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【推薦】三年級上冊語文作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊語文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊語文作文 篇1
一只猴子非常愛生閑氣，猴子看到老牛頂著烈日在田地里農(nóng)作，猴子生氣的說：“你這只老牛真是傻，現(xiàn)在正是太陽毒辣的時候，你怎么不先躲起來乘涼，等到太陽陰涼一些的時候在出來農(nóng)耕。”
老牛沒有聽取猴子的意見，還是頂著烈日工作，猴子生氣的走了。
沒走多遠，猴子就看見小貓在河邊釣魚，釣了半天一條也沒有釣上來，猴子生氣的對小貓說：“你釣了這么長時間的魚，一條也沒釣到，你還在這里傻坐的干什么?”
小貓沒有聽取猴子的意見，還是繼續(xù)坐在那里釣魚，猴子生氣的走了。
猴子來到小兔的'家，看到小兔正在拔胡蘿卜，怎么拔都拔不出來，猴子看著非常生氣，猴子說：“你這個笨兔子，既然拔不出來就不要拔了�！�
小兔看著猴子說：“如果遇到困難就躲避，那么什么事也干不成�！�
猴子生氣的走了，回到家的猴子越想越生氣，最后把自己給氣死了。
三年級上冊語文作文 篇2
我媽媽長著一張微瘦而慈祥的臉，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會發(fā)脾氣。天熱時，媽媽會把烏黑發(fā)亮的短發(fā)扎起來，就像兔子尾巴一樣。她在師大印刷廠上班。 我的媽媽最勤勞，每天我起來就看到桌子上香噴噴的早點，就已經(jīng)知道媽媽起來了。那天我放學(xué)回家，累得像一棵枯萎的小樹苗一樣倒在床上。我忽聽廚房里傳來“叮叮當當”的'聲音，以為是老鼠，過去一看，哦！原來是媽媽在給我做好吃的。媽媽真勤勞��！ 這就是我的媽媽，一個關(guān)心我、愛護我的媽媽，一個勤勞、善良的媽媽。她對我付出了那么多，我長大以后一定會好好報達她。媽媽，您辛苦了！我愛您！
三年級上冊語文作文 篇3
東湖港位于北京境內(nèi)，是一處旅游勝地。那里風景優(yōu)美，景色宜人，去東湖港旅游是我夢寐以求的愿望。懷揣著對東湖港的向往，媽媽終于決定帶我去東湖港旅游了。五一那天早晨，我們向東湖港出發(fā)了，我心里甭提多高興了。
驅(qū)車來到東湖港，啊!人真多呀!我看見買票的地方排起了長龍。我們排在隊尾，近了，更近了，我們終于買到了票進了東湖港內(nèi)。首先我們對面出現(xiàn)了一座懸空的木橋，它是由木板和繩子組成的。這座獨特的懸空木橋，可真有挑戰(zhàn)性呀!人站在上面橋面就搖晃起來。下面是一條寬闊的河，河水清澈見底，水草隨著水流的方向奮力的向上生長著，魚兒時而在水中游來游去，時而鉆出水面吐泡泡。橋上不時傳來人們的.陣陣嬉笑聲和驚叫聲，驚得魚兒倏地鉆進水里。我也想體驗一下這座木橋，我站在游客身后，跟隨著隊伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰(zhàn)的站在橋頭，小心翼翼的向前挪移，人群中的游客有的還故意用力踏橋，使橋左右搖晃，讓人們發(fā)出各種驚叫聲，我也不列外。后來我慢慢鼓起勇氣，心想這座橋?qū)ξ襾碚f是不堪一擊的，我決心去戰(zhàn)勝它。于是我邁開步伐向橋頭走去，橋果然被我征服了。
然后我們又踏上了上山之旅，山兩旁的桃花開的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色，猶如女人臉上涂抹的胭脂。我們爬到半山腰，向后一看，人群向小螞蟻一樣慢慢的移動。在看兩旁的山，怪石嶙峋，山間云霧繚繞，景色優(yōu)美。我們繼續(xù)向上爬，終于爬到山頂了，站在山頂放眼望去，群山連綿、綠樹依依，山間點綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了，一陣涼風襲來，樹木在林間擺動，似滾滾綠波蕩漾在山中形成了一片綠色的海洋，真是美不勝收。
我沉醉在了東湖港的美景中，我愛東湖港，更愛東湖港的美景。
三年級上冊語文作文 篇4
讀完了這篇課文，我的感受是：在這樣一所民族學(xué)校里讀書真是太幸福了。
因為通過作者的描寫介紹，我們知道了民族小學(xué)坐落于山林間，學(xué)生們每天迎著朝陽，走在鋪滿鮮花的小路上，他們身穿艷麗多彩的服裝，三五成群地、手拉手地去上學(xué)。伴隨著銅鐘的鐘聲走進了明亮的教室，開始了每天的晨讀，窗外有鳥兒、蝴蝶和猴子這些山林的朋友陪伴。下課了，大家還可以一起跳舞、摔跤、做游戲。觀眾也很特殊，竟然是松鼠和山貍，太有趣了。校園也很美，有粗壯的大青樹，又搖擺的'鳳尾竹，有綠油油的草地，有潔白的粉墻，還有可愛的小動物不時地穿梭。
作者的描寫介紹使我身臨其境，我仿佛也穿上了絢麗多彩的衣服走進了美麗無比的校園。
三年級上冊語文作文 篇5
教學(xué)目標
1、學(xué)會在生活中尋找習作素材，記錄真情實感，學(xué)會與人分享。
2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
教學(xué)重難點
1、學(xué)會在生活中找習作素材，記錄真情實感，學(xué)會與人分享。
2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程
（教學(xué)互動設(shè)計）
一、再現(xiàn)生活
1、話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動。
（學(xué)生回憶）
2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項說給小組里的同學(xué)聽，請他們提意見。
�。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進行學(xué)習）
【新課標提出“學(xué)生是學(xué)習的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式�！庇纱嗽O(shè)計，是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中，把來自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識被他人的所喚醒和激活，各自充實自己的.知識，整個表達的過程就充滿創(chuàng)造色彩�！�
二、描述生活
1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項介紹給大家。
�。▽W(xué)生傾聽、評價）
2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補充，也可以說說從哪幾個方面介紹。
3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。
【此設(shè)計讓學(xué)生各抒己見。既加深了對內(nèi)容的記憶及掌握，又訓(xùn)練了口頭表達及思維能力。】
三、回味生活
1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，提出修改意見，學(xué)生根據(jù)所提的意見進行修改。
3、選取優(yōu)秀作文，加以評價，發(fā)現(xiàn)帶共性問題，適當指導(dǎo)。
�。▽W(xué)生主動參與評價，發(fā)表自己的看法。）
【讓學(xué)生在互評過程中語言和思維能力得以提升�！�
四、創(chuàng)造生活
1、把自己的習作介紹給更多的人，做一名祖國文化的傳播者。
2、班里選出優(yōu)秀習作，形成文集。
【讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂，體會成就感，讓學(xué)生真正喜歡上寫作。】
三年級上冊語文作文 篇6
現(xiàn)在的汽車越來越多，車位已經(jīng)不夠用了，該怎么辦呢？
人們?yōu)榱私鉀Q這個問題，傷了不少腦筋，也付出了巨大的代價。終于研制出來一種熱氣球汽車。這種汽車，只要你買一輛車，廠家就會送你兩個“超級”熱氣球。一個是飛起來的，一個是“TIPISI時空轉(zhuǎn)移”熱氣球，還有一個避雷針。
熱氣球汽車是怎樣使用呢？當你在路上遭遇堵車時，你可以放飛熱氣球，它將會帶上你的.車子從空中超車；當你下班回到家時，沒有車位了。你把熱氣球“BB飛”程序打開，把 “飛”熱氣球放在一個“GPS轉(zhuǎn)動”箱里。如果你擔心打雷，就把避雷針也安放進去，然后按啟動按鈕。熱氣球就會把你帶到空中車位。如果你想回家就拿起“GPS時空轉(zhuǎn)移”熱氣球，就會讓你直接飄回家。你想開汽車的話，就再拿起“GPS時空轉(zhuǎn)移”熱氣球。你要下降就按下降鈕，車子就像棉花一樣輕輕地降到地面。
這樣的熱氣球汽車是多么方便�。榱税盐磥淼臒釟馇蚱嚫脑斓酶昝栏冗M，就讓我們一起發(fā)奮學(xué)習吧！
三年級上冊語文作文 篇7
從我懂事的那天起，就和小動物結(jié)下了不解之緣，養(yǎng)過許多小動物，感情自然是淺不了。在所有養(yǎng)過的小動物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!
小狗貝貝，是鄰居家養(yǎng)的一只小泰迪，生性溫和，皮毛呈棕色，身上穿一件標有36標碼的運動衣，四只小腳各掛著一只銀色的小鈴鐺，走起路來叮當響，太可愛啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝托在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫著它�；氐郊抑形亿s緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個澡，用沐浴露給它全身抹了個遍，然后再用淋蓬頭給它沖個干凈，用毛巾擦干它全身，老爸還用電吹風給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱著它放進為它準備的小床，想讓它休息一會兒它似乎沒有睡意在小床蹦來蹦去，我見它不想睡，就到冰箱里拿來了為它準備的`火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊喂它。沒想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒吃夠還是火腿腸味道太美，不一會功夫一根火腿腸就被它全報銷啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴唇，這才心滿意足的又趴下了。這個懶貝貝，怎么吃了就睡我不甘心，把它抱了起來，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來。誰知它竟然不聽我命令，嗖的一下跳下小床跑向另一個房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!
時間過得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來了，從我家準備接走貝貝，我依依不舍地望著貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……
直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的那一幕幕仍在我腦海中回放，怎么也抹不去，與小動的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂的種子!
三年級上冊語文作文 篇8
有的人喜歡收集許多許多的`郵票；有的人喜歡打羽毛球；有的人喜歡唱歌跳舞……而我喜歡的卻是跳繩。
在課余時間，我常常和姐姐比賽跳繩。有一次，我和姐姐比賽一分鐘誰跳得更快。姐姐開始跳了，只見姐姐手握著繩柄，上下飛舞著，越跳越快，我心里暗暗稱贊：真棒！一分鐘到了，姐姐一共跳了100下。輪到我了，我也不甘示弱，一開始就把繩子掄得飛快，才跳了十多個，就已經(jīng)沒有力氣了，我趕快接著跳，那時我已經(jīng)是氣喘吁吁，滿頭大汗。一分鐘到了，我才跳了四十一下。這次我輸了，我會加緊練的，下次我一定要贏回來。
跳繩豐富了我的課余生活，它不但鍛煉了我的身體，還讓我得到了快樂，培養(yǎng)了我的進取心。這樣的課余生活真是樂趣無窮。
三年級上冊語文作文 篇9
“讓我來幫你吧，咱們班的事情就是我的事�！甭牭竭@個聲音就知道是我們班的李佳航出場了。他沒有什么特長，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，大大的黑寶石一般的眼睛，雖然不怎么高，但成績高高在上。
李佳航舍已為人。自習課上，老師走進來說：“同學(xué)們，和你們商量一下，咱們班48個人，而春游只能去47人�！贝蠹颐婷嫦嘤U，擔心被換下去的人 就是自己。教室里頓時鴉雀無聲了。老師接著說;“自愿，誰不去說一聲�！焙芫�，沒人說話。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機會，站起來說：“老師，我不去了�！彼苄÷暤軋远�。就這樣，他錯過了，我們?nèi)缭噶恕?/p>
李佳航樂于助人。模擬考試之后，吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明，有些題，我一遍就能聽懂，他至少要聽三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時間耐心地給吳天一講題。功夫不負有心人，第二次模擬考試，吳天一的分數(shù)提高了20來分。他說這其中有李佳航一半的功勞。
李佳航關(guān)心集體。六一聯(lián)歡會前兩天，他看到教室里空空蕩蕩的，就和大家商量應(yīng)該營造些快樂的節(jié)日氣氛。第二天他拿來了一些彩色的'繩子、氣球和一些美麗的盒子，發(fā)動班里同學(xué)和他一起掛起來。教室的面貌煥然一新。
這就是李佳航，一個有美好心靈的男孩。
三年級上冊語文作文 篇10
我的家鄉(xiāng)美麗富饒，她就是六朝古都之一——南京。
南京有許多旅游景點，明孝陵。梅花山。莫愁湖……如果你來了南京，卻沒有去中山陵，那就太遺憾了。
中山陵位于南京東郊鐘山風景名勝內(nèi)。它坐北朝南，面積8萬余平方千米，是中國近代偉大政治家，革命先行者——孫中山先生的陵墓和紀念建筑群。從空中往下看，中山陵像一座平臥在地毯上的“自由鐘”。陵墓入口處的高大的花崗石牌坊上，有孫中山先生親手書寫的“博愛”兩個金光閃閃的大字。進入圓形的墓室，一眼可以望見中央的長形墓穴，上面是孫中山先生的漢白玉石像，下面安葬著他的.遺體。
中山陵的氣氛是莊重的，嚴肅的，舒緩下心情，我們再去新街口——南京最熱鬧，繁華的地區(qū)之一。
新街口到處都是高樓大廈，中央商場，大洋百貨，得基廣場，金鷹國際中心鱗次櫛比。如果你不愛購物，是個“書蟲”，那么“大眾書局”肯定是你的最愛了。
玩累了，再乘車去夫子廟。租一條龍船，泛舟秦淮河，欣賞著兩岸的風景，感受歷史的熏陶。到了晚上，兩岸商家小店的燈全打開了，流光溢彩，特別好看。上了岸，可以在四周逛逛，看看民間藝人那令人驚嘆的手藝;或者，去“小吃一條街”瞧瞧，嘗嘗南京的特色小吃，準能讓你大飽口福。
南京有太多地方可以游，有太多美景可以賞。如果讓我用詞形容一下南京，我想：應(yīng)該會有成百上千個吧!
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