【必備】三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
暑假，我到余江去玩，剛好余江的老外公90大壽，慶祝完了，我媽媽在余江的小商店為我買(mǎi)來(lái)了一只小巧玲瓏的烏龜，就這樣這只小烏龜?shù)搅宋业氖掷铩?/p>
這只小烏龜眼睛很小，身上背了一個(gè)大重殼，腳上長(zhǎng)著四只有力的小爪子，它遇上了敵人就會(huì)把腦袋、腳、手都縮進(jìn)它的小殼里，但是它經(jīng)常忘記把尾巴縮進(jìn)去。有一次，一條魚(yú)差點(diǎn)咬到了它的尾巴，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然小烏龜?shù)?尾巴就沒(méi)有了。
小烏龜不想呆到魚(yú)缸里就想往上爬，爬上來(lái)了，“敵人”就把它打下去了，它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，一次又一次的進(jìn)攻，又一次又一次的被打敗。到了中午，它餓了，不再往上爬，我抓了一把龜食給它吃，它吃的津津有味，然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡，好像是對(duì)我說(shuō)：“我吃得太飽了�！�
有一次，我家里開(kāi)了卡拉OK，我把小烏龜提到了客廳，我們大家都在歡快的跳舞，小烏龜看到我們跳得那么開(kāi)心，也竟然跳了起來(lái)，跳了起來(lái)。我急忙叫媽媽來(lái)看，媽媽一看笑了笑說(shuō)：“這只小烏龜還有跳舞的天份�。 笨ɡ璒K就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了。
聽(tīng)了這些故事，我的小烏龜又機(jī)靈，又可愛(ài)吧！你們喜歡嗎？
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)酉陽(yáng)，有一個(gè)風(fēng)景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，還被稱(chēng)為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。
一走進(jìn)那個(gè)又窄又小的門(mén)，沁人心脾的桃花香撲鼻而來(lái)。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹(shù)上張揚(yáng)舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花，有紅的`、還有粉紅的當(dāng)我看到這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的桃花時(shí)，我就想起了一句詩(shī)：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
在那花叢中的一只只可愛(ài)小蜜蜂正在熱火朝天的采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢!
跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見(jiàn)。再往里走，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的聲音，原來(lái)是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導(dǎo)的歌!還有那幾條金色的小金魚(yú)正在水中快活的游來(lái)游去，其實(shí)是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看，就能看見(jiàn)一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細(xì)看那些巖壁，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)巖壁上有許多小石窟。聽(tīng)說(shuō)，那是古人專(zhuān)門(mén)藏書(shū)的地方，它的名字叫天屋藏書(shū)窟。
這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽(yáng)城裝扮的格外美麗!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
南寧是廣西的首府，享有綠城的美稱(chēng)。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。是人們購(gòu)物、美食和旅游的好去處。
每年的南寧東盟博覽會(huì)和民歌節(jié)吸引
了東盟各國(guó)的商家、藝術(shù)家前來(lái)參加。因此，各地的商品，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。
在南寧，人們能夠品嘗到全國(guó)各地的美食�；洸恕⒋ú�，湘菜……一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。值得隆重介紹的是南寧老友粉, 它食之開(kāi)胃驅(qū)寒，深受食客歡迎而經(jīng)久不衰。它現(xiàn)在已成為南寧旅游的`客人一道必吃的小吃。
南寧還是一個(gè)旅游勝地。人民公園、青秀山、嘉和城、動(dòng)物園……我們小朋友最?lèi)?ài)去的就是的動(dòng)物園。園里的加勒比是孩子游玩的天堂。而眾多的動(dòng)物里，海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球,有趣極了。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，南寧就成了燈的海洋。城里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，美麗極了。
南寧風(fēng)景優(yōu)美，是人們游玩的好去處。我愛(ài)南寧！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我為了增強(qiáng)體質(zhì)，也為了讓自己長(zhǎng)高，便決定每天在河堤上跑步。
開(kāi)學(xué)第一天，計(jì)劃實(shí)行了。姥爺騎著電瓶車(chē)把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套，摘下帽子，擺了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起跑動(dòng)作，便快速?zèng)_了出去。姥爺依然不動(dòng)，讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒(méi)來(lái)，便以勻速奔跑。體育老師說(shuō)了：“速度要均勻才會(huì)持久�！蔽铱刹辉覆排芤恍�(huì)兒便氣喘地跟牛似的。幾十秒后，姥爺追上來(lái)了。他騎著電瓶車(chē)，悠悠然超過(guò)了我。
我怎么會(huì)甘心落后呢！我快步?jīng)_了上去，和姥爺并排奔跑。但，人終究不如車(chē)。姥爺又超過(guò)了我。這下我可火啦！難道我的體質(zhì)還不如一輛沒(méi)出全力的老電瓶車(chē)嗎？我以最快的速度沖了上去。剎那間，我的鼻子里噴出一股氣流，我的手前后拼命擺動(dòng)，腿恨不得變成輪子，它拼命地奔著，跑著。我的`體力在挑戰(zhàn)極限！我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響，我離車(chē)的距離越來(lái)越近，終于又一次與車(chē)并排！“好小子呀！”姥爺又加快了速度。我也想加速，可總是心有余而力不足，恨不得在背上背個(gè)加速?lài)娚淦�。我累了，我的腿像降落的飛機(jī)，慢吞吞地移動(dòng)著。電瓶車(chē)已接近終點(diǎn)，我咬咬牙，又沖了上去�？墒�，我的體力已經(jīng)耗光，我像沒(méi)電的手機(jī)，在作最后的拼搏······就差三秒！我輸了。當(dāng)姥爺讓我上車(chē)時(shí)，我只淡淡一笑：老電瓶車(chē)又在我追它時(shí)充滿(mǎn)了活力。
我還要增強(qiáng)體質(zhì)，讓我奔跑地更快，更好。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
今天，是“五一”節(jié)，我們沒(méi)有去外面游玩，而是來(lái)到了新家。
一走進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)我的家完全變了樣，地板油亮亮，頭頂上的燈閃閃發(fā)光，大屏幕電視掛在雪白的墻上，多么美觀��！我興奮地蹦進(jìn)了我的房間，花花的窗簾好漂亮��！我情不自禁地用手去拉它。哇，好美的'櫥門(mén)��！一個(gè)穿粉紅色裙子的小女孩正坐在紫瑩瑩的樹(shù)藤下看書(shū)呢！還有屬于我的書(shū)桌、書(shū)架和漂亮的床，這就是我夢(mèng)中的小天地呀！
以后在這樣的小天地里學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)很快樂(lè)！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有爬山、下象棋、踢足球我最喜歡的就是打羽毛球了。
今天，我和哥哥去文化宮打羽毛球。我們選好了場(chǎng)地，就開(kāi)始打羽毛球了。第一局首先由我來(lái)發(fā)球，我想：哥哥打羽毛球的技術(shù)很高，我要小心為妙。忽然，我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的`面門(mén)打去，對(duì)方最不容易接到�！薄暗�，我就用這招�！庇谑牵�?jiàn)^力發(fā)球，朝他的面門(mén)打去，哥哥可是個(gè)機(jī)靈鬼，他左腳往旁邊一跨，右手緊握球拍，把球反扣了回來(lái)。“天哪，哥哥可真不簡(jiǎn)單，這么險(xiǎn)的球也能接住�！边@時(shí)我又想起老師說(shuō)的一句話：“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的肚子壓去，對(duì)方不容易接到�！庇谑牵颐土业匕l(fā)球，朝他的肚子壓去，哥哥還以為我還會(huì)朝他的面門(mén)打去，于是，他不慌不忙地又往左邊跨了一大步。哈哈，這次哥哥真是“大意失荊州’哇！我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，哥哥嘿嘿一笑，佯裝憤怒地對(duì)我說(shuō)：“小子，有進(jìn)步，咱們接著打，看我不把你打個(gè)落花流水才怪呢！”
今天，我們玩得真開(kāi)心。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
在去年，一個(gè)冷門(mén)的棋類(lèi)來(lái)到了中國(guó)。而在今年，它，國(guó)際跳棋加入到我校特色教育中。說(shuō)它冷門(mén)，一點(diǎn)也不假，我們一家人中，沒(méi)有一個(gè)去年就知道有它。
“國(guó)跳”十分吸引人。瞧，這棋盤(pán)粗看一下，黑白相間，你準(zhǔn)會(huì)大叫，這不是“國(guó)象”盤(pán)嗎？但你可要看仔細(xì)了，它有100個(gè)格子，比“國(guó)象”大出兩圈呢！黑白雙方各二十個(gè)子，一共四十個(gè)子。一開(kāi)始擺在黑格中，全部為兵，每一次只能向左上角或右上角動(dòng)一步。如果到了對(duì)方底線，就會(huì)變成王，威力馬上變大好多。
教我們“國(guó)跳”的`老師頭發(fā)略白，看起來(lái)年過(guò)半百。他曾經(jīng)教過(guò)國(guó)際象棋，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我們先從走法開(kāi)始學(xué)習(xí)，然后學(xué)習(xí)吃子。和普通跳棋一樣，跳過(guò)去，然后吃掉。我們還學(xué)了縱陣與三角陣，這些陣法都是由一個(gè)支撐子、一個(gè)攻擊子和一個(gè)發(fā)動(dòng)子組成的。一旦進(jìn)攻，可以殺掉五六個(gè)子。每到下半節(jié)課，我們便開(kāi)始一對(duì)一地展開(kāi)決斗。有一次，我舍去了一個(gè)兵，卻一下子吃了對(duì)方四個(gè)子，并到了底線，成了王。最終不管是贏是輸，都會(huì)有一點(diǎn)收獲。
“國(guó)跳”就是這么有趣，它把我牢牢吸引。我一定要學(xué)好它，從“菜鳥(niǎo)”成為高手。我相信被“國(guó)跳”迷住的，不只是我吧！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
本次試卷就從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作方面分對(duì)三年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。本次考試我班應(yīng)考31人,實(shí)考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，優(yōu)秀率約40，及格率約78 。
本套試卷知識(shí)覆蓋面廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，基礎(chǔ)知識(shí)考察全面，題量不大，覆蓋面較廣。設(shè)計(jì)的每一個(gè)題目都實(shí)實(shí)在在，面向全體學(xué)生，面向不同層次的學(xué)生，貼進(jìn)生活。試卷著重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累和知識(shí)運(yùn)用能力的考核，體現(xiàn)了學(xué)以致用，注重積累，題型合理、豐富特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學(xué)生讀寫(xiě)、理解等語(yǔ)文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，也為今后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。下面我就本班學(xué)生答卷情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
一、答卷情況分析:
1．學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得相當(dāng)扎實(shí)，如看聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞，大多數(shù)學(xué)生能做好，這些題型的得分率達(dá)到92以上。
2．積累方面學(xué)生也做得較好，課內(nèi)的古詩(shī)、優(yōu)美句子、名人名言基本都能正確作答，失分較少，但也有一部分學(xué)生背誦不夠準(zhǔn)確，填空時(shí)有些字不會(huì)寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)，導(dǎo)致失分。 3．理解能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力還有待提高。閱讀題考察的是學(xué)生的知識(shí)實(shí)際掌握和運(yùn)用程度，且過(guò)于靈活，而作文的要求過(guò)泛，致使中、差生答題時(shí)不懂得如何確立中心，因而得分率較低。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題:
1、學(xué)生對(duì)已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活運(yùn)用。還有一部分同學(xué)背的滾瓜爛熟，就是錯(cuò)字連篇。
2、很多學(xué)生對(duì)閱讀的理解不正確，做題不仔細(xì)，沒(méi)有良好的審題習(xí)慣，出錯(cuò)較多，概括能力也較弱，有待于加強(qiáng)。
3、不少學(xué)生的作文內(nèi)容太空洞，不能寫(xiě)出自己的真實(shí)想法或感受，缺乏有說(shuō)服力的材料，因此文章也就做不到具體、生動(dòng)。
三、改進(jìn)措施:
1、做好平時(shí)的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握雙基，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、采取有效措施組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。
3、閱讀課的.教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，體會(huì)重視詞句含義的能力，體會(huì)課文的表達(dá)方法。 4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。
5、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。 總之，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把握好雙基，依據(jù)新課標(biāo)，應(yīng)用新理論，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
生活中的傳統(tǒng)文化,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是小生活中的傳統(tǒng)文化燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。生活中的傳統(tǒng)文化暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的`網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。
可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。人物,再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了硬生生的繭皮。呂可頌嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
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