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畫方圓作文（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的畫方圓作文（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫方圓作文 篇1
“這次又要玩什么游戲呢？”我對趙澤毅說，趙澤毅直接說了一聲：“不知道�！痹瓉斫裉焱妗爱嫹�、圓”。馮老師先在顯示屏上播放出一個圓形和一個方形圖片，讓同學(xué)在黑板上畫出來。馮老師叫兩個被點名的同學(xué)在黑板左手畫方右手畫圓。第一個同學(xué)畫時，我想：畫的真難看。最后那個同學(xué)失敗了。馮老師說：“請兩個同學(xué)一起來畫，誰畫的最好，就給那組加一星。”結(jié)果都失敗了，他們垂頭喪氣的走了下來，就像吃了敗戰(zhàn)的逃兵。馮老師又讓另一組上去畫，一個畫的像沒有把柄的`“菜刀”和一個“枕頭”，另一個畫得像“子彈”和“面包”。我們見了都哈哈大笑，就連王道自己也笑了。“終于輪到我了�！蔽倚÷暤恼f了一聲。
該我了，我一上去，就很緊張，因為我以前畫過，但畫的不好看，但我還是鼓起了勇氣上去畫，“一，二，三”開始！我一個勁的畫，但還是畫錯了，就把它給擦了。我一畫好，但馮老師說：“你犯規(guī)了�！蔽掖蟪砸惑@，馮老師說：“畫時不能停，也不能改，所以，你犯規(guī)了�！蔽乙泊诡^喪氣的走了回來，馮老師說：“全軍覆沒�！蔽易呦聛碓囍谧郎袭�，正當我覺得差不多畫好了，就又準備去畫時馮老師已經(jīng)不讓我們畫了。我暗想：我怎么這么倒霉啊。
下課了，這節(jié)課真有趣，同時，我也懂得了一個道理，做一件事不能一心兩用，要一心一意。
畫方圓作文 篇2
今天作文課上時，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個有趣的游戲畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。
同學(xué)們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎�！庇谑撬阕呱现v臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結(jié)果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方，圓不是圓，同學(xué)們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的`走了下來。然后，張郁舜舉起手來說：“張老師，我會畫，讓我來吧�！睆堄羲葱赜谐芍褡呱现v臺用粉筆在黑板上畫了起來。結(jié)果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學(xué)們看了之后更是笑壞了。這時同學(xué)們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學(xué)們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對方畫。”我在本上開始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結(jié)果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈“同學(xué)們都畫完了，結(jié)果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室里頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個游戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們說：”這個游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難�！巴瑢W(xué)們，你們也試試吧！
畫方圓作文 篇3
今天，老師告訴我一個好消息：“今天我們寫作文之前要玩一個游戲，它的名字叫做畫方圓。”同學(xué)們聽了老師的`話疑惑地說：“什么？畫方圓？方圓是什么東西？”老師慢條斯理地說：“就是兩只手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓。誰畫的好誰他贏。”
第一輪開始了同學(xué)們不約而同地舉起了雙手。老師思考了一會，說：“董亞樵，張宇博你們兩個人上來畫吧。”我們大步流星、胸有成足地神情使同學(xué)們哈哈大笑。我左手畫方，右手畫圓，我感覺左手不聽使喚，一向溫和的右手變得暴躁無比，把圓形畫成了土豆，把大家肚子都笑疼了。我的臉不禁紅起來。
第二輪老師請了張家誠和諸展銘上去滑，又使大家哈哈大笑。
通過這次事件我明白了做事不能三心二意。
畫方圓作文 篇4
今天上作文課的`時候，老師讓我們玩了一個小游戲－畫方圓。
“方圓是什么東西，怎么畫呀？”我自言自語著。劉子豪又問了一個問題：“難道是一個畫正方形，在畫一個圓形嗎？”麻老師，告訴了我們游戲的規(guī)則：在5秒鐘之內(nèi)，兩手同時換畫一個正方形和一個圓形。頓時，我們議論紛紛。
一開始是劉子豪畫，“321開始！”劉子豪瞪大了眼睛，好似眼珠跳出來了一樣，盯著紙上一動不動，仿佛像一位士兵在站崗。劉子豪畫完了正方形看著挺正常的，可是那個圓形也不像。
最后一個就是周望魁了，“預(yù)備，開始�！庇质抢蠋煹囊宦暯泻�，周望魁快畫好了，我看了不禁捂著嘴哈哈大笑，老師也笑著說：“這個好像雞型��！”可為什么我看起來，就好像一顆千奇百怪的牙齒。
這個游戲結(jié)束了，我懂得了一個道理：無論做什么事情都要一心一意，不能一心二用，不然什么事都做不好。
畫方圓作文 篇5
“注意，注意，左手歪了，右手更歪了！”只聽見笑聲一陣高過一陣。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩畫方圓的游戲啊。
上課了，老師笑著對我們說：“同學(xué)們，我們下面來玩?zhèn)�小游戲，名叫畫方圓。游戲規(guī)則是這樣的：在白板上左手畫圓，右手畫方，同時開始，同時結(jié)束，誰能做到？”下面的同學(xué)聽了，個個都不由得冷笑了起來，仿佛在嘲笑老師。我也在想：老師這葫蘆里賣的什么藥，這么簡單，連幼兒園小寶寶都能做，不就是畫方畫圓嘛。想著想著游戲就開始了。
老師先請了一個戴眼鏡的小男孩，他個頭不高，肚子大得像個大皮球，白白的皮膚，又短又黑的頭發(fā)，還一臉壞笑，一看就不像個能做成事的`。只見他慢慢地轉(zhuǎn)過身去，把兩只手舉起來，兩只手指按在白板上，笨拙地畫了起來。剛畫了一筆，咋一看，不像，再一描，根本看不出是個什么了。就這樣?xùn)|描一筆西畫一筆，終于畫完了，還沒等那個小胖子轉(zhuǎn)過身來，就引得同學(xué)們捧腹大笑。有的同學(xué)笑得差點沒坐到地上，有的同學(xué)笑得半天合不攏嘴，還有的同學(xué)笑得直說肚子疼
終于輪到我了，我邊走邊想：小胖子啊小胖子，都這么大個人了，怎還畫成這樣，這不是丟我們高年級同學(xué)的臉嗎？想罷，我就站到了臺上。我也和小胖子一樣轉(zhuǎn)過身去開始作畫。但只是覺得右手指突然不聽我的話了。剛畫到一半，突然發(fā)現(xiàn)把“圓”畫成了方的，于是“方”描成方的，就這樣畫了改，改了畫，急的滿臉通紅，費盡了九牛二虎之力才完成了。這畫雖然完成了，但是不看不知道，一看嚇一跳，那哪是“方”和“圓”啊，分明是“豬腰子”和“破馬桶”啊！結(jié)果可想而知，和小胖子一樣灰溜溜地下了臺，臉羞得跟猴子屁股一樣。
啊，原來我們平時看似最容易的事卻飽含技術(shù)。其實每一件事都需要千錘百煉才能成功！
畫方圓作文 篇6
早上，在上課時，因為我們考試考得很好，所以老師讓我們玩了個游戲，叫畫方圓，同學(xué)們可開心了。我們在教室里開始玩游戲了，我們歡呼雀躍。游戲開始了，老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，老師說：“兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，五秒鐘之內(nèi)完成。畫的最像方和圓的'同學(xué)獲勝�！�
我和錢丹蕊一起上去的時候，我們信心十足，就像兩位即將要上戰(zhàn)場的兩位小戰(zhàn)士一樣。我和錢丹蕊開始挑戰(zhàn)了，一開始，我和他畫的都很不好，同學(xué)們就哈哈大笑，但是我們都不氣餒，畫完我們開心地下去了。
第二組是于一帆和蔣昊辰，他們倆也失敗了，于一帆畫的方像一只小牛，大家一個一個地試，我們玩得可開心了。
通過這個游戲，我知道了做事要一心一意，不能三心二意。
畫方圓作文 篇7
同學(xué)們，你們玩過畫方圓這個游戲嗎？今天，我就在金筆課堂上玩了這個游戲，就讓我來給你們介紹一下這個游戲吧！
中午我吃過我媽媽做的飯，就去班上課了，我們班老師說：“今天上游戲課—畫方圓。”老師先給我們說了游戲規(guī)則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，限時五秒，畫的像的同學(xué)獲勝。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后的舉手要畫，最后，老師決定讓崔瑞豪同學(xué)和喬旭晨同學(xué)上去畫。只見他們信心十足的走上了講臺，手拿粉筆，還時不時的看老師一下，隨著老師一聲go，他們兩人便開始畫方圓，只見喬旭晨同學(xué)畫的方圓，方不像方，圓不像圓，惹得我們哄堂大笑。崔瑞豪同學(xué)畫的方圓，方畫得彎彎曲曲——不過他的'圓畫得很像，但是也惹得我們哄堂大笑。最后，老師評價說畫得還不錯，他們聽了老師的夸獎，高興的走下去了。
于是，我心想：不就是畫方圓嗎？這有什么難的。于是，我自告奮勇的走上了講臺，沒想到，自己畫的方圓也很難看。
通過這件事讓我明白了一心不能二用，否則將事事無成。
畫方圓作文 篇8
今天，老師帶領(lǐng)大家做一個游戲，名叫“畫方圓”。
游戲規(guī)則，左右手各執(zhí)一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。
呀！這么容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室里搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學(xué)上臺作畫。“胡瑞洋踩著輕輕的步子上臺了，笑容滿面地從老師那領(lǐng)來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學(xué)們就哄堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。
“來，你上來吧�！崩蠋煹摹熬抨幇坠亲Α鄙煜蛄宋遥异话�，心想“啊，厄運降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講臺前，極不情愿地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講臺，笑聲就如雷貫耳，怎么了嗎？我疑惑的'目光掃過教室的每個角落，最后停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑說：“你們知道這個游戲的首創(chuàng)者是誰嗎？”同學(xué)們一臉迷惑。老師宣布答案：小龍女。老師說：你們只要多練，也能練好的…………
通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經(jīng)過刻苦反復(fù)地練習(xí)。
畫方圓作文 篇9
人們都說一心不可二用，可我不太相信，因為吃飯時看電視，做作業(yè)時看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實驗，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一只，右手一只，為了達到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單？一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上，白色的筆畫透露出強烈的自信。方的方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來，左手畫方，右手畫圓，這……這應(yīng)該難不倒我吧？
此時此刻，說我有十足的`信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概，下筆時，動作不再像第一輪那么迅速，而是慢慢地移動，慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫好了，只不過畫了兩個圖，卻似度過了兩個小時，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，說好的圓呢？為什么只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長方形啰！上下一比較，一心二用，后果實在——“慘不忍睹”
說到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡著我們：小貓?zhí)嶂鴤�水桶，扛著根魚竿，朝河邊走去。不錯，他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎么樣，釣了一會兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚也乘機逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個故事，以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時寫作業(yè)字跡不端正，且錯題多；吃飯時看書，不但入口的食物沒味道，書的內(nèi)容也沒讀進。一心二用不僅速度快不了，還會使什么事兒都辦不好，這不是浪費時間嗎？
就在你一心二用的時刻，時間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
畫方圓作文 篇10
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞者暖風、花枝招展地笑著向我們走來。
突然上課了，鈴聲叮鈴鈴地響了起來，我們飛快地跑到教室。老師說：“我們今天來寫，可是在寫之前，我們先做個游戲！這個游戲就是：一只手畫圓，另一只手畫正方形。”
老師說：“請兩位同學(xué)上來畫一畫�！毙≤妼π√m說：“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則，都表示很疑惑，小軍和小蘭都說：“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么�！崩蠋熣f：“規(guī)則就是上來的同學(xué)要兩只手同時畫圓形和正方形�！�
老師請來了小軍和小蘭在黑板上畫圓和正方形，可是小軍先畫圓再畫正方形，圓畫得像被老鼠啃過的.月餅似的，正方形畫的歪歪扭扭的就像第一次包的餃子似的。而小蘭畫的圓像圓，正方形像正方形，老師說：“小蘭畫的最好。”小軍想了想說：“恭喜你，小蘭�！毙√m說：“小軍，你不要放棄，我們都是最棒的�！庇谑牵麄兙团d高采烈地回家了。之后，小蘭對小軍說：“下次你來我家玩這個游戲吧�！�
通過這個游戲我明白做事情一定要一心一意，不能一心二用！
畫方圓作文 篇11
一天，天氣晴朗，我們在課堂里上課，老師讓我們做游戲：用兩只手同時畫方和圓。我們信心十足，老師叫了我和蔣昊辰，我們開始挑戰(zhàn)，我們互相看了看對方畫的畫哈哈大笑，樂得一蹦三尺高，后來他們又請了李旺悅和一個男孩子。他們露出了自信的笑容。比賽正式開始了，他們兩個迅速地拿起筆快速地畫了起來，有一個同學(xué)本來想要同時畫方和圓，可還是先畫了圓再畫方。有些人畫的方很像是面包被老鼠啃了一個洞一樣。
做了這個游戲的.同學(xué)們都懂得了一個道理：做事不可以三心二意，一定要一心一意，這樣做事才不會容易出錯。
畫方圓作文 篇12
今天湯老師帶我們玩了一個游戲。你們猜猜是什么游戲？想一想，既不是畫蛇添足，又不是畫龍點睛，猜到了嗎？對了，就是畫方圓。
畫方圓的游戲規(guī)則很簡單，就是雙手同時畫，左手畫方，右手畫圓五秒內(nèi)完成。
游戲開始的時候，全班都在叫著：“這個游戲，實在是太難了，不來行不行��？”馮博藝覺得太難了，但是我卻覺得挺簡單的。
但是真的輪到我上去畫的'時候，我有些緊張地走上臺，心里“撲通撲通”的跳著，像是住了一只小兔子，手都是抖的，耳朵都在冒汗，開始畫了，提起筆五秒鐘，對我來說，就像五世紀那么長，我快速地畫了一個正方形和一個圓形。
老師說時間到，我一邊說沒想到畫方圓這么難，一邊回到了自己的座位上。我想別人也是這樣的吧！老師呀，能不能再給我們一次機會？但現(xiàn)在后悔卻來不及了，因為時間都過去了，仔細盯著黑板上我畫的圖形——“嗚嗚嗚，我，竟然把圓形畫成三角形，把正方形畫成了圓形�！�
突然我發(fā)現(xiàn)有個女孩竟然成功了，天吶，我這個學(xué)畫畫的都贏不了，我覺得好丟人��！
一開始，大家都覺得很難，為什么仍有同學(xué)畫得很好呢？我想：很多看似難以完成的事，只要掌握技巧，并付出努力，就能成功。
畫方圓作文 篇13
中午，天氣晴朗，老師說：“誰愿意上來同時畫方和圓？”說完，同學(xué)們連忙舉起手，老師說：“那我數(shù)到三的時候，誰舉的快，誰就上來畫。”然后，老師說：“一，二，三，同學(xué)們連忙舉起手�！崩蠋熆匆娦〖t舉的最快，就叫小紅上來畫。小紅說：“老師可不可以再叫一個人和我一起畫圓和方？”老師說：“當然可以。”說完，老師就叫小明和小紅一起畫。小紅和小明兩手拿著筆抬起胳膊神氣十足地畫了起來，等他們畫好了的`時候同學(xué)們哈哈大笑起來說：“小明畫的像是面包被老鼠咬了好幾口似的。”
這次，我體會到了做事不能一心二用，要一心一意。
畫方圓作文 篇14
在快樂的課堂上，我們玩了個游戲，名叫“畫方圓”。
一聽玩游戲，教室里立刻沸騰起來，都覺得游戲太簡單了，不等老師把規(guī)則講清楚，大家已嚷嚷著要開始了。游戲在大家的催促聲中開始了。看，大家伙可興奮了，都拿手在空中比劃著：有的在哈哈大笑，一副很自信的樣子；有的在挑釁他的同桌，一副看不起他的.樣子；還有的則害怕畫不好，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……
我找了兩只沒水的筆，在草稿紙上先畫了幾下，覺得還行。只聽燕子老師一聲令下，便開始畫了，我左手畫圓，右手畫方，剛開始感覺我的圓還挺光滑的，正方形的邊也是直的，可馬上要畫完的時候，筆突然一滑，圓形的一處凹進去了，就像一個“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美，這并沒影響到我畫方。
畫完圖形后，我心里也沒底，忐忑不安地把自己的作品交了上去，這才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作品還不如我的呢？有的圓畫成了被咬過的燒餅，有的方畫成了圓，還有的干脆就是一個四不像，看得我們都哈哈大笑起來。
這節(jié)課我收獲最大，不僅讓我玩得特別開心，更重要的是告誡我們，平時做事不能三心二意，一心一意才能完美地完成任務(wù)。
畫方圓作文 篇15
“哈哈……”課堂上傳來一陣陣笑聲，它們在干什么呢？快看，原來他們在玩有趣的“畫方圓”游戲呢。
老師面帶微笑地走進教室，笑瞇瞇地說“今天，我們上游戲課，游戲的名字叫做畫方圓�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，都歡呼跳躍起來。
老師把我們分成了兩組，開始比賽了，我們問：“誰先來？”董書賢連忙說：“我！我！”只見他大步流星地走向講臺，拿起粉筆，畫了起來。畫完后，仔細一看，圓好像是方，方好像是圓，引起了同學(xué)們哈哈大笑。
第二個上場的是齊鵬輝，只見他兩手拿著粉筆，手一直在抖，很是緊張，最后費了九牛二虎之力，才畫了兩個奇形怪狀的東西，又引起了同學(xué)們一陣大笑。
我看了他們的表現(xiàn)，心想：游戲應(yīng)該很簡單啊，他們居然畫的.這么難看，要是我來畫，肯定能畫好。老師好像看穿我的心思似的，讓我上場，我自信滿滿地走上講臺，拿起老師遞給我的粉筆，認真地畫了起來，我剛畫完，同學(xué)們便哈哈大笑起來。原來，自己比他們畫的還差。
游戲結(jié)束時，我們?nèi)柪蠋煘槭裁�，老師說：“做事不能一心兩用，要一心一意�！甭牭竭@番話，自己才恍然大悟。
“畫方圓”游戲不但好玩，還給我了啟發(fā)。
畫方圓作文 篇16
一天早上，我拿上文具，開開心心地走去上課。
到了班上，我見老師笑容滿面，就連忙問道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來玩一個有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆，一手畫方，一手畫圓�！贝蠹衣犃�，都高興地歡呼起來。
游戲開始了，老師先叫一名男生上臺。只見他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開始畫方圓了�？墒�，他畫出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來。他聽到我們的笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來，畫出的圓形都接近方形了。我心想：這個游戲看似簡單，但是真正去畫，還是很難的.啊！
接著，老師讓我們進行男女比拼。男生先來，只見那個男生胸有成竹地走上講臺，準備在白板上大顯身手。可是，他畫出的方圓簡直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫出的方圓都比較規(guī)則，大家都情不自禁地為她鼓掌。
看來，一心不能二用，我們做事時還是要專注��！
畫方圓作文 篇17
今天是星期三，暑期線上第一節(jié)課就要開始了。中午，我一吃完飯就三下五除二地做完了作業(yè)，一直在冥思苦想，蔡老師會給我們講什么內(nèi)容呢？
終于到上課時間了，我歡呼雀躍起來，立刻打開平板電腦，進入了蔡老師的課堂。我急切地問老師：“老師，我們今天要上什么內(nèi)容？”老師神神秘秘地笑了，卻一言不發(fā)，真不知道他葫蘆里賣的是什么藥！
開始上課了，蔡老師大聲宣布：“這次，我們來上一節(jié)游戲課！”“哇，做游戲呀！”同學(xué)們都興奮極了。我疑惑地問蔡老師：“我們究竟要做什么游戲呢？”蔡老師眉開眼笑地說：“我們玩的游戲叫做畫方圓，同學(xué)們要聽好游戲規(guī)則哦！”大家都瞪大眼睛，豎起了耳朵，認真地聽規(guī)則�！澳銈儍芍皇指髂靡恢ЧP，同時在一張紙上畫出方形和圓形。你們畫好后，請家里的大人也按照這樣的方法畫一張，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都可以來試一試。”“好！”大家不約而同地點了點頭。
我迫不及待地左右手各拿起一支筆，準備開始一展身手�？墒牵斘夷闷鸸P以后，卻發(fā)現(xiàn)雙手完全不聽使喚。我想把圓畫好，旁邊的`方形卻顧及不上。我定睛一看，原本光滑的圓被我畫成了奇形怪狀的大石頭，方形也畫得歪歪扭扭。結(jié)果可想而知，我的作品不堪入目，我非常失望，覺得自己很差勁兒。
就在這時，蔡老師看出了我的沮喪，便耐心地鼓勵我：“天駿，不要灰心，不要放棄，后面你就會畫得更好的！”我調(diào)整好坐姿和左右手握筆的方法，深吸一口氣，又嘗試了一次。第二次，我畫得似乎比第一次好一點兒了。不過，我依然不是特別滿意。于是，我又全神貫注地進行了第三次的嘗試。第三次，我畫的正方形方方正正，就像書上打印出來的一樣。圓形也畫得圓滾滾的，我滿意極了，立刻拍照發(fā)給了蔡老師。
接著，我叫來了奶奶，讓她嘗試畫一畫。奶奶哆哆嗦嗦地伸出一雙手，緊張地拿起了筆，小心翼翼地畫出了圓形和方形。我在一旁拍手叫好：“奶奶，你真棒，加油呀！”最后，奶奶把圓形畫成了橢圓形的雞蛋，卻把方形畫得很好。我哈哈大笑起來，還向奶奶豎起了大拇指。這時，蔡老師也贊許地點點頭，說道：“你的奶奶畫得真不錯！”奶奶不好意思地笑了。
小朋友們，心急吃不了熱豆腐，遇到困難時要反復(fù)嘗試解決的方法。還有，千萬不可以三心二意哦，只有認真對待每一件事，才能把事情做得盡善盡美。
畫方圓作文 篇18
看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時畫方和圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫龊唵蔚念}給我們的，我默不作聲。
第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺，信心十足地對我們說：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學(xué)們看了以后，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用說了。
這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機會�？梢杂米笫之嫹剑沂之媹A。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應(yīng)該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的'心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)有了一個完美的句號。其實，這個游戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。
畫方圓作文 篇19
今天早上，由于天冷，教室里的我們冷的不想動，老師見我們這樣，就走到講臺，臉帶著微笑說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�小游戲把？”我們聽了，異口同聲地說：“好！”我們像炸開了窩，議論紛紛。老師說：“我們來玩“畫方圓”游戲吧”？班上最調(diào)皮的同學(xué)說：“這也太簡單了吧，難不倒我們�！崩蠋熣f了游戲規(guī)則：左手畫圓，右手畫方形，同時畫。“說完，班上的同學(xué)都興致勃勃的'舉手，老師請小星，小進，小唐上去比賽。他們手握著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我們都為他們加油，在老師一聲令下，他們迅速畫玩了。同學(xué)們見了，有的笑彎了腰，有的笑的不見眼。安靜后，班上還是回蕩著我們的笑聲。
這個游戲不但增加了我們的友誼，而且讓我明白了：做事不能一心二用，否則將一事無成。
畫方圓作文 篇20
今天，我們以做游戲的方式寫作文。這個游戲的名字叫畫方圓，它的游戲規(guī)則是：左手和右手同時畫圖，一個圓形，一個方形。記住，是不一樣的圖形哦！
開始游戲了，第一個上場的是朱蓬勃。開始畫了，由于她太緊張了，再加上下面的嘲笑聲，她根本畫不好，結(jié)果把圓形畫成了檸檬，把正方形畫得不成樣。下面的同學(xué)哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想：可千萬別叫我上去畫，如果叫到我出洋相我就完蛋了。
盡管如此，我還是第二個就上場了。我更是緊張，一點兒自信都沒有。我全身發(fā)抖，嚇得都站不住了，連我畫出來的圖形都有我發(fā)抖的`痕跡。同學(xué)們的笑聲更大了，弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。
大家都畫完了，我們在本子上練習(xí)了一會兒。第二輪的游戲開始了，所有的同學(xué)都有進步。我也覺得我沒有上次那么緊張了，而且找回了點自信�？磥怼笆炷苌伞边@個成語有它的道理啊。
通過這個游戲，我知道了做事不能一心二用；要多練習(xí)才能熟能生巧。另外，每個人都不是生來就優(yōu)秀的，區(qū)別在于努力的程度。
畫方圓作文 篇21
“小心，小心，別畫歪了！”同學(xué)們大喊著。你知道我們在干什么嗎？告訴你吧！喻老師讓我們做一個游戲。要我們同時用左手畫方，右手畫圓。這個游戲叫“畫方圓。
第一場比賽開始了。紅紅自信滿滿地舉起了右手，喻老師讓她來挑戰(zhàn)一下“畫方圓”。紅紅胸有成竹地走上了講臺，她接過了喻老師手中的筆，拔下了筆蓋。當喻老師喊完“1、2”的時候，紅紅緊張了起來。當喻老師數(shù)到“3”時，紅紅不管三七二十一，手就落到了黑板上。只見她的手顫巍巍的，眉毛也皺了起來。接過畫的圓不像圓，方不像方，圓像一個潔白的大門牙，方像一個剛煎出來的大餅，似乎還冒著熱氣呢！惹得大家都哈哈大笑起來。
第二局是PK賽。小明VS剛剛。他們都胸有成竹，躍躍欲試。只聽喻老師一聲令下，小明和剛剛都迫不及待地畫了起來。小明把直線畫成了弧線，剛剛把弧線畫成了直線。他們都畫的歪歪扭扭、丑陋不堪，同學(xué)們都笑得前仰后合。
第三局是同桌PK賽，我VS王小帥。王小帥心想：哈哈！他輸定了！正當他暗暗自喜時，我已經(jīng)開始畫了！他看后，也開始行動了�？赡苁且驗樗湴磷源�，他的'圓畫的像豬八戒的耳朵，方畫得像個大袋子。而我的圓畫得像圓，方畫得像方。因此，我勝利了。
第四局是總決賽，我VS喻老師，當同學(xué)們喊“開始”時，我們就開始動筆了。畫時，喻老師的手很不聽話。她把直線畫成了弧線，把弧線畫對了。而我的手很聽指揮，把所有的線都畫對了。當我們都畫完了的時候，同學(xué)們先觀賞喻老師的。當他們看了喻老師的杰作后，都大笑起來。“哈哈哈！喻老師，你畫的是兩個圓的雙胞胎吧！”喻老師也被逗得笑起來。該看我的了。我把圓和方都畫對了�！爱嫷锰昧耍 薄笆前�！畫得太像了！”
頓時，下面響起了雷鳴般的掌聲，同時我得到了冠軍。這次習(xí)作課真是太有趣了，這個游戲讓我明白了一心不能二用的道理。
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