【精華】二年級(jí)語(yǔ)文作文300字匯編五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇1

　　燕子一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀

　　似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。 陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。青的.草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)了，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了幾分生趣。 在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾只小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！

二年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇2

　　假如

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給窗前的小樹(shù)，

　　畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，

　　讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，

　　畫(huà)許多好吃的谷粒，

　　鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

　　假如我有一枝馬良的`神筆，

　　我......

　　假如我......

　　小葉子是這樣寫(xiě)的。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給沙漠里的人民畫(huà)上一

　　口井，這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>

　　里尋水了。

　　假如我有一雙翅膀，我要向

　　著高空飛翔，這樣我就讓我

　　媽媽坐在我身上，巡邏遠(yuǎn)方。

　　假如我有一棵搖錢(qián)樹(shù)，

　　我就把它抬到遠(yuǎn)方，

　　我要讓貧困的人民，

　　獲得一點(diǎn)財(cái)富。

　　假如我有一只能言鳥(niǎo)，

　　我就讓它待在樹(shù)枝上，

　　等它唱歌的時(shí)候，

　　成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì)跟著它一起唱歌，

　　那樣就會(huì)成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。

二年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇3

　　我要做我的“艾菲爾鐵塔”了，真高興。

　　首先，我準(zhǔn)備了許多大小不一的紙，還拿出了我的裁紙法寶--大剪刀。開(kāi)始裁紙了，我把紙裁成了大小不一的'正方形。

　　第一步做底座，把紙沿著對(duì)角線對(duì)折，變成三角形，打開(kāi)紙，再沿著另外一條對(duì)角線對(duì)折，然后，雙手沿著四個(gè)邊往紙中間一推，底座就做成了。

　　第二步，折第一層寶塔，先按折底座的方法折好紙，然后將四個(gè)尖角對(duì)準(zhǔn)塔尖折過(guò)去。將手指伸進(jìn)中間的三角形，打開(kāi)變成小正方形，四個(gè)邊都這樣打開(kāi)，把四個(gè)邊都向中線對(duì)折，換另一個(gè)邊打開(kāi)，最后把它再拉向中間對(duì)折，第一層寶塔就做完了。

　　第三步按同樣的方法折九層，然后把它們拼起來(lái)。我的“艾菲爾鐵塔”就做成了。

　　做“埃菲爾鐵塔”真不容易，中途我雖然有點(diǎn)累，但是我沒(méi)有放棄，最后終于做出了我的“埃菲爾鐵塔”。我覺(jué)得做其他事情也一模一樣，一定不能放棄，否則永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

二年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇4

　　今天，王老師給我們上了一堂與眾不同的語(yǔ)文課——查字典游戲。

　　同學(xué)們知道要比賽，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　王老師宣布比賽規(guī)則后，就在黑板上寫(xiě)下了個(gè)“苔”字。“ T——ai”，“tai”的拼音迅速地在我的腦海里閃過(guò)。我迫不及待地打開(kāi)字典，在音節(jié)索引中找到了“T”，“tai”四百六十五頁(yè)，這時(shí)我緊張的'心里像揣了個(gè)小兔子一樣，砰砰直跳，手心都冒出了汗，教室里更是只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙地翻書(shū)聲。可是正當(dāng)我以為第一個(gè)能查出來(lái)時(shí)，高任飛已經(jīng)一馬當(dāng)先沖上了講臺(tái)，寫(xiě)出拼音和數(shù)頁(yè)了，她神氣地昂著頭，等著王老師為她貼上紅蘋(píng)果。

　　接著王老師又寫(xiě)下了第二個(gè)字，第三個(gè)字 ……

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，還沒(méi)等到我能第一個(gè)查出字來(lái)，比賽就結(jié)束了。雖然我有些失望，但是我從這次比賽中明白了：只有不斷地練習(xí)，才可以熟能生巧！

二年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇5

　　王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸總是充滿(mǎn)了智慧。

　　王老師嗓音甜美，講課時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫，富于變化，就像在唱歌，聽(tīng)起來(lái)開(kāi)好像山澗的清泉，緩緩流過(guò)我們的心田。

　　王老師上課時(shí)講到重要的`地方，提高嗓音，在黑板上一筆一劃的寫(xiě)例題，還不斷的問(wèn)問(wèn)題，不斷地回答我們問(wèn)題。有時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師會(huì)用眼睛一直瞪著他，實(shí)在把老師惹生氣了，老師就會(huì)用粉筆頭去提醒他，讓他認(rèn)真聽(tīng)講。

　　前兩天，我參加了學(xué)校組織的山東電視臺(tái)小記者資格考試，通過(guò)我的努力，我成功了。我高興地跟王老師說(shuō)：“我通過(guò)了”王老師摸著我的頭說(shuō)：“恭喜你，好好干�！�

　　王老師批評(píng)人的話語(yǔ)很風(fēng)趣，總會(huì)讓我們捧腹大笑，笑的同時(shí)，我們也心中吸取教訓(xùn)。

　　我們的王老師像爸爸媽媽一樣溫柔，我喜歡我們的王老師。