實(shí)用的語(yǔ)文的樂(lè)趣作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文的樂(lè)趣作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文的樂(lè)趣作文 篇1
語(yǔ)文的樂(lè)趣莫過(guò)于朗讀一篇篇優(yōu)美的文章，背誦一首首悠揚(yáng)的古詩(shī)，寫出一個(gè)個(gè)令人咋舌的生僻字。但我最大的樂(lè)趣就是學(xué)習(xí)文言文，古人的智慧深不可測(cè)，是白話文所不能及的，能讓我不禁身臨其境，大呼過(guò)癮！
記得第一次接觸文言文，還是那篇選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《楊氏之子》，它向我們講述了一個(gè)九歲小孩既有禮貌，又幽默風(fēng)趣地反駁孔君平的故事。這讓我內(nèi)心里不由得不佩服那位小孩的機(jī)智，如果換做是我，或許我就會(huì)愣在那里，不知怎樣去回答。而文中簡(jiǎn)潔凝煉的`語(yǔ)言，也深深地吸引著我，讓我去學(xué)習(xí)如何與他人禮貌地交流。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增加，我們接觸文言文的機(jī)會(huì)也漸漸的多了起來(lái)，我由當(dāng)時(shí)初學(xué)者的“一頭霧水”，到后來(lái)中間階段的“半明半昧”，到初一上半學(xué)期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實(shí)，文言文看似很難，但只要能夠用心去學(xué)，很多東西就變得簡(jiǎn)單明了了，生活中的許多事情也是這樣，這也是我從文言文中學(xué)到的人生哲理。
后來(lái)，我們課本上開始要求背誦文言文全段，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這件事竟然得心應(yīng)手，同樣的文章我可以比別人背得更快、更準(zhǔn)，這使我有更多的時(shí)間去涉獵更多的知識(shí)，如此循環(huán)反復(fù)，我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能，反正我是對(duì)文言文情有獨(dú)鐘的。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地里，無(wú)論欣賞多么優(yōu)美的文章、背誦多么悠揚(yáng)的古詩(shī)、還是寫出一手好字后的那種成就感，都不及朗讀一篇文言文！那種意境，那種感覺，讓我陶醉在其中，流連忘返，至少我是那么認(rèn)為。文言文帶給了我太多太多，我認(rèn)為這也正是語(yǔ)文的樂(lè)趣所在吧。
我的樂(lè)趣——文言文！
語(yǔ)文的樂(lè)趣作文 篇2
學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣很多，先拿最基本的來(lái)說(shuō)，不會(huì)漢字，就什么都看不懂，更寫不出什么。享受不到美好的語(yǔ)言，體會(huì)不到字、詞的巧妙之處，豈不是少了很多由欣賞得到的樂(lè)趣嗎?
我覺得語(yǔ)文語(yǔ)文，就是語(yǔ)言和文字：用各種各樣的文字，構(gòu)成幾句豐富的語(yǔ)言，還能表達(dá)出自己的想法與感受，是不是很有趣啊?
記得五年級(jí)下半學(xué)期，有一次同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì)，我受了很大的委屈，哭了出來(lái)。的確，當(dāng)時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，可是沒(méi)有一個(gè)人理解我的心情。于是。我把它寫了出來(lái)，突然感覺自己輕松了許多，有種說(shuō)不出來(lái)的快感，好像所有的.委屈都隨著寫出的字跑掉了。那天后，我終于明白了，最好的知己是自己和自己，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能像自己那樣感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而這個(gè)方法就是寫文章。所以，我得出結(jié)論：寫文章是讓自己發(fā)泄的最好方法。
另外，語(yǔ)文還有很多有趣兒的東西，比如說(shuō)歇后語(yǔ)，成語(yǔ)接龍，對(duì)對(duì)聯(lián)等。所以語(yǔ)文有很多樂(lè)趣，用你的心去發(fā)現(xiàn)它吧!
語(yǔ)文的樂(lè)趣作文 篇3
語(yǔ)文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學(xué)可能會(huì)覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語(yǔ)文和我們的生活是息息相關(guān)的。我覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)在其中，而且學(xué)好語(yǔ)文還是有方法可循的.。
首先，是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”這句話說(shuō)的就是一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能自主學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)效果，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會(huì)學(xué)得比別人好。
其次，學(xué)語(yǔ)文不能一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。平時(shí)除了對(duì)字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書籍，遇到精彩的段落要及時(shí)摘抄、背誦下來(lái)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要多讀書、讀好書，這樣寫作文時(shí)才會(huì)思如泉涌。
想要學(xué)好語(yǔ)文，還要多問(wèn)，多與同學(xué)們討論、交流。遇到古文、詩(shī)詞中不懂的篇章和字詞時(shí)，要請(qǐng)教老師或者查工具書，揣摩每一個(gè)字的意思，弄懂了要記錄下來(lái)，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
另外，學(xué)語(yǔ)文要“溫故而知新”。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，做習(xí)題和考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)改正并記錄在錯(cuò)題集中，經(jīng)常翻看，防止再犯類似的錯(cuò)誤。
最后，要踴躍參加班級(jí)、學(xué)校組織的快速閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，以開闊眼界，提高自身的素質(zhì)。
語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫三方面去學(xué)習(xí)、去品味、去欣賞。讀就是多讀書，使自己獲取更多知識(shí)；說(shuō)就是大膽表達(dá)自己的見解，鍛煉口頭表達(dá)能力；寫就是多動(dòng)筆，把想到的、聽到的、看到的及時(shí)記錄下來(lái)。只要持之以恒，時(shí)時(shí)留心、處處留意，每天享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，想不學(xué)好語(yǔ)文都難了！
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