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器作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的器作文（通用35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
器作文 篇1
大器，必居其難而成其大。我們常常只看到玉器被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧，但又總是忽略它背后背負(fù)的困苦與磨難。人生何嘗不是如此？艱難困苦成就“大器”，他們成就的不僅僅是令人敬仰的才華橫溢，更是一顆敢于直面人生峰谷的從容之心。
當(dāng)世界突然變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次地克服了軟弱，面對(duì)生活的困境，她用超出常人的毅力和全部的生命創(chuàng)造了奇跡，她是海倫·凱勒。我常常思考：一個(gè)生活在與世隔絕的'環(huán)境里的人，為什么能有如此超出常人的成就？我終于找到了答案。雖然生活在盲聾啞的世界里，但是她沒(méi)有因不幸的遭遇放棄自己，而是付出了令人難以想象的艱難的努力和汗水。每個(gè)人的命運(yùn)不同，任何的成就都是自己努力雕琢的成果，她無(wú)疑是人世間一塊雕琢后美麗的玉器。這文學(xué)史上千錘百煉后橫空出世的驚艷，她當(dāng)之無(wú)愧！
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，發(fā)令槍一響，他就沖在了前面，以最快的速度把所有的選手都甩在了后面。他在跑道上加速！加速！畫(huà)出了一道道起起落落的美麗弧線(xiàn)，億萬(wàn)觀眾的心也隨著他怦怦地跳動(dòng)。他是劉翔。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著堅(jiān)定的目光，仿佛在告訴世界：黃種人也能在跑道上稱(chēng)霸！正是他憑借自己堅(jiān)忍不拔的意志，在遍嘗艱辛與痛苦后收獲了這份榮耀。而國(guó)人似乎只聚焦到了此刻他所創(chuàng)造的榮耀，鮮少有人知道，在十幾年的田徑生涯中，他每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳日復(fù)一日，年復(fù)一年。這田徑史上千錘百煉后橫空出世的驚艷，他當(dāng)之無(wú)愧！
一件玉器的誕生，從歷經(jīng)歲月洗禮的玉石，在黑暗中度過(guò)靜默歲月的雕琢，再到最后精準(zhǔn)的打磨、拋光，才能有最后驚艷世人的玉石之美。一把好劍，要磨十年，一塊璞玉，只有精雕細(xì)琢，方能呈現(xiàn)光澤剔透。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上或許都只是璞玉，需要精心進(jìn)行后期加工。所以人生總要經(jīng)歷千錘百煉，才能從崎嶇中走出平坦，在遍嘗艱辛與痛苦后收獲成功的喜悅。千錘百煉，讓人生和玉石一般煥發(fā)光彩，下一個(gè)奇跡，就是你自己。
器作文 篇2
談及“器”，首先所能想到的，莫過(guò)于是那些可以容納物品的器皿。而器皿之所以能夠容納物品，是因?yàn)樗梢愿鶕?jù)需要制作成不同形狀，但最終都為了能夠盛裝物品而服務(wù)，簡(jiǎn)而言之，能把東西裝進(jìn)去，即為成功。但在我看來(lái)，器皿之于容納而言，雖是關(guān)鍵，卻不是唯一解讀的答案。
器，可以意為器皿，可以容納萬(wàn)物，強(qiáng)調(diào)的是容納。不管把一個(gè)器皿制作成什么樣的形狀，都是在為了去裝它該裝的東西而改變。就像會(huì)用湯碗而不是菜盤(pán)來(lái)裝湯，會(huì)用籃子去裝果蔬而不是去裝水，更甚至于為了喝不同的酒而使用不同的杯子一般，每樣?xùn)|西都要用適合的器皿去盛納�；蛟S你會(huì)問(wèn)，不是應(yīng)當(dāng)一樣器皿把萬(wàn)物都囊括起來(lái)才算容納嗎？這樣一樣物品換一樣器皿算怎么回事。
我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)樾枰菁{萬(wàn)物，所以我們才要根據(jù)不同的特性而改變?nèi)ミm應(yīng)萬(wàn)物。時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物需要被容納，卻不是一味地容納，博采眾長(zhǎng)才能夠推陳出新。用同樣的材質(zhì)去打磨，卻為了不同的物品性質(zhì)而改變，才能在不斷發(fā)展的時(shí)代中始終占有一席之地。
我們用“器”代指器皿，同樣也用“器”寓意人的度量和胸懷，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的器量。當(dāng)一個(gè)人的器量足夠大時(shí)，或許才能真正做到泰山崩于前而不變色，這同樣強(qiáng)調(diào)了容納。當(dāng)我們的心胸足以容納所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)我們的眼界已不再被世俗的私心雜念所拉低，我們?nèi)绾芜�會(huì)被一切繁雜的事情所困擾？
就如同浩瀚無(wú)垠的天空，之所以能夠無(wú)邊無(wú)際，就是因?yàn)樘炜湛梢匀菁{每一片不同形狀的白云；就如同波瀾壯闊的'大海，之所以能夠海天一線(xiàn)，就是因?yàn)榇蠛？梢匀菁{每一條奔自萬(wàn)里遠(yuǎn)方的河流；就如同各種各樣的器皿，之所以能夠盛納萬(wàn)物，就是因?yàn)槠髅罂梢愿鶕?jù)不同特性容納每一樣不同的物品。我們每個(gè)人亦同，當(dāng)我們的器量胸懷可以如同每一個(gè)器皿，根據(jù)眼前所遇到的事情而改變心境，學(xué)著容納好與壞，美與丑，善與惡，那么相信你眼前的一切又會(huì)有所不同，器量須大，心境須寬。
“器”之于物，為器皿；“器”之于人，為器量；“器”之于國(guó)，我認(rèn)為是一個(gè)融和的國(guó)之重器乃至大國(guó)器度。我們把國(guó)家的寶器稱(chēng)為重器，這不僅僅展現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的至高無(wú)上的貴重寶物，更是展現(xiàn)著中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，博采眾長(zhǎng)的大國(guó)氣度。從中央臺(tái)的《大國(guó)重器》到《國(guó)家寶藏》，近年來(lái)從電視節(jié)目也不斷在開(kāi)始將我國(guó)的歷史與進(jìn)步逐步展現(xiàn)在每一個(gè)老百姓面前，讓我們感嘆中華上下五千年悠久歷史文化的同時(shí)，共同展望中國(guó)制造業(yè)的強(qiáng)大未來(lái)。從古代的歷史文物，到現(xiàn)代化的工業(yè)制造，所有的大國(guó)重器，都不斷向我們展現(xiàn)著一種精神：容納。不僅是重器本身在當(dāng)時(shí)的年代所代表著的容納，更是中國(guó)在不斷的發(fā)展中向大家展示出來(lái)的一種態(tài)度，我們?nèi)菁{且開(kāi)放著，我們包容且創(chuàng)新著。
這就是我所認(rèn)識(shí)的“器”，在每個(gè)器皿本身，它包含著一種特質(zhì)，在每個(gè)中國(guó)人心中，它傳承著一種精神，在我們飛速發(fā)展的中國(guó)里，它同樣傳達(dá)著一種態(tài)度，那就叫容納。
器作文 篇3
我以為人之一生，應(yīng)如造器一般。
少年磨器，雛形初具，出生時(shí)人人皆為白玉無(wú)瑕，不染世塵，俗語(yǔ)說(shuō)：“三歲看小，七歲看老�！蹦晟倨⑿裕瑳Q定了人一生的風(fēng)格，影響了人一生的軌跡，因此，少年應(yīng)在不斷地處事中磨礪出自己的個(gè)性，明確做人的準(zhǔn)則，正如器皿初具形制，需要底線(xiàn)清晰，棱角分明。
壯年成器，獨(dú)具一格。成器，并非指成功，而是活出自己的性格，有的直來(lái)直往，銳氣凜然，如尚方寶劍；有生物優(yōu)雅出塵，裊娜伊人，如琉璃玉瓶；更有的沉穩(wěn)持重，大局在握，如鼎鎮(zhèn)一方不同之人成不同之器。共同構(gòu)成了這復(fù)雜如百寶庫(kù)的社會(huì)。
人皆稱(chēng)“物盡其用，人盡其才�！比酥湃缙髦茫魉酒渎�，經(jīng)其一生。
相反，不成器的人盲目跟從，如風(fēng)中細(xì)草，沒(méi)有性格為根，只會(huì)：“枯萎在角落。”如果沒(méi)有性格正如器無(wú)胎形，那么任何能力都是妄談，與廢銅爛鐵無(wú)異。因此，壯年成器，是人一生必要，一生必需的。
老年佳器，光耀后代。舊器已老，閱盡滄桑，身上的'每一處軌跡，每一寸破損，每一抹描金，每一筆靛銀上都綴滿(mǎn)一段段回憶，閃耀著人生的價(jià)值，傳之于后輩，正如老壺斟酒，倒入小杯之中，時(shí)光的故事正如流水，在傾訴的傳承中滋養(yǎng)代代心田。
一生如器，時(shí)間為火，時(shí)代為爐。身為材，心為錘。揮汗至此，鍛造自我，何等快事！
器作文 篇4
什么是器？
喝水的杯子，是器；裝筆的筆盒是器；居住的房屋，是器，總而言之，器就是用來(lái)容納物品的模具。器一定是來(lái)裝實(shí)實(shí)在在的物品的`嗎？
書(shū)本是器，它承載著一個(gè)作者的智慧；歷史是器，它承載著千萬(wàn)本書(shū)的智慧；文明是器，它承載著歷史長(zhǎng)河的智慧�？梢�(jiàn)，器就是容器。
自古就有“大器晚成”這個(gè)成語(yǔ)，喻大才能的人通常越晚成功。器，就是才能�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“君子不器�！逼骶咄凶约禾囟ǖ墓δ�，而君子不要像器皿一樣只有單方面的特長(zhǎng)，所以，“君子不器”即指君子應(yīng)當(dāng)博學(xué)多識(shí)，有多方面才干，所以器，也指一個(gè)人的才能。
器具往往有形狀，有形狀就會(huì)有限度，有限度就會(huì)有盈虧�！熬硬黄鳌边�指君子的器量不應(yīng)有限度，要有心懷天下的胸懷，寫(xiě)下“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的孟子，是心懷天下的君子；窮困潦倒依舊發(fā)表“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”愿望的杜甫，是心懷天下的君子；提倡“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，而天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，是心懷天下的君子。君子要有大器量，器量就是器。
器，是用來(lái)容納事物的容器。人用來(lái)容納知識(shí)，就有了才能。才能容納的多了，有了見(jiàn)識(shí)，器量就變大了。所以器是容器，是一個(gè)人的才能，是一個(gè)人的器量。
器作文 篇5
“器”宇軒昂的力量
器，內(nèi)容寬泛，功能多樣；器，助人成事，相得益彰。生活中的器，多種多樣。
器具利事
有一種“器”，叫器具。小到平面幾何中填加的輔助線(xiàn)，大到人類(lèi)探索世界的裝備，都叫做器具。器具的種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)：能夠方便我們做事。從遠(yuǎn)古時(shí)代祖先們第一次發(fā)現(xiàn)火開(kāi)始，“工具”便成為判別人與動(dòng)物的最本質(zhì)特征。人們的智慧，便體現(xiàn)在器具制作上。從石刀石斧，到青銅器物，再到蒸汽火車(chē)，航空飛船，器物的發(fā)展體現(xiàn)了人類(lèi)智慧的發(fā)展。沒(méi)有它們，人類(lèi)也不可能取得如此巨大的成就。沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)到太空的神奇與瑰麗；沒(méi)有芯片，我們也無(wú)法領(lǐng)略現(xiàn)代科技的魅力與成就。
便利強(qiáng)大，這是有利于做事的器具。
器具利人
有一種“器”，叫器量�！霸紫喽抢锬軗未�，這句俗語(yǔ)形象說(shuō)明了器量的重要性。韓信忍辱負(fù)重，蒙受胯下之辱，這是器量；諸葛亮七擒孟獲，面對(duì)孟獲一次又一次的不服與挑釁，諸葛亮用自己的智慧打動(dòng)了他，這也是器量。相比之下，項(xiàng)羽竟因一時(shí)受困無(wú)顏見(jiàn)江東父老而自刎而死，這器量未免太小了些！現(xiàn)代人際交往中，器量小的人往往會(huì)因別人得罪了自己而把他拉入“黑名單”，久而久之發(fā)現(xiàn)自己身邊沒(méi)有一個(gè)朋友了。其實(shí)，器量對(duì)為人處事影響重大，器量大的`人更會(huì)與人相處，不會(huì)因別人無(wú)意的舉動(dòng)而患得患失，因而往往更受人尊敬。
寬闊風(fēng)度，這是有利于做人的器具。
重器利邦
有一種“器”，叫重器。1955年，被譽(yù)為“一個(gè)人頂一個(gè)師”的錢(qián)學(xué)森放棄了他在美國(guó)的功名利祿，回到了一窮二白的新中國(guó)。從此，以錢(qián)學(xué)森為代表的無(wú)數(shù)無(wú)名英雄隱形埋名幾十年，先后研制成功了原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星、核潛艇等，一批又一批大國(guó)重器陸續(xù)被研制出來(lái)，一直到最近幾年的“天眼”工程、墨子號(hào)、隱身戰(zhàn)斗機(jī)等等，這些重器提升了我國(guó)的國(guó)際地位、國(guó)家力量；同時(shí)，也極大增強(qiáng)了我們的民族自信心、自豪感。
威力先進(jìn)，這是有利于國(guó)家的重器。
正是這些利人利事利邦的“器”，構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。
器作文 篇6
何為大國(guó)？有廣袤之土地，繁榮之經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)大之國(guó)力。當(dāng)今中國(guó)已然雄踞大國(guó)之列，國(guó)之重器功不可沒(méi)。
何為國(guó)之重器？強(qiáng)我經(jīng)濟(jì)、壯我國(guó)防方可謂之。
當(dāng)初，中美外交初建，海軍司令劉華清訪美，踮腳參觀美航母，求艦若渴，奈何此時(shí)國(guó)力有限，劉將軍心愿難了。為此，將軍放言：“中國(guó)若無(wú)航母，吾死不瞑目”�？哲娭袑⒂竦�，戰(zhàn)功赫赫，功勛卓著。彌留之際，極度虛弱，已不能發(fā)聲，遂執(zhí)筆顫巍留下遺愿：“大大發(fā)展轟炸機(jī)”。
今日，遼寧艦、飛鯊艦載機(jī)已形成戰(zhàn)斗力，丈量領(lǐng)海顯英姿！自主航母001A也已完成海試，只待時(shí)日“嫁”入海軍豪門(mén)。戰(zhàn)神轟6K，老驥伏櫪，志在千里，絲毫不懼窺視，巡航寶島留正氣。自主戰(zhàn)轟20姬，雛形初現(xiàn)，舉國(guó)矚目，呼之欲出。華清、玉堤二位將軍可瞑目矣。
自詹天佑修筑京張鐵路之時(shí)，中國(guó)鐵路之技術(shù)便震驚中外。百年后，中國(guó)高鐵依舊引領(lǐng)世界，高鐵里程、速度、安全皆為世界先。大國(guó)重器復(fù)興號(hào)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，風(fēng)馳電掣，千里之地區(qū)區(qū)數(shù)時(shí)便可到達(dá)；四平八穩(wěn)，行駛列車(chē)之上，立幣而良久不倒。外邦友人常嘆曰：“吾土何無(wú)？”然國(guó)人早已司空見(jiàn)慣，笑洋人寡聞。
古有萬(wàn)戶(hù)飛天，身負(fù)火器欲上天攬?jiān)拢K殞命于此。后人馮如，乃中國(guó)航空之父，天造奇才，自制飛器，圓國(guó)人飛天之夢(mèng)。曾幾何時(shí)，大國(guó)上空，民航客機(jī)日夜穿梭，竟鮮有國(guó)產(chǎn)。中國(guó)民航飛速發(fā)展，客機(jī)之需如饑似渴，堂堂中國(guó)怎甘受制于人？中國(guó)商飛，十年礪劍，舉國(guó)之力，潛心研制。去年，C919如鯤鵬展翅，一飛沖天。國(guó)人大飛機(jī)之夢(mèng)終得圓滿(mǎn)，舉國(guó)歡騰�？湛�、波音、C919三足鼎立指日可待，未來(lái)可期！
科技為國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新乃民族進(jìn)步之魂。大國(guó)重器，牽國(guó)脈國(guó)運(yùn)，系民族盛衰。縱觀西方列強(qiáng)，持尖端之科技，斷技術(shù)之輸出，恐中國(guó)強(qiáng)盛取代之。故重器技術(shù)之核心非外人予，乃自身拼搏求索得之。中國(guó)崛起之路道阻且長(zhǎng)，吾輩自當(dāng)砥礪奮進(jìn)，盡自身之力，成中國(guó)之大器！
器作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好“玉不琢，不成器�！蹦敲催@其中的“器”指什么呢？鍋？碗？瓢？盆？桶？不，不，不，都不是，那這其中的這個(gè)“器”指什么呢？
小時(shí)候，我記得它出自《三字經(jīng)》，從三四歲時(shí)起就聽(tīng)母親和姐姐在講背《三字經(jīng)》，所以我對(duì)它一點(diǎn)也不陌生。在五六歲大概就會(huì)背一小部分了吧。但這樣硬生生地背肯定記不多，便懇求母親給我講。那時(shí)候女孩子讀的書(shū)也不多，所以母親雖會(huì)背，但不理解。便去問(wèn)我以為知書(shū)達(dá)理的姐姐，但姐姐卻說(shuō)：“小鑫，這句話(huà)，你需要自己理解哦！”我認(rèn)為它應(yīng)該是鍋、碗、瓢或盆中的一個(gè)吧。但在二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文拓展課上，老師無(wú)意中講到這句俗語(yǔ)，老師說(shuō)：“翻譯過(guò)來(lái)便是：如果一塊美玉不被困難雕琢，便不能成為有用之材。同學(xué)們，你們要努力學(xué)習(xí)，其中這塊未被雕琢的美玉就是你們，你們通過(guò)老師對(duì)你們的琢磨，通過(guò)自己對(duì)自己的加工，你們定是那塊無(wú)與倫比的`美玉�！�
在那之后，這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)被我命名為我的座右銘，而那本《三字經(jīng)》則被當(dāng)時(shí)的我視為珍寶。
進(jìn)入初中后，我認(rèn)為這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)應(yīng)該還有其它意義。小學(xué)我寒暑假喜歡把作業(yè)全留在最后一周補(bǔ)，我很幸運(yùn)都能補(bǔ)完。但在進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假，我一如既往地玩。當(dāng)我什么游戲都玩得不耐煩時(shí)，我倒在床上，突然想到這句俗語(yǔ)，正好隔壁奶奶或爺爺正在聽(tīng)收音機(jī)……我靈機(jī)一動(dòng)知道了：其實(shí)還是指我們，但我們經(jīng)過(guò)老師的琢磨，自己的加工后的作用卻不同。成為美玉的我們是祖國(guó)的棟梁，是民族的希望。如果這塊未雕琢的美玉不經(jīng)琢磨與加工，怎樣成為祖國(guó)的棟梁，民族的希望？想到這里，我萬(wàn)分慚愧，拿起筆，準(zhǔn)備為自己的未來(lái)奮斗，為祖國(guó)的明天奮斗。
那天起，我更加嚴(yán)格要求自己。
“玉不琢，不成器”這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)，對(duì)我意義非凡。至今這句俗語(yǔ)還影響著我，因?yàn)槲蚁氤蔀槟菈K美玉，因?yàn)槲蚁氤蔀槲�，因�(yàn)槲蚁搿俺善鳌薄?/p>
器作文 篇8
君子無(wú)疑是中華幾千年來(lái)對(duì)于個(gè)體人格的最高贊美，在社會(huì)驚變的現(xiàn)如今，做到“器”是成為君子的前提。而做到“器”絕非一朝一夕之事。因此真君子在一生中始終會(huì)在這條以成“器”為目標(biāo)的道路上，不斷拼搏，不斷審視自我——君子必器！
其中“器”在物質(zhì)層面是指精通于某一單一領(lǐng)域的踏實(shí)實(shí)踐。而在精神層面則是一種兼容并包，立己立人的器量，彰顯著君子的人格魅力。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，君子的器是一種使命感和責(zé)任感。
中華君子對(duì)于“器”的追求升華著個(gè)體的生命，為國(guó)家譜寫(xiě)著新的華章。且看共和國(guó)勛章得主于敏，窮其一生孤身于戈壁灘的茫茫曠野之中潛心研究氫彈技術(shù)。其妻臨終之時(shí)也難能歸家探望。然而支撐他的不竭驅(qū)動(dòng)力是什么呢？顯然并非個(gè)人利益得失，而是一種追求成“器”的堅(jiān)持，是這種希望成為國(guó)之重器的使命感和責(zé)任感，使他得以在高精尖的科技領(lǐng)域中精雕細(xì)磨幾十年。而在面對(duì)戈壁大漠的孤寂環(huán)境和該方面資料與技術(shù)的奇缺的時(shí)候，能毅然做出這種“我之無(wú)我”的決定奠定了于敏成“器”的前提。而其親自動(dòng)手，一連幾夜不眠的鉆研與操勞使他在氫彈領(lǐng)域成為了一代宗師、國(guó)之重器——使他真正成了“器”。于敏對(duì)器的堅(jiān)持，本質(zhì)上體現(xiàn)了中華君子為國(guó)為民的人格魅力和責(zé)任感。
孔子雖有言“君子不器”，看似與“君子必器”的觀點(diǎn)相背離，實(shí)則互洽。眾所周知孔子處于春秋時(shí)代，以禮崩樂(lè)壞，諸侯征戰(zhàn)為背景。于是孔子高呼君子不器，主張做人應(yīng)培養(yǎng)多項(xiàng)本領(lǐng)，以應(yīng)各國(guó)征戰(zhàn)之需，以昭“唯才是舉”之號(hào)。如今時(shí)代變了，國(guó)與國(guó)之間比拼的是尖端科技與軍事的絕對(duì)實(shí)力。而這種實(shí)力的積累恰恰需要一代一代人在科研領(lǐng)域的忘我奉獻(xiàn)，絕非可以靠“多而不精”取勝，由此可見(jiàn)在新時(shí)代唯有做到“必器”，才能稱(chēng)之君子，才能富強(qiáng)國(guó)家。
深入到精神層面而言，“器”是一種兼容并包的器量，而一個(gè)“必”字則道出了這種寬廣的胸懷對(duì)于君子的重要性，古今皆然。古有廉頗以其包容的'氣度與藺相如冰釋前嫌而保全趙國(guó)的例證，現(xiàn)有吳宇森、徐克在威尼斯頒獎(jiǎng)典禮上一笑泯冤仇而名利雙收之舉。其間的共通之處在于意識(shí)到問(wèn)題的主要矛盾，以大局為重，蘊(yùn)含著自古以來(lái)中華君子在精神層面的“器”。
反觀當(dāng)今社會(huì)，無(wú)數(shù)明星欲把自己標(biāo)榜為“跨領(lǐng)域型人才”。做演員的硬往學(xué)術(shù)領(lǐng)域貼，做歌星的硬向建筑領(lǐng)域靠。不過(guò)切記，在多個(gè)領(lǐng)域有所涉獵不代表成功，“藝海茫茫沉又浮，作品為王方為真”。做到所謂的“跨領(lǐng)域”只需在每個(gè)領(lǐng)域均有一些濡染，哪怕蜻蜓點(diǎn)水一般，而做到“器”又談何容易？缺乏這種對(duì)于專(zhuān)一領(lǐng)域的踏實(shí)與鉆研，不正是缺乏這種對(duì)于“器”的追求嗎？更不用說(shuō)成為君子了。久而久之，喧囂將會(huì)取代藝術(shù)的靈魂，因此追求成器的精神在當(dāng)今浮躁的社會(huì)顯得彌足珍貴
倘若我們每個(gè)人都已君子對(duì)于成器的追求來(lái)約束自己，引導(dǎo)自己。社會(huì)便得以純凈，國(guó)家便可屹立于世界。
器作文 篇9
孔子說(shuō)：君子不器。意思是君子不應(yīng)該像器物一樣，只有一種作用。但隨著時(shí)代的發(fā)展，博而不專(zhuān)的人正在漸漸被淘汰。因此，今天的時(shí)代，正在呼喚器才。
為人器，當(dāng)認(rèn)清自我。杉木挺拔緊實(shí)，能扛風(fēng)吹日曬，為棟梁之材，若打成家具，躲在房檐下，只會(huì)浪費(fèi)了一身好本事。相對(duì)的，松木易朽爛，若沒(méi)有自知之明，非要當(dāng)上頂梁柱，那么房子的壽命就可以想見(jiàn)的短了。木材如此，人也如此。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，若以他人之長(zhǎng)來(lái)度自己之短，那么何處方是自己的立足之地？因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考自己的長(zhǎng)短，找到自己最擅長(zhǎng)的部分，立足于自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，做大做強(qiáng)，成為無(wú)可替代的那一個(gè)。
為人器，當(dāng)切磋琢磨。古人云：玉不琢不成器。璞玉雖好，也需雕琢。人的潛力雖大，也需不斷磨練，剔除雜質(zhì)，升華自我。司馬光的警枕，夜夜警醒勿貪睡，要用功。于是，《資治通鑒》在他手上誕生了，成為了自此以后培育歷代帝王的'教材�？票鹊牧璩克狞c(diǎn)，日日伴隨太陽(yáng)起身，要練球。于是，他成為了NBA里令人尊敬的球星，人人敬仰……這個(gè)時(shí)代，不缺天才，缺的是一股子把事情做到極致的拗勁兒，缺的是把自己投入熔爐千磨萬(wàn)擊的狠勁兒！
為人器，當(dāng)追求卓越。盡力做到自己最好的人，未必是行業(yè)里的翹楚，但追逐行業(yè)頂尖的人，假以時(shí)日，必成一霸。因此，諸葛亮先生說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！蹦繕�(biāo)正如燈塔，亮起的地方是你最終停靠的港灣。無(wú)論多遠(yuǎn)，都是你窮極一生要趕往的地方。人的一生那么長(zhǎng)，若是立個(gè)小目標(biāo)，抬手就能達(dá)到，往后的幾十年又有什么樂(lè)趣呢？相反，若是目標(biāo)夠遠(yuǎn)夠大，我們就會(huì)一直不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)生命的極限，最終獲得的生命的厚度是同別人完全不同的。這應(yīng)當(dāng)就是充實(shí)而有意義的幸福。
所有的努力都不會(huì)被人生辜負(fù)。我喜歡那句話(huà)：學(xué)海無(wú)涯，進(jìn)一寸自有一寸的歡喜。我想，當(dāng)我成為最好的那個(gè)自己，最適合我成為的那個(gè)器，我心中定有無(wú)限歡喜。
器作文 篇10
“君子不器”。《論語(yǔ)·為政》中，孔子如是說(shuō)�！熬赢�(dāng)器”。我說(shuō)。
孔子認(rèn)為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能，但求一技之長(zhǎng)安身；而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”，探求人間真理。而當(dāng)今，信息時(shí)代洪流滾滾，人們忙碌如蟻，轉(zhuǎn)而追求起“小確幸”“佛系”的態(tài)度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂(lè)，這雖無(wú)可厚非，然而不得不引起我們警覺(jué)：這樣的生活，是否正離先哲的教誨漸遠(yuǎn)，而庸碌的我們，又是否活得越來(lái)越簡(jiǎn)單，以至把自己活成了警言中單調(diào)的“器”？
古希臘哲學(xué)家亞里士多德博覽群書(shū)，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書(shū)學(xué)者”，自成豐富的哲學(xué)體系，為后世景仰；我國(guó)明代地理學(xué)家徐霞客，少年立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的'雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫(xiě)盡九州風(fēng)流。此番例子，不勝枚舉。這些人類(lèi)星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白，一個(gè)處于時(shí)代之中的人，所要堅(jiān)持的信念，所要追逐的目標(biāo)。他們或許身處異代不同時(shí)，但都心懷天下，愿意為了人類(lèi)的發(fā)展前進(jìn)，不斷追求真理，披荊斬棘。木桶或高樓，都無(wú)法阻擋他們。他們跳出了“器”的局限，真正成了孔子所言的君子。
而當(dāng)代的我們，新時(shí)代的青年，面對(duì)改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更應(yīng)該胸中有志，敢于跳出舒適的安全區(qū)，不甘為“器”，放遠(yuǎn)目光，為時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，如此，才不負(fù)千年之前，孔夫子對(duì)青年，對(duì)蒼生的愿景。君子，不為器……
君子，也當(dāng)器。
心懷天下，不囿于“器”，更當(dāng)充納自身，學(xué)習(xí)于“器”。學(xué)習(xí)“器”的包容，學(xué)習(xí)“器”的廣闊。“海納百川，有容乃大�！蔽覀儗W(xué)習(xí)“器”，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我們心胸豁達(dá)開(kāi)闊，學(xué)習(xí)“器”如一的品格，既要有不畏風(fēng)霜的銳氣，更要有也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的灑脫。不畏過(guò)往，也不忘初心。不斷涵養(yǎng)，為自我發(fā)展提供更多的養(yǎng)料；包含自己，要求我們努力奮斗，學(xué)習(xí)“器”豐富的蘊(yùn)含，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)品質(zhì)，鍛煉自己，為接受知識(shí)、措置外物打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
玉不琢，不成器。為了擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任，在心懷天下的同時(shí)，不斷提升自我，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)“器”，又不囿于“器”，將內(nèi)心的遠(yuǎn)大理想和個(gè)人修養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，方能“成器”，方能不負(fù)韶華，成長(zhǎng)為有為新青年。
器作文 篇11
今天下午，爸爸下班回來(lái)，手里拿了一個(gè)“新式武器”，一進(jìn)門(mén)就遞給我，我接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)這個(gè)東西外觀橢圓形，下關(guān)部分是綠色的，上半部分是透明的。我好奇地問(wèn)爸爸：”爸爸，這是什么東西啊？怎么沒(méi)有包裝？“爸爸說(shuō)："包裝盒我拆掉了，你猜猜看，是什么？”我翻轉(zhuǎn)著它，仔細(xì)地看，咦，上半部分半透明的一半，是可以打開(kāi)來(lái)的，原來(lái)是一個(gè)蓋子呢。打開(kāi)蓋子，下半部分是實(shí)心的，表面有一片像蒸籠一樣鏤空的塑料板，板上有四個(gè)凹的小坑坑。咦，這到底是干什么用的呢？我對(duì)爸爸說(shuō)："這個(gè)塑料片很像蒸籠，難道是用來(lái)蒸東西用的嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“嗯，接近了！”爸爸從衣袋里掏出一份說(shuō)明書(shū)，我接過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)著“煮蛋器”。哦，這個(gè)小東西原來(lái)是用來(lái)煮雞蛋的呀！一次可以煮四個(gè)雞蛋，適合家庭用，只要把雞蛋放在塑料板上，插上電源，倒上水，水只要不淹過(guò)塑料板就可以煮雞蛋了，操作非常簡(jiǎn)單方便。我說(shuō)：“爸爸，我們先試試煮兩個(gè)雞蛋吃？”爸爸說(shuō)：“好�。 蔽矣谑菑谋淙〕鰞蓚�(gè)雞蛋，洗干凈后，按照說(shuō)明書(shū)，用煮蛋器煮起雞蛋來(lái)。插上電源，煮蛋器的.綠色部分有一個(gè)紅燈立即亮起，不消五分鐘，紅燈熄滅了，這意味著雞蛋已經(jīng)煮熟了，真是好快��！爸爸將滾燙的雞蛋拿到餐桌上晾一會(huì)，我和爸爸一起掰雞蛋品嘗這個(gè)“新式武器”的成果。哇，雞蛋煮得嫩嫩的，好好吃！看來(lái)，這個(gè)煮蛋器還是蠻厲害了，火候恰到好處。
有了這個(gè)煮蛋器，媽媽早上煮粥時(shí)就可以一邊用煮蛋器煮雞蛋了，又方便又好吃又衛(wèi)生。發(fā)明者的智慧，真是令人贊嘆啊！
器作文 篇12
眼看著比賽將近，我們班的破瓶子依舊是破瓶子，比賽結(jié)果似乎是注定了的，可那一天，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那是因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)個(gè)子小小的、平常并不起眼的男生。比賽前一個(gè)星期的晚自修前，他匆匆忙忙地拉著我們班一大半同學(xué)去了操場(chǎng)，同學(xué)們正納悶著，只見(jiàn)他手一指，那是其他班的同學(xué)在試驗(yàn)他們的水火箭。只聽(tīng)一聲響，水火箭飛上了天，又落在了同學(xué)們的腳邊。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)班的班長(zhǎng)說(shuō)：“怎么樣？你們的水火箭也能這樣嗎？”我們似乎受到了什么打擊，他說(shuō)：“難道我們就甘心這樣嗎？我們的水火箭就不能像他們的一樣嗎？”我們都覺(jué)得有道理，是呀，我們憑什么比他們差！他還主動(dòng)說(shuō)，明天他帶水火箭來(lái)，我們一起試驗(yàn)。
第二天晚自修前，沒(méi)等他說(shuō)，全班同學(xué)就早早地去了操場(chǎng)�？粗粋�(gè)人放置、灌水、打氣，男同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試�？山Y(jié)果不盡如人意，我們班的水火箭飛不高，它只能原地打滾。同學(xué)們一下子灰了心，還有別班同學(xué)嘲笑這是一個(gè)“噴水器”。這一下子點(diǎn)燃了我們的好勝心，我們聚在一起商量著，怎么改裝才能讓水火箭飛得更高更遠(yuǎn)。
改裝好的水火箭馬上開(kāi)始了試飛，男同學(xué)們把手搭在一起，高聲喊道“加油”。盡管水火箭飛得不高，但至少比以前好，同學(xué)們的信心被激發(fā)了。就這樣，改裝了一次又一次，男同學(xué)們一次又一次喊著“加油”，比賽也終于來(lái)了。
功夫不負(fù)有心人，我們班的.水火箭取得了第四名。這只是個(gè)制作了一個(gè)晚上、經(jīng)過(guò)了十幾次改裝的水火箭，它包含著同學(xué)們所有的期望和心血�？萍脊�(jié)的意義，不僅僅在于告訴同學(xué)們科學(xué)的重要性，它更讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
器作文 篇13
每當(dāng)，看見(jiàn)那朵茶花，我就想起了我和幾個(gè)小伙伴澆花的情景，每想起這件事我就一種自豪感。
記得，有一天，陳老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校的花壇需要幾名同學(xué)澆水，誰(shuí)愿意的。請(qǐng)舉手！”我和我的伙伴都舉了手，老師也同意了。我們是星期一的，還有一隊(duì)是星期四的。
星期一，我們開(kāi)始澆水了。我們幾個(gè)早早就來(lái)到了學(xué)校，放下書(shū)包，拿起桶，接水。
接水的時(shí)候，我接了半桶水。云清接了大半桶，在走的時(shí)候，云清不小心被一顆石頭絆倒了，水也倒了出來(lái)。云清被水給弄的全身濕透了，我們馬上跑過(guò)去，問(wèn)道："云清，沒(méi)事吧？”云清回答：“沒(méi)事，我們快點(diǎn)把花澆完吧！”我和詩(shī)琴、沙沙異口同聲的回答：“恩！”
我也遇到這樣的問(wèn)題。又一個(gè)星期一，我們照例去澆水。提水的時(shí)候，我拿的哪個(gè)桶提手的把松了，水全倒了出來(lái)，我的朋友見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事！”
每到星期一，我們就澆水。到了冬天，我們的.手都被水泡紅了，即使這樣，我們也照常澆水。
有付出總是會(huì)有會(huì)報(bào)的。有一天，我們照例澆水，忽然沙沙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)タ纯�，有一朵茶花要開(kāi)了！”我和云清聽(tīng)到這個(gè)消息馬上跑到了那個(gè)開(kāi)著茶花的樹(shù)上一看。真的，那朵茶花露出了笑臉，紅紅的，美麗極了。我說(shuō)：“這是學(xué)校第一朵茶花我們給她取個(gè)名字怎樣？”大家都同意。經(jīng)過(guò)一番討論，那第一朵茶花叫“蒂依”因?yàn)樗堑谝欢溟_(kāi)放的茶花！我們看這這朵名叫“蒂依”的茶花，我們表面雖然毫無(wú)表情，但是我們的心中都是無(wú)比的喜悅的！
器作文 篇14
在我十歲那年，我得到了人生當(dāng)中的第一個(gè)削筆器，那是媽媽送給我的生日禮物�？粗鴭寢屗徒o我這個(gè)裝滿(mǎn)愛(ài)意的削筆器，我為此感到異常興奮。
這削筆器是"強(qiáng)力牌"的，它如它的名字一樣歷害，是一個(gè)功能十分強(qiáng)大的削筆器，有了它，我再也不用過(guò)用小刀削筆的學(xué)習(xí)生活了。削筆器的外表精致漂亮，是個(gè)可愛(ài)的大熊貓模型，只見(jiàn)它那又小又圓的耳朵是那么的可愛(ài)，在它的臉龐上那小小的兩只眼睛看著仿佛叫人入了神，一看便喜歡上了它，那圓圓的大鼻子就是鉛筆的出入口，口孔里的尖利的'小齒卡能夠迅速地把各種各樣的鉛筆削得又靚又尖，讓我輕松地享受寫(xiě)字的快樂(lè)。
當(dāng)我拿到這個(gè)削筆器后，我的好奇心便促使我立即拿起一支鉛筆，然后興奮地削起來(lái)。我先是拿出一支鉛筆，然后摸著削筆器的左耳，再把鉛筆插削筆器的口孔里，然后輕松地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)著削筆器的小搖手，我慢慢地?fù)u著，不一會(huì)兒，便感覺(jué)空空的，一直亮堂堂的黑色鉛筆便呈現(xiàn)在了我的眼前。
削筆器削出來(lái)的鉛筆屑都是渣狀的，一點(diǎn)都不像平時(shí)我用小刀削的那樣，又丑又鈍。我對(duì)此而感到格外好奇，于是就慢慢研究。在經(jīng)歷了一番細(xì)心的探索下，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)削筆器是一個(gè)螺旋磨棒，磨棒外有一個(gè)半圓形的磨刀，所以鉛筆插進(jìn)削筆器的口孔里，便是等于讓那螺旋磨棒通過(guò)小刀削筆的原理給鉛筆削片，因此削出來(lái)的鉛筆屑便是渣狀形的。
這個(gè)漂亮的削筆器既美觀，又耐用，用起來(lái)也十分安全，同時(shí)，又省時(shí)省力，真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我一定要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)好幫手，把它當(dāng)成我最要好的好朋友。
器作文 篇15
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小懶漢”。書(shū)桌上的小碎片、橡皮屑，我都懶得擦，以至于桌面一片狼藉。終于我發(fā)現(xiàn)了一款懶人神器——桌面清潔器。
它的外形與眾不同。外觀是綠色的圓柱形，小巧可愛(ài)、光滑易握，像一只胖小豬。機(jī)身由塑料制成，分為上中下三層。上層的.蓋子下藏著兩節(jié)5號(hào)電池，它可是清潔器的動(dòng)力來(lái)源，大概可以使用2個(gè)月，非常省電。中層，是一個(gè)高速轉(zhuǎn)機(jī)，有一根柄直通底層，連接著外側(cè)的刷子。底層就是它的大肚子，旋開(kāi)后，可以看見(jiàn)是個(gè)儲(chǔ)藏空間，用來(lái)儲(chǔ)存小垃圾。底層外側(cè)的刷子，呈“米”字型，共六排，用來(lái)清掃雜物。
桌面清潔器不僅可以快速清潔桌面的橡皮屑、小紙屑和灰塵，而且還可以清潔電腦鍵盤(pán)。它造型小巧可愛(ài)，便于攜帶，可以隨時(shí)隨地拿出來(lái)使用，非常方便。當(dāng)你不用時(shí)，又可以擺在桌子上，它小巧玲瓏、惹人喜愛(ài)的，成為了一個(gè)精致的裝飾品。
如此可愛(ài)又實(shí)用的清潔器，使用起來(lái)會(huì)不會(huì)很麻煩呢？當(dāng)然不是了，就讓我來(lái)給大家介紹一下使用方法吧！首先，按一下機(jī)身中部的開(kāi)始按鈕，清潔器的刷子就會(huì)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，然后對(duì)準(zhǔn)要清潔的區(qū)域，來(lái)回移動(dòng)清潔器，強(qiáng)大的吸力就會(huì)把小碎屑全部吃進(jìn)“肚子”里，讓你的桌面一塵不染。使用完畢，關(guān)上開(kāi)關(guān)，旋開(kāi)底層蓋子，把儲(chǔ)藏間的雜物倒進(jìn)垃圾桶，就可以了。一定要提醒大家注意的是：當(dāng)刷子高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，不要把手伸進(jìn)去，避免絞傷；清潔時(shí)可用濕布擦拭，但不可浸泡在水里，否則會(huì)導(dǎo)致電機(jī)短路。
自從有了桌面清潔器，我的桌面總是干干凈凈。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清潔器總是默默地陪伴我。他已經(jīng)成為了我的好伙伴！
器作文 篇16
當(dāng)你考試沒(méi)復(fù)習(xí)時(shí)，你是否很希望能一下子把內(nèi)容都記起來(lái)？你是否很想像手機(jī)一樣可以把知識(shí)拷貝？我告訴你，這不是夢(mèng)，未來(lái)科技實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)看看吧！
這天早晨，我像往常一樣穿戴好，準(zhǔn)備通過(guò)“穿梭門(mén)”到達(dá)學(xué)校�？僧�(dāng)我要踏進(jìn)門(mén)時(shí)，忽然想起一件事：今天要考試呀！我沒(méi)復(fù)習(xí)，該怎么辦？我急得不停跺腳。就在這時(shí)，我看到了一個(gè)像電腦一樣的機(jī)器。這是什么？先帶上吧。于是，我二話(huà)不說(shuō)連忙拿了就走。
到學(xué)校后，我不小心按到了一個(gè)開(kāi)關(guān)。隨后，這個(gè)機(jī)器突然叫了一聲：“知識(shí)拷貝器為您服務(wù)！”知識(shí)拷貝器？不會(huì)是假的吧？于是，我半信半疑地選了我們要考的`數(shù)學(xué)公式。然后它預(yù)熱了一會(huì)兒，從旁邊的小盒子里彈出一片面包。面包？就這？這不會(huì)是哆啦A夢(mèng)里面的過(guò)目不忘面包吧？我遲疑地吃下去。嗯？也沒(méi)什么嘛！可是，出乎我意料，神奇的事情發(fā)生了。
老師發(fā)了試卷，我心情忐忑地拿了試卷開(kāi)始做題。起初，我覺(jué)得好像沒(méi)什么反應(yīng)，可做著做著，我的手似乎不受控制了，我的大腦轉(zhuǎn)得非�？�，題目很快就被做完了。我也就提前交卷，離開(kāi)教室。
到了晚上，老師利用互聯(lián)網(wǎng)給我們發(fā)了試卷。我忐忑不安地點(diǎn)開(kāi)�！叭嗟谝�！我居然考了全班第一！”我驚訝地叫出了聲。我這才相信知識(shí)拷貝器的力量。
爸爸回來(lái)后，我與他說(shuō)了今天這件事，他笑著說(shuō)：“這是我剛發(fā)明的，沒(méi)想到這么有用�！边^(guò)了幾天，知識(shí)拷貝器上市了。人們都說(shuō)：“這可真是個(gè)偉大的發(fā)明啊！”
然而，我卻覺(jué)得雖然科技發(fā)展讓我們?cè)絹?lái)越便利，但是我們還是要好好學(xué)習(xí)，不可以過(guò)度依賴(lài)科技產(chǎn)品，更何況，世界還在等著你創(chuàng)造更多科技產(chǎn)品來(lái)造福人類(lèi)呢！
器作文 篇17
削筆器是一種中小學(xué)生通用的既衛(wèi)生又安全的文具。
它像一只綠色的小老鼠，長(zhǎng)5厘米，寬4。2厘米，高8厘米，十分小巧。它4部分組成，分別是搖桿，身體，刀刃和抽屜，搖桿長(zhǎng)約為7厘米，而搖把只有1厘米。它的身下有一個(gè)長(zhǎng)約5厘米，寬約3厘米的防滑墊，身體兩邊還有兩只小豬，讓這個(gè)削筆器更為美觀。
這么小巧美觀的削筆器該怎么使用呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，要先把削筆器的頭拉出來(lái)，拉到頭卡住后慢慢松開(kāi)手，然后輕輕捏住它的兩只小耳朵，將鉛筆的.一頭塞入削筆口，一點(diǎn)要放到頭。然后松開(kāi)雙手，將一只手抓住削筆器的身體，用另一只手搖搖桿，剛開(kāi)始會(huì)非常吃力，但是會(huì)慢慢地輕松——鉛筆削好！捏住兩只耳朵，就可以把鉛筆拿出來(lái)了。但是，學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意衛(wèi)生，所以要把削下來(lái)的鉛筆屑倒入垃圾桶。
雖然削筆器比小刀更加安全，但是削筆器的“牙齒”也相當(dāng)相當(dāng)鋒利。所以，小朋友們千千萬(wàn)萬(wàn)不要犯傻，將自己的手指塞到削筆器里去削哦！
現(xiàn)在的削筆器越來(lái)越安全，衛(wèi)生了，不用再擔(dān)心小刀用不好割破手指，轉(zhuǎn)筆刀的石墨細(xì)粒漏出而把手染黑了，不過(guò)，沒(méi)有十全十美的東西，雖然削筆器與小刀和轉(zhuǎn)筆刀相比安全衛(wèi)生，但是它沒(méi)有那么方便去攜帶了，步驟也變得繁瑣而啰嗦了。
從小刀，到轉(zhuǎn)筆刀，再到削筆器，削鉛筆的方法日新月異。將來(lái)會(huì)有哪些新型削筆工具出現(xiàn)呢？會(huì)不會(huì)和轉(zhuǎn)筆刀一樣方便攜帶呢？會(huì)不會(huì)比削筆器的使用步驟簡(jiǎn)潔？會(huì)不會(huì)……新型的削筆工具一定是安全、衛(wèi)生、簡(jiǎn)潔……讓我們拭目以待吧！
器作文 篇18
2034年的10月1日，我國(guó)研制的新版時(shí)空穿梭器制造出來(lái)啦！經(jīng)過(guò)了20多年的努力，時(shí)空穿梭器自問(wèn)世起，不斷改良創(chuàng)新，如今可以放在口袋里，只要調(diào)好時(shí)間久可以去任何時(shí)間、任何地點(diǎn)。它有很多功能：食品制造功能，發(fā)光功能，太陽(yáng)能充電功能……我很幸運(yùn)地被選為全國(guó)第一個(gè)試用者。每個(gè)零件都檢查完畢后，我?guī)献约旱膶氊�，把時(shí)間選定恐龍時(shí)代，按下按鈕，倒數(shù)開(kāi)始了，“三、二、一，出發(fā)！”
站上軟綿綿的草地，首先看見(jiàn)一大群三角龍晃動(dòng)著大腦袋朝我圍了過(guò)來(lái)。我拿出寶貝開(kāi)始使用翻譯功能，只聽(tīng)見(jiàn)一只三角龍說(shuō)：“這個(gè)突然冒出來(lái)的怪物是誰(shuí)？難道是變異小恐龍嗎？哈哈！”我連忙解釋道：“不是的不是的，我不是什么變異小恐龍，我是人類(lèi)�！彼崃诵嵛遥骸霸瓉�(lái)你是人類(lèi)！我叫王三角，你愿意跟我交朋友嗎？”我們友好地握了握手。忽然，傳來(lái)一聲巨吼，一只霸王龍橫沖直撞朝我們奔來(lái)，三角龍們趕緊擺好隊(duì)伍，準(zhǔn)備迎擊。人多力量大，只幾個(gè)回合它們就用自己的尖角趕跑了霸王龍。
之后我又趕忙去清朝，跟慈禧太后談判。我教育她說(shuō)：“你現(xiàn)在如果閉關(guān)守國(guó)，不去學(xué)習(xí)洋人的先進(jìn)知識(shí)、科技，遲早我們的`國(guó)門(mén)會(huì)被侵略者用大炮轟開(kāi)……”沒(méi)等我說(shuō)完，慈禧太后就氣得滿(mǎn)臉通紅，派了紫禁城的禁軍來(lái)追殺我。我不慌不忙地掏出寶貝，調(diào)出衛(wèi)兵功能，變出一個(gè)手拿M249重機(jī)槍的特警出來(lái)，禁軍們看得目瞪口呆。在現(xiàn)代化武器的威懾下，慈禧太后和禁軍們抱頭鼠竄，哼！看你還敢不敢夜郎自大！消失前我解氣地想。
…………
迷迷糊糊中，我又回到了2014年。下一站去哪里呢？我和我的時(shí)空穿梭器在尋找……
器作文 篇19
我家有一個(gè)“滅蚊器”，他就是我爺爺。
一天，爺爺因?yàn)榘謰層惺聛?lái)我家。在得知我家蚊子橫行無(wú)忌之后，決定幫我們打蚊子。
爺爺展開(kāi)了地毯式搜索。剛1分鐘，他忽然發(fā)現(xiàn)了一只離大燈僅一兩厘米遠(yuǎn)的蚊子�！巴�，它好大！”我驚喜的不得了，大聲喊，“真是火眼金睛！”爺爺卻不動(dòng)聲色，小聲說(shuō)：“別驚動(dòng)它，它會(huì)飛。我要讓他嘗嘗囂張的后果！”爺爺拿著電蚊拍，迅速取來(lái)個(gè)凳子，輕手輕腳地放好凳子，小心翼翼地踩上去，生怕驚動(dòng)了蚊子。他盯著蚊子，把電蚊拍悄悄地舉起，蚊子絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)正悄然而至。我為爺爺暗暗加油，我想：這只蚊子看來(lái)跑不了了！這時(shí)，爺爺突然把拍子舉起。在一瞬間，蚊子馬上飛了，想逃跑，卻撞在了電蚊拍上一一“啪一一啪啪！”蚊子便死了。很快，一股燒焦味散開(kāi)了。蚊子被電得模糊不清，看上去和一滴墨沒(méi)什么兩樣。
一會(huì)兒工夫，一只蚊子就沒(méi)了命。我佩服得五體投地。后來(lái)半個(gè)多小時(shí)，爺爺又打死了三只蚊子，創(chuàng)造了我家的滅蚊奇跡。
11點(diǎn)10分多，妹妹忽然發(fā)現(xiàn)了一只墻上的蜘蛛，我和爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，那只蜘蛛正在墻上爬呢！可是蜘蛛貼墻爬，身體又扁，不像蚊子用飛來(lái)逃跑，電蚊拍根本打不到。這時(shí)，我妹妹忽然自言自語(yǔ)：“哎，這鉛筆太短了，把它丟了算了�！睜敔旍`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)讓她給爺爺，可以用來(lái)打蜘蛛。爺爺又說(shuō)讓我用鉛筆輕輕將蜘蛛挑離墻面，它落下來(lái)時(shí)爺爺早就把電蚊拍拿著等蜘蛛落下來(lái)被電死了。我一聽(tīng)十分高興，便按照爺爺?shù)闹甘咀�。果然不出所料，蜘蛛落下�?lái)被電死，我興奮的.拍手叫好。以后，我再也不提心吊膽，家里再也不“人心惶惶”。
這就是我的爺爺，機(jī)智又小心，他真是個(gè)厲害的“滅蚊器”呀！
器作文 篇20
君子不器，即君子不能像器皿那樣只有一種作用。在社會(huì)上有“有一技之長(zhǎng)，方有立足之地”，也有“樣樣通，沒(méi)樣精。”社會(huì)生活中，著重強(qiáng)調(diào)了擁有一手絕活的好處與重要。但僅憑一技之長(zhǎng)就能立足社會(huì)嗎？這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)老板如果只懂得拉攏生意，而不會(huì)管理生意，那么最終他是失敗的。反之也一樣；一個(gè)技術(shù)師傅，如果僅會(huì)這項(xiàng)技術(shù)，而其他全然不懂，那他就變成了一個(gè)只會(huì)工作，只會(huì)賺錢(qián)的機(jī)器人。由此而觀之，“樣樣通，沒(méi)樣精”倒勝過(guò)了“有一技之長(zhǎng)，方有立足之地”了。
再拿我們的教育現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，有分?jǐn)?shù)就有好待遇，試問(wèn)？如果你的分?jǐn)?shù)不好，就算你的'品德再好又有什么用？反之，如果你分?jǐn)?shù)好，品德不好那又會(huì)怎樣？統(tǒng)局觀之，惟有全面發(fā)展才能立足于社會(huì)。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果在這些考試科目中，有一科給你拖了后腿，你是否會(huì)為了這一科而暫且放下其它拿手的幾科，來(lái)加快這一科的進(jìn)步速度，讓這幾科都平衡嗎？你一定會(huì)。因?yàn)闉榱朔謹(jǐn)?shù)，或許，因?yàn)檫@一科你進(jìn)不了理想高中，進(jìn)不了理想大學(xué)。所以，為了你的前途，你會(huì)毫不猶豫這么做。但卻有人說(shuō)：“如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒(méi)有，我們只好把“全”字人下的“王”拿掉。時(shí)代需要的是人才�！贝_實(shí)，如果你為一科而把其它幾科都磨平了，也就等于你讓你的長(zhǎng)技流于俗，那么就算你考進(jìn)理想高中、大學(xué)，但你卻流入了庸俗這一派，你不再是為理想而活著，你是為追求自己前途而追求。人生的意義在于追求，但你這追求不入雅的行列。
器皿只有一種用途，所以受人奴役。我們也不應(yīng)該只有一種用途，因?yàn)槲覀兪谴笞匀蛔铗湴恋慕茏鳌?/p>
器作文 篇21
我是一個(gè)喜歡奇思妙想的男孩�，F(xiàn)在，大家請(qǐng)跟隨我的想象，坐上時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到20年后的一天，欣賞我發(fā)明的天氣控制器吧！
你肯定會(huì)問(wèn)“天氣控制器長(zhǎng)什么樣？”別急，讓我來(lái)給你慢慢介紹。天氣控制器通體為黑色，形狀像一個(gè)手表。上方有一個(gè)電子屏，可以看到你選擇了什么樣的天氣，避免出現(xiàn)失誤。下方有各種各樣的`天氣按鈕，可以選擇天氣。最中間有一個(gè)確認(rèn)鍵，可以把你選好的天氣制造出來(lái)。背面有一個(gè)太陽(yáng)能光伏板，可不要小看它，天氣控制器的電能可全靠它了。
來(lái)，讓我們領(lǐng)略一下天氣控制器特殊的功能吧！比如下午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了大雨，你又沒(méi)帶傘，這時(shí)只需要按下天氣控制器的“晴朗”鍵，天氣控制器就會(huì)自動(dòng)敞開(kāi)一個(gè)小孔，把烏云吸了一個(gè)一干二凈�；蛘�，某一天回家路上時(shí)，路邊的一座高樓著火了，濃煙滾滾，消防員正在奮不顧身地滅火，火勢(shì)卻一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)小。這時(shí)只需要按下“下雨”鍵，天氣控制器的小孔便再次自動(dòng)敞開(kāi)，一朵朵烏云像剛逃出籠子里的小鳥(niǎo)兒似的，爭(zhēng)先恐后地往天上飛，不一會(huì)兒傾盆大雨便從天而降，一下子就把火撲滅了。再例如，你正在廣場(chǎng)上散步，突然看見(jiàn)一伙銀行搶劫犯正背著金錢(qián)準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)只需要把天氣控制器對(duì)準(zhǔn)搶劫犯，按下“結(jié)冰”鍵，一道道光線(xiàn)便從天氣控制器的小孔里射出，擊中搶劫犯。搶劫犯一個(gè)個(gè)都變成了“冰人”，無(wú)法動(dòng)彈�？矗鞖饪刂破鞯墓δ芏嗝磸�(qiáng)大啊，你一定也想早日擁有它吧！
雖然我奇思妙想的天氣控制器還未實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，未來(lái)總有一天就能把它發(fā)明出來(lái)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
器作文 篇22
《資治通鑒》中，唐太宗曾說(shuō)過(guò)：君子用人如器，各取所長(zhǎng)。那么，什么是舉賢如器呢？
在生活中，我們常常用調(diào)羹喝湯，用筷子夾菜，這就是舉賢如器。我們利用調(diào)羹能夠盛住液體的優(yōu)勢(shì)去喝湯，用筷子修長(zhǎng)有力的特點(diǎn)去夾菜，這樣才不會(huì)讓菜輕易掉了下來(lái)。如果我們沒(méi)有做到舉賢如器，用調(diào)羹盛菜，用筷子夾湯，一件簡(jiǎn)單的事情就會(huì)變得復(fù)雜起來(lái)，所以我們要做到舉賢如器。
世界上沒(méi)有任何一個(gè)人是十全十美的。即使是愛(ài)因斯坦這樣的偉人也會(huì)有缺點(diǎn)，在科學(xué)上，他是一個(gè)完人，很少人有他那樣專(zhuān)注，在科學(xué)領(lǐng)域上，他是一個(gè)巨人，但在生活中他卻像是一個(gè)矮人，很不注意儀表。但他為什么能夠成為一名偉人呢？那就是他將自己舉賢如器了，他將自身對(duì)科學(xué)的.專(zhuān)注發(fā)揮到了極致，無(wú)限放大著自己的閃光點(diǎn)，利用自己的專(zhuān)注與聰明，在科學(xué)領(lǐng)域中，取得了一番的成就。
世界上身體殘缺，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人是不存在的，任何人都有其獨(dú)特的一面，而舉賢如器就是要使他獨(dú)特的一面展現(xiàn)出來(lái)，利用優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)一個(gè)人的缺點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)的光芒使缺點(diǎn)黯淡下去。阿甘就是這么一位人。即使他身有殘缺，是一個(gè)智商只有75的低能兒，但是他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的橄欖球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的人生高點(diǎn)。阿甘發(fā)揮了他那僅有的，暗淡的優(yōu)點(diǎn)，最后成為了一位名人。
在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，舉賢如器，這才能讓我們不斷進(jìn)步，讓人生更加精彩。
器作文 篇23
上個(gè)月我收到了一份不知道是誰(shuí)寄的郵包，上面的便利貼上寫(xiě)道——時(shí)間控制器。說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)道：有了它就可以隨意的調(diào)節(jié)時(shí)間的`快慢。
我立馬開(kāi)始試驗(yàn)了，看看這個(gè)東西管不管用？于是我找到了一個(gè)蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當(dāng)蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時(shí)候，我就把時(shí)間控制器的時(shí)間調(diào)慢了，調(diào)到砸蜂窩的那個(gè)時(shí)候。蜜蜂不動(dòng)了，哈哈，試驗(yàn)成功了，這次試驗(yàn)可真驚險(xiǎn)��！
這東西這么有用，我應(yīng)該好好使用它。
以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門(mén)兒，有時(shí)候遲了一兩分鐘就要在教室門(mén)口罰站。寒冬的教室外可真不好受，當(dāng)時(shí)我就想把時(shí)間調(diào)得慢一點(diǎn)，讓我不受這個(gè)罪。以前實(shí)現(xiàn)不到，但是我現(xiàn)在有了這個(gè)時(shí)間控制器，這件事就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了。
每次考試的時(shí)候，時(shí)間總是不夠用。特別考語(yǔ)文的時(shí)候，我每次磨磨唧唧的寫(xiě)完閱讀理解之后，就只剩下半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文了，所以我要把時(shí)間調(diào)慢一點(diǎn)，這樣就有利于我寫(xiě)作文了。
時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前。現(xiàn)在我可以做以前做不到、放棄、后悔的事……
我可以在5歲時(shí)將拉丁舞繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不在乎別人的評(píng)論，堅(jiān)持走自己的路。
我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因?yàn)椴幌雽W(xué)中國(guó)舞而故意摔破腿。
我可以在10歲時(shí)保持好的坐姿習(xí)慣與用眼習(xí)慣，可以減輕近視度數(shù)。
我可以在11歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們?nèi)⒓犹诫U(xiǎn)活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。
我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的伙伴們認(rèn)真地說(shuō)再見(jiàn)，認(rèn)真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認(rèn)真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì)……
一直到現(xiàn)在我還保留著時(shí)間控制器，以防我做錯(cuò)事時(shí)沒(méi)有改變的余地。
器作文 篇24
上星期，我家的熱水器由于晚上打雷被劈壞了，于是不能洗澡，暑假的天那么熱，大家只能一直讓汗黏在身上，真不舒服，晚上翻來(lái)覆去都睡不著，米飯也只能用冷水煮很硬跟平時(shí)燒的口感完全不一樣，大家都只能慢慢嚼，小狗半夜也因?yàn)闆](méi)洗澡叫個(gè)不停，沒(méi)有熱水一天個(gè)個(gè)都是麻煩的事情。
我覺(jué)得22世紀(jì)或許家家戶(hù)戶(hù)都需要一個(gè)新發(fā)明：避雷太陽(yáng)能熱水器，是避雷針和太陽(yáng)能熱水器的結(jié)合體。如果下雨打雷了，雷會(huì)打到一種特殊的外殼上，再大再?gòu)?qiáng)的雷也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@種特殊的外殼，新型的熱水器不會(huì)再被雷打壞，還可以把雷保存起來(lái)。當(dāng)雷被吸收之后會(huì)被轉(zhuǎn)存到新型熱水器自帶的一個(gè)箱子里，進(jìn)行轉(zhuǎn)化加工。在梅雨季節(jié)特多的下雨天，它也會(huì)把雨存起來(lái)，然后進(jìn)行凈化加熱，要用熱水的時(shí)候，只要積的水夠多并且加熱完成，就能出熱水。不過(guò)，水不能用太久了，因?yàn)榈帽ＷC體積不是很大，新型熱水器能存的雨水有限。而且，當(dāng)積的水不夠了快沒(méi)水出來(lái)了，熱水器會(huì)提前一分鐘提醒。當(dāng)然也有備用的功能，比如存水快用完還要繼續(xù)用熱水的話(huà)，家里的電也可以接上去繼續(xù)用，但耗電比較大，沒(méi)有用雷和雨那沒(méi)劃算和環(huán)保。理所當(dāng)然的，用的'水越熱，電就越多，但可以把熱度保存起來(lái)；用的越冷越少但能收集，在夏天時(shí)使用。它的外殼還有個(gè)特點(diǎn)，如我們所知，熱水器一般都是在房子最上面�？墒窍奶焯鞖夂軣�，熱水器可能會(huì)被曬裂；冬天又太冷，可能會(huì)被凍傷。新型熱水器可以自己調(diào)溫度，保護(hù)熱水器不受傷害來(lái)延長(zhǎng)使用壽命，每天都會(huì)把溫度調(diào)節(jié)好在適合的天氣用。
如果以后家家戶(hù)戶(hù)都有這個(gè)新型熱水器的話(huà)，每天都不用擔(dān)心，還把避雷針也給加進(jìn)去了真是一石二鳥(niǎo)，我的這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)吧！
器作文 篇25
3月17日前，教師要大家做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好原材料。3月17日，大家剛開(kāi)始做測(cè)驗(yàn)。試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪一個(gè)小組的雞蛋完好無(wú)缺，哪一個(gè)小組就獲得勝利。
大家剛開(kāi)始制做雞蛋保護(hù)器。大家提前準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做測(cè)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，雞蛋黃流了出去。大家只能拿陳梓熙的熟雞蛋來(lái)做測(cè)驗(yàn)。大家先用二張紙把雞蛋包起來(lái)，用雙面膠帶和透明膠帶粘緊。林曉彤看到有一個(gè)小組把雞蛋挷在了折疊傘上。陳梓熙也模仿她們的作法，把裹住雞蛋的紙屑挷在了麥皓乾的折疊傘上，雞蛋保護(hù)器就搞好了。
大家分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓飛翔；其他的人去一樓。
剛開(kāi)始飛翔了，大伙兒的心怦怦直跳，有些人手掌心都出汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最開(kāi)始掉下去，“咚”的一聲摔來(lái)到地面上。然后是葉穎燃小組的“紙屑保護(hù)器”。緊跟的是陳奕豪小組的`“氣球”。隨后是陳裕馨小組的“折疊傘保護(hù)器1”。最終是大家小組的“折疊傘保護(hù)器2”。
飛翔完畢后，大伙兒迫不及待地跑往前去拿雞蛋保護(hù)器。每一個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拆卸了保護(hù)器。陳梓熙拆卸了雞蛋保護(hù)器，看到雞蛋完好無(wú)缺，激動(dòng)得一跳三尺高，高興地說(shuō)：“沒(méi)有碎！沒(méi)有碎！”我與季曉雯自說(shuō)自話(huà)：“瘋掉，都瘋掉！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的都沒(méi)有碎。但見(jiàn)陳裕馨喜不自勝，陣奕豪也抬起雞蛋，高喊：“獲勝了！”但是，韓雨桐小組跟葉穎燃小組的雞蛋碎了�？闪娴碾u蛋像一名負(fù)傷的戰(zhàn)士職業(yè)，遍體鱗傷，血水交流電。失敗了的小組們板著臉，灰心喪氣地走回課室。
簡(jiǎn)直一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
器作文 篇26
記憶器，是我發(fā)明的一種促進(jìn)人類(lèi)記憶功效的機(jī)器。之所以把它定名為記憶器，是因?yàn)樗苓_(dá)到意想不到的神奇記憶效果，將會(huì)為人類(lèi)的發(fā)展起到不可估量的作用。
記憶器形狀可隨自己的愛(ài)好去挑。少兒可用各式卡通的，樣子都很可愛(ài)色彩也讓人著迷。當(dāng)然，其他式樣也很多，有便捷式家庭混合型、數(shù)學(xué)型、英語(yǔ)型……不同的.式樣，功能和側(cè)重點(diǎn)也不同。
記憶器的主要部分是一塊口香糖大小的磁盤(pán)。這可不是普通磁盤(pán)，它是利用生物基因技術(shù)制作，含有人體記憶的因子的高科技產(chǎn)品。原理是把人體大腦中的記憶細(xì)胞移植在芯片上進(jìn)行培植，經(jīng)過(guò)克隆技術(shù)，創(chuàng)造出具有記憶功能的原料，再將可消化的果酸維C和其他營(yíng)養(yǎng)成分按比例重組，最后制成了記憶磁盤(pán)。
有了記憶磁盤(pán)，就可以工作了。用的時(shí)候，先把記憶磁盤(pán)放入記憶器中，打開(kāi)錄制開(kāi)關(guān)，激光頭會(huì)把需要記憶的、可又很難記住的部分自動(dòng)掃描一遍，這時(shí)記憶器已把接收到的信號(hào)傳輸?shù)酱疟P(pán)上，并貯存起來(lái)了。這種機(jī)器可以處理文字、聲音、符號(hào)、圖片等各種信息，真正做到“過(guò)目不忘”。
剩下的工作更簡(jiǎn)單了，那就是“吃下”磁盤(pán)。磁盤(pán)經(jīng)過(guò)激光的掃描后，可融解在水中，把磁盤(pán)當(dāng)“飲料”，一飲而盡，這時(shí)磁盤(pán)中人體的記憶基因已被充分激活，它會(huì)快速與大腦中的記憶細(xì)胞結(jié)合，使需記憶的東西深入大腦。只要三五分鐘，就可以輕松地在大腦中索取你需要的信息了。
這種記憶過(guò)程是愉快而又方便的，它可促使人類(lèi)的大腦被開(kāi)發(fā)利用到百分之八十以上，我希望將來(lái)人們都能用上我發(fā)明的記憶器。那時(shí)，人類(lèi)在記憶器的幫助下，科學(xué)技術(shù)將更發(fā)達(dá)，人類(lèi)的明天也將更美好。
器作文 篇27
星期天，我真高興，因?yàn)槲矣帜苡^看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《蝙蝠俠》啦！
下午，我從電腦興趣小組回來(lái)，已經(jīng)是6時(shí)40分了（忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是6時(shí)～6時(shí)30分）。我看看桌上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒(méi)勁，好不容易盼到《蝙蝠俠》又看不成了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。最近聽(tīng)說(shuō)我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”，據(jù)說(shuō)這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調(diào)節(jié)人們想要的鐘點(diǎn)。對(duì)，向R博士借“時(shí)間控制器”！
我趕忙跑道R博士家。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意，他爽快的從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我。臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬(wàn)不能調(diào)到18世紀(jì)以前，要按說(shuō)明書(shū)上的要求去操作，還有……”我哪有心思聽(tīng)他嘮叨，沒(méi)有等他說(shuō)完，就一溜煙似的跑了。
回到家，我小心翼翼的`取出“時(shí)間控制器”，只見(jiàn)它的上面有：世紀(jì)、年、月、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕，旁邊還有0～9十個(gè)數(shù)字按鈕，中間還有一個(gè)確定按鈕。
我先把時(shí)間調(diào)到今天下午6時(shí)，津津有味地看了一場(chǎng)《蝙蝠俠》，真過(guò)癮哪！以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都可以看到我喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。哇噻，那可真是太棒了！
一天，我操作失誤，“時(shí)間控制器”把躺在床上的我?guī)У搅?8世紀(jì)。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長(zhǎng)，正拿著一個(gè)黑白相間的望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望。突然，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一艘船，上面豎著一桿黑旗。“啊，那不是人們常說(shuō)的海盜船嗎？”我剛想命令炮手開(kāi)火，可是海盜反應(yīng)神速，“轟隆”醫(yī)生，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……
幸虧我敏捷，把“時(shí)間控制器”一下調(diào)回到21世紀(jì)的時(shí)段。我眼前一黑，發(fā)現(xiàn)自己已躺回暖和的被窩里，身上熱乎乎的。
器作文 篇28
科學(xué)，是人類(lèi)必不可少的一門(mén)功課。這個(gè)暑假的一天，我通過(guò)制作晴雨器再一次深深領(lǐng)悟到了科學(xué)的魅力。
我按照我買(mǎi)的《小小發(fā)明家》中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求準(zhǔn)備好了需要用的材料：木棍、繩子、螺絲、杯子、針、一個(gè)瓶子、一個(gè)蓋子、一些鹽和兩塊小橡皮。而工具則要螺絲刀、錐子、剪刀，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工！我按照書(shū)上要求的步驟去做，首先，我找了一小段繩子綁在木棍的最中間，使兩邊平衡后在綁繩子的地方做上記號(hào)取下繩子，接下來(lái)要用到針、螺絲刀、錐子三兄弟了，因?yàn)橐盟麄儗⒛竟鞴潭ㄔ谟新菁y的瓶口處，并還要能自由活動(dòng)，無(wú)疑難度很大。我拿起針使出吃奶的勁，終于在木棍上標(biāo)了記號(hào)的地方打穿了一個(gè)芝麻般大小的小洞，再用錐子使勁轉(zhuǎn)讓小洞慢慢被磨大，接著又用同樣的方法在蓋瓶蓋的螺紋處打了個(gè)孔，用螺絲把木棍和瓶子連接起來(lái)。最后在木棍一邊綁上一個(gè)瓶蓋裝上鹽，另一邊綁上兩小塊橡皮擦，就大功告成了！
書(shū)上說(shuō)，鹽會(huì)吸收空氣中的`水分而變重，而橡皮不易吸收水分，所以質(zhì)量不會(huì)改變。因此，如果快要下雨了晴雨器裝鹽的這一邊就會(huì)下降。接下來(lái)的幾天雖然曾下過(guò)雨，但晴雨器總是平平的，沒(méi)有情況，我很失望，心想怎么不靈驗(yàn)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。后來(lái)我把它轉(zhuǎn)移至窗口邊的窗臺(tái)上。一個(gè)晴朗的日子，我正準(zhǔn)備去書(shū)店，習(xí)慣性的跑去看晴雨器，發(fā)現(xiàn)晴雨器吊鹽的小蓋下降了不少，我想是不是要下雨了喲？傍晚，外面果然下起了傾盆大雨。
看來(lái)這個(gè)晴雨器還是做成功了的。通過(guò)這次制作我又懂得了一些科學(xué)道理，讓我受益匪淺。
器作文 篇29
學(xué)校一年一度的“科技節(jié)”馬上就要開(kāi)始了�？茖W(xué)老師宣布了幾個(gè)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目和規(guī)則，要求大家自由選擇，積極備戰(zhàn)！大家都興致勃勃地挑選項(xiàng)目，而我對(duì)“雞蛋保護(hù)器”很感興趣，準(zhǔn)備參加。
回家后，我東找找西翻翻，想著如何用最輕的材料保護(hù)雞蛋，還要從三樓落下不破損，這可真是“世紀(jì)大難題”呀！用鐵盒子做外殼肯定不會(huì)破，但是有些重：用布袋子比較輕，但是雞蛋容易破。怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)架上的“雪人”玩偶，靈光一閃，哈哈！就它了。這個(gè)“雪人”是塑料泡沫做的，很輕很結(jié)實(shí)。
我剪下它的“圓肚子”切成兩半，掏空中間的部分，大小剛好可以放下一個(gè)雞蛋，再合起來(lái)用皮筋固定，它又恢復(fù)成原來(lái)的樣子，可誰(shuí)也不知道它內(nèi)有“乾坤”。我使勁向上拋，“雪球”“砰”一聲落在地上，還彈跳了幾下，打開(kāi)一看雞蛋完好無(wú)損。因?yàn)檫�要比誰(shuí)的保護(hù)器下降的慢，所以我又找了一個(gè)很大的塑料袋，綁住四個(gè)角做成降落傘，一個(gè)完美的`“雞蛋保護(hù)器”就做成了。老師看后說(shuō)非常不錯(cuò)，我可以代表班級(jí)參賽嘍！
比賽的時(shí)候，全部選手帶著作品聚集在教學(xué)樓三樓，按照編號(hào)依次稱(chēng)重，再由老師從護(hù)欄邊扔下去，樓下老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并記錄。我看見(jiàn)有的保護(hù)器太重，一下就掉在地上；有的不結(jié)實(shí)，雞蛋都碎了；有的降落傘太小，控制不了速度；還有的用氣球當(dāng)降落傘，完全不起作用。而我的降落傘比較大，在空中晃悠了好幾秒才落地，最后取得了第二名的好成績(jī)。
通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)大家的想象力非常豐富，善于發(fā)現(xiàn)，勤于動(dòng)腦。在玩中增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣！
器作文 篇30
今天，我從學(xué)校興沖沖地回到家。因?yàn)槲矣挚梢钥次蚁矚g的動(dòng)畫(huà)片了�？墒堑郊乙豢寸�，我便垂頭喪氣了。已經(jīng)五點(diǎn)零七了，而動(dòng)畫(huà)片播出的時(shí)間是四點(diǎn)三十到五點(diǎn)。唉，好不容易盼到今天，怎么又看不成了！我生氣地走進(jìn)房間，氣憤地說(shuō)：“要是有一個(gè)控制時(shí)間的機(jī)器就好了！”然而，正是因?yàn)槲业倪@句自言自語(yǔ)，才引發(fā)了我的一個(gè)奇思妙想，進(jìn)而使當(dāng)代的科技向前邁進(jìn)了一大步。
說(shuō)完這句話(huà)，我又自己?jiǎn)栕约海骸笆澜缟线�沒(méi)有這樣的東西，怎么辦呢？”想著想著，我一拍腦袋，“對(duì)呀，我可以自己發(fā)明��！這么好的事情，我何樂(lè)而不為呢！就這么定了！”說(shuō)著，我向一個(gè)放了許多被我玩壞了的玩具和工具的房間走去。
不一會(huì)兒，我從里面走了出來(lái)，手里拎著一個(gè)工具箱，一個(gè)計(jì)算器數(shù)字鍵上脫落下來(lái)的軟皮和顯示屏，海又一個(gè)玩具飛機(jī)的遙控器。
然后，我又坐在了凳子上，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地工作：我先把遙控器拆開(kāi)，在把里面的零件全部拿出來(lái)，只留下電線(xiàn)和電路板，再把零到九這十個(gè)數(shù)字的`軟皮釘在遙控器的下角，然后把顯示屏裝在中間，每?jī)衫迕赘钜粔K，中間隔一厘米再裝一個(gè)，一共裝七個(gè)。再在遙控器的正面切割出和顯示屏按鈕一樣大小的七個(gè)小洞，后面還分別寫(xiě)上“世紀(jì)”、“年”、“月”、“日”、“時(shí)”、“分”、“秒”，最后輸入想返回或達(dá)到的某個(gè)具體時(shí)間，就大功告成了！緊接著，我試了一下，效果還真不錯(cuò)——我又可以看動(dòng)畫(huà)片了！
正當(dāng)我美滋滋地看著動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，突然一聲響雷驚得我睜開(kāi)了眼睛。咦？我怎么睡在床上？原來(lái)剛才的一切都是夢(mèng)呀！但我相信，只要我們敢于追夢(mèng)，我們的夢(mèng)想就一定能成真！
器作文 篇31
有時(shí)候，我們遇到難纏的問(wèn)題，或者令人頭痛的麻煩，往往被沖昏了頭腦，蠻干一氣，結(jié)果事倍功半。其實(shí)，我們完全可以采用智取，這樣不僅能很快解決問(wèn)題，還能達(dá)到事半功倍的效果。
星期六晚上，我剛好寫(xiě)作業(yè)，想來(lái)看一會(huì)兒電視放松下。不料，遙控器又和往常一樣在弟弟的“魔爪”之下。我先用極其溫柔的聲音對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，我呢，想和你商量一件事�！薄笆裁词�？快說(shuō)！”弟弟很不耐煩地問(wèn)道。我剛想上去批評(píng)他怎么和姐姐說(shuō)話(huà)的，可又突然想到我是來(lái)和他商量事情的。于是，我壓低心中的`怒火，盡量心平氣和，面帶微笑地說(shuō)：“也沒(méi)啥大事，就是你能把電視讓給我看一下嗎？”弟弟聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，立馬把遙控器抓得緊緊的，藏在身后，生怕別人偷了似的，然后斬釘截鐵，一字一頓地說(shuō)：“不——行——”“你看姐姐剛才寫(xiě)了那么多做很累，你就借給姐姐看一會(huì)兒�！笨蛇�是得到的那兩個(gè)字。我火了，大叫道：“好你個(gè)臭小子，敬酒不吃吃罰酒�！闭f(shuō)著，便卷起袖子去搶遙控器，這時(shí)，媽媽聞聲來(lái)了，問(wèn)道：“怎么了？怎么了？”我把這件事一字不落地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我的話(huà)題，對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，今天都這么晚了，該睡覺(jué)了。”弟弟很聽(tīng)話(huà)，趴在床上，媽媽用手輕輕地拍了幾下他的肚子，他就睡著了。這時(shí)，遙控器從弟弟的手里滑了下來(lái)，我邊拿遙控器邊說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�是您有妙計(jì)，我甘拜下風(fēng)！”說(shuō)著，我拿起遙控器調(diào)到自己喜歡的頻道，津津有味地看了起來(lái)。
有時(shí)候，事情并沒(méi)有我們想象的那樣困難，只要放棄蠻干，開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮智慧，那么很多困難便會(huì)被我們輕而易舉地?fù)羝啤?/p>
器作文 篇32
以前我家只有一臺(tái)電視，還沒(méi)有電腦時(shí)，因?yàn)橐患胰硕紨D在客廳的一張小小的沙發(fā)上看電視，所以，遙控器變成了我們的“手中之寶”，“爭(zhēng)”和“搶”是經(jīng)常發(fā)生的事。
記得有一天，是星期六，我們一家三口坐在沙發(fā)上，我摁下打開(kāi)電視的開(kāi)關(guān)，卻怎么也找不到至關(guān)重要的遙控器。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)遙控器在VCD的上面，我沖過(guò)去就把遙控器搶到手中，開(kāi)始看我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)至爸爸腦袋機(jī)靈的恨，馬上說(shuō)：“韜，作業(yè)昨完了沒(méi)有，趕快去做，做完再來(lái)看電視。”作業(yè)，爸爸的殺手锏，我心不甘情不愿的走進(jìn)房間去做作業(yè)。才過(guò)沒(méi)幾分鐘我又聽(tīng)到了一聲：“我已經(jīng)買(mǎi)了一個(gè)星期的菜了，今天輪你買(mǎi)�！卑职种缷寢屬I(mǎi)菜要一個(gè)多小時(shí)，因此，爸爸在這段時(shí)間內(nèi)就可以大飽眼福了。
到了晚上，我爸爸出去散步了，身下我和媽媽在家。媽媽要看電視劇，我要看動(dòng)畫(huà)片，遙控器早在媽媽的手中，所以，我只能用計(jì)謀把媽媽手中的`遙控器搶過(guò)來(lái)。于是，我先跟媽媽看一會(huì)兒那無(wú)聊的電視劇，然后悄悄地把遙控器拿到手中，正準(zhǔn)備換臺(tái)，誰(shuí)知，媽媽的反應(yīng)極快，一把抓住遙控器，又給奪了回去。真是竹籃子打水――一場(chǎng)空。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，盼望已久的事情終于發(fā)生了，媽媽去上廁所了，我被高興沖昏了頭腦，我馬上拿起遙控器恩道我喜歡看的節(jié)目后，把遙控器給藏起來(lái)了，這下可好，媽媽找不到了，還一個(gè)勁兒德文遙控器在哪兒？我說(shuō)我不知道，我接著問(wèn)：“Canyougoouttowalk？”媽媽無(wú)可奈何，只好出去散步�！耙∵b控器歸我啦！”這下我可以開(kāi)始我的動(dòng)畫(huà)片之旅啦！
瞧，這就是我們一家子。
器作文 篇33
公元2020年，我已從大學(xué)畢業(yè)，正四處找工作呢！工作可真難找啊，奔波了幾天毫無(wú)收獲。
我一個(gè)人郁悶地走在繁華的大街上，低頭看路，不想?yún)s撞倒了一個(gè)小妹妹。只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，神色焦急，起身拍掉灰塵，徑直向前走去。我連忙追上去，向她說(shuō)了幾個(gè)對(duì)不起，她似乎并不在意，反而一臉認(rèn)真地問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)一只白色貴賓犬。
哦！原來(lái)她是在找小狗啊，難怪一臉焦急，我不好意思地笑笑，搖頭說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，她一臉的失望，悻悻地走了。
回家路上，我一直在想剛才的事，如果，我能發(fā)明一個(gè)感應(yīng)追蹤器，讓那個(gè)小妹妹找到小狗就好了！對(duì)��！我突然醒悟過(guò)來(lái)，要是我真的`做一個(gè)狗狗感應(yīng)器，會(huì)給養(yǎng)狗的朋友來(lái)了多大的便利��！
走著走著，我的腦海中浮現(xiàn)出狗狗感應(yīng)器的雛形：狗狗感應(yīng)器不過(guò)手表電池大小，可以緊緊貼在動(dòng)物的皮毛上，搭配了一個(gè)小型示屏，可以讓主人通過(guò)顯示屏看到狗狗和自己的位置，如果狗狗離自己太遠(yuǎn)，還可以用顯示屏發(fā)送信息，使感應(yīng)器發(fā)生振動(dòng)，帶領(lǐng)狗狗來(lái)到主人身邊。這樣，再也不用為找不到狗狗而煩惱了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我連忙用電腦智能制作了一個(gè)虛擬效果場(chǎng)景，結(jié)果令人很滿(mǎn)意。于是，我把這些智能輸入到手表電池和手機(jī)的顯示屏上，拿鄰家的小狗做了一次實(shí)驗(yàn)，果然達(dá)到了預(yù)期的效果！
第二天，我一大早就帶著自己的發(fā)明，來(lái)到了專(zhuān)利公司。他們對(duì)我的這個(gè)發(fā)明給予了高度贊揚(yáng)，當(dāng)場(chǎng)就批準(zhǔn)生產(chǎn)，并給予了我專(zhuān)利證書(shū)。
于是，我靠著這個(gè)發(fā)明開(kāi)起了自己的公司，并準(zhǔn)備發(fā)明其他物品的感應(yīng)器。如果你的狗狗跑丟了，別忘了撥打我們的訂購(gòu)熱線(xiàn)：123454321，我們定會(huì)給您送貨上門(mén)！
器作文 篇34
周六下午，我上朋友家里玩，無(wú)意間認(rèn)識(shí)了“電子寵物器”�！耙灰�(jiàn)鐘情”呦，嘿嘿！我急忙讓他帶我去他買(mǎi)的那家店買(mǎi)了一臺(tái)。呵！店里面已經(jīng)沒(méi)有別的貨了，更別說(shuō)有別的款式，只有一個(gè)貨了（夠幸運(yùn)的�。Ｒ粋�(gè)狗狗的腳印，白色的背景色，粉紅色的點(diǎn)綴色，金燦燦的.按扭？？“可愛(ài)”是“可愛(ài)”了一點(diǎn)，只是……唉！活脫脫一個(gè)“女生專(zhuān)用品”！我想了想“男子漢大丈夫用粉紅色的？笑話(huà)！”“既然是大丈夫，還怕笑話(huà)？這才是真正的笑話(huà)！再說(shuō)你不想要寵物器啦？”在心里一直給自己打氣。嗯！一個(gè)字：“買(mǎi)！”兩個(gè)字：“就買(mǎi)！”三個(gè)字：“買(mǎi)就買(mǎi)！”四個(gè)字：“說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)！”五個(gè)字：“要買(mǎi)？買(mǎi)就買(mǎi)！”……
買(mǎi)了之后，就鬧了超級(jí)大事？？哇！（我哭�。╇娫唇硬煌ǎ〔恢悄拈T(mén)子中了邪，老是自動(dòng)切斷電源！我只好去請(qǐng)教店主。一次、兩次……老是去也不好意思！我琢磨，我鉆研，終于！接通了！可惜又沒(méi)了！老天！我只好三番五次地弄，使用過(guò)渾身黑色的蝙蝠、帥氣十足的海豚、威猛英俊的獅子、笑盈盈的貓、瞇著眼睛的老鼠、胖乎乎的豬、長(zhǎng)繩似的蛇還有可愛(ài)的猴子和松鼠、熊貓、駿馬……等寵物，可惜有許多要么我半夜三更起來(lái)說(shuō)病逝了，要么自動(dòng)切斷電源。
現(xiàn)在，我養(yǎng)過(guò)許許多多的寵物。猴子、狗狗最多養(yǎng)到了第二階段；貓我不喜歡養(yǎng)；老鼠、獅子、海豚養(yǎng)到第三階段；熊貓、松鼠、駿馬、恐龍什么的才養(yǎng)到第一階段，不過(guò)，現(xiàn)在我有“絕招”：把剛買(mǎi)來(lái)時(shí)的透明塑料外殼裝上，不要粘住，便便、吃飯、讀書(shū)……時(shí)再取出來(lái)，比較不會(huì)因電源自動(dòng)切斷而死亡！
我認(rèn)為：所謂“電子寵物器”，就是和寵物一樣會(huì)乖會(huì)鬧、會(huì)吃會(huì)拉的、比寵物還可愛(ài)的機(jī)器！
器作文 篇35
今年是3020年，我已經(jīng)成為了一名發(fā)明家，發(fā)明了無(wú)數(shù)有用的東西。比如知識(shí)拷貝器，它在目前的市場(chǎng)上可謂是大出風(fēng)頭！
我舉行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，只要裝上了知識(shí)拷貝器，人們就能在一兩分鐘之內(nèi)變成“超級(jí)學(xué)霸”。知識(shí)拷貝器售出量以正整倍數(shù)逐漸上升，在全球各地都有知識(shí)拷貝器專(zhuān)賣(mài)店，“淘寶”“天貓”“京東”等網(wǎng)絡(luò)上熱搜“知識(shí)拷貝器”少則上萬(wàn)，多則上億，100個(gè)人里，卻有200個(gè)知識(shí)拷貝器賣(mài)掉。
我和水杯記者來(lái)了平底鍋小學(xué)。咦？什么情況？只見(jiàn)平底鍋小學(xué)里的學(xué)生一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐，感覺(jué)像是舉行閱兵式，但是“士兵”們卻是東一個(gè)，西一個(gè)，上課鈴響了，卻一個(gè)也沒(méi)去上課，若無(wú)其事的，好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。上課鈴?fù)Ａ耍麄�(gè)校園只有“噠”“噠”像放大了幾百倍聲音的秒針在鐘面轉(zhuǎn)動(dòng)。
有問(wèn)題！我和水杯記者對(duì)一個(gè)小男孩問(wèn)：“這是怎么回事？”男孩沒(méi)有回答。這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩，一頭撞在墻壁上，這才回頭，繼續(xù)漫無(wú)目的的往前走。
我似乎明白了什么，仔細(xì)一看，他們所有人頭上都戴著一個(gè)耳機(jī)似的`東西，這不是我的知識(shí)拷貝器嗎？原來(lái)，知識(shí)拷貝器影響了人們的大腦，使得人人都變成了沒(méi)有獨(dú)立思考能力、行尸走肉的“機(jī)器人”。
我和水杯記者忙著把知識(shí)拷貝器拆下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，人人都恢復(fù)了正常，可誰(shuí)知，他們的腦子剛一清醒，就伸著手嚷道：
有一天，我早上起床，發(fā)現(xiàn)全世界人都戴著知識(shí)拷貝器走來(lái)走去。我心想：知識(shí)拷貝器到底怎樣好呢？試一試看看。于是我拿起床邊放置了很久的知識(shí)拷貝器，慢慢地戴了上來(lái)。
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