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    三年級上冊語文作文

    時間:2024-05-07 16:36:34 語文作文 我要投稿

    【推薦】三年級上冊語文作文錦集10篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的三年級上冊語文作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】三年級上冊語文作文錦集10篇

    三年級上冊語文作文 篇1

      說起我熟悉的,那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧!

      我的.媽媽中等身材,有一雙水汪汪的大眼睛,有點胖。

      媽媽為人很善良,從小教育我做人要善良、誠實。

      記得那是去年九月份開學的第一天,媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上,我把老師找來的錢交給了媽媽,媽媽數(shù)了數(shù)錢,自言自語地說:“咦怎么多了二十元?”我一聽,高興地說:“太好了,老師真糊涂,多找了二十元,這下你可以給我買東西吃了吧!”媽媽聽了我的話,狠狠地瞪了我一眼,生氣地說:“多找的錢應該

      還給老師,不能貪圖那些小便宜,老師那么辛苦地教導你們,你可不能忘恩負義呀!”聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭。

      第二天,我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說:“莊健,你可真是個好孩子!

      這就是我的媽媽,我為有這樣的媽媽感到驕傲。

    三年級上冊語文作文 篇2

      最近,我喜歡上了騎自行車,于是,騎自行車便成了我現(xiàn)在主要的課余生活之一。

      以前,我看到其他小朋友在小區(qū)里穿梭自如地騎自行車時,心里總會十分羨慕。在我的軟磨硬泡下,父親終于買了一輛我盼望已久的自行車。我原以為騎自行車應該是件很容易的事,可沒想到剛開始騎上去時,那車搖搖晃晃的,像個醉漢在走路一樣,好幾次,我都差點摔跤,還好我手腳快,趕緊雙手剎車,腳點地,才讓我逃過一劫。經(jīng)過幾次險情,心里真有點害怕,我都有點不敢繼續(xù)練習了。父親看出了我心中的`畏懼,鼓勵我說:“萬事開頭難,學任何事情都不要怕困難,要有信心和勇氣!痹诟赣H的鼓勵下,我又重新騎上車去———漸漸地,我找到了平衡感,那車也變得聽話起來了,不再東倒西歪。終于,我也可以像其他小朋友一樣穿梭自如地騎著自行車了。最近學騎自

      行車,既豐富的我的課余生活,又鍛煉了我的身體。同時也告訴我一個道理:學任何事情都要掌握技巧,只有掌握技巧,做事情才會成功。

    三年級上冊語文作文 篇3

      本次試卷就從基礎(chǔ)知識、閱讀、習作方面分對三年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢測。本次考試我班應考31人,實考31人。a等13人,b等8人,c等4人,d等6人,優(yōu)秀率約40,及格率約78 。

      本套試卷知識覆蓋面廣,重點、難點突出,基礎(chǔ)知識考察全面,題量不大,覆蓋面較廣。設(shè)計的每一個題目都實實在在,面向全體學生,面向不同層次的學生,貼進生活。試卷著重對學生語言積累和知識運用能力的考核,體現(xiàn)了學以致用,注重積累,題型合理、豐富特點,充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的課改理念,有利于學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養(yǎng),也為今后的語文教學指明了方向。下面我就本班學生答卷情況做個簡單的分析:

      一、答卷情況分析:

      1.學生對基礎(chǔ)知識掌握得相當扎實,如看聽寫詞語、組詞,大多數(shù)學生能做好,這些題型的得分率達到92以上。

      2.積累方面學生也做得較好,課內(nèi)的古詩、優(yōu)美句子、名人名言基本都能正確作答,失分較少,但也有一部分學生背誦不夠準確,填空時有些字不會寫或?qū)戝e,導致失分。 3.理解能力、閱讀能力、寫作能力還有待提高。閱讀題考察的是學生的知識實際掌握和運用程度,且過于靈活,而作文的要求過泛,致使中、差生答題時不懂得如何確立中心,因而得分率較低。

      二、出現(xiàn)的問題:

      1、學生對已經(jīng)積累的'語言、詞匯不能靈活運用。還有一部分同學背的滾瓜爛熟,就是錯字連篇。

      2、很多學生對閱讀的理解不正確,做題不仔細,沒有良好的審題習慣,出錯較多,概括能力也較弱,有待于加強。

      3、不少學生的作文內(nèi)容太空洞,不能寫出自己的真實想法或感受,缺乏有說服力的材料,因此文章也就做不到具體、生動。

      三、改進措施:

      1、做好平時的教學,扎實有效地進行聽說讀寫訓練,讓學生在反復的積累運用中牢固掌握雙基,并能舉一反三,靈活運用。

      2、采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動,增加學生的閱讀量,豐富詞匯,提高學生的語文修養(yǎng)。

      3、閱讀課的教學,要根據(jù)教材特點指點學習方法,適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力,體會重視詞句含義的能力,體會課文的表達方法。 4、繼續(xù)加強對后進學生的輔導。作業(yè)因人而宜,有針對性地布置。給后進學生優(yōu)先權(quán),優(yōu)先提問,優(yōu)先指導,優(yōu)先批改作業(yè)。

      5、要樹立大語文觀,立足于課內(nèi),延伸于課外,注重課外知識點的滲入,融會貫通。 總之,在今后的語文教學中,我會隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作,繼續(xù)把握好雙基,依據(jù)新課標,應用新理論,全面提高學生的語文素養(yǎng)。

    三年級上冊語文作文 篇4

      我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意,而且樂意助人的女生。有一次,我被一道題目給難住了,一個人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來,問我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽,看我能不能幫你解決!薄昂,太謝謝你了。”我好象找到救星似的,高興極了!斑觯沁@一題!”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭,思考起來。想了一會兒,她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學書,尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會兒,她臉上露出了笑容,說:“有了,你看這道題,和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目,還是不理解,不會做。于是,我搖了搖頭說:“我還是不懂!边@時,一個同學走過來,對她說:“李淑婷,我們?nèi)ヌFそ。我們(nèi)齻人就少你一個人了!崩钍珂眯χ鴮λf:“等一等,你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點,她做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎?”那個人點了點頭,說:“快點,我們等你!”說完她就走了。李淑婷還是非常耐心地對我說:“這種題目是容易做的,只要你找準關(guān)鍵的詞語來理解,就一定會做出它來的.。你找找看!蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目,說了幾個關(guān)鍵詞語。她說:“你找對了!現(xiàn)在,你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想,就說:“噢,知道了,應該這么做!”她說:“對呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的題目……”我說:“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困難,只要被她知道了,她都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡!例文:我最熟悉的一個人

      你來猜一猜我最熟悉的人是誰?也許別人會說是同學,或是老師吧。你們都猜錯了,我最熟悉的人是我的姐姐。我的姐姐有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙像星星般的智慧眼睛,和一張能言善辯的嘴巴,身體不瘦不胖,總是帶著一臉的笑容。不過,當我做錯事時,姐姐也會板著臉生氣。

    三年級上冊語文作文 篇5

      我熟悉的人是我大舅舅。你們知道我舅舅小時候聰明嗎;那我現(xiàn)在就來講一講我大舅舅小時候的聰明故事吧。

      我先講講我奶奶怎么生下我大舅舅的吧。

      我的奶奶生了五個孩子,奶奶第一個生下的`是我的大姨媽,再生下我的二姨媽,再生下我的媽媽,接下來生下的就是我的大舅舅和小舅舅。

      現(xiàn)在我應該講一講我大舅舅小時候的故事。

      我先講大舅舅三歲的故事,他三歲的時候不懂事。大姐姐也就是我的大姨媽把他帶著的,小時候可調(diào)皮了后來大舅舅努力讀書學習成了我們一個大家庭的光榮。

    三年級上冊語文作文 篇6

      在我的人生歷程中,最熟悉,給我影響最深的是我的爸爸。

      爸爸每天很早出去,很晚才回來。別看爸爸這么忙,其實爸爸也很關(guān)心我。記得我讀三年級的時候,因為我沒有蓋好被子,著涼了。爸爸知道后,便背著我就往外面走。突然,外面下起了瓢潑大雨。爸爸便脫下自己的衣服,披在我身上,冒雨把我送到醫(yī)院。從醫(yī)院回來,整夜守在我床邊。結(jié)果爸爸也感冒了。

      爸爸不但在生活和學習上給了我很多的關(guān)愛,在思想品質(zhì)上他也給了我很大的'影響。我愛我的爸爸!

    三年級上冊語文作文 篇7

      我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛,和其他小烏龜與眾不同,而且是爸爸媽媽送我的生日禮物,所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛,怎么,你們不信啊??哈哈,那就讓我來和你們說說吧……

      小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的,就像小黑豆一樣笑,眨巴眨巴的,還像光滑圓溜的彈珠一樣,很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖,尖尖的,頂上自然少不了兩個小小的鼻孔,因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細細長長的`墨綠色條紋,看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)谋成舷嘈糯蠹乙捕己芮宄䲡鞘裁窗?沒錯,那就是一層厚厚的龜殼,堅硬無比,你輕易地敲敲打打,怎么都傷害不了它,因為它的殼實在是太堅硬了。當然,上面自然還有復雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面,很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護著著小烏龜,只要遇到危險的時候,聰明的它就會趕緊縮到龜殼當中,保護自己不敢出來。

      怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?

    三年級上冊語文作文 篇8

      今天,我們學了一篇文章《爬天都峰》,這篇文章里有許多知識,下面我就和大家分享一下。

      首先,不能被困難打到。要知難而上,不能退縮。第二,要從別人身上汲取力量來鼓勵自己,學習別人的長處,來彌補自己的短處,使自己不斷地進步。第三,堅持就是勝利。

      今后我要更加努力的`學習,不但要學習生字和句型,更要領(lǐng)會文章的精神,使自己成為優(yōu)秀的接班人。

    三年級上冊語文作文 篇9

      開學的第一天,我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報。

      當時,我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟,可等我們真的接受任務(wù)之后,我才發(fā)現(xiàn)自己無從下手,在旁的.徐佩蕓說:“這不是存心為難人嗎?真希望有高手助陣,如果神筆馬良在就好了。

      我們小組成員你一言我一語地討論著,并構(gòu)思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報的頂部寫了幾個美術(shù)字——新學期,新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說:”我們一定要把這期黑板報出好,一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋,還要不停地修改!痹谂缘闹等战M陸夢露說:“打邊框要輕一點!蔽尹c點頭,便認真地打起邊框來,只要有一點沒打好,我都會認真修改,等把邊框打完后,其他幾位同學過來檢查驗收,果真不錯!

      開始寫字了,該小書法家袁凡迪上場的時候,她心里有些緊張,說:“雖然我的鋼筆字寫得不錯,可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的,我們在旁鼓勵她。于是,袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看,我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。

      望著自己辛勤的勞動成果,心里甜滋滋的,高興無比。

    三年級上冊語文作文 篇10

      天氣漸漸變涼了,一片片黃色的樹葉從樹上飛舞下來,沒錯,秋天到了。

      秋天里,燕子匆忙地飛往南方,連招呼都來不及打一下。秋天里,小蟲子為了過冬,瘋了一樣地采集食物。科天里,人們脫下短袖,穿上了夾克。秋天里……

      秋天里秋高氣爽,很適合做戶外運動。其中讓我印象最深刻的.一次活動是中秋和朋友一起玩“真人CS”游戲。那天,我的心情又興奮又高興,當我們到達地方后,老師讓我們到場地后面來,我們一看,哇!好多槍、頭盔、背包呀!我想,戴上去一定很帥?僧斘覀儞Q上這些裝備后才發(fā)現(xiàn)這些東西好重,好象把我要拖到地下去了。可是這個游戲這么有趣,我一定要堅持到底!這時教練發(fā)話了:“這個游戲的規(guī)則是你們分為紅藍兩隊,要用手上的槍打?qū)Ψ降谋嘲㈩^盔上的紅點,可以上堡壘,聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”我們異口同聲地說。

      開始戰(zhàn)斗了,我方對敵人一陣掃射,占了上風,沒想到,我們中計了,埋伏在周圍的敵人對我方也是一陣掃射,導致我隊只有三人了,敵方還有六人。突然,我想到了一個好點子,我們?nèi)朔謩e躲在三塊距離不遠的大石頭后面,如果來了敵人,其它兩人就可以盡情地攻擊,殺他個片甲不留。突然有一個人找到了我,不用說,他還沒開槍就被“秒殺”了。之后,我隊大獲全勝。

      回家的路上,我想:要是每年秋天都可以來這里玩就好了。

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