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關(guān)于語(yǔ)文作文400字集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文400字 篇1
小鳥鳴唱,同學(xué)們一大早就起床了。
一下車,就到了期待已久的東方游樂(lè)王國(guó)深圳華僑城。我們難免有點(diǎn)小激動(dòng),真想破門而入啊!我們分好了小組,直沖中……很顯然,這兒太大!童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風(fēng)暴。排好了隊(duì),開始了!椅子在動(dòng),我也在動(dòng),車身與我動(dòng)起來(lái)。慢慢地,慢慢地......到后來(lái)越來(lái)越快。整個(gè)人開始感到?jīng)鏊c刺激。椅子開始轉(zhuǎn)了。我就像一個(gè)小天使在天上飛。啊,我聽到有人叫了。這種感覺(jué)像是被人打了麻黃素一樣!整個(gè)人像是飛了出去,真爽!
后來(lái),我們?nèi)チ说纤箍,我坐在椅子上,開始平移了。首先,它是向左平移的,再向右平移。啊!好刺激!我們一上一下的,好像從死亡之谷掉下來(lái),死了一般。
接著,我們?nèi)コ詿,貪吃的我開始上陣了?境,烤串全都吃了!我絕對(duì)不少于十串,我的嘴已經(jīng)開始疼痛了。我的錢就敗在這兒了!沒(méi)味道,再來(lái)一串......老板我沒(méi)錢了!
最后,我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬,排好隊(duì)了。我趕緊第一個(gè)沖上去,我霸占了一個(gè)可愛(ài)木馬,我在木馬上照了好多照片,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我?guī)У?00塊錢都用在這兒了。無(wú)語(yǔ)!天 !我怎么吃得那么快?我真的很帥雖然不能進(jìn)班上三甲,但我覺(jué)得我是最帥的.了。木馬開始轉(zhuǎn)動(dòng),我好似個(gè)舞者在慢慢旋轉(zhuǎn)......
想起這天游樂(lè)王國(guó)下的奔跑,那是我永恒的青春......
語(yǔ)文作文400字 篇2
我不是一位音樂(lè)家,無(wú)法把語(yǔ)文的旋律輕輕彈唱;我不是一位畫家,無(wú)法把語(yǔ)文的輪廓細(xì)細(xì)勾畫;我不是一位詩(shī)人,無(wú)法把對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)深深表達(dá)。
語(yǔ)文,一個(gè)多么甜美而厚重的字眼,它已成為我生命中必不可少的一部分。還記得小時(shí)候第一次上語(yǔ)文課,盯著桌子上嶄新的帶著油墨香味的語(yǔ)文書,腦袋里充滿了對(duì)語(yǔ)文的好奇和想象。語(yǔ)文老師那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)把我們帶到了另一個(gè)世界:看,藍(lán)天上飄動(dòng)著的白云,印上了鳥兒飛過(guò)的痕跡;聽,小雨拍打著水花,“滴答,滴答”,構(gòu)成了一首清新的歌。我們跟隨語(yǔ)文老師的腳步,陶醉在這廣闊而自由,奇妙而夢(mèng)幻的世界中。從那以后,我便瘋狂的'愛(ài)上了語(yǔ)文,它帶給我太多的快樂(lè)和震撼。
每當(dāng)我走進(jìn)這一望無(wú)際的語(yǔ)文世界,我的心情都會(huì)因它的變化而改變,我會(huì)為假裝穿著新裝的皇帝的愚蠢而發(fā)笑;我會(huì)為兇狠殘暴的黑暗社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者而憤恨;我會(huì)為黛玉一生的悲慘遭遇而悲傷;我會(huì)為狼牙山五壯士的英勇身姿而贊嘆。我的心已經(jīng)和語(yǔ)文世界緊密相連,我的血液已經(jīng)因精彩的語(yǔ)文世界而沸騰。
語(yǔ)文像個(gè)裝滿五彩斑斕的夢(mèng)境的玻璃瓶,純凈而美好,盡管亦含神秘。語(yǔ)文像朵朵浪花,給炎熱的夏天帶來(lái)清爽;語(yǔ)文像一杯龍井,細(xì)細(xì)品味才會(huì)體會(huì)它的芳香;語(yǔ)文像一片藍(lán)天,讓人們感受到自由和希望。
語(yǔ)文已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,我相信,無(wú)論在以后的十年,二十年,我都會(huì)在心底為語(yǔ)文保留一塊純凈的土地,我的生命因有語(yǔ)文而精彩。
語(yǔ)文作文400字 篇3
這一個(gè)星期天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),做一個(gè)車牌。
我回到家里,放下書包,拿著尺子,匆匆的跑下樓。到了樓下,我看到一輛車的車牌,便跑了過(guò)去,用尺子量了量車牌的長(zhǎng)和寬,長(zhǎng)是44厘米,寬是14厘米,知道了這些,我便跑上樓去,回到家做了起來(lái)。我先找到一塊大點(diǎn)的硬紙片,又拿了剪刀和水彩筆。
用尺子先在紙片上畫了個(gè)長(zhǎng)44厘米,寬14厘米的長(zhǎng)方形,就用剪刀把這個(gè)長(zhǎng)方形剪了下來(lái),當(dāng)我拿起藍(lán)色水彩筆正要涂底時(shí),突然想起來(lái)不能先涂底,應(yīng)該先用鉛筆輕輕把車牌號(hào)寫好,再用藍(lán)色水彩筆把底涂上,涂時(shí)要慢慢的涂,不要把藍(lán)色涂在鉛筆寫字的地方。知道了這些我便認(rèn)真的制做起來(lái),我先用鉛筆把車牌號(hào)寫上,又用藍(lán)色的`水彩筆慢慢的涂了起來(lái),盡量不讓藍(lán)色涂到鉛筆寫的字上。用了大半天的工夫,才涂完了顏色。最后,我又稍微修改了一下,就完成了。
這一次的活動(dòng)很好玩,也很難完成,從這次活動(dòng)中,我知道了只要有細(xì)心,就可以克復(fù)服任何困難。
語(yǔ)文作文400字 篇4
“丁零零”,上課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室,剛剛還是喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了眼保健操開始了,一陣陣急促的腳步聲在我耳邊響過(guò)。我悄悄地將眼角露出了一條縫,靜靜地觀看周圍的情況。
來(lái)了十幾位聽課老師,來(lái)上課的潘老師在黑板上寫字。
眼保健操結(jié)束了,開始上課了。潘老師說(shuō):“今天讓我來(lái)給你們講一講月亮有哪些名字吧!”而同學(xué)們一聽到要說(shuō)月亮的名字,興奮度就提高了一大截,興奮地議論起來(lái)!霸铝吝有其他名字?我可從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。”我既好奇又期待。
老師提高了聲音:“安靜!月亮在天文學(xué)稱之為月球,它還有其他美麗的名字呢。如:太陰、素娥、嫦娥、玉兔、月宮、月桂等……”同學(xué)們聽了,嘖嘖稱贊到:“原來(lái)月亮還有這么多迷人的`名字呀!
接著,老師又向我們介紹了月球的許多未解之謎:月球的年齡之謎;當(dāng)巨大物體襲擊月球時(shí),月球發(fā)出空心球似的聲音之謎;干燥的月球上有大量水氣之謎等等。
在老師的娓娓講述中,我們仿佛被帶入了一個(gè)神秘的世界。我們聽得津津有味,心馳神往。原來(lái)人類雖然征服了月球,但還是有這么多未解之謎等待解決。我想:我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大后來(lái)解秘這個(gè)神奇的星球——月球。
時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒,這節(jié)課就結(jié)束了,而我卻依然沉浸在那神秘的月球世界里。
語(yǔ)文作文400字 篇5
1. 語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。
2. 語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
3. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無(wú)生氣。
4. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
5. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的.印象。
6. 文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
7. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
9. 以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
10. 文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文作文400字 篇6
我們糧食運(yùn)輸小學(xué)有很多老師。有溫柔可愛(ài)的老師,快樂(lè)樂(lè)觀的老師孔霞和美麗的老師黃。雖然這些老師很不一樣,但我最崇拜的老師是秦望老師。
王先生有一張方臉,方眼睛,短頭發(fā)和溫柔的'個(gè)性。如果你不相信我,請(qǐng)看下面的:欄。
李老師同去:記得上次春游時(shí),老師和我們一起散步。在路上,后面的學(xué)生唱歌。他們還摘了色彩鮮艷、芳香四溢的小野花。王老師也不例外。他摘了一朵黃色的蒲公英花,唱起了歡快的歌曲《我們?nèi)ソ加巍。?dāng)其他班級(jí)看到我們的老師王唱歌時(shí),他們都投入其中,在我們面前開始唱歌。哈哈,老師真是一位有趣的老師。
列子2溫柔老師:開學(xué)時(shí),剛進(jìn)6 (2)班的學(xué)生都在祈禱不要成為一個(gè)兇狠而又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。果然,正如他們所希望的那樣,在袁先生同意后,王先生走了過(guò)來(lái)。每個(gè)人都認(rèn)識(shí)王先生,因?yàn)樗拿衷谡麄(gè)學(xué)校都很有名。在這種情況下,學(xué)生們松了口氣。每個(gè)人都知道王先生不會(huì)是整個(gè)學(xué)校的成年人。有幾次,幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。我看到王先生這么說(shuō),于是在放學(xué)前把作業(yè)交給我改了。幾個(gè)學(xué)生都很驚訝,但我沒(méi)想到王老師會(huì)這么溫柔。
王老師,全班都非常喜歡她,因?yàn)樗郎厝幔煺,?lè)觀。她是如此美麗和溫柔。我們?cè)趺茨懿幌矚g她呢?
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