精選語(yǔ)文的樂趣作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文的樂趣作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文的樂趣作文 篇1
生命是由過程組成的篇章，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這些篇章中濃墨重彩的一筆，我一路走來(lái)，在過程中鋪張勤勞，堅(jiān)毅與勇敢，生命的意義得到了很大程度的擴(kuò)張，因?yàn)樽允贾两K，它給予我的不只是成長(zhǎng)。
清楚記得自己是生在夏天的孩子，卻有著與之不符的沉斂，所以我不是天資聰穎的孩子，上學(xué)只是一種束縛我真是內(nèi)心的條框，對(duì)所有學(xué)科我并沒有什么特別的興趣，那個(gè)時(shí)候的我，什么都沒有又什么都渴望。
幸而上天并沒有刻意為難我，我沒有成為眾矢之的，沒有被當(dāng)作反面教材。因?yàn)槟菚r(shí)在我整個(gè)精神貧窮的童年，書成了我唯一的自我救贖。
因?yàn)榧抑杏性S許多多的書，我的成長(zhǎng)跨過千山萬(wàn)水，書記載了我歪歪扭扭的腳印，骨子里也早已銘刻了不可磨滅的哀思，然而語(yǔ)文是我內(nèi)心世界的一扇窗，我將所有年華里美好的一切都填充進(jìn)去直至飽和，卻始終不愿將它開啟，畢竟彼時(shí)的自己還年幼，別人的一句譏諷亦或其他，都可能打碎這個(gè)夢(mèng)。
于是，我一如既往地將它深藏，在中學(xué)更漸漸遺忘，因?yàn)槊χ鴳?yīng)付大大小小的學(xué)科與考試，但人活著，不釋放自己，就會(huì)痛苦，我開始用文字來(lái)冷靜自己的浮躁，讓一科負(fù)重的心，坍塌在一片沉默里。
就那么，輕輕地，仿佛那扇窗正緩緩開啟。
盡管文字很稚嫩，但我樂此不疲，因?yàn)槲也粫?huì)過多去想得到老師的夸獎(jiǎng)亦或其他，我只是在表達(dá)與闡述我心靈深處的真實(shí)想法，我可以放逐最本真的自己，可以讓自己沉醉到不可一世的地步。
然而細(xì)細(xì)想來(lái)，與語(yǔ)文，或者是文字的不解之緣，起點(diǎn)卻有些說(shuō)不清了，可能是因?yàn)樗硇耘c詩(shī)性的`洗禮，讓一切都沉淀，釋然了。
因?yàn)樽允贾两K，我都堅(jiān)信自己不是壞小孩，只是充滿戒備的小獸而已，所以才會(huì)妄圖用銳利冷酷的光環(huán)來(lái)掩埋自己，卻一次次被現(xiàn)實(shí)打回原形。
不過生活永遠(yuǎn)都是屬于細(xì)心的人的，因而不喜愛文字的人不是缺乏技巧而是缺少愛，關(guān)于這些的美好，我一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，偶然得之，才發(fā)現(xiàn)紛繁世界都會(huì)為我讓路，因?yàn)閴?mèng)想從來(lái)都不是用來(lái)憑吊的，所謂的幸福圓滿不過就是抱著希望前行。
馬上新的生活就要開始了，語(yǔ)文對(duì)我而言已不單是學(xué)習(xí)，而是一種習(xí)慣，習(xí)慣的東西就是生活，很平實(shí)，很人性，所以我要好好醞釀自己，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，期待生命中該有的溫暖，我堅(jiān)信，會(huì)有的，一定會(huì)！
語(yǔ)文的樂趣作文 篇2
學(xué)語(yǔ)文的樂趣很多，先拿最基本的來(lái)說(shuō)，不會(huì)漢字，就什么都看不懂，更寫不出什么。享受不到美好的語(yǔ)言，體會(huì)不到字、詞的巧妙之處，豈不是少了很多由欣賞得到的樂趣嗎?
我覺得語(yǔ)文語(yǔ)文，就是語(yǔ)言和文字：用各種各樣的文字，構(gòu)成幾句豐富的語(yǔ)言，還能表達(dá)出自己的想法與感受，是不是很有趣啊?
記得五年級(jí)下半學(xué)期，有一次同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì)，我受了很大的委屈，哭了出來(lái)。的確，當(dāng)時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，可是沒有一個(gè)人理解我的心情。于是。我把它寫了出來(lái)，突然感覺自己輕松了許多，有種說(shuō)不出來(lái)的快感，好像所有的`委屈都隨著寫出的字跑掉了。那天后，我終于明白了，最好的知己是自己和自己，因?yàn)闆]有一個(gè)人能像自己那樣感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而這個(gè)方法就是寫文章。所以，我得出結(jié)論：寫文章是讓自己發(fā)泄的最好方法。
另外，語(yǔ)文還有很多有趣兒的東西，比如說(shuō)歇后語(yǔ)，成語(yǔ)接龍，對(duì)對(duì)聯(lián)等。所以語(yǔ)文有很多樂趣，用你的心去發(fā)現(xiàn)它吧!
語(yǔ)文的樂趣作文 篇3
語(yǔ)文的樂趣莫過于朗讀一篇篇優(yōu)美的文章，背誦一首首悠揚(yáng)的古詩(shī)，寫出一個(gè)個(gè)令人咋舌的生僻字。但我最大的樂趣就是學(xué)習(xí)文言文，古人的智慧深不可測(cè)，是白話文所不能及的，能讓我不禁身臨其境，大呼過癮！
記得第一次接觸文言文，還是那篇選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的'《楊氏之子》，它向我們講述了一個(gè)九歲小孩既有禮貌，又幽默風(fēng)趣地反駁孔君平的故事。這讓我內(nèi)心里不由得不佩服那位小孩的機(jī)智，如果換做是我，或許我就會(huì)愣在那里，不知怎樣去回答。而文中簡(jiǎn)潔凝煉的語(yǔ)言，也深深地吸引著我，讓我去學(xué)習(xí)如何與他人禮貌地交流。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增加，我們接觸文言文的機(jī)會(huì)也漸漸的多了起來(lái)，我由當(dāng)時(shí)初學(xué)者的“一頭霧水”，到后來(lái)中間階段的“半明半昧”，到初一上半學(xué)期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實(shí)，文言文看似很難，但只要能夠用心去學(xué)，很多東西就變得簡(jiǎn)單明了了，生活中的許多事情也是這樣，這也是我從文言文中學(xué)到的人生哲理。
后來(lái)，我們課本上開始要求背誦文言文全段，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這件事竟然得心應(yīng)手，同樣的文章我可以比別人背得更快、更準(zhǔn)，這使我有更多的時(shí)間去涉獵更多的知識(shí)，如此循環(huán)反復(fù)，我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能，反正我是對(duì)文言文情有獨(dú)鐘的。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地里，無(wú)論欣賞多么優(yōu)美的文章、背誦多么悠揚(yáng)的古詩(shī)、還是寫出一手好字后的那種成就感，都不及朗讀一篇文言文！那種意境，那種感覺，讓我陶醉在其中，流連忘返，至少我是那么認(rèn)為。文言文帶給了我太多太多，我認(rèn)為這也正是語(yǔ)文的樂趣所在吧。
我的樂趣——文言文！
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