臺(tái)上一放，嚴(yán)肅地說道：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)要靠自覺，如果每天只靠老師盯著才去讀書，那么你們會(huì)止步不前，學(xué)習(xí)和做人是一樣的，要老老實(shí)實(shí)，不能光做表面文章�！蓖瑢W(xué)們聽了，都慚愧地低下了頭。然后，老師又讓班長(zhǎng)匯報(bào)了剛才挑頭兒在教室里搗亂的都有誰，那一次，老師重重地懲罰了我們，以至于我們?cè)僖膊桓以诮淌依镄鷩W了。
張老師還有柔情的一面。農(nóng)歷八月十五的前一天下午，張老師和我們?cè)诮淌依镞^了一個(gè)非同尋常的中秋節(jié)，我們不僅了解了中秋這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，還吟誦學(xué)習(xí)了蘇軾的詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》，讓我們明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真正含義。最后我們一起品嘗月餅，同學(xué)們把月餅相互分享，分享也是一種快樂！整個(gè)教室都沉浸在香甜的月餅味道中，那一天，我真的`很開心，那是我過的最有意義的一個(gè)中秋節(jié)！
我們的張老師還特別負(fù)責(zé)任，每天放學(xué)值日她都和我們一起打掃衛(wèi)生，直到結(jié)束才和我們一起離開。
這，就是我們的語文老師——張老師，一個(gè)既負(fù)責(zé)又有愛心的好老師。雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，但我知道是為我們好，張老師，我們愛您！
我的語文老師作文 篇4
我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都?xì)w她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。
語文老師用自己的知識(shí)辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長(zhǎng)。令我最敬佩的是語文老師的眼睛。
我們的語文老師的'眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問:"殘陽是什么意思？'我一記不清了，也沒料到她會(huì)問到我�？衫蠋熎一卮�。我忐忑不安的站起來，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上周五學(xué)過嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來了，原來“殘陽”就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
老師用無形的目光牽引著我們每個(gè)人心引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的語文老師作文 篇5
下一秒，下一分，下一時(shí)，下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)花開，發(fā)現(xiàn)葉落，發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我，在我的小學(xué)生涯，發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師，她就是我的語文老師，黃熙媛老師。
黃老師是一位顏值與才華并存的老師。我們非常喜歡她，也特別欣賞她。最近，網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話：欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。我們對(duì)黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
期末考試臨近，我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評(píng)講，每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、編輯、發(fā)表等等，黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志，黃老師天天給我們舉行知識(shí)競(jìng)答賽，答對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)愛心小紅包；每次考試取得進(jìn)步的同學(xué)，黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深體會(huì)到黃老師是多么愛我們��！瞧，這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的'成績(jī)，這都是黃老師默默付出的回報(bào)。有人說：“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明，學(xué)生沒考好就是老師沒教好�！蔽覍�(duì)此嗤之以鼻，什么歪理？沒有一個(gè)盡心盡職，全心全意為學(xué)生付出的好老師，學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？反之，學(xué)生成績(jī)不好，能怪老師教的不好嗎？當(dāng)然不能，要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好，世上沒有丑女人，只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說：“天才在于勤奮，聰明在于積累�！蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬怼�
滿手粉筆灰，滿臉笑容，滿臉自信，滿臉寵愛，這就是我最敬愛的黃老師。
我的語文老師作文 篇6
我的語文老師是徐老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙有神的眼睛。高興時(shí)，笑著望著我們講課，生氣時(shí)，看著那個(gè)同學(xué)，但不一會(huì)兒就“多云轉(zhuǎn)晴”了。
徐老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有些不交作業(yè)的都要問清原因，如果忘帶了，徐老師讓下午帶過來交上，如果沒寫，徐老師讓他寫一個(gè)下午交，實(shí)在不交作業(yè)的.她就不管了。有一次我沒交作業(yè)，下午補(bǔ)交了。徐老師覺得不交作業(yè)可以，但下午必須交，張富偉補(bǔ)完作業(yè)后，老師對(duì)他說了四個(gè)字：“雷厲風(fēng)行”。徐老師在午練時(shí)要求我們：頭正、肩平、臂開、足安、一尺一寸一拳頭�？梢钥闯鲂炖蠋煂�(duì)我們的教育下了多深的功夫。
徐老師對(duì)我們的教育，我從來沒有忘記過，我最想感謝的人就是徐老師，在這里對(duì)您說：“徐老師您辛苦了，您為了我們付出了多少的汗水的努力，您為我們的學(xué)習(xí)也付出了，您為了我的所有事情而擔(dān)心，怕我們的成績(jī)不好而放棄，謝謝您！”
我的語文老師作文 篇7
瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――王老師。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。王老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。王老師接著說：“今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”
同學(xué)們哄的一聲笑了，周林坡笑得連腰也直不起來了。我想：王老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知王老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，王老師在批評(píng)有的.同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，總寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……”。打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解實(shí)際情況。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著賈德毅同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知王老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉賈德毅嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。王老師接著問大家：“你們說賈德毅今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，王老師叫賈德毅走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。王老師笑著對(duì)我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
我的語文老師作文 篇8
我們的班主任孫老師教我們語文課。孫老師有一頭讓我夢(mèng)寐以求的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的可真讓人喜歡。
你們知道嗎？孫老師不僅外表過關(guān)，講課時(shí)也很有趣，我們都聽得津津有味。有一次我們?cè)趯W(xué)一篇課文，老師決定用封官加爵的方法激勵(lì)我們積極發(fā)言，回答對(duì)問題，會(huì)官加幾品，好有趣呀！大家都躍躍欲試地舉手，大半節(jié)課過去了，可我還是個(gè)芝麻小官，幾十分鐘一眨眼就過去了同學(xué)們都不由自主的.嘆了一口氣，看來大家都很喜歡這節(jié)課，從那以后大家以上孫老師的課就大喊：“太好了”，一下課就個(gè)個(gè)垂頭喪氣，和上課時(shí)的精神勁完全成了反比。瞧吧！我們老師的魅力不小吧！
換有許多次，老師都非常為我們著想呢！每次寫作業(yè)都要九、十點(diǎn)呢！孫老師就想盡辦法減少作業(yè)。有時(shí)候，我們都在學(xué)校完成了許多任務(wù)，在家里就會(huì)很輕松了。
怎么樣呢？我們都語文老師不錯(cuò)吧！其實(shí)實(shí)話實(shí)說，聽一次老師有趣的課，你就會(huì)從一個(gè)不太喜歡語文課的同學(xué)喜歡上課。我現(xiàn)在已經(jīng)深深地喜歡上這門功課了。
我真喜歡孫老師，教師節(jié)快樂！
我的語文老師作文 篇9
語文課上，老師表?yè)P(yáng)了我。她說我發(fā)燒了還來上課，真棒！我心里很開心，覺得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)榭床∵t到，我不敢進(jìn)去，爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候，下課鈴都響了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過了，而我的還沒交；后來，我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的'，他們真好，特別是高陳碩！
我的語文老師作文 篇10
“絕，真絕！”這是們對(duì)語文老師的贊嘆。你了解們班的語文老師嗎？不了解，那就讓我來說說！
我們班的語文老師還是班主任呢！她在上課的時(shí)候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著你，我們班上的同學(xué)都不想這樣，因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當(dāng)我們有不會(huì)做的題目他會(huì)很耐心的教會(huì)你，直到你為止。說了這么久，來說說她的'外貌吧！她矮矮的，一張能說會(huì)道的小嘴，扎著尾辮，可漂亮啦！我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她！
這就是我們的語文老師，一個(gè)普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴(yán)厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評(píng)、喜歡她的關(guān)懷、喜歡她的……
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