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這本書真好作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的這本書真好作文，歡迎大家分享。
這本書真好作文1
人們常說學(xué)生就要認真學(xué)習(xí)，不要想太多，更不要管太多。但是我相信，一定有不少“不乖”的學(xué)生想了許多事。比如說我，我最感興趣的是以后的職業(yè)。當(dāng)我漫步在書海時，總有那么一本書從“海”中躍出， 占據(jù)我的視野。沒錯，就是它——《邊玩邊賺錢36種潮流達人職業(yè)》。
這本書真好，它讓我明白了如何把興趣變成收入，按照自己的理想去工作！36個另類行當(dāng)，360度自由生活，像什么永遠不告別童年的玩具設(shè)計師、每天活在浪漫中的婚禮策劃師、躺在房頂數(shù)星星的戶外領(lǐng)隊、住星級酒店好吃好喝的酒店試睡員……
這本書真好，用職業(yè)把我拉進一篇篇名人傳中。它每講一個職業(yè)，都以一個此行業(yè)成功人士的工作內(nèi)容和入行機緣為主體來介紹。在近距離了解職業(yè)的同時，也攤開了一本本名人傳，讓我明白人該怎樣成功，該怎樣融入社會。
這本書真好，它讓我了解了人的可塑性。在職業(yè)的千奇百怪的變化中，許多人也一樣隨之變化著、適應(yīng)著。把狗逼急了還跳墻呢，何況人�。≡趽駱I(yè)艱難、百里挑一的情況下，人們?yōu)榱税情_職場露出的一點縫隙擠進去，不惜“七十二變”。
這本書真好，它領(lǐng)我離開兒童的世界。當(dāng)它“誘人”地講述著潮流職業(yè)時，也不忘揭開職場殘酷競爭的.面紗；它在展現(xiàn)光鮮亮麗的職業(yè)時，也提醒我職場有無情的一面；它在舉例說明職場成功人士的經(jīng)歷時，也展露了失敗者的痛心與難過。
這本書真好，每每打開都有一種在看3D電影的感覺。一字一句都生動形象，就像一個個員工、一個一個職業(yè)都“矗立”在面前。使得我把這本書翻過來翻過去，看了又看，怎么都看不厭。
這本書真好！如果你也希望有這個它圍繞在你身邊，趕快買來看看吧！這場“電影”可夠你看個夠了！
這本書真好作文2
書是人類進步的階梯，是人類知識的海洋。要我必須說一本我喜歡的書，那就非《三國演義》莫屬了。
這本書是在那一次媽媽帶我去新華書店的時候，我無意中在書架上發(fā)現(xiàn)的.。一開始我看那封面時，覺得不是我喜歡的類型，可是當(dāng)我隨意翻開書本，看起里面內(nèi)容后，我便迷上了這本書。從那以后，我對這本書愛不釋手，仿佛世界上的一切都與我無關(guān)。
在《三國演義》中，我認為最精彩的故事是“草船借箭”，接下來我為大家講一下這則故事吧！
周瑜將要攻打曹操的軍營，可是他的軍營中缺乏箭，只有弓沒有箭怎么能行呢？就在這時，周瑜想起來一個人———“諸葛亮”，他早前聽說諸葛亮這個人聰明過人，料事如神，于是便馬上吩咐手下把諸葛亮請來。第二天，諸葛亮來到周瑜的軍營里，周瑜說：“現(xiàn)在我方大本營極其缺箭，我想請你在十天之內(nèi)造出十萬支箭�！痹捯魟偮�，諸葛亮想都沒想，爽快地答應(yīng)了周瑜的要求，胸有成竹地說道：“不需要十天，我只要三天就可以幫你弄到十萬支箭�！敝荑ゎD時驚呆了，心想：就算再聰明的人，三天三夜加急造箭也不可能完成。
第一天諸葛亮什么事也沒干，坐在小河邊喝喝茶，第二天依舊這樣。到了第三天，諸葛亮吩咐人準備20條船，并要求每條船上放上稻草人。之后，他就把周瑜找來，說：“走，跟我取箭去�！庇谑侵荑じT葛亮，一起坐著船向曹操的軍營駛?cè)�，那時江上大霧彌漫，而曹操認為是周瑜要來攻打他們，便用弓箭攻打，結(jié)果所有的箭全部插在稻草人上，諸葛亮不費吹灰之力就取了十萬支箭。
看了這則故事，我對諸葛亮的敬佩之情油然而生，也讓我明白了無論在生活中或?qū)W習(xí)中，遇事不要慌張，要勤思考，這樣才會像諸葛亮一樣做事會事半功倍。
這本書真好作文3
世界上的好書可多的是哩！比如：《安徒生童話》，《小故事大道理》，《伊索寓言》，《好詞好句好段》······不過，我喜歡的好書可能大家并不是很耳熟，那就是《阿凡提的大智慧》。這是一本不僅圖片好看，而且一個個小故事精彩、生動有趣的一本書。在實際的生活中也是可以用到的。嘿，有一次我就用到哩！
有一次，我哦在奶奶家剛吃完中飯，準備回房間寫作業(yè)。剛跨進一步就被爸爸喊住了：“喂，小子！去，幫我把吃飯的碗給洗了！”我被嚇了一跳，猛地一轉(zhuǎn)身，沒好氣的.對爸爸說：“我又不會洗碗，而且洗碗以前不都是你的事嗎？今天怎么叫我來洗了呀？！我是不會去的了��！”說完轉(zhuǎn)身想走，但是爸爸卻一把抓住我，還把我拖到了廚房間。他一邊教我，我一邊按他的要求做，不一會兒就洗完了。我這才去寫作業(yè)。
后來，我也對爸爸開玩笑說：“喂，大子！去，幫我把作業(yè)給寫了！”爸爸也反抗道：“做作業(yè)不是你的事情嗎？干嗎叫我來做？再說了，我現(xiàn)在正在忙呢，沒時間管你了。快去把作業(yè)做掉�！边@時我不高興了，對爸爸再三懇求道：“你把手擦一下不就行了嗎？”爸爸大概不甚其煩了，就跟了過來。到了房間，我讓爸爸做了好幾道難題和幾道簡單的題目才肯讓爸爸去做自己的事。爸爸走了以后，我在背后偷笑，我心想：還好看了《阿凡提的大智慧》，懂得了如何“以其人之道還治其人之身”，嘻嘻，這下爸爸可嘗到了被人逼得感覺！
啊，這本書真好��！讀完了這本書就不會被別人欺負了！
這本書真好作文4
每個人天天都在閱讀。也許有人有這樣的體驗：在閱畢某本書后，內(nèi)心與作者產(chǎn)生共鳴，大腦瞬時只剩一個念頭這本書真好！
也許有人不喜閱讀，那也并無大礙你走在路上看見一塊指路的路牌，這也是文學(xué)。它很好地告訴閱讀它的人，你要去的方向，而如何使這個中心表意更清楚，則又是文學(xué)的偉大應(yīng)用。
提到文學(xué)，就不能不說文字。漢字作為古來流傳下來的唯一方塊字，其研究價值不言而喻。常常一個漢字可以傳達深刻的含義。如元代詩人唐溫如：西風(fēng)吹老洞庭波，一個老字，為我們把洞庭湖被秋風(fēng)吹拂而生皺的情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，不愧生花妙語。
新文化運動后，白話文的發(fā)展拓寬了中國文學(xué)的康莊大道。傳情達意不再只能在一個細節(jié)的字上進行，有了更大的舞臺。我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，魯迅的這段文字中拔起來的反復(fù)，不僅寫出我行為的頻繁，更讓語氣充滿童真，使人回憶起自己的童事。
一個個句子構(gòu)成一個段落。這些段落間往往密切相連，讓人看畢忍不住繼續(xù)看下去。但一些小段落有時也出奇效�！栋踩摹分械�，看獨立成段，本來靜態(tài)到動態(tài)的劇烈變化，許會讓讀者被沖擊得睜不開眼，但三字的銜接，不但沒有讓這一結(jié)果到來，反而緊抓讀者眼球。
段段文字構(gòu)成篇章。篇章的`表意往往最豐富，好比一列火車的制造比汽車繁雜，但能容納乘客數(shù)量也更多�！秶恰返闹黝}究竟是婚姻還是人生，亦或是一個個接踵的迷局，爭論不斷。但那句城外的人想進來，城內(nèi)的人想出去點醒了我們所有人。
不管理解若何，愿人人都能在閱畢一本自己心靈之友般的書后，會由衷驚嘆：這本書真好！
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