關(guān)于金秋游園的小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于金秋游園的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于金秋游園的小學(xué)作文1

　　盼望已久的秋游活動日終于到來了。同學(xué)們興高采烈，像一只只活潑的小鳥。

　　當(dāng)一輛輛大客車駛進校門的時候，同學(xué)們興奮得完全忘記了鄭老師的存在，迫不及待地沖出了教室。我的心情是那么地激動，因為我們將要去動物的樂園參觀啦！

　　我們出發(fā)了！一路上，同學(xué)們在車上七嘴八舌地議論，話題都圍繞著動物。到了動物園之后，同學(xué)們不管三七二十一，就沖向了動物園。

　　首先我們參觀了梅花鹿園。梅花鹿好像一只只歡樂的`精靈，我想，它要是圣誕老人的飛鹿就好了。之后我們還看到了“沙漠之舟”——駱駝、“老壽星”海龜，還有形態(tài)各異的小猴子在山上穿梭跳躍，互相抓癢，樣子很滑稽、很調(diào)皮。還有呢，我們還看到了人類的近親——狒狒……

　　海豚，同學(xué)們再熟悉不過了，它是海洋的保護神。一提到海豚，同學(xué)們就會想起海豚表演，很可惜，我們沒有看到表演，不過我們還是很高興。

　　這次秋游，我懂得了珍惜瀕危動物的重要性。動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們小學(xué)生應(yīng)該多學(xué)保護動物的常識。動物朋友們，以后有時間，我會再來看你們的！

　　指導(dǎo)老師：鄭月嬌

關(guān)于金秋游園的小學(xué)作文2

　　后來那個陌生人慘笑著走開，去了北京，回到了他最討厭的地方。

　　很久以后，有了他的音信，得知他已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，我們都為他感到高興。他曾經(jīng)的不求上進，同樣也使我們這群陌生人替他操碎了心�？赡芪覀兊年P(guān)系僅僅是朋友之間的感懷吧 。

　　他來信說，這里一切都好，感謝你們堅持，讓我見識到了不一樣的美好。等玩闖出一點成就來，我就可以向我的父母證明我不是廢物了。

　　后來，他給我們打電話說他去了上海，那座我最愛的城市。他告訴我，這里的夜景特別美，晚上街上也有很多人 。他告訴我，這里的物價和我們這兒有區(qū)別，他說，上海的`東西沒有我們這兒的好吃。

　　能感覺到，他在一點點改變。他曾經(jīng)是一個紈绔少年，遇到我們，他開始變了。他明白了金錢和某些美好品質(zhì)的重要性，最重要的是，他學(xué)會了生活，學(xué)會了領(lǐng)悟生活的美好。

　　某日，在電視上看到他。他儼然不是當(dāng)初吊兒郎當(dāng)?shù)男∧泻�，他已�?jīng)蛻變?yōu)橐粋�有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥�。我們的陌生人，長大了 。

　　可能這一輩子只能是陌生人了。但我卻衷心祝福你，陌生人，希望你的以后完美無缺，希望你的所有夢想全部實現(xiàn)！感謝有你。

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