什么的感覺(jué)真好作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的什么的感覺(jué)真好作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的感覺(jué)真好作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！边@句一直是我喜歡的名言，它象征著成功，我就有這樣的經(jīng)歷。
那天早上，我們剛剛上課，只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷，大家都議論起來(lái)�！按蠹异o一靜！”老師生氣地說(shuō)。頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲�！昂昧耍F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷！”老師臉上沒(méi)有絲毫笑容。
我坐在座位上，心里忐忑不安。終于，我的試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的72分在我的眼睛里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，好像在生氣地望著我，我十分難過(guò)，淚水止不住流了出來(lái)。
回到家，媽媽微笑著安慰我，還說(shuō)：“下次好好考會(huì)成功的。”我記住了媽媽的話，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接下一次的.考試，不知復(fù)習(xí)了多少次，離考試時(shí)間也越來(lái)越近了……
考試那天，我認(rèn)真仔細(xì)地讀題，二十分鐘就做完了，認(rèn)真檢查后交卷了。
幾天后，我們又發(fā)試卷了，老師臉上終于帶著了笑容。老師說(shuō)：“今天，我們班劉怡然考了95分，在此我們?yōu)樗恼瓢桑 边@時(shí)，同學(xué)們馬上為我鼓掌，我長(zhǎng)嘆一口氣，心想：成功的感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文2
我是一個(gè)愛(ài)踢足球的男生，最擅長(zhǎng)的是守門(mén)，足球帶給了我自信。
我的個(gè)子不高，而且瘦瘦的，但是我當(dāng)守門(mén)員特別厲害。接觸守門(mén)是從一次比賽開(kāi)始的，有一次我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)中德比賽，我們看到強(qiáng)大的'對(duì)手，心里害怕極了。比賽開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們的守門(mén)員受傷了，而且德國(guó)隊(duì)已經(jīng)領(lǐng)先了兩分。也就在這時(shí)，我被安排上場(chǎng)頂替守門(mén)員，心里別提多緊張了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)奮起直追，終于領(lǐng)先了一分，關(guān)鍵時(shí)刻，裁判吹哨了。
最后一場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊(duì)從十個(gè)人慢慢減少到了三個(gè)人，我們四個(gè)拼盡全力，踢球、守門(mén)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，嘟的一聲，裁判說(shuō)還有一分鐘。我們的勝利就在眼前，關(guān)鍵時(shí)刻，我守住了球門(mén)，為隊(duì)里贏得了關(guān)鍵的一分，我們勝利了。我們歡呼起來(lái)，連對(duì)手也豎起大拇指說(shuō)：“他們真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍�！�
我們一邊歡呼一邊奔跑，這是一次令人激動(dòng)的比賽，這是我守門(mén)員生涯的開(kāi)始。我不禁在心里吶喊：“當(dāng)守門(mén)員的感覺(jué)，真好！”
什么的感覺(jué)真好作文3
今天，班里的同學(xué)打架了，一位同學(xué)的鋼筆被另一位同學(xué)折斷了。我決定為了維護(hù)好這兩位好朋友的關(guān)系，去當(dāng)一回“賊”。
這兩位同學(xué)雖然都提前把道歉信寫(xiě)好了，但誰(shuí)都沒(méi)有鼓起勇氣把信交到對(duì)方手里。第二節(jié)課間，班里的老師出去開(kāi)會(huì)了。我從做操的隊(duì)伍中悄悄溜走，回到了班里。班里雖然沒(méi)人，但我一直感覺(jué)有雙眼睛從背后盯著我。我鼓起勇氣，去找他們兩個(gè)人的道歉信。找著找著，教室里安靜的氣氛讓我十分不安，覺(jué)得有些心虛，總感覺(jué)有人來(lái)了，還很緊張。我想了想：原來(lái)做賊是這樣的`感覺(jué)呀！終于，在他們書(shū)包的夾層中我找到了他們寫(xiě)的道歉信，字?jǐn)?shù)還不少，有六百多字呢！看來(lái)，他們都很想和對(duì)方重新變成好朋友。我把這兩封道歉信交換了位置，又把他們的書(shū)包恢復(fù)原樣，快速地走下樓去……
第二天一大早，我就看見(jiàn)了這兩個(gè)親密無(wú)間的伙伴，還和往常一樣，又成了形影不離的好朋友。早晨，濃濃的薄霧為他們架起了友誼之橋；為他們牽上了一條五彩的線；為他們打破了無(wú)形的屏障�？磥�(lái)我這個(gè)賊沒(méi)有白做呀！
“做賊”的感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文4
我是我們班的班長(zhǎng)，是老師的得力助手，也是班里的“老大”。
一天下午，老師臨時(shí)要去教委開(kāi)會(huì)，讓我管理好班級(jí)紀(jì)律。我來(lái)到教室里，看到同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[，還有兩名同學(xué)打起來(lái)了，差點(diǎn)兒受傷。我急忙去找副班主任幫忙處理處理這件事兒。同時(shí)，我怕教室里又有人打鬧，就飛快地跑回去，在黑板上寫(xiě)著現(xiàn)在要寫(xiě)的作業(yè)，并拿著教鞭維持紀(jì)律說(shuō)：“現(xiàn)在把第九課古詩(shī)兩首抄兩遍，生字一遍！”同學(xué)們一聽(tīng)要寫(xiě)這么多作業(yè)，急忙開(kāi)寫(xiě)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：“現(xiàn)在終于安靜了……”
有了作業(yè)任務(wù)，同學(xué)們都低頭安靜地寫(xiě)了起來(lái)，看起來(lái)效果不錯(cuò)哦！這樣既完成了老師交代的.任務(wù)，又讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了知識(shí)。快放學(xué)了，我還給同學(xué)們布置了今晚的作業(yè)，大家也說(shuō)布置得很合理。
當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好，我可以帶領(lǐng)全班一起學(xué)習(xí)。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好，增強(qiáng)了我的自信，也讓我有了好人緣。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好，我明白了自律的意義，隨時(shí)以身作則，嚴(yán)格要求自己。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好……
什么的感覺(jué)真好作文5
夏天的夜晚永遠(yuǎn)是美妙的，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，晚風(fēng)吹在身上涼涼的，我和幾個(gè)小朋友在院子里玩耍。
我們玩鬼抓人的游戲，小旭當(dāng)鬼，其他的人全都是人，小旭可是我們班有名的“飛毛腿”他來(lái)抓我們，我們這些人可就必須跑得快一點(diǎn)兒了。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然從地獄那邊跑了一只小惡魔，悄悄的朝我吹了一口氣……忽然小旭不知從哪里冒出來(lái)了，飛快的向我沖來(lái)，我趕緊撒腿就跑，不知不覺(jué)我已經(jīng)跑到了房子里面來(lái)了，我從桌子旁邊跑了過(guò)去，也許是我跑得太快了，一不小心用力碰了一下桌子，桌子上面的玻璃瓶也是因?yàn)樽雷拥膿u動(dòng)而跳起來(lái)了優(yōu)美的芭蕾舞，我和小旭十分緊張，雙眼緊緊的盯著那個(gè)瓶子，懷里就像有一百只小兔子一樣，最后，這個(gè)瓶子還是因地球引力而掉到了地上，摔裂了。
不知道是這個(gè)聲音太大，還是因?yàn)槟棠痰亩涮`了，突然間奶奶跑了過(guò)來(lái)，看到地上裂開(kāi)了的瓶子，雙眼緊緊的盯著我們倆，生氣的對(duì)我們說(shuō)；“你們倆是誰(shuí)把我的瓶子打裂了��！”我們倆低下了頭，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是我的`臉紅的和一只龍蝦似的，奶奶好像知道是誰(shuí)干的了，臉色沒(méi)有那么生氣了，她背過(guò)身去，對(duì)我們說(shuō)；“犯錯(cuò)的人明天肯定會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的�！�
當(dāng)天晚上我怎么也睡不著了，第二天早上，我立馬向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”
俗話說(shuō)“人無(wú)信不立�！蔽覀円鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人，通過(guò)這件事使我知道誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文6
有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽乙郧皩�(duì)這句話不理解。比如說(shuō)讓座吧，你把座位讓給了別人，別人快樂(lè)了，但你自己就不快樂(lè)了嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題想了很久，直到現(xiàn)在我才明白，幫助別人真的比幫助自己還要快樂(lè)。
上一個(gè)星期六，我和媽媽要去公園，我們來(lái)到了車(chē)站，那天特別幸運(yùn)，一到車(chē)站車(chē)就來(lái)了，而且人也很少，座位好多，于是我們就翹起了二郎腿，伸展開(kāi)了我疲乏的身體，“真舒服呀！”過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)已經(jīng)行了好幾站，人也越來(lái)越多了，車(chē)內(nèi)也越來(lái)越擠，不一會(huì)，我的臉頰上就沁出了豆大的汗珠，有人大叫著說(shuō)：“擠什么擠呀，有什么可擠的啊�！鼻懊娴�'人又向后面的人說(shuō)：“往里點(diǎn)，快點(diǎn)……”車(chē)內(nèi)亂的一團(tuán)糟。
突然，一位滿頭白發(fā)的，看起來(lái)慈祥的老奶奶拎著許多東西還拿著一顆大白菜站在了我的身旁。我心想：讓還是不讓呢？如果我讓了的話，我可就要站一路了�！蔽彝蝗幌肫鹆四蔷湮乙恢辈焕斫獾脑挘簬椭鷦e人，快樂(lè)自己。我一定要看看這句話到底有多大的魔力，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，讓老奶奶坐了下來(lái)，老奶奶為我豎起了大拇指，并且露出甜甜的笑容，看著老奶奶滿臉的快樂(lè)，“累”已經(jīng)化成了快樂(lè)。
對(duì)，是奶奶的笑容，奶奶的笑容讓我真正的了解了那句話，也讓我知道了幫助別人真的很快樂(lè)。
如果每個(gè)人都主動(dòng)幫助別人，世界就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份歡笑，讓我們一起創(chuàng)造這美好的家園，這個(gè)充滿甜蜜笑容的家園。
什么的感覺(jué)真好作文7
星期六晚上，我見(jiàn)媽媽正在包餃子，便趕快洗了手，也湊了上去。
我興高采烈地拿起一張餃子皮，用筷子夾了一點(diǎn)餡，一本正經(jīng)地包了起來(lái)。可餃子皮就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是跟我作對(duì)，不是撐破了“肚皮”，就是咧開(kāi)大“嘴”，露出來(lái)的餡弄得我滿手都是，就像一只大花臉，急得我直跺腳。
媽媽看到我這副狼狽樣，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我給你做示范吧！”于是媽媽拿起一張圓的餃子皮，托在手掌心上，接著用筷子夾了一點(diǎn)餡，放在了餃子皮中間夾著，然后從兩側(cè)向中間一點(diǎn)點(diǎn)地捏呀捏呀。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)餃子就包好了。
媽媽問(wèn)我：“會(huì)包了嗎？”我點(diǎn)頭說(shuō)：“會(huì)了。”于是我又包了起來(lái)。這次我包的很好，可是沒(méi)幾下，它又破了，好像一個(gè)大貓臉，在向我開(kāi)心地微笑。媽媽說(shuō)我的餡放太多了，要我少放一些。哎，都怪我貪心。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆溩幽敲纯�，難道有什么竅門(mén)？可我……”媽媽笑著說(shuō)：“熟能生巧呀！我早就練出來(lái)了呀！”我立刻又包了起來(lái)。
這次我吸取了教訓(xùn)，不再把餡堆得像座小山似的。哈哈，像模像樣的`餃子終于出爐了！媽媽看見(jiàn)我包的很好，連忙夸我有進(jìn)步！我以后還會(huì)包很多很多好看的餃子給家人們吃。
什么的感覺(jué)真好作文8
以前我對(duì)作文是一竅不通，也毫無(wú)興趣。在四年級(jí)時(shí)，我被迫進(jìn)了作文班，但也正是在這個(gè)班，讓我對(duì)文字有了更深的了解和認(rèn)知。
一堂課上，老師講的主題是“童年的發(fā)現(xiàn)”。經(jīng)過(guò)老師細(xì)細(xì)地講解，一道靈光從我腦中閃現(xiàn)――我不禁回憶起了我童年在海邊發(fā)現(xiàn)那顆藏著美麗湖光的石頭。我在腦中快速構(gòu)思，并且揮墨如雨，仿佛每個(gè)漢字都是我手下的千軍萬(wàn)馬，任我指揮。一句又一句，一段又一段，一張又一張……我終于理解了文思泉涌的意義。我的作文第一次突破了600字的極限，很有成就感。二十分鐘后，我?guī)е环N歡喜的心情把作文拿給老師，老師也對(duì)這篇作文贊賞有嘉，并給它起了一個(gè)更好的題目，叫《石頭里的風(fēng)景》。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的作文竟然被預(yù)定在《腳丫》上出現(xiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是想都沒(méi)想過(guò)的`。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，《腳丫》終于出版了。拿到書(shū)的那一刻，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)久未謀面的老友般親切。它外皮大部分為藍(lán)色，中心用黑體字寫(xiě)著《腳丫》第五集。我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一次看到了我的照片出現(xiàn)在作文選上；再一次閱讀我的作文，我竟然讀出了不同的韻味，每一個(gè)字都像一個(gè)小精靈，在同我熱情地打招呼。
我第一次感到文字是這么有趣，而且我感到，會(huì)寫(xiě)作文的感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文9
這天，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷，鄭重的宣布考試成績(jī)，“100分”這是我第一次在期末考試考到100分。
期末100分，大家都刮目想看，有的羨慕，有的妒忌。我也為這次考的這么理想而特別高興，不像以前的低頭喪氣，現(xiàn)在可以趾高氣昂，抬頭挺胸了。那些以前比我考得好的同學(xué)，現(xiàn)在也不向我炫耀。老師發(fā)完所有的試卷后，同學(xué)們拿到試卷后的表情各式各樣，有的垂頭喪氣，有的后悔，還有的暗暗自喜……
發(fā)報(bào)告單那天，我的`心情如一只想運(yùn)動(dòng)的企鵝，用跳舞的方式表現(xiàn)著滿心的喜悅。當(dāng)然，不用說(shuō)你也知道了，我是這學(xué)期的“三好學(xué)生”啦。
我拿著這張獎(jiǎng)狀開(kāi)開(kāi)心心的回家，把這張獎(jiǎng)狀給爺爺奶奶看了看，但是他們不識(shí)字，于是我拿著這張獎(jiǎng)狀自豪地說(shuō)：“是三好生！”爺爺奶奶都好開(kāi)心，奶奶說(shuō)：“今天想要吃什么，我給你做�！睜敔斦f(shuō)：“寶貝孫子，去玩吧！”要知道，爺爺也是第一次對(duì)我這么放松呢。我心里暗想，每次回家爺爺都要嘮叨，今天終于也讓我出出風(fēng)頭，瀟灑了一回吧！
媽媽回來(lái)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，居然給我發(fā)了一個(gè)超大的福利———暑假可以玩電腦，聽(tīng)到這句話，我驚住了，太陽(yáng)仿佛從西邊出來(lái)了，讓我感到一陣快感，小心臟也緩不過(guò)來(lái)呢。愣了一會(huì)兒，這才清醒。爸爸說(shuō)：“繼續(xù)保持，給你買(mǎi)禮物。”
當(dāng)三好生的感覺(jué)真好，希望自己繼續(xù)這樣保持，好好學(xué)習(xí)。
什么的感覺(jué)真好作文10
今天，郭老師抱了一大摞卷子走進(jìn)教室，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心里七上八下，忐忑不安。試卷終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)試卷，當(dāng)我看見(jiàn)試卷上鮮紅的100分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放，心情像吃了蜜一樣甜。老師還讓我們上臺(tái)拍照，我感覺(jué)很自豪，這種感覺(jué)真好。要知道取得好成績(jī)是非常不容易的，取得好成績(jī)的道路上會(huì)坑坑洼洼，非常艱難。
剛開(kāi)始我的學(xué)習(xí)很差，作業(yè)做的一塌糊涂，爸爸只好使出他的必殺技——“獅子吼”，把我鎮(zhèn)住，還幫我總結(jié)學(xué)習(xí)差的原因。原來(lái)我學(xué)習(xí)的時(shí)候總有幾只“攔路虎”來(lái)?yè)v亂。第一只是“粗心大意虎”。照著書(shū)能把詞語(yǔ)抄錯(cuò)，看著題目中的'數(shù)字35，能抄成53，做作業(yè)丟三落四。第二只是“貪玩虎”。放學(xué)總是先玩，把作業(yè)忘得一干二凈，拖拖拉拉，做十分鐘玩二十分鐘。第三只攔路虎是“驕傲自滿虎”。只要取得了一點(diǎn)兒好成績(jī)，我就會(huì)得意洋洋，尾巴就翹到天上去了。
為了打跑這三只虎，我首先定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，做完作業(yè)才能玩兒，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢查，隨時(shí)提醒自己不要驕傲自滿。
今天，我終于遠(yuǎn)離了這三只攔路虎，取得了好成績(jī)，我非常自豪又高興。這感覺(jué)真好，今后我還要更加努力，取得更好的成績(jī)。
什么的感覺(jué)真好作文11
都說(shuō)挑戰(zhàn)無(wú)處不在，那挑戰(zhàn)的感覺(jué)究竟是什么樣的呢？我從這次的攀巖游戲中明白了。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，媽媽帶我去中山公園玩。中山公園的游樂(lè)場(chǎng)里有許許多多的游樂(lè)設(shè)施。剛走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看到了攀巖壁，攀巖壁是一面又高又厚的墻，上面凹凸不平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座陡峭的`高山。攀巖壁上有一些五彩繽紛的小石塊，是用來(lái)攀登的。每一個(gè)石塊之間的距離都不同。它的高度讓每一個(gè)上去的人都膽戰(zhàn)心驚，所以很有挑戰(zhàn)性。正是這樣，我就迫不及待地準(zhǔn)備去挑戰(zhàn)一下這個(gè)龐然大物。
我在工作人員的幫助下，穿上了安全套裝。開(kāi)始爬！剛開(kāi)始，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但越爬越高，當(dāng)我再次向下望時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面與我有著十幾米的距離，下面的人都變得特別矮小。這時(shí)我的汗毛全都豎了起來(lái)，后背一直在冒冷汗，腳下發(fā)抖不敢向上爬一步了。我心里想，這么高，萬(wàn)一掉下去會(huì)是什么樣？如果掉下去臉朝下不就毀了容了嗎？我越想越害怕。
媽媽看我的腿一直在發(fā)抖，就在下面大喊一聲：“樂(lè)樂(lè)，不要往下看，要勇敢地向上攀登！”我聽(tīng)了媽媽的話，大口地深呼吸一下，并且閉上眼睛，調(diào)整好情緒，繼續(xù)向上爬。我一邊爬一邊聽(tīng)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，手上和腳上仿佛又注入了一股力量，讓我一步步走向目標(biāo)。
終于，我爬上了終點(diǎn)，一種戰(zhàn)勝自我的感覺(jué)涌上心頭，我戰(zhàn)勝了恐高的恐懼，這種感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文12
生活中有許多有趣的事，他們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮我人生的方向。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最亮的燈無(wú)非就是令我記憶猶新的那次捉螃蟹了，捉螃蟹的感覺(jué)真好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河里的冰都融化了，小河立即變得生機(jī)勃勃，搖動(dòng)著既優(yōu)美又蔚藍(lán)的身軀，小魚(yú)小蝦在河里無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。我和表哥來(lái)到一彎清澈的河水旁，開(kāi)始捉螃蟹。
螃蟹可是不好捉，它時(shí)時(shí)刻刻都揮舞著那對(duì)令人可怕的大鉗子，在河岸上橫行霸道地，放肆地走來(lái)走去，裝出一副威武的樣子。
我還沒(méi)有捉它們，它們就先來(lái)了一個(gè)下馬威。這時(shí)，一只長(zhǎng)得瘦小螃蟹自投羅網(wǎng)，爬到了我的面前。我的心里不禁洋洋得意起來(lái)。正當(dāng)我要伸手捉它時(shí)，一只又肥又大的鯉魚(yú)突然跳出水面。我看著，心想那條魚(yú)一定很肥美，如果用來(lái)做菜的話……正當(dāng)我想的天馬行時(shí)，忽地感覺(jué)手如同針扎般痛。原來(lái)是我沒(méi)留心，被螃蟹夾了一下。它把我的手夾得又紅又腫，十分疼。
我的腦海里又浮現(xiàn)出爸爸抓螃蟹的`時(shí)的樣子，然后目光落在了一只又肥又大的目標(biāo)上貨，下定決心一定要抓住它，我躡手躡腳的走過(guò)去，眼睛死死的盯著它，然后奮力一跳，把螃蟹的殼捉了起來(lái)，再用一根繩子，把它的鉗子綁了起來(lái)。我終于抓住了一只螃蟹，心里比吃了蜜還甜，激動(dòng)得一蹦三尺高。
這次捉螃蟹不僅讓我感到了滿滿的快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)深刻的道理，捉螃蟹的感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文13
助人為樂(lè)的感覺(jué)是開(kāi)心的，是快樂(lè)的，是自豪的。
一天晚上當(dāng)我翻開(kāi)報(bào)紙時(shí)，我看見(jiàn)玉樹(shù)發(fā)生了7級(jí)里氏大地震。我立即打開(kāi)電視機(jī)，電視里的畫(huà)面觸人心弦。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)失去了親人的小孩，在廢墟旁失聲大哭，我看見(jiàn)他們用自己稚嫩的雙手試圖去挖開(kāi)那些壓在自己親人身上的墻磚、瓦片，可卻無(wú)能為力，我看見(jiàn)許多人焦急無(wú)奈地呆在廢墟旁無(wú)奈嘆氣，我看見(jiàn)從四面八方趕來(lái)的支援人員，竭盡全力去尋找那剩下的那幾絲希望，那是我被感動(dòng)了，它觸及到我的'內(nèi)心深處。當(dāng)時(shí)媽媽仿佛看穿了我的內(nèi)心，告訴我如果你真想為災(zāi)區(qū)盡一份力那就去捐錢(qián)吧！當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地拿出了我的小豬。這里面裝滿了我平時(shí)的壓歲錢(qián)，還拿出了許多沒(méi)有用過(guò)的文具。第二天早上我就跟隨媽媽來(lái)到了紅十字會(huì)。那兒的人真多啊，都是一些有情有意的人，終于輪到我了，我拿出了我今天帶來(lái)的所有物品，給了工作人員，當(dāng)時(shí)所有人都夸我有愛(ài)心，我開(kāi)心極了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真好。
“一方有難，八方支援”，我們心連心，創(chuàng)造更美好的家園，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真好！
什么的感覺(jué)真好作文14
“周雨薇，你來(lái)回答我的問(wèn)題。”老師看著我，期待著我的回答，而我，慢慢的站起來(lái)，眼睛盯著書(shū)本，不敢說(shuō)。
我很膽小，上課不敢回答問(wèn)題，生怕老師說(shuō)我，所以，每一次，老師提問(wèn)時(shí)，我都攥著拳頭，為自己捏了一把汗，將頭縮到不能再低的地方。當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，都不敢說(shuō)話，等到老師提問(wèn)別人時(shí)，說(shuō)的答案和自己想的一樣，心里有十分后悔，心里暗暗下決心，下一回一定要舉手，但從來(lái)沒(méi)有做到。
那次上課，老師又一次把我叫起來(lái)，我還是不敢說(shuō)，實(shí)際上心里已經(jīng)有答案了，而且有百分之九十的幾率是對(duì)的，但還是沒(méi)說(shuō)出口，老師對(duì)我說(shuō)：“雨薇，會(huì)不會(huì)啊，會(huì)你就說(shuō)，別害怕，不管對(duì)不對(duì)，你說(shuō)出來(lái)就行，要是不會(huì)，你就說(shuō)‘我不會(huì)’，又沒(méi)人怪你。”我聽(tīng)老師這么一說(shuō)，把心里的答案說(shuō)了出來(lái)，答案果然是對(duì)的。
慢慢的，我已經(jīng)開(kāi)始在課上舉手回答問(wèn)題了，原本，我一直以為我很膽小，很懦弱，很笨，誰(shuí)也比不上，現(xiàn)在，我感覺(jué)自己其實(shí)挺聰明的`，只不過(guò)是不敢回答而已。
所以，老師說(shuō)的這句話，一直在我耳邊縈繞，就和老師說(shuō)的一樣：會(huì)思考的孩子最聰明！我要更加提高我的思辨能力！
什么的感覺(jué)真好作文15
以前我對(duì)是一竅不通，也毫無(wú)興趣。在四年級(jí)時(shí)，我被迫進(jìn)了班，但也正是在這個(gè)班，讓我對(duì)文字有了更深的了解和認(rèn)知。
一堂課上，老師講的主題是“童年的發(fā)現(xiàn)”。經(jīng)過(guò)老師細(xì)細(xì)地講解，一道靈光從我腦中閃現(xiàn)――我不禁回憶起了我童年在海邊發(fā)現(xiàn)那顆藏著美麗湖光的石頭。我在腦中快速構(gòu)思，并且揮墨如雨，仿佛每個(gè)漢字都是我手下的千軍萬(wàn)馬，任我指揮。一句又一句，一段又一段，一張又一張……我終于理解了文思泉涌的`意義。我的第一次突破了600字的極限，很有成就感。二十分鐘后，我?guī)е环N歡喜的心情把拿給老師，老師也對(duì)這篇贊賞有嘉，并給它起了一個(gè)更好的題目，叫《石頭里的風(fēng)景》。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的竟然被預(yù)定在《腳丫》上出現(xiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是想都沒(méi)想過(guò)的。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，《腳丫》終于出版了。拿到書(shū)的那一刻，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)久未謀面的老友般親切。它外皮大部分為藍(lán)色，中心用黑體字寫(xiě)著《腳丫》第五集。我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一次看到了我的照片出現(xiàn)在選上；再一次閱讀我的，我竟然讀出了不同的韻味，每一個(gè)字都像一個(gè)小精靈，在同我熱情地打招呼。
我第一次感到文字是這么有趣，而且我感到，會(huì)寫(xiě)的感覺(jué)真好！
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