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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2024-07-04 15:39:49 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    【精選】語(yǔ)文作文300字集合十篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】語(yǔ)文作文300字集合十篇

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      都說語(yǔ)文如詩(shī),含蓄而又委婉,朦朧中始終隱藏著一些不為人知的東西。古人所留下來(lái)的詩(shī),幾乎都被世人解剖的只甚骨頭了?扇藗儏s認(rèn)為精華恰恰在此。人們總是想掀開蒙在詩(shī)文里的深邃,因此義無(wú)返顧的以至于不能自拔。語(yǔ)文和詩(shī),有何嘗不是一樣的。

      總是不斷的`的去挖掘,把原本的自然本性破壞得所甚無(wú)幾。就如同開采礦山一樣,美麗的鉆石光彩奪目;豐富的礦石價(jià)值不匪;礦工的努力和辛勤更是值得世人稱贊?晌覀儏s忘了最重要的一點(diǎn),只要轉(zhuǎn)過頭去看一看……

      您看見背后正在呻吟的礦洞了嗎?它已經(jīng)傷痕累累,疲憊不堪了……

      都說語(yǔ)文如歌,清新而又悠然,纏綿中終究縈繞著夢(mèng)一般的虛幻?蓧(mèng)終究是夢(mèng),若是一直追著不放,始終是會(huì)破碎的。如果遠(yuǎn)觀則宛若仙鏡,近看則不堪模糊。

      都說語(yǔ)文如一泓清泉,甘甜而又清新,涼爽中夾雜著一股淡淡的感傷。其實(shí),它如品茶一般,次數(shù)多了,不免就淡而無(wú)味了。

      語(yǔ)文究竟如什么,我自己也不知道?晌抑浪鼘儆谧匀唬?yàn)楸痪牡褡吝^的語(yǔ)文都是殘缺的,我們看見的只不過是修飾了表面?zhèn)酆蛡窝b了內(nèi)心痛苦,破碎不堪的語(yǔ)文。

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      語(yǔ)文,這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說并不陌生,從我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開始,我就開始上語(yǔ)文課,這一上就上了快六年了。

      語(yǔ)文剛接觸時(shí)就是寫日記,每天就把自己發(fā)生的一切寫在一個(gè)小本子上面,然后交給老師,當(dāng)老師給我的評(píng)價(jià)是優(yōu)時(shí),我就會(huì)非常的開心,老師就會(huì)說某某同學(xué)的`日記寫得很好,他用的某個(gè)詞語(yǔ)很生動(dòng),語(yǔ)文的世界里就是我們對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)用得很到位,很生動(dòng)。小的時(shí)候懂禮貌的小孩子見著了大人都會(huì)有禮貌的叫聲叔叔阿姨好,這也是語(yǔ)文的魅力。在我們的生活中無(wú)處不在,每說一個(gè)字都與語(yǔ)文有關(guān)。等著我們上學(xué)年級(jí)高了后,就每天都會(huì)寫一篇作文,當(dāng)我們的語(yǔ)文詞匯越來(lái)越豐富后,我們寫的作文寫就越來(lái)越好,一人溝通起來(lái)就越來(lái)越順暢。記得有一次學(xué)校舉行作文比賽,因?yàn)槲以~匯用得多,用得體貼到位,拿到第一名,可開心了,從那以后我就越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。就想漫游語(yǔ)方世界,喜歡上了看書,喜歡上了寫作文,寫文章。

      語(yǔ)文是中國(guó)的文化,也是我們每個(gè)人必須不斷積累的,只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      晚上九點(diǎn),小明在家里寫作業(yè),寫著寫著就趴在桌子上睡著了,他做了個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見了難過的語(yǔ)文書和流淚的橡皮正在嘰里呱啦的說著話。

      只見橡皮弟弟揉著眼睛,哇哇大哭著。語(yǔ)文書哥哥問:“橡皮弟弟,你怎么啦?”橡皮弟弟邊哭邊說:“小明用鉛筆在我的身上扎洞,像針一樣刺痛了我。他用小刀一刀一刀的割破我的身體,將我分成了好幾節(jié)。我掉在地上,他還用腳踩在我的身上,嗚嗚……”

      語(yǔ)文書哥哥聽完也哭了起來(lái),橡皮弟弟問:“哥哥,你怎么了?”“你看,小明把我的衣服撕破了,他還在我的身上亂涂亂畫,我變得破破爛爛,他們老師氣的把我都丟進(jìn)了垃圾桶,我的身上沾上了惡心的口水!闭Z(yǔ)文書哥哥剛說完,橡皮弟弟紅著眼看著語(yǔ)文書哥哥,輕輕的`說:“我們走吧。”語(yǔ)文書哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好,我們現(xiàn)在就逃走!

      突然,小明從夢(mèng)中驚醒,大聲說:“不要走,我不會(huì)再傷害你們了!笨匆娤鹌ず驼Z(yǔ)文書安靜的躺在桌子上,小明打來(lái)一盆干凈的水,把橡皮洗干凈了。用干凈的橡皮擦掉語(yǔ)文書上的一些圖畫。小明抱歉的說:“我以后會(huì)保護(hù)你們的。

      小朋友們,要做個(gè)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好孩子哦。

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      一天晚上,我睡得正熟。當(dāng)時(shí)鐘指向十二點(diǎn)時(shí),我忽然感覺自己輕飄飄地,仿佛來(lái)到了仙境。

      睜開眼睛一看,“哇!”這里真是太美了!空氣中彌漫著奇異的花草香,呼吸著這樣的空氣,人會(huì)不由自主地清醒了許多。再向四周看去,我的前面有一間小木屋,古色古香、十分迷人。我的右邊有一條小溪,清澈見底、彎彎曲曲……我慢慢坐起來(lái),這里原來(lái)還是一個(gè)一望無(wú)際的.大草原,草原上有一群綿羊,一棵大樹下,坐著一個(gè)迷人的牧羊姑娘,嘴里正吹著一個(gè)竹笛,沖我微笑。我向她走過去,跟著她回到小木屋。當(dāng)然,也趕回了她的羊兒們!

      屋里的家具擺放整齊,都像是具有收藏價(jià)值的古董。那姑娘依舊微笑著,輕輕對(duì)我說:“這些都是無(wú)價(jià)之寶,你想要嗎?你可要自己隨意選一件帶回家,算是我送你的禮物。我們這里的大草原是一般人找不到的地方。每一萬(wàn)年的那天晚上十二點(diǎn),才會(huì)有一個(gè)人來(lái)到我們這兒!闭f著,她拉起我的手到她的快樂天地里任意玩!恢^了多久,看看天色,如黑幕般傾瀉頭頂,我突然想到了家:我該回家了!

      猛然間清醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!真留戀剛才的美夢(mèng),不過我更相信未來(lái)是最美好、最快樂的!

    語(yǔ)文作文300字 篇5

      今年我才10歲,媽媽常對(duì)我說:“冬冬,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著幫大人做點(diǎn)事,自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活!蔽易约盒睦锵耄瑡寢屨f得對(duì),我一定會(huì)把媽媽說的話牢牢記在心里。但我又能做些什么呢?

      星期一中午,我放學(xué)回來(lái),爸爸和媽媽都還沒到家里,我想了想,爸爸和媽媽還沒回來(lái)我可以幫他們燒飯、做菜。我舀了一碗米,倒進(jìn)盆里開起了水龍頭,把米洗干凈,并給鍋里倒上水。我引了火,然后坐在板凳上,望著燃燒的火苗。水燒開了,我把米倒進(jìn)了鍋里,蓋上鍋蓋。大約過了幾分鐘,我聞到了一股米的'氣味。便揭開鍋蓋,熱氣馬上騰空而起。我將米飯撈起搭進(jìn)蒸籠了,過了一會(huì)兒鍋里散發(fā)出陣陣香味。我炒了媽媽愛吃的白菜,還有爸爸喜歡吃的土豆絲。

      一會(huì)兒,爸爸和媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門就聞到了香味,看了看。爸爸說:“有我愛吃的土豆絲!眿寢屨f:“有我愛吃的白菜!蔽艺f:‘爸爸、媽媽吃飯!比缓,我們就吃起了飯。

      今天,我真開心。

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      星期二,我們?cè)诖笳n間玩,一下子上課鈴就響了。

      我們跑進(jìn)了教室,老師說:“今天要考試”我們緊張的討論怎么寫語(yǔ)文試卷,一下子試卷就在我的桌子上了,我看到了試卷一下子我驚訝的高興的說:“試卷真簡(jiǎn)單的':”我高興得都快把樓都跳垮了,我說:“只有一頁(yè)作文,我高興的把作文寫完了!蔽揖桶言嚲斫唤o了小組長(zhǎng)。

      后來(lái)我看到我的作文是100分,我就高高興興的跑回家給爸爸媽媽看了,我的作文有了很大的進(jìn)步,媽媽說:“今天給你100塊錢!蔽腋吒吲d興的玩電腦去了。我一年級(jí)的時(shí)候,全校聽寫我一下子考到了100分,我回家了我又把聽寫給爸爸媽媽看了,他們就說:“你真棒呀!”

      這次考試我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì),我就開心的笑了。

    語(yǔ)文作文300字 篇7

      正可謂語(yǔ)文是無(wú)處不在的,走在任何地點(diǎn)都看得見語(yǔ)文。書本中,語(yǔ)文是贊頌的美好歌者;課堂中,語(yǔ)文是師生溝通的橋梁;生活中,語(yǔ)文是人們交談的話題。

      哪里的語(yǔ)文最美妙?當(dāng)然是文章中的了,一句句優(yōu)美的句子,一顆顆畫龍點(diǎn)睛的'文字構(gòu)成了一片片或者感人,或者震撼的文章。那一篇篇灑脫的文章中的語(yǔ)文是那么優(yōu)美,是那么的動(dòng)人。

      在鄧?yán)ǖ摹渡娜种弧分,我領(lǐng)悟到了生命的可貴。在其中作者用了很多“作引用”的手法,引用的全市中國(guó)古代較富有哲理性的句子。在羅蘭的《克服惰性》中,我明白了懶惰看似小問題,其實(shí)比大問題還要大。這其中,作者用了很多“舉例子”的手法讓讀者的理解更透徹。

      語(yǔ)文好比天使,人們不能離開她;語(yǔ)文好比泉水,總是流也流不盡;語(yǔ)文好比鮮花,妖嬈美麗的盛開。可見語(yǔ)文在人們生活中的重要性。語(yǔ)文,是人們精神上的食糧,是人類進(jìn)步的階梯。

    語(yǔ)文作文300字 篇8

      星期天,爸爸媽媽陪我到羊城廣場(chǎng)上去學(xué)滑冰。

      廣場(chǎng)很寬闊,我看到別人在那里滑來(lái)滑去,很輕松,所以我就戴著頭盔,開始滑起來(lái)了,可我站都站不起來(lái),怎么滑呢?沒辦法,只有爸爸媽媽扶著我了。我勉強(qiáng)站了起來(lái),沒滑兩步,就摔倒了,我只能又站起來(lái),扶著墻,繼續(xù)滑?墒俏疫是滑得摔倒了,摔得我屁股都疼了,這次我真的不想學(xué)了。我坐下來(lái),看著別人滑冰,只見別人一只腳一蹬,一只腳一滑,真是又穩(wěn)當(dāng)又自由自在。我看了真羨慕,就再站起來(lái)滑冰,這次我扶著欄桿,滑了幾下,竟然沒摔倒,我心里別提有多高興了。我接著不扶欄桿了,自己滑起來(lái),誰(shuí)知,又摔了一個(gè)跤。媽媽連忙跑過來(lái),扶起我親切地說:“滑冰不是這樣的,在滑的時(shí)候,身子要往前傾,這樣才滑得好!蔽野凑諎寢尩腵說法做了一遍,。〗Y(jié)果我終于學(xué)會(huì)了滑冰,我可以左右擺動(dòng)得滑,還可以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢!

      經(jīng)過一整天的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了滑冰,真是世上無(wú)難事,只怕有心人!

    語(yǔ)文作文300字 篇9

      今天是一個(gè)學(xué)期的倒數(shù)第二天,就是期末,我一醒來(lái)就跑到電腦前,打開作文網(wǎng)開始瀏覽了起來(lái),媽媽見了說:“你這死丫頭,要考試了還在打電腦,是不是準(zhǔn)備抱個(gè)鴨蛋啊!薄皨,別吵我正再看作文呢,不是玩游戲,網(wǎng)上看作文多好!”媽媽見了無(wú)話可說。

      七點(diǎn)時(shí)我便走向?qū)W校,一到校,我立馬拿起語(yǔ)文書復(fù)習(xí)功課,時(shí)間是短暫的.,不一會(huì)兒,鈴聲響了,我們大家都放下語(yǔ)文書,準(zhǔn)備考試,一位監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái),他發(fā)了卷子后說:“開始。”教室里都是沙沙的聲音,大家拼命的寫,終于放學(xué)了,大家把卷子交給老師,午餐生去吃午餐,其他的同學(xué)都回家了,下午,數(shù)學(xué)考試,我緊張極了,一到校,我還是連忙拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)功課,20幾分鐘過去了,一位監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)他說大家準(zhǔn)備好草稿紙,圓珠筆,修改帶,開始考試伴!大家緊張的心情隨著沙沙的筆聲進(jìn)入了數(shù)學(xué)期末考,終于我在最后五分鐘做完了試卷我一點(diǎn)也不松懈,我開始仔細(xì)的檢查,五分鐘后,老師下來(lái)收考卷了,數(shù)學(xué)考試完了。

      我們緊張的期末考這樣過去了。

    語(yǔ)文作文300字 篇10

      司老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她二十七八歲,圓圓的臉,白里透紅的皮膚,彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋,走起路來(lái)咔嗒地響。平時(shí),那些愛調(diào)皮的`同學(xué)聽到這個(gè)聲音后,馬上就變得老實(shí)了。

      司老師講課認(rèn)真生動(dòng),經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我們都喜歡上她的課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí),她會(huì)細(xì)心為我們講解,直到我們完全理解。我上課愛說話,她總是耐心地跟我講道理,幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上,我感冒了,沒有吃飯就去上學(xué),司老師知道后竟然把她的早餐拿出來(lái)讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

      司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,我想大聲喊一聲:“我愛您,司老師!”

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