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校園的故事作文1000字（通用53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男@的故事1000字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的故事作文 篇1
當(dāng)你緊緊握著我的手，再三說著珍重珍重；當(dāng)你深深看著我的眼，再三說著別送別送；當(dāng)你不住地回頭，揮著手說著再見再見，我眼中的你們—我最親愛的室友—越行越遠(yuǎn)，直到幻著一個(gè)圓點(diǎn)停留在那記憶的最深處。
朝夕相處的同學(xué)就要在這欲去未去的夜色里離別，幾顆晨星在清寒的夜空閃爍，也害怕晨曦的早到催促離別的腳步。來自五湖四海的同學(xué)就要在朝陽(yáng)的升起中各奔東西，天各一方，不知何夕再聚。
時(shí)光飛逝，如白馬過隙般的大學(xué)生活在聲聲“再見”中云散、升華。站在時(shí)間的年輪上，我暮然回首，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活卻是如此流光溢彩：孤獨(dú)和快樂并存，悠閑與奮斗同在，怯弱與勇敢相生。三年的學(xué)海成就了我的'睿智，三年的風(fēng)雨鑄成了我的堅(jiān)強(qiáng)。大學(xué)生活使我明白沉思并不一定是憂郁，眼淚并不一定是傷心，孤獨(dú)并不一定是缺少朋友。
從剛進(jìn)校園的那種最陌生到現(xiàn)在的最不舍，我和你們——我最親愛的姐妹們經(jīng)歷了許多許多：校園里的每朵鮮花，都記下我們青春的腳步，校園里的每片樹葉，都寫著我們愉悅的心情；課堂上的朗朗書聲、寢室里的竊竊私語(yǔ)、操場(chǎng)上的陣陣歡呼都是那樣的熟悉，余音纏繞。
然而畢業(yè)的期限在擔(dān)心中一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，終于在某一個(gè)醒來的早晨發(fā)現(xiàn)校園的鐘聲已不是為我而敲打時(shí)，我知道我的學(xué)生生涯就從此結(jié)束。淚水從我臉龐悄悄地流下，但卻再也無(wú)法感動(dòng)時(shí)間，讓它帶我再回到浪漫多彩的大學(xué)生活。我的心卻又突然頓悟：總是有一些路，走著走著就會(huì)走到盡頭；總是有一些話，說著說著就會(huì)變成空白；總是有一些思念，存著存著便會(huì)消于無(wú)形；總是有一些人，想著想著就會(huì)模糊面孔。
看著親密無(wú)間的室友，拿著車票，提著行李，走出校園，乘上遠(yuǎn)去的班車，我卻不敢送你們一程，我知道在離別的車站，我會(huì)忍不住哭出來，你們也會(huì)。我知道我們不會(huì)像徐志摩那樣瀟灑“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，而我們會(huì)更像柳永“留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。
天下沒有不散的宴席，曲終人散都是理之所在，既然離別不可避免，我只能在心中默默的祝福遠(yuǎn)去的你們—我最親愛的室友，祝你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞弦宦讽橈L(fēng)，祝你們?cè)谛碌恼魍旧弦煌鶡o(wú)前。深夜，我靜靜地聽著歌，無(wú)眠。
再回首，我竟然有些不知所措，曾經(jīng)記憶中的張張熟悉面孔，會(huì)不會(huì)因歲月的痕跡而模糊的只剩下記憶，或者嶄新得我都不能認(rèn)識(shí)；我更不知道另一邊的世界是否也有這樣一塊暖人心房、安人心神、擦人眼淚、給人歡樂的地方，但我永遠(yuǎn)會(huì)在心中為你祈們禱，為你們加油，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是我—最親愛的姐妹。
校園的故事作文 篇2
時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師，心中十分不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。
時(shí)間無(wú)情，它一直向前沖，無(wú)論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍[注：幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。]的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。
隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的`朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對(duì)老師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的。”他忍受著一切的痛苦，不告訴任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先[注：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面（多指成績(jī)、比賽等）。]了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)[注：名聲或名義和實(shí)際相符。]地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。可正在這時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧！但是，無(wú)情的它還在不斷的跑，跑，跑……
很快，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子？他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……
才一個(gè)學(xué)期，我們的友誼就被這次的活動(dòng)深深扎下了根，我們還將手牽著手，一起面對(duì)這三年的困難，我們就是一家人，我們決不放棄！
校園的故事作文 篇3
在小學(xué)待六年了，總有一些開心的校園故事吧，這些故事或令人興奮、令人激動(dòng)、令人傷心，但這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，激動(dòng)人心的拔河比賽即將開始了，我不禁緊張起來，心中就像揣了一只小兔子，比賽終于開始了，我們的比賽對(duì)手是實(shí)六（4）班，看實(shí)六（4）班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，躍躍欲試，大有一舉拿下的氣勢(shì)。我們的幾個(gè)隊(duì)員好像已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所嚇倒的樣子。我一看這種情況，立即給幾位兄弟開始鼓氣，很豪氣的說：“怕什么怕，我們班上比他們胖的、壯的都有，大家有什么好怕的，是騾子是馬拉出來遛遛才知道！”就在這時(shí)，裁判示意大家做好準(zhǔn)備工作，比賽就要開始了。隨著裁判的一聲哨響，兩班人馬各就各位，一左一右，裁判再一聲哨響，雙方都抓緊麻繩，憋紅了小臉把對(duì)方往自己這邊拉。我抓緊麻繩玩命的往自己這邊拽，可是麻繩卻故意想和我作對(duì)一樣，向?qū)Ψ交ィ覀兿窭活^犟牛一樣，死命的.往回拉，可是對(duì)方猛地一用力，我們的繩子徹底的被對(duì)方俘虜了，裁判大聲地宣布：“第一局，四班勝出�！�
四班的啦啦隊(duì)就像一個(gè)沸騰的油鍋一樣，在那里跳躍、歡呼，好不熱鬧。我們班的啦啦隊(duì)則一聲不吭，非常的安靜。我想：“不就是贏了一局嘛，看你們得意的，驕兵必?cái)�，哀兵必勝，一定要讓我們�?duì)團(tuán)結(jié)起來，扳回第二局！”，第二局開始，大家交換完場(chǎng)地站好，我在我們隊(duì)相互望了幾眼，我在大家的眼里看到了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家非常鄭重的拿起繩子，心中都有一種不屈的斗志。隨著裁判的一聲哨響，第二局比賽開始了，我們忘了其他的一切，心中只有一個(gè)念頭把繩子拉過來，戰(zhàn)勝四班！我們的啦啦隊(duì)更是在一旁搖旗吶喊，大聲地給我們鼓勁，就連嗓門啞了，也不停止，結(jié)果我們一鼓作氣，在29秒內(nèi)戰(zhàn)勝了四班，扳回了第二局，可是我們也只是和他們打個(gè)平手，第三局才是關(guān)鍵的一局。
在短暫的休息后，第三局終于開始了，我的心情非常緊張，雙方隊(duì)伍都想斗紅了眼的小公雞一樣，大家誰(shuí)都不服誰(shuí)。隨著哨聲一響，雙方人馬互不相讓，繩子中紅領(lǐng)巾一會(huì)向左，一會(huì)向右，在中間來來回回，搖擺不定。漸漸地繩子開始直往四班移動(dòng)了，大家都認(rèn)為我們班已是敗局已定的時(shí)候，突然四班隊(duì)伍中的一個(gè)同學(xué)摔了一跤，我們的隊(duì)伍抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛力的狂拉，在四班那幫兄弟還沒有回過神之前，把繩子上的紅領(lǐng)巾拉過了界，隨著裁判的一聲哨響，第三局我們的勝利已成定局。我們的啦啦隊(duì)頓時(shí)歡呼雀躍起來，隊(duì)員更是激動(dòng)的說不出話了，操場(chǎng)上沸騰了……
美麗的校園生活，給我們的七彩生活添上了亮麗的一筆。在快要離開母校的時(shí)候，讓我們?cè)谛W(xué)生涯中，畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧！
校園的故事作文 篇4
在這個(gè)充滿友誼的校園里，我結(jié)交了許多好朋友，她們平日里對(duì)于我的經(jīng)常性幫助，使我倍感初中生活的純潔美好，時(shí)時(shí)體驗(yàn)著的友誼帶來的無(wú)限快樂。
我永遠(yuǎn)忘不了我的那些好朋友們。
我的脾氣很躁，因此臉上時(shí)常陰晴不定，經(jīng)常是遇到點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，每當(dāng)我有不開心的事時(shí)，只要告訴她，她總能想出辦法讓我笑，當(dāng)我遇到困難，她總能讓我順利地解決問題，而每當(dāng)我亂發(fā)脾氣時(shí)，她總是默默承受著我倒給她苦水。要么一言不發(fā)，要么耐心的安慰我，任由我把煩惱發(fā)泄出來，要不就是告訴我更好的解決辦法，她對(duì)我就像親姐妹一樣，無(wú)論什么時(shí)候她都在諒解著、支持著我，無(wú)論我做什么事，她總是鼓勵(lì)我大膽去做，她那句“我挺你到永遠(yuǎn)！”的話永遠(yuǎn)記在我心上。當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，我們總是會(huì)在一起，討論彼此的不足，加以改正，給對(duì)方打氣，下一次就能考出好成績(jī)。這個(gè)好朋友我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她，她就是麗紅。即使我們不再是小時(shí)的自己，但這份珍貴的友誼，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
當(dāng)然，還有一個(gè)好朋友。她學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，長(zhǎng)得也很漂亮。不知道為什么，見她第一面的時(shí)候，我就對(duì)她產(chǎn)生了莫名其妙的`好感，在她身邊我不會(huì)感到壓抑，盡管我暴躁的脾氣還是沒改，還是和原來一樣。起初我還擔(dān)心她到底能否接受我，但后來我們交往的事實(shí)證明，她也與我建立起了深厚的友誼。當(dāng)我生活上有困難時(shí)，她總是讓我迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她也總能給我講解，雖然每次只是那么幾分鐘，但卻能給我莫大的啟發(fā)，讓我能快速準(zhǔn)確地解開問題，這更是讓我佩服她！而當(dāng)我為了某一件事著急時(shí)，她也能幫助我。我從她的身上發(fā)現(xiàn)了很多閃光點(diǎn)，她沒有嫉妒的心理，也沒有瞧不起人的意思，這讓我感到很慶幸，希望這三年我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開！她就是王菲。
還有一個(gè)老實(shí)巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的！蓬亂的頭發(fā)，獅子頭一般，我們因此送給她一個(gè)親切的外號(hào)“獅子頭”！她卻不生氣，還笑呵呵的跟我們說：“別弄亂了我的發(fā)型！”這經(jīng)常令我們開懷大笑，而她毫不在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，就像她買了一雙新鞋，我一看，不解地問她：“你怎么穿拖鞋上學(xué)？”她卻邊說還邊捂嘴偷笑，然后糾正：“什么拖鞋，這是靴子！今年最流行的雪地靴！”聽她這么陰陽(yáng)怪氣地爭(zhēng)辯，我就笑得上氣不接下氣的，旁邊就有位同學(xué)說：“喂，你別穿拖鞋來上學(xué)了！”她一聽，不氣也不惱，“切”了一聲就繼續(xù)做她的事。她也很有耐心，總是把題目給我講明白了才算完，真是一個(gè)又搞笑又可愛的：“獅子頭”�。∷褪潜R偉。
我的身邊有很多這樣幽默的朋友，她們總是能給我?guī)碓S多快樂和幫助！這些純潔的友誼拉近了我與同學(xué)的距離，壓制了我的脾氣，逐漸的使我與以前判若兩人，也使我感受到了那些關(guān)懷的美好。我珍惜這些友誼，希望它們永遠(yuǎn)留在心中！
校園的故事作文 篇5
如果校園是一個(gè)家，那老師就是媽媽，學(xué)生就是兒女。如果校園是個(gè)石榴，那老師就是果皮，學(xué)生就是石榴籽。我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是平等的，要看別人的優(yōu)點(diǎn)，別專挑他人的缺點(diǎn)。
“‘大眼睛’的眼睛非常大，但卻始終保持在發(fā)呆狀態(tài)，永遠(yuǎn)也不會(huì)閃出一點(diǎn)智慧的光芒，更別說讓她上講臺(tái)來回答問題�！闭n間，我和孟浩頑一起談?wù)摗按笱劬Α�，他說：“‘大眼睛’的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，可是連我媽媽這樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，都說她長(zhǎng)得實(shí)在不怎么樣。”上課鈴響了，我們奔回了各自的“老巢”，和同桌玩“pk”游戲�！昂陲L(fēng)衣”如一陣龍卷風(fēng)一樣來了，卷走了我們的游戲熱情。他滔滔不絕地說著，好像在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我們睜著閃著求知光芒的眼睛望著他，而我們身旁的“大眼睛”卻依然瞪著她那無(wú)神的眼珠子，隨著“黑風(fēng)衣”移動(dòng)。
下課，“大眼睛”玩的游戲更是不符合一個(gè)五年級(jí)女生的審美標(biāo)準(zhǔn)。我們都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)楹鸵粋�(gè)“低能兒”在一起有什么好玩的？如果有女生和她一起玩，那一定是在尋開心。最近她可是“舉班矚目”啊。
這個(gè)星期一，天空和往常一樣藍(lán)，樹梢上的鳥兒和往常一樣嘰嘰喳喳�？刹煌氖亲哌M(jìn)教室的每一位同學(xué)都要繞到“大眼睛”的”根據(jù)地”好好調(diào)查一番。所有同學(xué)都在與死黨談?wù)摗按笱劬Α�，而原來收視率達(dá)到百分百的“黑風(fēng)衣”，現(xiàn)在的收視率就像熊市股票的走勢(shì)圖一樣持續(xù)下跌。原來，“大眼睛”在中央電視臺(tái)《同一首歌》的'晚會(huì)上唱歌了。我們開始還以為是誰(shuí)制造的謠言，直到“大眼睛”拿出一張她表演的靚照，才壓倒了一切閑言碎語(yǔ)。原來，“大眼睛”還是一只會(huì)唱歌的百靈鳥。班隊(duì)會(huì)上，在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下，“大眼睛”終于鼓足勇氣，閃亮登場(chǎng)，唱了一首《同一首歌》，立即唱紅全班。從此，大家都愿意讓“大眼睛”加入他們的游戲。大家都爭(zhēng)著幫“大眼睛”輔導(dǎo)功課�！按笱劬Α钡哪樕厦刻於紥熘⑿εc我們見面。她從一株狗尾巴草變成了高貴的蘭花，好像從無(wú)人問津的地方移居到車水馬龍的大都市。
在班隊(duì)委改選中，“大眼睛”終于當(dāng)上了有生以來的第一個(gè)“官”。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面何其壯觀�。∵x手不計(jì)其數(shù)，而成功率只有五十六分之一�！按笱劬Α苯o大家?guī)砹艘皇姿哪檬指枨锻皇赘琛�，便害得全�?chǎng)的蚊子慘遭厄運(yùn)（因?yàn)槊總�(gè)人都在不停地使勁鼓掌）。投票時(shí)，大家就像她的粉絲一樣為她舉起了雙手。這個(gè)文娛委員非她莫屬。
籃球比賽時(shí)，她帶著一幫女生在場(chǎng)邊又唱又跳，為我們班的球隊(duì)助威，隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。歌詠比賽時(shí)，老師請(qǐng)她當(dāng)領(lǐng)唱，我們班獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。女生們稱她為“小甜心”，男生們叫他“哥們”，連老師也叫她“小乖乖”。再讓她為大家表演節(jié)目，“大眼睛”一點(diǎn)也不會(huì)緊張了。期末，她不負(fù)眾望，考試成績(jī)也躍上了“進(jìn)步榜”。就連體育課，也在加油聲中做了四十個(gè)仰臥起坐，達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
每一個(gè)同學(xué)都是天才，即使笨，你的欣賞、你的關(guān)懷也會(huì)讓她成功。
校園的故事作文 篇6
自習(xí)課上，我把大家都叫過來，邱梓碩遲遲不來，我們等了好一會(huì)兒，他才來，現(xiàn)在我要開講了。
有一天，校園里發(fā)生了一件奇怪的事兒，這件事發(fā)生在陽(yáng)光明媚的下午
秋天來了，桂花飄香，我和張皓翔一起往學(xué)校里走。英語(yǔ)下課了，我看了看課程表啊，下節(jié)省體育課！我喊到，我想：老師說過上他的體育課不能吃到，否則要做做蹲起20個(gè)！我拿起水杯，和劉乙樂狂跑下去。
體育老師教完了知識(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。突然，我聽見了叮當(dāng)，叮當(dāng)?shù)穆曇簦耄菏裁礀|東在響？我猛地一轉(zhuǎn)頭，聲音停止了，后面也只有幾位小朋友在玩，我扭過頭來，感覺很奇怪，后來，我發(fā)現(xiàn)
咕嚕，咕嚕，邱梓碩你喝水干嘛，講到最精彩的部分啦！李一萍喊到，邱梓碩把水杯蓋上了蓋子，說：好好，我不喝啦！我接著講
我發(fā)現(xiàn)我的.肩上停著一只蝴蝶，這只蝴蝶飛到了我面前，這只蝴蝶是黃色樹葉組成的，翅膀上還鑲著幾顆貓眼石，很美麗！我看呆了，總感覺這是夢(mèng)，我掐了一下自己的臉，哎喲，好疼，這不是夢(mèng)！我禁不住地喊到，李依然她們幾個(gè)聽到了我的聲音跑了過來，問：王王，你咋咧？我轉(zhuǎn)過身來，說你們看看。她們看見了那只蝴蝶，也傻眼了。嗨，你們好。蝴蝶笑瞇瞇地說。說，說，說話了！大家驚訝起來。蝴蝶說：你們不要害怕，我是秋葉蝶，名叫小秋。
什么啊，她的名字竟然叫小邱！邱梓碩大聲喊道。李一萍受不了地說：安啦，是秋天的‘秋’，不是你那個(gè)‘秋’。那，那也不行！邱梓碩說。誰(shuí)說不行的�。∥艺f的！不一會(huì)兒他倆吵了起來，咱先甭管他們，接著聽！
我撓撓頭問到：秋葉蝶，那是什么？小秋說：我們是秋葉蝶大家族，我們的任務(wù)是每年秋天來到這里把夏天變成秋天，不過每只秋葉蝶只能完成6次任務(wù)，我已經(jīng)是在完成第6次任務(wù)。小秋的神情有點(diǎn)沮喪。我對(duì)小秋說：別傷心，我一讓你這玩得開心點(diǎn)！不過你要讓我們看一下你的法術(shù)！好小秋一揮手校園里煥然一新，上上下下都被金黃的葉子包住了，在操場(chǎng)上稱量一條松軟的地毯。
我們和小秋一起玩捉迷藏，三步貓。很顯然，小秋得很開心。時(shí)間到了，小秋眼里含著激動(dòng)的淚水，把一朵月季花給了我們，說：謝謝。。。小秋還沒說完話，就和葉子一起消失了。
邱梓碩聽完我講的故事，很有意見，就大聲朝我吼：你這是神馬意思，難道說我升天了么？我看是你升天了吧！我說：姓邱的，皮癢癢了是吧？就是，就是！李一萍很贊同地說。我看你皮癢癢了吧？邱梓碩你說啥？我說你皮癢癢啦！接著他倆又吵了起來，今天就講到這，拜拜！
校園的故事作文 篇7
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或嚴(yán)厲、或慈愛、或睿智……但令我記憶最深刻的還是我們現(xiàn)在的班主任——夏老師。
記得有一次，夏老師說上課之前要檢查我們背誦課文的情況。盡管我在家里背的滾瓜亂熟，但是在同學(xué)和老師的面前我難免還是會(huì)有些緊張。當(dāng)老師抽到我背時(shí)，我站了起來，左胸口里像是有一只小兔似的，一直在“撲通撲通”的亂跳。“人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”背著背著，我突然想不起來接下來是什么內(nèi)容了，當(dāng)時(shí)我的臉就像一個(gè)熟透了的蘋果一樣紅。我一直在跟自己說：加油，你一定行的！但我還是控制不住自己，牙齒不聽使喚的上下震動(dòng)著，手心不停的在冒冷汗。斷斷續(xù)續(xù)間，我還是磕磕絆絆的把課文背了下來。在我背的過程中，夏老師并沒有打斷我，而是微笑著，耐心的聽我背完。我背的`不熟，以為夏老師會(huì)批評(píng)我，可是，讓我沒想到的是，夏老師不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說：“你背的不錯(cuò)，整篇背下來已經(jīng)很不容易了，繼續(xù)加油！”這句話不僅鼓勵(lì)了我，還使我的心靈受到了深深的感動(dòng)。
過了幾天，夏老師要檢查另一篇課文了。可我還是有些緊張，生怕自己再次背不好，夏老師就要批評(píng)我了。我開始背了，雖然緊張的情緒比上一次有緩和了一些，但背完全文還是磕磕絆絆的，這次夏老師依然沒有批評(píng)我，而是給了我更多的鼓勵(lì)：“加油！下次你會(huì)有更大的進(jìn)步的！”。夏老師這樣一次又一次的鼓勵(lì)，讓我緊張的情緒漸漸的消失不見了，我也一次比一次背的更流利了。我得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
夏老師的腿曾受過傷，導(dǎo)致她不能跑步或做另外一些劇烈運(yùn)動(dòng)。到了冬季長(zhǎng)跑，雖然夏老師不能陪我們跑完全程，但是她還是會(huì)堅(jiān)持陪著我們跑兩三圈。這使我們的心中感到暖暖的。
夏老師，您是上課時(shí)的調(diào)控氣氛高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學(xué)識(shí)淵博，體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地，吸允這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)從而使那些走神的學(xué)生，及時(shí)回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為您的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費(fèi)出多少心血與精力啊！您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默。
校園的故事作文 篇8
啊，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一。我背著書包走進(jìn)教室。一想到輪到自己擔(dān)任值日班長(zhǎng)，心情就無(wú)比激動(dòng)，可又擔(dān)憂那些調(diào)皮鬼給我搗亂。我不無(wú)擔(dān)憂地想：也許他們會(huì)乖一些。
可是值日難哪，它難就難在……
中午來臨了，我的工作也開始了。預(yù)備鈴剛打過，教室里只傳來一陣書寫的沙沙聲。我自以為這次值日已圓滿成功了一半�？晌夷睦镏栏蟮臑�(zāi)難還在后面呢。首先，幾位說話大王偷偷摸摸地開始交頭接耳，討論起來。漸漸地，他們明目張膽起來，開始大聲說話。有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他們就議論紛紛，伴隨著難聽的怪叫聲，率先造次。無(wú)奈，我為了抵抗噪聲大軍的進(jìn)攻，只得拿起教鞭，使勁地敲著講臺(tái)，學(xué)著老師的女高音大聲地說：“你們這些人，只會(huì)在老師不在的時(shí)候逞兇狂；老師一來你們就趕快坐好。你們真是，真是 ，真是十足的兩面派！可我終究還是紙老虎，再高的分貝也抵擋不住大軍的入侵。我繼續(xù)大聲吼道：“你們還說話，你們真想造反哪！��？一些人做個(gè)鬼臉，繼續(xù)說話。慢慢地，一些資深的搞笑天王也興致勃勃地參與其中他們做鬼臉的做鬼臉，唱歌的.唱歌，看漫畫的看漫畫，扮小丑的扮小丑 。有些紙條天王怕被我看見說話，就用紙條來傳來傳去。我實(shí)在受不了了，以更高的分貝咆叫喊嘯。幾位將軍受不了了，連忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次聲波下，幾位將軍只好投降，只好作罷。我以為已把風(fēng)波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在幾個(gè)膽大的男生的召喚下，馬蜂窩再次捅開。這時(shí)場(chǎng)面變得一發(fā)不可收拾。鐵面的我再也忍不住了，使出了殺手锏—————記名字。但我無(wú)論怎么樣，他們總是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，說話聲越來越響，煞有你記呀記呀，反正我也不怕你哼的架勢(shì)。失去王牌的我無(wú)可奈何地向幾位班干部攤了攤手，聳了聳肩說：“接下來該如何是好？”這時(shí)老師進(jìn)來了。他一進(jìn)教室，教室就變得鴉雀無(wú)聲，再看看那些大王小王們，一個(gè)個(gè)都坐得筆筆直。老師看見了剛才教室里亂成一鍋粥的樣子，狠狠地把我批評(píng)了一頓。我是啞巴吃黃連—————有苦說不出呀！我想：我今天算是服了咱班的這些大王們了。
今天，酸澀，苦悶，委屈的心情交織在一起。我走在操場(chǎng)上，只有灰色的操場(chǎng)陪伴著失落的我。突然，一顆淚珠滴落到我的唇邊。我感覺不出這是什么味道，也不知心里是什么滋味。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣，一陣又一陣的煩悶涌上了我的心頭。
總而言之，今天的工作以我的慘敗而告終，也只能用4個(gè)字形容——苦不堪言！
校園的故事作文 篇9
我坐上時(shí)光機(jī)，來到了位于錢塘江畔的勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校，尋找我們美麗的校園故事。
快看！我們四（6）班正在競(jìng)選新一屆的班干部。哈，競(jìng)選班干部在我們眼中，就像比競(jìng)選總理還圣神呢！因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有著做“總理”的愿望。是啊，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了一番。
競(jìng)選開始了，沈老師剛一宣布，一向熱情活潑的單佳瑤就連蹦帶跳的上了講臺(tái)，嘰里呱啦地說了一大通，班里頓時(shí)安靜了下來·····輪到我上場(chǎng)了，我胸有成竹地走上講臺(tái)，雖然我做了充分的準(zhǔn)備，但還是有些緊張，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我，我的心撲通撲通地跳起來，在演講的過程中，我洪亮的聲音在教室里回蕩，額頭上不禁冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，唉！看來以后要多多鍛煉才行。
接下來上場(chǎng)的是我的好朋友胡天麟，他邁著輕快的步伐走向講臺(tái)，上了講臺(tái)，他便充滿激情的演講起來，哎呀！他好像是忘詞了，嘴巴打起結(jié)來，還好還好，一會(huì)兒就調(diào)整過來了，真讓我虛驚一場(chǎng)。
接下來又有好幾位同學(xué)上臺(tái)演講，我覺得講得最好的要數(shù)胡嘉燁了，她扎著兩個(gè)羊角辮，邁著輕快的步子走向講臺(tái)，讓我想起“采蘑菇的小姑娘”她講得很流利，條理清晰，說出了參加這次競(jìng)賽的'所有同學(xué)的心聲。
不是每個(gè)人都能成為將軍的，重在參與，在鍛煉中成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都很享受競(jìng)賽過程中帶來的快樂！
我繼續(xù)坐上時(shí)光機(jī)，來到了精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)�？靵砜靵�，開幕式開始啦！伴隨著廣播播放雄壯的進(jìn)行曲，各班的運(yùn)動(dòng)員們穿著閃亮的服裝，邁著整齊的步伐，敲鑼打鼓表演著精彩的節(jié)目向主席臺(tái)走來······
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始了，體育館頓時(shí)沸騰起來，街舞、滾輪胎、接力······加油聲此起彼伏。
激烈的拔河比賽正在熱火朝天的進(jìn)行中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗，我們跟一班比贏了，跟四班又比贏了，最后的決勝局開始了，面對(duì)強(qiáng)大的八班，我們心中只有一個(gè)愿望，一定要堅(jiān)持到底，贏得比賽勝利。清脆的哨聲一響，六班的同學(xué)滿臉通紅，使出渾身力氣，繩子被雙方死死拉住，大家都咬緊牙關(guān)，拼命往后拉，眼看就要被八班拔過去了，我們用腳使勁蹬地，齊心協(xié)力，堅(jiān)持著，加油，加油！哈，我們終于勝利了。同學(xué)們抱在一起激動(dòng)的跳起來！爽朗的笑聲從體育館飄向遠(yuǎn)方！我不由感慨：團(tuán)結(jié)的力量真強(qiáng)大��！
來吧，來吧！跟我一起去聽一聽午間美妙的音樂沙龍。來吧，來吧！讓我們來表演一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)達(dá)人秀。來吧，來吧！一起來踢一場(chǎng)校園足球聯(lián)賽。來吧，來吧！我們一起來打一場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)役”——棋王爭(zhēng)霸賽······
在這美麗的校園里，天天都有精彩的故事，故事里有汗水，有歡笑、有收獲，珍藏著我們美好的時(shí)光！
校園的故事作文 篇10
從天真爛漫的呆萌稚童，到活力四射的青春少年，除了爸爸、媽媽和老師見證了我們的成長(zhǎng)，一直陪伴我們的還有一個(gè)十分重要的朋友，它是知識(shí)的城堡，它是智慧的殿堂，它更是我們終身都會(huì)眷戀的樂園。它，就是我美麗的校園。
生機(jī)盎然的春，烈日炎炎的夏，落葉飄零的秋，瑞雪飄飛的冬，一年四季，我大部分的時(shí)光都是在學(xué)校里快樂地度過的。
春天的學(xué)校，就像一個(gè)大花園。感謝一場(chǎng)春雨，洗去舊年的塵埃，讓校園換上了新裝。院墻下高大的玉蘭樹率先開了花，是大朵的絳紫，根本不用葉子的襯托，非常霸氣。辦公室旁的梨花也綻放了，綠葉白花，清新無(wú)比。操場(chǎng)的跑道邊，是艷麗嫵媚的桃花。清晨，我邁著輕柔的步伐走在校園，看到地上很多不知名的小花，在微風(fēng)中搖曳著。一簇簇青青的小草，它們也悄悄地從土里冒出小腦袋來和我們打著招呼。一年之計(jì)在于春，寸金難買寸光陰。聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在春天里的校園，我感到我們美好的生活也開啟了新的征程。
夏天的校園，就像一幅油彩畫�；ㄩ_得更多了，樹葉綠的更濃了�；鸺t的石榴花明艷照眼，紫藤蘿不聲不響悄悄爬上了棚架。教室前面的小池塘里，睡蓮也悄悄綻放了，一朵、兩朵，粉紅色、白色，還有歡快的魚兒游戲在蓮葉之間。午間，孩子們?nèi)齼蓛�，有的池邊用面包屑喂小魚，有的在林蔭下的石凳上討論問題。還有很多孩子，就像我這樣的體育健將，不顧炎熱，跑到操場(chǎng)上，踢幾腳球，賽幾趟跑，就好像是草原上脫了韁繩的野馬，無(wú)憂無(wú)慮地奔馳在校園里。
秋天，金風(fēng)颯爽，校園里，銀杏葉像蝴蝶一樣，紛紛飄落，地上一片金黃。有的女生會(huì)撿一枚“小扇子”夾進(jìn)書里當(dāng)書簽。桂花開了，米黃色的小花，點(diǎn)綴在繁茂的綠葉之間，一陣陣幽香，沁人心脾。操場(chǎng)上，我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行著。彩旗飄飄，吶喊聲聲。雄壯的進(jìn)行曲中，健兒們奮力地拼搏著，這里是競(jìng)技場(chǎng)，也是歡樂的海洋。
冬天了，整個(gè)學(xué)校好像準(zhǔn)備冬眠似的'，突然安靜了下來。哦，原來是同學(xué)們正緊張地準(zhǔn)備迎接期末考試的到來。課上，大家專注地聽講，課下，老師耐心地輔導(dǎo)。校園里的臘梅花開了，靜靜地吐著芬芳，青松翠柏也挺直了腰桿，等待著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。偶爾，老天會(huì)格外開恩，飄一點(diǎn)細(xì)碎的雪花，那時(shí)候，我們便會(huì)像過節(jié)一樣歡呼起來，校園內(nèi)又沸騰起來。
走過春夏秋冬，我長(zhǎng)了一歲，校園的年齡也長(zhǎng)了一歲，校園內(nèi)的景象，也日復(fù)一日，年復(fù)一年地轉(zhuǎn)換著。但是，唯獨(dú)它的美麗不曾改變，我對(duì)它的愛和眷戀不會(huì)改變。
這就是校園的四季，這就是陪伴我的美麗校園。
校園的故事作文 篇11
我們的祖國(guó)山河壯麗、氣象萬(wàn)千，美景數(shù)不勝數(shù)。巍峨屹立的皚皚雪峰，湍急無(wú)垠的滾滾江河……無(wú)一例外的使我震憾自豪，但最令我念念不忘的，卻是與我朝夕相處、最縈懷的校園————我的另一個(gè)家。
校園之美，美在風(fēng)景。
校園里不僅有繽紛的自然之景，而且擁有高雅的人文氣息。清晨走進(jìn)校園，金色光芒下映入眼簾的是一塊石碑，上面遒勁有力地鐫刻著“博學(xué)篤志”四個(gè)大字，每當(dāng)看見它，我都會(huì)為之振奮。石碑后面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，我們每天自豪的看著五星紅旗在這里冉冉升起。兩側(cè)的教學(xué)樓，掩映在蔥蔥郁筆直的樹木中，朗朗的讀書聲像是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、塑膠跑道……我校積極營(yíng)造和諧、人本、穩(wěn)定的校園環(huán)境、創(chuàng)造健康、務(wù)實(shí)、積極向上的'校園文化。各科文化課特長(zhǎng)班、體音美訓(xùn)練隊(duì)……為學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，整個(gè)校園充滿了生機(jī)與活力。
寒窗幾年，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力拼搏，我們一起哭笑、一起成長(zhǎng)，這些濃濃的同學(xué)情誼讓我難忘。記得軍訓(xùn)時(shí)，我昏倒了，還不熟悉的同學(xué)細(xì)心照顧著我。因我是特異體質(zhì)，經(jīng)常生病缺課，老師同學(xué)們給我?guī)?fù)習(xí)資料、發(fā)筆記、寬慰我，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，始終如一。有了老師同學(xué)無(wú)私的關(guān)心和幫助，我走出了人生低谷，變得陽(yáng)光樂觀。同學(xué)間這樣的真摯情誼洋溢在校園每個(gè)角落，它是那么真切，那么溫暖，猶如我們成長(zhǎng)中的明燈，讓我們信念堅(jiān)定、不畏險(xiǎn)阻。
校園美，美在師生之愛。
課堂上老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，恰到好處的肢體動(dòng)作，滿腹經(jīng)綸的神情，一排排課桌像是一排排琴鍵，時(shí)不時(shí)跳躍出一個(gè)個(gè)師生互動(dòng)的音符。課堂上的教導(dǎo)，課堂后的鼓勵(lì)，初識(shí)時(shí)的敬畏，相知后的感激，讓我由衷地感受到，老師———是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與我們沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進(jìn)步而高興，退步而著急，舍小家顧大家無(wú)怨無(wú)悔愛護(hù)著我們的“外人”，他們始終是我們溫暖的依靠。“粉筆生涯、講臺(tái)春秋”，凝聚著多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。師愛讓校園更美麗。
校園之美，美在校訓(xùn)。
“博學(xué)篤志”是我校的校訓(xùn)，出自《論語(yǔ)》，意在激勵(lì)我們豎立堅(jiān)定意志，養(yǎng)成廣泛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。博學(xué)篤志、寬以待人、嚴(yán)于律己，是我們自入校就嚴(yán)格遵守的座右銘，它印在我們的心中，激勵(lì)我們成長(zhǎng)，指引我們方向。想起開學(xué)典禮時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望，想起我們?cè)邗r艷的五星紅旗下的莊重宣誓，……我的內(nèi)心洶涌澎湃，這一幕幕將會(huì)成為我們?nèi)松凶铍y忘的風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。但母校的風(fēng)景卻在時(shí)間的沖刷下永不褪色，它就像河水中淘出的黃金，像是貝殼中美麗的珍珠，像是地殼下珍貴的鉆石，在我的記憶長(zhǎng)河中閃爍著無(wú)與倫比的光芒。
校園的故事作文 篇12
要畢業(yè)的我，就要告別這個(gè)美麗的校園，我滿腦子的依依不舍。
從一開始，上學(xué)進(jìn)校園第一眼看到的就是校園門口的兩棵鳳凰樹。如今我們?cè)俅蝸砜�，心情就不同卜老師，載著我們來到了這里，我仰望著鳳凰樹，說著我的心里話：“樹啊，我剛上學(xué)時(shí)，是滿懷著新奇看著你那挺拔的身軀，而現(xiàn)在我仰望著你，卻是對(duì)你依依不舍�！蔽矣檬置嗣P凰樹粗糙的樹皮，輕輕地摩挲著，仿佛在見一位久別的老朋友。莫老師叫我們往直走，我向鳳凰樹投去最后一眼，看到它挺拔的身影消失在我的眼中。
到了我們的校碑旁。這個(gè)笑唄，雖然說沒有陪伴我六年之久，起碼也有兩三年了，我隔著花草，凝望著它。校碑的兩邊是木棉花樹，火紅的木棉花襯著校碑上的字：“水滴石穿，御風(fēng)拏云�！�
直走再拐左，到了我們不知走了多少遍的君思路。君思路的墻上爬滿了爬山虎，不知為什么，我這次看爬山虎覺得比以前更綠了，他用那綠油油的身姿告訴我：“以生為木，率性育人�！边@條君思路挺長(zhǎng)，再走就到了我們一年級(jí)時(shí)的地方，這個(gè)地方有兩棵不知過了多少年的老榕樹，在我們一年級(jí)的時(shí)候他就在了。他根下的泥土還有我們當(dāng)時(shí)留下的腳印，我們當(dāng)年踩著它的泥土玩耍，借著它的樹冠遮陰。自從上了二年級(jí)就從來沒有看過它了，現(xiàn)在隔了五年之后，看到它如看到了一年級(jí)的身影�？撮艠淠潜P旋交錯(cuò)的根，我的`心在流淚，就是這個(gè)樸素而美麗的兩棵大榕樹變成了這個(gè)校園最深處的回憶！我坐在大榕樹下，陪著榕樹最后一段時(shí)光。我看看同學(xué)們那含情脈脈的神情，我不禁淚眼婆娑。天下沒有不散的宴席，即使我再舍不得，也有離開的時(shí)候。再見了，陪我一年級(jí)的榕樹。這棵榕樹承載著我一年級(jí)時(shí)的天真，童趣。
還有一個(gè)我十分向往的地方---名人園。名人園顧名思義就是有一些名人介紹的地方，兩棵紫荊花樹中，有一面名人墻。愛迪生，一個(gè)偉大的發(fā)明家；祖沖之，一個(gè)著名的思想家；愛因斯坦，一個(gè)偉大的科學(xué)家；孫中山，一個(gè)偉大的愛國(guó)者。這就是我對(duì)未來的憧憬，看著這名人園，我像將要飛離的鳥兒帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航。
還在直走，又到了我們比較少去的科學(xué)園。沒想到，我現(xiàn)在來科學(xué)園不想玩，而是沉默著。望著我踏著的石路，望著每一根草，每一束花，每一棵樹，似乎怎么也看不夠，因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)美麗的校園！鳥叫著，似乎在為我要畢業(yè)而感到惋惜；蝴蝶翩翩飛在花叢中，似乎在跟我見最后一面；小草擺動(dòng)著綠油油的身姿，似乎在跟我說再見！我舍不得告別我美麗的母校！
我們班的同學(xué)們都邁著沉重的腳步回到班級(jí)，即將告別的我們把下一刻的日子看的比金子還貴！到一個(gè)月，再見了，我的母校！
校園的故事作文 篇13
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，灑進(jìn)校園的每一個(gè)角落，照在了人們的臉上，照在了樹木上，所有的事物都變成金色的了，真是美不勝收！我們來到了校園。迎面而來的是一道銀白色的充滿藝術(shù)氣息的大門。從大門走進(jìn)去，是兩棵高大的黃桷樹，挺立在校園內(nèi)，真像一位將士守衛(wèi)著校園，威風(fēng)凜凜的。沿著鋪的紅理石道路上去，兩旁都擺放著許多五顏六色的鮮花，有：丁香花，牽牛花，杜鵑花……還有一些不知名的小花，裝點(diǎn)著校園。紅色大理石把校園分成了兩大塊，每一塊都可以通向大廳，向上走去，就到了大廳。看到了學(xué)校的通知欄，再往上走，就是教室了。我校一共有56個(gè)教室，還有一些功能室：美術(shù)室，電腦室，音樂室，圖書室等等。我們?cè)偻献撸褪峭ㄍ賵?chǎng)的“窗戶”了。剛走到一半，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常壯觀的古詩(shī)墻，上面有一至六年級(jí)一共學(xué)的72首古詩(shī)，看來我校也是有著濃濃詩(shī)意的嘛！再往上走，就是同學(xué)們每天都活動(dòng)鍛煉的地方了：操場(chǎng)。操場(chǎng)四周又種植了許多黃桷樹，圍成一個(gè)圓圈，還插滿了許多五顏六色的旗子。正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)旁就是隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗了。操場(chǎng)上還有乒乓球、羽毛球網(wǎng)、籃球場(chǎng)……每天下課，操場(chǎng)就沸騰了起來：幾個(gè)結(jié)伴打籃球、踢足球、踢毽子……這是其樂無(wú)窮呀！
學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉著。絕不辜負(fù)父母、老師的期望。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們急忙跑回教室，坐好。老師來了，老師認(rèn)真的講解著，同學(xué)們也學(xué)得十分認(rèn)真，老師每問一個(gè)問題，同學(xué)們“刷”的一聲，全班同學(xué)的手都舉了起來，就來以前最害怕回答問題的同學(xué)也不再羞澀了，他們也舉起了手因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己能行！老師講課從來不煩躁，同學(xué)們上課聽講從來都是認(rèn)真的，津津有味地學(xué)習(xí)新內(nèi)容，從來都不心不在焉的。
上課的時(shí)間總是很短，還沒好好度過這節(jié)美好的課，就下課了，到了課間操的時(shí)間了。同學(xué)們一窩蜂地涌向操場(chǎng)。隨著歡快而有力的旋律，同學(xué)們開心的作者可見體操，就連一年級(jí)的小妹妹、小弟弟們也不甘示弱，他們跟著指導(dǎo)員做著動(dòng)作，在心中也默默記著一系列的動(dòng)作，體操做完了后，又開始班級(jí)團(tuán)跑，大家踏著有力的`而整齊的步伐，向前跑去。那響亮的呼號(hào)聲，喊響了校園的團(tuán)結(jié)拼搏的精神。
一天的時(shí)間總是這么的短暫，不一會(huì)，便放學(xué)了，同學(xué)們背好書包，開開心心的沖出教室，回家去了。
這就是我們的陽(yáng)光校園，一個(gè)充滿了和諧、溫暖的校園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、生活，已對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的感情，我們?cè)缫雅c校園融入了一體，我們愛校園，深深地愛著我們那溫暖、充滿和諧的校園！
校園的故事作文 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《誠(chéng)信校園行》。禮儀在我們的生活中是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它可以維護(hù)公共秩序，它的作用太多太多了。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。回顧燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴�，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，大地再次披上綠裝，我們也將迎來嶄新的面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
作為學(xué)生的我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的.榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
創(chuàng)造文明城市期間，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀校園行”，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕校谖覀兊难豪�，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，這就是愛校愛國(guó)的表現(xiàn)！只要我們共同努力，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開文明的花朵，我們的祖國(guó)一定會(huì)到處洋溢禮儀的芬芳！
謝謝大家！
校園的故事作文 篇15
大樹是小鳥的天堂，小河是魚兒的天堂，而校園，是大家的天堂！
在這里，有平易近人的老師，和助人為樂的同學(xué)；在這里，大家可以快樂學(xué)習(xí)、盡情玩耍；在這里，大家掌握了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里就是大家的學(xué)�！駵现袑W(xué)！
雖然這里只不過一個(gè)一般的學(xué)校，操場(chǎng)、宿舍、餐飲店、教學(xué)樓，大家有些，其他學(xué)校都有，但，大家的人不一般！
大家的校長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)深厚；大家的老師，關(guān)愛學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)；還有大家的班主任，嚴(yán)格認(rèn)真、充滿激情。
大家的班主姓任的高，是一個(gè)滿腔熱血但教學(xué)習(xí)管理資深的年青教師，在他的管理下，任何一個(gè)班級(jí)都會(huì)成為出色班級(jí)。經(jīng)他一番努力之后，大家班獲得了優(yōu)秀的成績(jī)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別為全級(jí)部1、、2、一名，當(dāng)然這也不能離開各任課老師的不懈奮斗。我敢保證，班主任是我見過的對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)最費(fèi)心的老師，他在教室的時(shí)間，快都趕上大家學(xué)生了，為的就是看著大家多學(xué)一點(diǎn)常識(shí)、多懂一些道理。
班主任對(duì)大家的管理就像是“蹲班蹲點(diǎn)”一樣，一有空閑就來教室，但如此卻能使大家愈加用心的學(xué)習(xí)，由于大家看到了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望！
老師說：“假如你們目前不好好學(xué)習(xí)，等有一天收不到入學(xué)通知書的時(shí)候，就欲哭無(wú)淚了。你們的學(xué)長(zhǎng)們就是最好的例子，當(dāng)他們后悔莫及的時(shí)候，想到的.是什么？會(huì)多么后悔當(dāng)初的虛度年華？但，所有都晚了……他們辜負(fù)了太多，錯(cuò)過了太多！
是啊，假如他們目前回首往事，會(huì)想到什么？他們錯(cuò)過了太多，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了夏季的快樂蟬鳴，錯(cuò)過了出人頭地的1、路徑，錯(cuò)過了……辜負(fù)的也不少：辜負(fù)了老師的諄諄教誨，辜負(fù)了爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，辜負(fù)了親人的信賴，辜負(fù)了……
在學(xué)校，生活很有規(guī)律，原本懶散的我，在學(xué)校生活了一段時(shí)間之后有了非常強(qiáng)的規(guī)律意識(shí)，即便是在家也不例外。
因?yàn)樽罱蠹覍W(xué)校要舉行一個(gè)文化節(jié)，所以馬上參加比賽的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，刻苦練習(xí)著。主要項(xiàng)目有：唱歌、書法、演講、作文等。唱歌的同學(xué)一下課就放聲歌唱，唱的愈加好聽，也愈加有賞析性；寫字的也不甘落后，除去平時(shí)的練習(xí)以外，只須是寫字就放慢速度好好寫，以之余寫作業(yè)的效率都減少了；演講的更是夸張，學(xué)著趙一博的口吻對(duì)大家立下了軍令狀：“想成功的人和要成功的人哪個(gè)才會(huì)成功？答案是要成功的人，我要成功！”的確，“寧可吃苦一陣子，也不吃苦一輩子”應(yīng)該是大家中學(xué)生比較合適的座右銘了。我相信，在大家班同學(xué)的努力下，大家肯定會(huì)獲得一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，不讓班主任的努力付之東流！
這，就是我的學(xué)校，這，就是我的2、個(gè)家！
校園的故事作文 篇16
春姑娘挾著無(wú)限的春意，終于光顧到這冷清的一隅。她一揮手，冬季的冷清被一掃而空，換來的是煥發(fā)的愜意與生機(jī)，我們的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都被注入了活力，拋去學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，將這如詩(shī)如畫的春景盡收眼底。
不經(jīng)意間，紫藤早已綴滿了遒勁的枝條。遠(yuǎn)看，一波隨風(fēng)而起的綠浪裹挾著一串串紫白相間的風(fēng)鈴，它們輕輕地?fù)u曳，似奏響了春的樂章。一顆顆花苞勻稱地分布著，整齊而精神，仿佛訓(xùn)練有素。它們清新雅致，盡情吐露著芬芳。仿佛還在昨夜，它還是一條條枯槁的老枝，它們攀爬交錯(cuò)糾結(jié)成一團(tuán)，在瑟瑟冷風(fēng)中抱團(tuán)取暖，毫無(wú)一絲生機(jī)，讓人不由憂心它在這個(gè)冬天將何去何從。你現(xiàn)在仔細(xì)端詳，仍能發(fā)現(xiàn)一些黑色的苞芽正在萌動(dòng)。它們把沉寂了半年的力量，就在這一刻卯足了勁迸發(fā)。認(rèn)真地、嚴(yán)肅地迎接它們唯一的一個(gè)春天。每一顆苞芽都精心準(zhǔn)備著，它們努力綻放，不負(fù)春光。頂端的'花兒逐漸開盡，凋零，散落了一地，唯美而浪漫。零落成泥碾作塵，它們不后悔，因?yàn)榕^，盛放過，也就擁有過整個(gè)春天。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�！蹦鞘窃鯓拥囊环N意境��！長(zhǎng)廊旁的梨花就這樣默默無(wú)聞地綻放。它們潔白、素雅，不花枝招展，不眾星捧月，卻總在不經(jīng)意間吸引你的目光。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。那溫潤(rùn)如玉的花瓣是多么的潔白無(wú)瑕！白得不染一絲塵埃。使得它在各種姹紫嫣紅中如夏日的一襲涼風(fēng)、山間的一股清流，沁入心脾。它們迫不及待在春寒料峭時(shí)就開始釋放自己的生命力，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇占滿枝頭，挨挨擠擠，開得令人措手不及，不由感嘆：春天就這么來了？這種莫名而來的驚喜不由得讓人心生感動(dòng)；春，真的來了！梨，以獨(dú)具一格的樸素典雅，訴說著自己心中的春天。
春意正濃。
看，校園的墻角邊，小草正從板結(jié)的大地破土而出，奮力拔節(jié)，你似乎能感受到它掀翻巨石的毅力和力量。柳枝萌動(dòng)的苞芽里抽出一撮又一撮細(xì)葉，柳條在綠意的襯托下煥然一新。婆婆納紫色的小花一把把散落在綠色的草坪中，像灑了滿天星辰……春，就是秋收冬藏積蓄后噴薄而出的新生力量。這力量勢(shì)不可擋。
春用深情的目光注視著校園的每個(gè)角落，無(wú)一遺漏。而萬(wàn)物也在考驗(yàn)中歷練自己的意志，做好了所有的準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)。于是，當(dāng)春風(fēng)來臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，順理成章，功德圓滿，不負(fù)春光。
人又何嘗不是如此呢？不要怨天尤人，坐等時(shí)機(jī)。即使遭遇人生的寒冬，也不要退縮、氣餒，而要臥薪嘗膽，積蓄力量，于是，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨，而你正好有備，那么，你的所有努力沒有白費(fèi)，你的人生才能不留遺憾，你人生的春天就能完美綻放。
校園的故事作文 篇17
“校園，校園，又要寫校園，天啊，怎么寫啊...…”周圍同學(xué)紛紛發(fā)出苦惱的聲音，沒錯(cuò)又是我們老師出難題了�？晌覅s暗暗竊喜:“這種作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀!”笑著笑著就不自禁的笑出來聲。
傍晚回到家，扔掉了鞋子，迫不及待的打開了書包，拿出那本因?yàn)轭l繁使用變得書角微翹的作文本。打開新的一頁(yè)，前面還有一篇篇自己的手筆，充滿回憶�？粗鴷系念}目細(xì)想，陷入了構(gòu)思。
“起床了!起床了!”這是為了激勵(lì)自己，冒著“生命危險(xiǎn)”讓母親大人錄下來設(shè)成鬧鈴的�！皨寢�，現(xiàn)在什么時(shí)候了?”現(xiàn)在6點(diǎn)了，距離遲到還有50分鐘。什么?算了。拎起早已收拾好的書包，拿著面包，跑了出去。
順著熟悉的大路，邁過了堪稱“噩夢(mèng)”的學(xué)校大門。展眼望去，寬闊的草綠色操場(chǎng)上，只剩下三三兩兩的校友。順著操場(chǎng)旁三四米寬的馬路，跑到了傳送點(diǎn)。
我們的學(xué)校有兩層，一層是操場(chǎng)，二層是教學(xué)樓。我們的學(xué)校有個(gè)別名“空中學(xué)�！�，因?yàn)榻虒W(xué)樓是浮空的，有三十多米高，通過傳送帶上去。身體緩緩的上升，卻沒傳來失重感。望著下面寬闊的操場(chǎng)慢慢走來的校友，不禁想起包里還沒有做完的作業(yè)......
下了傳送帶就到了班級(jí)門前。這可歸功于校徽，別看它只是小小的一枚校徼，它可含有大量、細(xì)節(jié)的信息呢。它的表面上坑坑洼洼的，但這也只在國(guó)家級(jí)的顯微鏡下才看得見。它囊括了該學(xué)生的所有信息，還每日更新。比如說你什么時(shí)候?qū)懙淖鳂I(yè)它知道，你身體狀況怎么樣，它也知道。換種說法，他是學(xué)生的`細(xì)節(jié)，身份證和定時(shí)情況報(bào)告書。
傳送帶的激光一掃就知道我是哪個(gè)班的了。急切的想要進(jìn)班，找同學(xué)“復(fù)制”某樣?xùn)|西。一道冰冷、沒有任何感情色彩的聲音傳來:“檢測(cè)到你的身體狀況不達(dá)標(biāo)，經(jīng)檢測(cè)為早餐沒吃足，請(qǐng)吃完后通過�！币慌陨斐鲆粋�(gè)白暫的盤子，上面放著綠色無(wú)公害，無(wú)污染的適量早餐。
乖乖，要遲到了，只是五分鐘了。狼吞虎咽般吃完，隨后急忙走進(jìn)教室。這時(shí)上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。管理系統(tǒng)發(fā)出了信息:“本班應(yīng)到20人請(qǐng)上課�！蓖炅耍@回真的完了。
課上。就算身臨其境，課再生動(dòng)有趣，我也沒什么活力，要知道，我欠的可是班主任的作業(yè)!
一天渾渾噩噩的下來，回到家則是倒頭就睡。這次班主任可是“仁慈”不少，起碼能在12點(diǎn)前完成�！暗蔚蔚�，請(qǐng)完成作業(yè)，滴滴滴，請(qǐng)完成作業(yè)。30秒后現(xiàn)況將如實(shí)上報(bào)給父母�！皼]辦法，�；账�和父母聯(lián)著手。
筆落，望著作業(yè)本上新添的伙計(jì)，嘴角已經(jīng)彎起了好看的弧度。不過，還有其他作業(yè)沒完成。
校園的故事作文 篇18
嵊州市愛德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，常常令人留戀忘返。
一踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是學(xué)校廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上擺滿了各種鮮花，走在中間，花香撲鼻，令人神清氣爽。廣場(chǎng)上還有座噴泉，把整個(gè)廣場(chǎng)點(diǎn)綴的十分的美麗，只見水從池底噴出來，到了大約5米的地方，劃了道優(yōu)美的弧線，快而溫柔地落入水中，幾乎沒有濺起一點(diǎn)水花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像是掛了一塊布。
走過噴泉向右拐，就到了紅頂紅墻的教學(xué)樓。每當(dāng)你走過這里，總會(huì)聽到朗朗的讀書聲，那是同學(xué)們?cè)谧x課文。
我們的學(xué)校除了教學(xué)樓和噴泉，還有那一大塊一大塊的花壇，花壇中最大最漂亮的就要數(shù)餐廳旁的那塊了�；▔�，一條用五顏六色的磚塊鋪成的小路讓你在花叢中自由的觀筑風(fēng)格體現(xiàn)出親切與莊重。紅磚樓體上“昆明路小學(xué)”幾個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金色的光輝。
走進(jìn)校園，迎面是一座“H”型的教學(xué)樓，A、B兩座教學(xué)樓由一座天橋連接，既實(shí)用方便，又增添了建筑物的觀賞性，真可謂獨(dú)具匠心。教學(xué)樓窗戶上閉合的遮陽(yáng)傘，好像綠色花邊，把教學(xué)樓裝點(diǎn)得格外美麗。天橋外懸掛著電子屏幕，滾動(dòng)顯示的內(nèi)容為我們提供了重要信息。教學(xué)樓內(nèi)側(cè)墻體上懸掛的“和諧校園、書香校園、平安校園”宣傳畫充分體現(xiàn)了我們的校園文化。
穿過天橋，眼前豁然開朗，一個(gè)大約平方米的操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的面前。在操場(chǎng)的正中間是國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。怎能忘記我代表班集體擔(dān)任國(guó)旗手的那一刻，是何等的'驕傲與自豪！國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)是花壇，春天來了！花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在與我們打招呼：“嘿，朋友！你們好嗎？”操場(chǎng)兩側(cè)種植的海棠樹、槐樹高大而茂密，樹葉在微風(fēng)的吹拂中，好像綠衣仙子翩翩起舞。他們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。聽！操場(chǎng)上時(shí)而傳來鼓掌喝彩聲，時(shí)而傳來助威吶喊聲，那是我們?cè)谂e行“六·一”聯(lián)歡會(huì)和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)校園。
走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)立即被濃厚的文化氣息所包圍，樓道墻壁上懸掛的名人故事，時(shí)刻感染個(gè)每個(gè)人。教室里窗明幾凈，陽(yáng)光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了同學(xué)們一雙雙求知的眼睛。朗朗的讀書聲，優(yōu)美的鋼琴聲，還有偶而傳來甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。
和藹的老師、可愛的同學(xué)、干凈整潔的校園、綠樹紅花，組成了一幅生動(dòng)的校園風(fēng)景畫。
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。啊！學(xué)校給我的童年帶來了無(wú)盡的幸福和歡樂。我愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，更愛我的學(xué)校！
校園的故事作文 篇19
我在這所學(xué)校已經(jīng)快六年了。在這短暫的歲月里，我與美麗的校園和諧相處。雖然我們的校園對(duì)別人來說并沒有多美，但卻是我心中最美的地方。
在百花盛開的春天，校園里充滿了春天的景色，草迫不及待地破土而出，享受春風(fēng)的觸摸，就像綠色的地毯。柳樹的樹枝上出現(xiàn)了黃色的嫩芽，像透明的綠色紗線一樣覆蓋著樹枝。幼樹灰綠色的身體散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)新綠，葉尖吐出密密麻麻的嫩芽，隨風(fēng)搖擺。教學(xué)樓里傳出讀書的聲音。老師用教鞭指著黑板上的白字，用夸張的口型念出來，讓他的學(xué)生看得一清二楚。觀眾席上的學(xué)生，高昂著年輕的面孔，認(rèn)真地跟在老師后面�？赡苡胁豢勺x的文字和困難，但都想出了老師充滿鼓勵(lì)的溫柔笑容�？諝庵兴坪躏h著一股淡淡的泥土香味，祖國(guó)的這些花草在春天的溫暖中生長(zhǎng)著。
在鳥鳴蟬鳴的夏天，校園里依然長(zhǎng)滿了綠樹，樹下有一片濃濃的綠色。課間十分鐘，學(xué)生們?cè)跇湎骆倚Υ螋[，“一、二、三、四……”看，這是一個(gè)女學(xué)生在踢毽子！女孩們踢得滿頭大汗，但還是很開心。中午，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上互相玩耍，老師和學(xué)生在籃球場(chǎng)上玩耍�？矗幸恍┖⒆釉谀莻�(gè)角落里玩捉迷藏。多有意思！我們也有一些無(wú)事可做的人，找一些伙伴，組成一個(gè)圈子，在那里講鬼故事。突然，校園里充滿了我們快樂的笑聲，久久不能散去.
在金玉滿堂的金秋佳節(jié)，校園是金色的，像一片金色的'海洋。原來一身綠衣的舒爺爺，無(wú)奈之下只好穿上了“狐皮袍”。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金色的蝴蝶在追逐。最后在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后慢慢落到地上。秋天，我們的考試快到了，課程很緊張。一些學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有困難。這時(shí)，他們沒有心情欣賞校園的美景。但是他們不覺得抱歉，因?yàn)樗麄兡茉诮淌依锔惺艿�。教室里充滿了深厚的友誼。
銀裝素裹的寒冬里，校園一片雪白，松樹上覆蓋著蓬松的雪條。風(fēng)一吹，樹枝顫抖，白色的蝴蝶般的雪花飄落下來，時(shí)而像無(wú)數(shù)的銀蝴蝶一樣飛舞，時(shí)而像撕破的棉絮。太陽(yáng)高高掛在天上，很多雪融化了，地上到處都是大大小小的水池。在我們的操場(chǎng)上，有一個(gè)大水池，里面的水很臟。這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生正在打雪仗，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大水坑。他不僅撞了頭，還砍了一個(gè)洞，流了一些血。我們都愣住了，進(jìn)了水坑，蹲下來扶孩子出來，讓老師止血。嗯，畢竟冬天笨手笨腳的，總會(huì)有意外發(fā)生。
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每個(gè)季節(jié)都在變化，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開，因?yàn)槟阍谒募局忻刻於冀o我?guī)碜钚碌母惺埽?/p>
校園的故事作文 篇20
哪個(gè)校園有如此秀麗的景色？哪個(gè)校園有如此和諧的師生關(guān)系？哪個(gè)校園有如此豐富的活動(dòng)？自從我走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的那一刻，我就深深喜歡上了它。
剛走進(jìn)校園，吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——體能樂園�，F(xiàn)在我還能記起一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹闷嬖谏厦媾纴砼廊�，結(jié)果忘記了時(shí)間，害的爺爺在校門口等了好久。三年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師組織大家去體能樂園寫生，旁邊的同學(xué)都畫得“惟妙惟肖”，只有我畫了幾根柱子，還有好多火柴人在上面玩，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
體能樂園對(duì)面，在樹木的掩蓋下，隱隱露出一座“動(dòng)物園”，“動(dòng)物園”里有熊貓、金絲猴、企鵝、長(zhǎng)頸鹿等好多珍貴的動(dòng)物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”節(jié)，老師們組織了一個(gè)尋找紅卡片的活動(dòng)。我們得知“動(dòng)物園”里有不少，恨不得掘地三尺。不過，就在我“掘地兩尺”的`時(shí)候找到了一張寫著“送你一顆棒棒糖，記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過去看了看，臉上露出了淺淺的笑容，她在禮品箱里掏了一陣，挑了一顆彩色的棒棒糖遞給我，并說“恭喜你！獲得了這份甜蜜的獎(jiǎng)品！”我接過棒棒糖，緊緊地抓在手里，心里別提多高興了。
春，校園里花紅柳綠，小溪中魚兒飛躍。我們?cè)谙叺拇笫^上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進(jìn)水里，濕了鞋，干脆再踩幾腳，水濺上旁人的衣服褲子，兩兩相望，不禁仰頭大笑。秋，樟樹葉在天空中紛飛，落在地上，成了人們的毯；落在水上，成了昆蟲的船；飛在天空，成了風(fēng)的舞伴。我們捧著心愛的書，坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了，看看對(duì)岸的那些竹子是否養(yǎng)育了后代？乏了，瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙？困了，瞅瞅橋邊那些果樹有否結(jié)出可愛的果實(shí)？或者還可以撿一根柳條，將細(xì)的一端伸進(jìn)水里，去戳戳魚兒，說不定有愿者上鉤呢！真是好愜意，好舒適，好溫暖。這條小溪，我們稱它為——“雅溪”，的確是一條“優(yōu)雅的小溪”。
雅溪映襯著夢(mèng)想舞臺(tái)。每位同學(xué)都可以上舞臺(tái)表演。各種樂器，各種聲音都不嫌多；各種方式，各種節(jié)目都覺不夠。真可謂“夢(mèng)想舞臺(tái)天天演，優(yōu)秀文化代代傳”。夢(mèng)想舞臺(tái)背靠“峴峰書院”，更添了書香氣息，演繹出文藝的韻味。書院后面還新建了一個(gè)溫室玻璃房，里面種滿了七彩的郁金香�？瓷弦谎郏瑹⿶李D消。我們從學(xué)校“奧運(yùn)會(huì)”中走出國(guó)門，了解了各國(guó)的文化和特色，從比賽場(chǎng)上學(xué)會(huì)了全力拼搏，從科技節(jié)中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動(dòng)，我永遠(yuǎn)也說不完。
在這美麗的校園里，我與大家朝夕相處了六年的時(shí)光，可分別在即，母校和老師同學(xué)們仿佛化成了一顆高大的橘樹長(zhǎng)在我的心里，那些美好的過往，就像樹葉間一個(gè)個(gè)金黃的橘子，在我的記憶深處閃閃地發(fā)著光，直到永遠(yuǎn)……
校園的故事作文 篇21
當(dāng)你背著純黑色的雙肩書包在磚砌的小徑上行走；當(dāng)你穿著系粉色領(lǐng)帶，袖口鑲有粉邊的校服輕快地朝著某地點(diǎn)走去；當(dāng)你愉快的想著今天要做什么？不覺間，你已來到無(wú)比向往的地方，沒錯(cuò)!就是神圣的學(xué)習(xí)殿堂——校園。
終于到啦，你的唇角向上彎起了一個(gè)完美的弧度，一步步地走向黑色的刻著華美圖案的鐵藝大門。安靜地走進(jìn)去，突然，早晨的一縷陽(yáng)光射在了你身上，抬頭，看那金色的太陽(yáng)散發(fā)著炫爛奪目的光芒，它也給你鍍了一層耀眼的金邊，你心想，今天又是充滿干勁的一天!
哦！對(duì)啦，今天還要升國(guó)旗，你和老師同學(xué)們來到了寬闊的操場(chǎng)，站好隊(duì)形，一起望向五星紅旗。這五星紅旗位于操場(chǎng)的正中央，艷紅如血的五星紅旗肆意飄揚(yáng)，與藍(lán)色的天空形成強(qiáng)烈的對(duì)比。國(guó)歌那振奮人心的旋律響起，同學(xué)們神情肅穆地唱起國(guó)歌，莊嚴(yán)、雄壯的歌聲在操場(chǎng)上飄蕩……
這操場(chǎng)是你和同學(xué)們嬉戲的天堂。一下課，你們高興地奔向這里，坐在雕刻著精美花紋的木椅上安靜地感受著文字的魅力；抑或是在散發(fā)著泥土清香的跑道上快樂的奔跑，在白石臺(tái)階上玩游戲……跑著，跳著，嬉戲著，臉上總露出真切的笑容。而操場(chǎng)的楊樹，那挺拔、粗壯的楊樹屹立在跑道旁，像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著操場(chǎng)這片凈化同學(xué)們心靈的土地。
揚(yáng)帆樓，我們的教學(xué)樓。走向它，“揚(yáng)帆樓”三個(gè)大字深深吸引了你，這金色的大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。緩緩地邁向臺(tái)階，踏著五顏六色有著不同花紋的地板，就可以看見前面有一個(gè)欄桿環(huán)繞著的噴水池。水池中央有一個(gè)紅色錦鯉的雕塑，它急切地想從水中躍出水面。你又飛快地走著，登上臺(tái)階“啪啪啪”地走著。長(zhǎng)舒一口氣，終于趕到了教室，坐回位子，靜靜地等著老師的到來……
“鈴鈴鈴——”舒緩動(dòng)聽的下課鈴響起，你和小伙伴們急匆匆地從教室趕到了目的地——小天臺(tái)，這里也是游玩的天堂。小伙伴玩著游戲，可你卻不同，你常常會(huì)仰頭看天，感受著蔚藍(lán)的天空異常的純凈，你還會(huì)看那變化多端的云朵，享受自己心中的靜謐……
嗯?不知什么時(shí)候，你又將視線轉(zhuǎn)向了對(duì)面的春雨樓。它也是我們的'教學(xué)樓。想起了那時(shí)充滿稚氣的自己，似乎還有那么點(diǎn)可笑……“唉，那邊的月季花開了，我們?nèi)タ纯窗�！”不知是誰(shuí)說的，“走，我們也去看看！”下了樓梯，來到了這里，呵，這月季花開得真旺�。∷鼈儽M情的綻放著，這些花香襲人的月季有玫紅色的，有粉色的，有黃色的，爭(zhēng)奇斗艷，享受著溫馨陽(yáng)光的沐浴，散發(fā)出陣陣醉人的芳香。
校園的美，遠(yuǎn)不是我這笨拙的筆所能描述的……
校園的故事作文 篇22
只此一眼，我更知，你注定是我今生美好而充實(shí)的時(shí)光。
——題記
九月，悶熱依舊，太陽(yáng)還是一成不變的給大地施加熾熱的溫度。我拉著大大的行李箱，影子已經(jīng)被蒸發(fā)了僅有的水價(jià)，干癟的貼在地面乞求天降甘露。但月光卻阻止不了我渴望見到你的腳步，讓我心心念念三年的你，我曾無(wú)數(shù)次的幻想著你的模樣，你會(huì)擁有怎樣的面龐。終于，在密集的人流中，我真正看見了你。你駐立在那里，那么堅(jiān)定，又那么溫和，你為我擋住惱人的'日光，將它化成細(xì)小的光斑調(diào)皮地在我的周圍跳動(dòng)，為我舉辦一場(chǎng)無(wú)聲卻盛大的歡迎會(huì)。我瞇瞇眼開心的笑，你也用“沙沙”的聲音回應(yīng)我，告訴我你的欣喜。那一刻我覺得，三年來的挑燈夜讀，就算感冒不舒服也在堅(jiān)持，為了你都是值得的。
可是一切，沒有想像中的那么順利。高中與初中截然不同的學(xué)習(xí)方式。緊湊的每一天讓我無(wú)法適應(yīng)。曾經(jīng)引以為傲的成績(jī)，卻在第一次月老分?jǐn)?shù)出來之際，被擊的粉碎，體無(wú)完膚。從來沒有念過校的我，面對(duì)生活上的小事更是頭疼不已。攤訂，洗衣服，打理自己的方法都要從頭學(xué)起。就算這樣，每次拉后尾的也都是我。過了開頭幾天的興奮勁，所有人的生活步入正軌，只有我像被網(wǎng)住的小蟲子橫沖直撞，越發(fā)糟糕，越是掙扎，只會(huì)讓我越是沮喪。最后，對(duì)自己失望的我氣絕了室友的同行在跑道上憤怒的跑了一圈又一圈，直到再也走不動(dòng)，趴在欄桿上放聲哭了起來。我痛恨自己的無(wú)用并且抒發(fā)心底深深的無(wú)助。在我早以為你已在眾人中將我忘記之時(shí)，你看透了我的無(wú)助，輕輕的來到了我的身邊將我的眼睛蒙住。失去了視覺，耳朵便變得靈敏起來，不知名的小蟲在演奏著末被人發(fā)掘的神曲，風(fēng)穿過耳畔的溫柔，樹木伸懶腰的慵懶嘆息，樹葉落地時(shí)的小心還有露珠親吻花瓣的微微羞澀。我從來都不知道這個(gè)我從未踏足的世界，而這時(shí)你輕拍我的肩膀，示意我睜開眼睛。月光纏綿的摸著一切，愈發(fā)清晰，又愈發(fā)朦朧，它也似一只春燕飛快地掠過我心底的一池春水，美的讓時(shí)光都醉了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)晚上，我知道，你是它在告訴我，你一直陪著我。
然后啊，我的生活終于也變得井井有條，你還是那般的溫柔。
你會(huì)在我難過時(shí)，用一樹繁花追我開心；你會(huì)在我寒冷之時(shí)，用溫暖的懷抱緊擁著我；你會(huì)在我跑完步大汗淋漓之時(shí)，為我送來一縷涼爽的清風(fēng)；你也會(huì)在我偷偷組織生日宴會(huì)時(shí)，嚴(yán)肅的抖動(dòng)枝葉叫我快點(diǎn)回寢室，不知什么時(shí)候，你成了我除了家之外另一個(gè)港灣，成了我心靈的慰藉地，成了我不變的依靠。
呆，校園，我有多幸運(yùn)，我月多幸福，我能夠遇見你。
我知道，我們的故事并未完結(jié)，它永遠(yuǎn)都是未完待續(xù)，那么，從現(xiàn)在開始，也讓我來給你驚喜，為你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
啊，校園，我真的很愛你。
校園的故事作文 篇23
創(chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。
老師呢，就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活�？吹綄W(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無(wú)知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個(gè)共同的目的`，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
那老師做的好后，我們應(yīng)該怎樣去做呢？
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成，不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好，不僅要幫助差的學(xué)生，還要提高自己。讓老師省心，因?yàn)槔蠋熀苄量啵性S多事情要做。老師輕松，學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
想建設(shè)和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個(gè)別同學(xué)愛打架，有的同學(xué)愛充當(dāng)他的“打手”；而有的同學(xué)還總是愛激化一些矛盾。
這些不良行為會(huì)影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說“對(duì)不起！”，而別人一定會(huì)說“沒關(guān)系！”。如果很嚴(yán)重的話，應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的，你就會(huì)失去很多朋友，而假如你能夠誠(chéng)心誠(chéng)意地悔改，那老師和同學(xué)就都會(huì)原諒你。想建設(shè)和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，千萬(wàn)不能去推別人，這樣會(huì)讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時(shí)候，一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱，否則會(huì)影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識(shí)的海洋，我們學(xué)生就是一塊塊海綿，如饑似渴地不斷地汲取更多的知識(shí)。我們要在和諧的校園里，快快樂樂地學(xué)習(xí)，幸幸福福地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用的人。
老師之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)于個(gè)人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對(duì)組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講點(diǎn)服從；個(gè)人對(duì)自己，要多點(diǎn)自律，多點(diǎn)自省，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
和諧校園，從你我他做起！
校園的故事作文 篇24
空氣中彌漫著一種寧?kù)o的氣氛，還帶著幾分清新，樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)……悄悄推開陽(yáng)臺(tái)的窗戶，抬頭一看，哦，陽(yáng)光照亮了你——我的校園微笑著。
晨光昏暗，鐘聲悠揚(yáng)，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，�。‘�(dāng)過去安靜的扶手旁有這么可愛的身影時(shí)，拳頭大小的小鳥們就站在那里，不時(shí)扭著小腦袋，好像在聽。是的，他們?cè)诼犖覀冏x書的聲音。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我已經(jīng)踏入四年級(jí)教室，還能記得當(dāng)時(shí)的情景。在這樣的'日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷，纏繞在歲月青藤上深深的傷痕，卻也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個(gè)角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的聯(lián)系。
但是到了四年級(jí)，我們?cè)谖目粕屠砜粕g選擇了不同的生活，在幸福中，在自己和校園里，一步一步的接近夢(mèng)想。
聽著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽(yáng)的余暉中翻開一本書，寫下一些新的東西，收集在樹葉里夾在書里。悲傷和快樂都是簡(jiǎn)單的事情，文字流過指尖及時(shí)記錄故事。也許人生就是這么豐富多彩，背歷史，在時(shí)間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾失去坐標(biāo)，也總會(huì)走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會(huì)趴在桌子上，線條分明的寫自己的心情或者當(dāng)眾睡覺。有時(shí)候抱怨死記硬背沒意思，看看厚厚的資料。體驗(yàn)一下這種肆無(wú)忌憚的青春。
這時(shí)，我轉(zhuǎn)向了校園里另一個(gè)簡(jiǎn)單卻不引人注目的青年，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，他從學(xué)校回到了家。adp不斷結(jié)合磷酸，轉(zhuǎn)化為atp，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習(xí)題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對(duì)別人來說很無(wú)聊很難過，但他們很享受。喜歡做化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園里，不僅有朋友，有同學(xué)，有老師，還有你我，一年四季陪伴著我，享受著“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運(yùn)動(dòng)的梅”。在園丁的培育下，種子讓校園里充滿了淡淡的花香。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，我與校園的生活，知識(shí)和情感的積累，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了�，F(xiàn)在和將來，我都不會(huì)忘記你：我的校園。
校園的故事作文 篇25
輕柔的送走熾熱的夏季，沒有預(yù)兆的迎來了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。風(fēng)拂過校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……
早上，朝霞初升，同學(xué)們背上了心愛的書包上學(xué)校。很遠(yuǎn)處就看到學(xué)校那橫跨南北校區(qū)的人行天橋，在霞光輝映下，橋上的“濱�？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”那幾個(gè)金字更顯耀眼奪目。一陣陣?yán)世实淖x書聲催促我們快步跨進(jìn)菁菁的校園。進(jìn)入校園，首先映入眼前的是高大而神氣的教學(xué)樓。
它的前面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。愛湊熱鬧的小鳥也早早的站立在旗桿上望著來來往往的人群，它呼朋引伴，一會(huì)兒就來了許多小鳥，它們嘰嘰喳喳，仿佛在說：“好熱鬧啊!好熱鬧啊”瞧!操場(chǎng)西邊的花壇里菊花也競(jìng)相開放了，紅的似火、黃的似金、白的似雪、綠的如玉……
一朵朵、一簇簇、像金絲、像絨球，更像一位位儀態(tài)萬(wàn)方的少女。秋風(fēng)徐來，花兒在秋風(fēng)的指揮下跳起了美麗的舞蹈，更顯婀娜多姿。愛比美的蝴蝶飛來了，它們?cè)诨▍仓猩舷路w，抖動(dòng)著自己的花衣服，盡情的享受這花的世界。偏愛綠色的棕桐樹依舊碧綠，從根部到葉子下面都被“胡須”覆蓋著，像個(gè)長(zhǎng)著胡須的老者，伸出雙手在歡迎我們的歸來。
中午，秋高氣爽、天高云淡，天空藍(lán)得讓人心醉，同學(xué)們不再懼怕驕陽(yáng)，紛紛涌進(jìn)校園里，他們?nèi)宄扇海Y(jié)伴而行，愛運(yùn)動(dòng)的人跑到操場(chǎng)上，有的跑步、有的跳繩、有的打籃球……他們?cè)谶@涼爽的秋季里盡情地玩耍嬉戲。歡笑聲、吶喊聲、鼓掌聲，匯成一片歡樂的海洋。愛散步的同學(xué)來到了教學(xué)樓的后面。銀杏樹的葉子被秋姑娘染得金黃金黃的，秋風(fēng)吹拂，葉子飄動(dòng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一只只美麗的黃蝴蝶在舞蹈、追逐，又像是一個(gè)身穿著黃色衣服的仙子在比美。
同學(xué)們彎腰去撿黃葉，因?yàn)槟鞘乔锕媚锛慕o我們的.信，信里面寄托了秋姑娘的祝福與問候。愛看書的同學(xué)來到了智慧園，地上的小草趕潮流的穿上了金黃的衣裳，像是給智慧園添上了一道金黃色的鑲邊，造型別致的涼亭成了愛書者的天堂。東邊還有一排翠綠的花斑竹，葉子依舊翠綠。讓我們幾乎忘記了現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，一只可愛的熊貓正在貪婪地吃著美味可口的竹子，雖然是假的，但還是很可愛。南邊有幾株翠綠的小松樹，像一列哨兵，在盡忠職守地保衛(wèi)著我們。漫步走在鵝卵石鋪的小路上，偶爾會(huì)聽到“吱吱”的聲音，那是蟈蟈在唱著曲兒，仿佛在歌唱著這美麗的秋天校園。
夕陽(yáng)西下，值日生把教室打掃得干干凈凈的，教學(xué)樓在落日映照下更顯金光閃閃。同學(xué)們結(jié)束了校園的生活戀戀不舍地回家了。
秋天的校園是生機(jī)勃勃的，是熱鬧非凡的，是五彩繽紛的，是鳥語(yǔ)花香的，我愛秋天的校園。
校園的故事作文 篇26
身居鬧市，不勝其煩。
不必說如潮如流的人群，大呼小叫的車輛；也不必說廢氣囂張地噴到你的臉上，沙塵無(wú)情地吹打在你的身上；單是從喧囂、雜亂的環(huán)境中尋出一份寧?kù)o來，就難乎其難。
光怪陸離的現(xiàn)代文明已經(jīng)把人們的心圈上冰冷的藩籬，都市人似乎都失去了做人的生趣。擁擠中膨脹的是孤獨(dú)，熱鬧中滋生的是凄涼�？墒牵慨�(dāng)你穿過市井的蕪雜，帶著滿身的倦意，一腳踏進(jìn)校園的門檻時(shí)，那顆浮躁而感傷的心，頓時(shí)變得悠然而恬靜，恬靜而淡遠(yuǎn)。這里沒有煙生塵落，這里沒有人喧車?guó)Q，這里更沒有冷眼與漠視，有的只是賞心悅目的田園牧歌式的清新環(huán)境，令人陶醉的山歌般甜美的朗朗書聲和一張張嬌脆欲滴、菡萏未開的童稚的笑臉。
校園――一首意境優(yōu)美的詩(shī)，一幅淡雅寧?kù)o的畫，一支悠揚(yáng)醉人的歌。
清晨，當(dāng)薄霧輕起時(shí)，校園氤氳出一片溫馨的柔情，它像一位蒙著面紗的美麗少女，朦朧靜謐、窈窕卓立。既有古典的神韻，又有現(xiàn)代的飄逸。那分嬌美，那份羞怯，如閑花照水，似弱柳拂風(fēng)。整個(gè)校園都被籠罩上了一個(gè)柔媚而富有韻味的光環(huán)。
當(dāng)晚起的太陽(yáng)，悄悄地把它的面紗揭開的時(shí)候，校園里便涌動(dòng)著青春的海洋，三五成群的孩子，走著、跳著，笑著、鬧著，校園沸騰了，大地沸騰了。太陽(yáng)公公愛戀地看著他們美麗、活潑、健康的身影，送給每人一個(gè)七彩的夢(mèng)想。校園似乎也被他們的快樂所感染，現(xiàn)出了自己靚麗的容貌。
天是一片透明的藍(lán)，花兒也仿佛被這早上的氣息熏透了靈魂，美的雅致，美的純凈。綠樹如同碧玉妝成，鮮嫩新翠，無(wú)言地輝映著太陽(yáng)的光輝，沐浴著大地的溫潤(rùn)，小鳥在枝頭追逐著，鳴叫著，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，到處呈現(xiàn)出一片大自然的祥和氣氛。
一陣清脆的鈴聲把孩子們招呼到書桌旁，孩子們便盡情地在知識(shí)的叢林里流連暢想。他們臉上有攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)得意的微笑，有背誦古詩(shī)詞時(shí)搖頭晃腦的陶醉，有英語(yǔ)口語(yǔ)精彩對(duì)話時(shí)的瀟灑，有理化有趣實(shí)驗(yàn)時(shí)的專注，有微機(jī)旁熟練操作鍵盤時(shí)的自信……他們就這樣把知識(shí)的瓊漿一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗，從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。校園，你就是他們成長(zhǎng)的搖籃。
傍晚，學(xué)習(xí)了一天的.孩子們心滿意足地離開了，熱鬧了一天的你，又顯出了特有的溫情。彩霞滿天，金輝滿地。此時(shí)的你，多像一個(gè)衣錦披秀的新娘，美妙絕倫的風(fēng)景是你的新衣，奧妙無(wú)窮的知識(shí)是你的嫁妝。在這個(gè)擁擠不堪的都市，在這個(gè)穢氣污濁的社會(huì)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，你在人們的心目中是多么的珍貴。你是一方?jīng)]有污染的凈土，你是一泓沁人心脾的清泉，你是我們最美好的理想家園。
校園――我心靈中永遠(yuǎn)的天堂，一顆永不落的太陽(yáng)
校園的故事作文 篇27
清晨，屬于我寒假的第一縷陽(yáng)光，透過紗簾照射到地板上。此刻，我仿佛一只被放飛的金絲雀，沐浴著這縷陽(yáng)光感到格外的美好。一大早我和媽媽就在制定寒假的出行計(jì)劃，精心選擇了酒店和機(jī)票還有行程路線后，我們便開始收拾行李，準(zhǔn)備迎接我走出校園的“第一步”。這次我們要去云南玩，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗�，游覽風(fēng)景，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
下午兩點(diǎn)，我們坐上了前往麗江的飛機(jī)，打算先去麗江游玩。飛機(jī)起飛有些許顛簸，直到完全升到高空中才平穩(wěn)下來。我不一會(huì)兒便睡著了。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的飛行，我們到了。一下飛機(jī)，南方特有的濕潤(rùn)而又清新的空氣便與我撞了個(gè)滿懷，抬頭望向那湛藍(lán)的天空；路邊那雖粉，但又不近艷麗的杜鵑花；還有那古城門旁的水車；這一切的`一切都把麗江這座古城襯托得格外清麗、美好、秀氣，讓人心曠神怡。但近入麗江古城內(nèi)部，景象卻讓人有些失望。原本充滿古城風(fēng)韻的麗江，大多地方早已被現(xiàn)代旅游業(yè)的痕跡所掩蓋。我和媽媽逛了一會(huì)兒便一同到賓館休息了。準(zhǔn)備迎接明天到大理的旅程。
第二天一早八點(diǎn)我們便動(dòng)身去大理。由于離得大理不算遠(yuǎn)，我們便決定乘坐汽車去，這樣也好，省些路費(fèi)。經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了大理。由于我們一路上都沒怎么吃東西，多少有些餓了，便決定先去吃飯。飯后，我們先回到賓館收拾東西，和其他地方的賓館不同的是，這里的賓館多為民宿。每一套民宿都是一間小院子，院子里種著不同種類的花卉和植物。有玫瑰、杜鵑、蓮花、玉蘭花等花卉。我和媽媽選了一間櫻花的房間，一進(jìn)院子就是標(biāo)準(zhǔn)江南水鄉(xiāng)的房屋的模樣。墨青色的屋瓦，雪白的墻。院子里除了有櫻花，在屋瓦上還有幾簇蘭花，有的花朵下垂成一長(zhǎng)串，風(fēng)致楚楚。還不時(shí)散發(fā)著迷人的幽香。突然，空中滴下幾滴水來——下雨了。我們決定先回旅館休息，等雨停了再出去。我坐在窗邊，等待著雨聲慢慢變小，慢慢停止。雨停歇，我走到院子里，拾起一朵因被雨打落的櫻花，此時(shí)卻有幾分黛玉葬花之傷了。晚上去了人民路，當(dāng)?shù)厝嗣袷譄崆楹每�。�?dāng)晚睡得很早，因?yàn)槲覀儧Q定第二天一大早去爬蒼山。
一大早，我們便啟程去蒼山。剛到山腳，便感受到了清新的空氣。正如人們所說，它是那樣的蒼翠、壯闊。這一刻，我多么想永遠(yuǎn)投送到大自然的懷抱當(dāng)中，遠(yuǎn)離喧囂的城市。從蒼山下來后，我們?nèi)サ搅硕＿�，等待黑夜的到來。月亮緩緩升起，皎潔的月光緩緩散落到洱海的水中，月亮的光輝與海水相呼應(yīng)著，顯得那么圣神、高潔。
隔天，我們便踏上了歸途，這是我寒假踏出校園的“第一步”，也是我刻骨銘心的一次旅途。
校園的故事作文 篇28
我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的水濂山旁!在水濂山下，有條水濂山大道，沿著這條大道往水濂山森林公園方向一直走，不一會(huì)，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到一個(gè)公園似的而富有現(xiàn)代氣色的建筑群墻，它就是我那美麗的學(xué)校。
一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一條綠樹成陰、偶爾散發(fā)出幽幽清香的校園大道。校園大道被一排栽滿花草樹木的綠化帶一分為二，這是為了人流與車流的進(jìn)出的安全。因?yàn)閷W(xué)校是建在山上的，所以大道是從下往上的，不是很斜。大道左側(cè)的上面是初高中部的籃球場(chǎng)，還有一個(gè)正在修建的多功能的室內(nèi)體育館。右側(cè)上面則是一個(gè)擁有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，學(xué)校剛剛舉行完的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在那里舉行。我校許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒就是在這里培訓(xùn)出來的。
沿著這條大道順道而上，就會(huì)來到一個(gè)三岔路口，左邊是通往初高中部的教學(xué)樓，而右邊是一條通往小學(xué)部教學(xué)樓與宿舍樓的校園小道。在路的正前方，你會(huì)看到一個(gè)用大理石砌成的大正方體石塊，上面刻著八個(gè)金黃色大字：“允公允能”、“日新月異”。那是我們的校訓(xùn)。在大正方體石塊上面有一座塑像，它手握拳頭，昂首挺胸，一雙炯炯有神的眼睛眺視著遠(yuǎn)方。它就是我們敬愛的周總理。在塑像下方，是一個(gè)馬蹄形狀的小噴水湖，它圍繞著塑像。湖的周邊栽滿花草，湖水清澈見底，不時(shí)還噴出水來，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，美麗極了!這地方雖然不大，但很有一種“園中草木春無(wú)限，湖上春光畫不如”的景象!
在塑像的背后，走幾步臺(tái)階，就是行政大樓。行政大樓一共有五層，每一層都有它的功能。行政大樓的最上方有一個(gè)石英大鐘，到了晚上還會(huì)發(fā)光呢!
行政大樓的右側(cè)，就是小學(xué)部。小學(xué)部的教學(xué)樓一共有六樓。一樓是多功能大廳。設(shè)有音樂室、鋼琴室、陶藝室、體育器材室、生物園等等。二樓至五樓都是教室，而六樓是舞蹈室。走進(jìn)教室，四十張桌椅整整齊齊地?cái)[放好，講臺(tái)跟黑板每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。窗戶被擦得明亮，地板被打掃得一塵不染，每間教室的黑板的.正上方都有自己的班訓(xùn)。課桌的后面則是墻報(bào)與各種各樣的比文明比光榮的評(píng)比表，墻報(bào)下面是一排儲(chǔ)物柜，柜里整齊地?cái)[放著各種類型的課外讀物，而擺放在柜面上的種種小植物，則為教室?guī)砹硪环N生氣!同學(xué)們坐在教室里，就會(huì)忘記疲勞，全身心投入學(xué)習(xí)中。
而位于教學(xué)樓旁的是宿舍區(qū)，每間宿舍都會(huì)有六張小床整整齊齊地?cái)[放在兩邊。床鋪被我們鋪得整整齊齊，床鋪上有一些花，花花綠綠，可美了!每間宿舍都會(huì)為創(chuàng)衛(wèi)生宿舍而各施其技，共創(chuàng)文明!在宿舍旁邊，有三棟就快完工的教師公寓。
這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校!
校園的故事作文 篇29
大營(yíng)學(xué)校是我的第二家園。這里有我的師長(zhǎng)朋友，如同親人一般，親切而友愛。這里有我的書桌教室，仿如我的小屋，簡(jiǎn)單卻踏實(shí)。就連那棵大柳樹，都跟爺爺一樣，日日守候在校門口歡迎著我的到來我愛它，無(wú)論現(xiàn)在還是將來。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美整潔。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色影壁上“大營(yíng)學(xué)�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字。旁邊那棵蒼翠的柳樹，像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園，又像支剛勁的毛筆，書寫著我校的輝煌。轉(zhuǎn)過影壁往里走，南北兩排教學(xué)樓巍然屹立，樓體潔白的外墻瓷磚，在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。北樓頂上矗立著大營(yíng)學(xué)校的'�；蘸汀傲⒌�、宏智、健美、進(jìn)取”八個(gè)鮮紅的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
三層的教學(xué)樓除教學(xué)用的標(biāo)準(zhǔn)化教室，辦公室外，還設(shè)有圖書室、閱覽室、科學(xué)理化生儀器室實(shí)驗(yàn)室、音體美衛(wèi)器材室等，一流的設(shè)備為學(xué)生提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件，班班都有多媒體，教師們能夠利用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。這里是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里我們揮灑青春和汗水，在這里我們放飛希望和夢(mèng)想。
南北兩排教學(xué)樓之間是我們的操場(chǎng)。
操場(chǎng)正中央是國(guó)旗臺(tái)。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。寬闊的操場(chǎng)上，綠茵茵的草坪、200米環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單雙杠、平梯、足球網(wǎng)、羽毛球網(wǎng)等豐富的體育設(shè)施，極大地滿足了師生課余生活和體育活動(dòng)的需要，園內(nèi)道路硬化、園藝綠化，為師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中盡情享受，兒童的天性得以充分的釋放，在潛移默化中養(yǎng)成了熱愛生活、熱愛自然的健康心理。鍛煉出強(qiáng)壯矯健的體魄，塑造了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的意志。環(huán)形跑道的四周綠樹環(huán)繞，南北兩個(gè)小花圃小巧而清新。
我愛我們的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，更愛我們學(xué)校昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和積極進(jìn)取的精神。據(jù)老人們說我們學(xué)校建校于民國(guó)末年，在這幾十年里，一代代大營(yíng)師生蓽路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治，走過兵火連綿的歲月，走進(jìn)日新月異的改革盛世，學(xué)校一步步發(fā)展壯大起來。我們的校園，地處鄉(xiāng)村，沒有繁華富麗的外表，沒有城里學(xué)校的規(guī)模。但正是靠著這種艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取精神，這所其貌不揚(yáng)的普通學(xué)校，建校幾十年來成績(jī)不輸其他學(xué)校，她為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，為交城人民培養(yǎng)了大批合格的建設(shè)者，她以自己獨(dú)特的魅力吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子，我為我是大營(yíng)學(xué)校的學(xué)生而自豪，我希望將來大營(yíng)學(xué)校會(huì)因我而驕傲。
這就是我們的校園，面積不大但井然有序，干凈整潔。經(jīng)歷滄桑而依然生機(jī)勃勃。我愛我們的校園。
校園的故事作文 篇30
我喜歡校園的早晨，有書聲瑯瑯；我喜歡校園的午后，有陽(yáng)光燦爛；我也喜歡校園的黃昏，有彩霞滿天，但更為我喜愛的是校園的夜，寧?kù)o而又蘊(yùn)含無(wú)限生機(jī)。
每當(dāng)教學(xué)樓燈光四射，每當(dāng)含羞的滿月款款升起時(shí)，每當(dāng)那有些冰涼的風(fēng)拍打我時(shí)，向來守時(shí)的夜總會(huì)邁著優(yōu)雅的步履翩翩而至。
月光和燈光交匯成一支畫筆，將校道旁郁郁蔥蔥的樹木，描繪在光滑寬闊的水泥路上，濃發(fā)淡著，恰到好處。夜里的風(fēng)呼呼的嚷著，撞擊著一切障礙物，如同一個(gè)邊擂鼓，邊嘶吼的藝術(shù)家，為那水泥路上的杰作喝彩著。
色與聲的交匯，將校園裝點(diǎn)裝點(diǎn)得幾乎完美，周圍寧?kù)o的夜充滿神秘，幽深的色彩。在五十米長(zhǎng)的校道兩片。兩棟教學(xué)樓的中間。卻又是另一番景象。
明如白晝。鴉雀無(wú)聲。一張張年輕而稚氣未消的臉龐，充滿了求知的'渴望，一雙雙炯炯有神的眼睛，閃爍著探索的光芒。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅰ９绻コ�，一�?huì)在文學(xué)海洋中暢游，一會(huì)在數(shù)字世界中探索。
一聲清脆的鈴聲，劃破濃夜，響徹校園，碰撞出一段奔放的旋律，宣告了一場(chǎng)晚自習(xí)的結(jié)束。
頓時(shí)，通體明亮的教學(xué)樓里突然迸出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。那些莘莘學(xué)子從知識(shí)的海洋里駛回了港灣，作短暫休息。一串串銀鈴般的笑聲響起。哪怕是正面臨繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的初三和高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，都忍不住加入他們的行動(dòng)。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹在夜風(fēng)中輕輕搖拽，宛如指法嫻熟的樂師，歡快撥動(dòng)著無(wú)形的豎琴，要為風(fēng)清夜朗的今夕彈奏，一曲高山流水般的古樂。
我漫步在林陰小道上�？礃溆吧成诚胂笾叭朔N樹的勞苦，我穿梭在三三兩兩的人群間，聽意氣風(fēng)發(fā)的言語(yǔ)，體驗(yàn)著老師育人的艱辛。
所有語(yǔ)言都那么親切，所有的面容都那么熟悉，連語(yǔ)氣也滲透著絲絲笑意，難怪空中的秋月也徘徊不前，在云朵的陪襯下，溫柔地聆聽著校園聲浪，將滿輪銀輝，傾瀉在這美麗的土地上。
對(duì)著此情此景，我的心蕩漾起泛泛波瀾，這座美麗的極其肥沃的土地，是孕育“鮮花”的好地方，做為他的兒女，我感到很榮幸。
為了讓我們有一座可以幸福成長(zhǎng)的樂園，為了創(chuàng)造出寧?kù)o如斯，生動(dòng)如斯的校園之夜，為了讓“花朵”健康成長(zhǎng)，“園丁”付出了多少汗水與辛勞。��！看教室里的一扇扇窗戶，又是燈光閃耀，直到深夜。每一棵在月色下?lián)u曳著的樹，都記載著園丁的艱辛，每一朵在夜色中綻開的鮮花，都包含著對(duì)后輩的感激。
明天，棟梁在這里成才：明天，巨人得從這里站起來：明天，我們將在這里扣響科學(xué)的殿門，無(wú)論歲月怎樣流逝，我深信沒有人會(huì)忘記校園的夜-寧?kù)o而又生機(jī)勃勃。
校園的故事作文 篇31
十八歲的我們像一群剛長(zhǎng)出羽毛的小鳥，新奇地看著陌生的世界，扭動(dòng)著年輕的身軀，想飛上遼闊的天空，希望每個(gè)早晨和霞光一同升起。
但十八歲的我卻忽然遭到了大地媽媽的拋棄，一張四中通知書飄到我手中時(shí)，我既歡喜又難受。喜的是我的努力付出得到了回報(bào)，悲的是那紙上的2000元，這幾個(gè)數(shù)字幾乎快讓我崩潰了，這么多錢，對(duì)于我這樣的家庭來說是一筆不可想象的開支。于是我含著淚水把這張通知書藏了起來。
一天，兩天……半個(gè)多月過去了�？粗瑢W(xué)們都紛紛從學(xué)校報(bào)名回來了，爸終于開口了：“蓮，你怎么就沒張通知書呢？”“我，……”我的淚水又禁不住流了下來。我把事實(shí)告訴了爸，把通知書拿了出來，一看，報(bào)名的時(shí)間卻過去了……在我無(wú)望、沮喪時(shí)，爸回來了，他那幾日里的愁容展開了，“蓮，我們?nèi)ト性趺礃�？那兒近，學(xué)費(fèi)也不貴�！蔽衣牶笕绲靡桓让牟菀粯樱α�。
開學(xué)了，我?guī)е利惖?夢(mèng)離開家，第一次一個(gè)人外出，到三中追求我那美麗的夢(mèng)。最初我哭了，在一個(gè)陌生的，沒有一個(gè)熟悉人的地方，我哭了。但安慰我的話一句句在我耳邊響起。我抬頭看見一張張和善的面孔。我和她們混熟了，不哭了。三中的同學(xué)是友好的，我印象中有了它。
上課了，老師們和藹的面龐，可親的話語(yǔ)，讓我感受到他們對(duì)我們的關(guān)愛。我印象中又多了它。
優(yōu)雅的校園風(fēng)光，溫馨的人文環(huán)境，我逐步適應(yīng)了這兒，并愛上了它。我把三中當(dāng)成了自己的第二個(gè)家，在這座知識(shí)的殿堂里努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)。
上一座山，100個(gè)人有100條不同的蹊徑。但是，捧讀一本渴望已久的書時(shí)，情不自禁、廢寢忘食、如癡如醉，如同一位饑餓的美食家撲向一桌珍饈。這卻是我們?nèi)袑W(xué)生的共同風(fēng)貌。三中的學(xué)風(fēng)大致就是這樣的。那么，究竟是什么造就我們?nèi)绱说那笾�？我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)說是新課改的功勞吧！是的，我們?nèi)姓o跟著時(shí)代的脈搏，以新課改為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)三中騰飛的目標(biāo)。
拿破侖曾說過這樣一句話：“世上有四種人：聰明人、愚蠢人、勤快人、懶惰人。聰明而勤快的人、聰明而懶惰的人、甚至愚蠢而懶惰的人都可用，惟有那些愚蠢而勤快的人不可用，因?yàn)橛薮劳ǔ?huì)使他們走錯(cuò)方向，而方向錯(cuò)了，他們的勤快豈不是會(huì)造成更大的麻煩？”果真如此，那么我們?nèi)械睦蠋熅?算得上是那黑暗中的引路人，是那夜間在大海漂游迷失方向的船只忽然間看見的燈塔，是那頂陽(yáng)遮雨的大樹。他們領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的大海中遨游，讓我們從那愚蠢的勤快中走出，通往那光明的羅馬大道。
“桃李不言，下自成蹊。”三中，你的美麗無(wú)須我再言，你的芬芳自會(huì)引來醉心于你的莘莘學(xué)子。
校園的故事作文 篇32
我們的學(xué)校xx小學(xué)，坐落在瑞山路的中端，它不僅僅美麗，并且還充滿了濃濃的警校氣息，是合川小學(xué)界一顆璀璨奪目的明珠。
一走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓博雅樓，它像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。在博雅樓的墻壁上，貼了一幅碩大無(wú)比的照片，其中最引人注目的是“齊步走，永向前”的校訓(xùn)，照片的上方有四位英姿颯爽的小交警，她們穿著雪白的警服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，好像是在向國(guó)旗敬禮，又像是在向來賓敬禮。照片的下方是穿著紅色的禮服，正在進(jìn)行方正表演的.小交警們，她們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕，昂首挺胸，臉上都洋溢著燦爛的笑容，這幢教學(xué)樓的每一層的班級(jí)上的墻壁上，都有一個(gè)十分精致的櫥窗，上頭有班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào)，奮斗目標(biāo)，教師寄語(yǔ)，班規(guī)，班級(jí)介紹和一張其樂融融的全家福照片。在博雅樓的前面有一棵棵高大挺拔的羅漢松。遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，近看像一個(gè)個(gè)士兵，在為我們站崗。在羅漢松的前面有一個(gè)小巧玲瓏的花壇，里面種著許許多多的“奇花異草”：有桃花、迎春花、玫瑰、美人蕉、還有含羞草、三葉草等，它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，婀娜多姿。教學(xué)樓的墻壁上爬滿了爬山虎，一陣微風(fēng)吹來，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。一片片金黃的葉子在空中飄蕩，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)小精靈在追逐嬉戲。
漫步操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的左右兩邊分別種著一排排高大挺拔的小葉榕，它們長(zhǎng)得十分茂盛，像一把把綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，小葉榕上還結(jié)了許多豌豆般的果子，秋風(fēng)吹過，果子紛紛落下，在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)，便跑去撿來做游戲。在操場(chǎng)的左邊是一個(gè)記載著我們學(xué)校歷史文化的長(zhǎng)廊，上頭有許多豐富多彩的照片，真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，令人贊不絕口。文化長(zhǎng)廊的前面是軍技園，里面的設(shè)施能夠讓人眼花繚亂，目不暇接，這個(gè)地方是我們訓(xùn)練技能的場(chǎng)地，也是我們的樂園。操場(chǎng)的右邊是我們的活動(dòng)場(chǎng)所乒乓球臺(tái)。剛剛一下課，同學(xué)們就拿上乒乓球拍和乒乓球拍，爭(zhēng)先恐后的來到了乒乓球臺(tái)，展開了一場(chǎng)激烈的比賽。旁邊的同學(xué)有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在加油，還有的已經(jīng)迫不及待地推開正在比賽的1個(gè)人，自我來打乒乓球。
走出操場(chǎng)，穿過了民盟燭光教學(xué)樓，便來到了標(biāo)識(shí)園。只見標(biāo)識(shí)園的墻壁上，有許多交通標(biāo)志，有禁止鳴喇叭的標(biāo)識(shí)，有禁止停車的標(biāo)識(shí)，有左轉(zhuǎn)彎的標(biāo)識(shí)，還有靠邊停車的標(biāo)識(shí)……下了課，放了學(xué)，同學(xué)們留戀其間，要么歡樂運(yùn)動(dòng)，要么靜靜思索，要么細(xì)細(xì)演算，要么追逐嬉戲……
��！美麗的學(xué)校，我愛你！因?yàn)槟慵仁且蛔利惖幕▓@，又是一座富有濃濃警校氣息的學(xué)園！
校園的故事作文 篇33
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此，我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信，不過，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的'一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書!
我愛讀書。因?yàn)闀鴰缀跽紦?jù)了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛讀書，因?yàn)闀偸前槲疫M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我在書的海洋中遨游時(shí)，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時(shí)正在看《三國(guó)演義》，媽媽進(jìn)來了說：“太晚了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續(xù)看，過了一會(huì)我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁(yè)聲還是怎么?一下子進(jìn)來，把我抓了個(gè)正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結(jié)果第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時(shí)間，不過我每晚還都看一會(huì)兒書。
校園的故事作文 篇34
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，要我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，你讓我的生命更精彩……”
在我們成長(zhǎng)的歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀覀兇蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；我們感謝伙伴，因?yàn)槭峭瑢W(xué)給了我們那份真誠(chéng)的友誼；我們感謝集體，因?yàn)槟鞘俏覀兞硪粋�(gè)溫暖的家……
還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！老師把時(shí)光留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華確如粉筆一樣消失了，直到干完自己應(yīng)該做的工作，才驀然離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地知識(shí)，我們感恩老師。
多少笑聲是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的'清風(fēng)灌滿征帆。真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興；在你遇到不幸或傷害時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。記得有一次，我與一個(gè)好朋友走在回家的路上，因?yàn)橐患馔獾氖拢屧拘斡安浑x的好朋友變成了素不相識(shí)的陌生人。那時(shí)候，我的心里涼涼的，與我如此親密無(wú)間的朋友卻因?yàn)檫@一件小事而成了敵人。從此我下定決心不再理她�？墒怯幸惶欤氲揭郧八龑�(duì)我的好，就再也忍不住了，我決定去向她道歉，我默默地走到她身邊，可我們卻異口同聲的說了聲“對(duì)不起”，我們都埋怨自己到現(xiàn)在才道歉，心里都樂開了花。這是友誼喚起的。
人，總是生活在集體中，誰(shuí)都希望從集體中得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。集體榮譽(yù)決定了個(gè)人榮譽(yù)。當(dāng)你為集體的比賽拼搏向上時(shí)；當(dāng)你為集體的榮辱默默奉獻(xiàn)時(shí)；當(dāng)你為集體的一次失敗而潸然淚下時(shí)。你就已經(jīng)體會(huì)了其欣欣向榮的團(tuán)結(jié)氣息，你就已經(jīng)解讀了其中讓人心動(dòng)的奉獻(xiàn)意味！其實(shí)，只要你心中有集體，為集體的榮譽(yù)付出你的力量，那你已經(jīng)為集體書寫了最美麗的篇章，奏響了最動(dòng)聽的旋律�！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量”，我們要把這句話永遠(yuǎn)銘記在心。只有大家熱愛集體、關(guān)心集體、維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！
一首《感恩的心》在校園的上空飄蕩，我們感恩老師的諄諄教誨；我們感謝伙伴的關(guān)心愛護(hù)；我們感謝集體的照顧維護(hù)。漫步在校園芬芳小徑中的你，耳邊是老師們親切的關(guān)懷，眼前是同學(xué)們游戲的身影，你是否能感受到那一絲絲的暖意呢？
校園的故事作文 篇35
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖，老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌�；▍仓袥]有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人。無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的。校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
和諧是人類發(fā)展的基調(diào)，而和諧是人類發(fā)展的高潮；和平是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰(zhàn)爭(zhēng)，而和諧是沒有內(nèi)心的`困擾就說我們和諧的校園。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺得我自己是不是真的做錯(cuò)了呢？可是，所謂“一個(gè)巴掌拍不響”嘛！她要是沒有錯(cuò)，我也就不會(huì)和她打心理戰(zhàn)了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)思索，我覺得如果我們倆都那么倔強(qiáng)的話，那老師說的什么“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助”之類的話不都是白講了嗎？所以后來我還是很主動(dòng)地去向她道歉。就這樣，一聲“對(duì)不起”換回了一片真誠(chéng)的友誼。通過這件事后，我第一次深深地體會(huì)到“和諧”二字的重要性。
構(gòu)建和諧社會(huì)，是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)一個(gè)和諧的校園吧！
校園的故事作文 篇36
市二小是我的學(xué)校，這里一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進(jìn)校門，你就會(huì)聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個(gè)花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學(xué)校后面有個(gè)植物園，也是一個(gè)非常優(yōu)美的地方。這里鳥語(yǔ)花香，空氣清新，在這里游玩你會(huì)感到非�？鞓�。
早晨，太陽(yáng)還沒露面，這里非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動(dòng)人的鳴叫。你豎起耳朵仔細(xì)聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優(yōu)美、動(dòng)聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得非常可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽(yáng)光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在這里，迎面吹來一股溫暖的春風(fēng)，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動(dòng)聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀??
多美麗的校園��！課堂上，我們?cè)诖猴L(fēng)中盡情地吸吮著知識(shí)的乳汁；下課了，我們?cè)谶@春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長(zhǎng)！
我的學(xué)校
我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！
我的校園在釀溪一小，一進(jìn)門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂室??五樓和六樓白色的墻磚上各寫著一行紅色的大字：做成功的自己，創(chuàng)成功的集體（和）說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。這些字在太陽(yáng)的照耀顯得格外耀眼。
綜合樓下面有個(gè)一個(gè)寬闊的'水泥操場(chǎng)，里面還有四個(gè)籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場(chǎng)上打籃球。操場(chǎng)外圍著一個(gè)圓形跑道。操場(chǎng)的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。操場(chǎng)的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經(jīng)。操場(chǎng)的北面是一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)的后面有一幅壁畫，上面畫著冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛。主席臺(tái)上面有一個(gè)花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭(zhēng)先恐后地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭(zhēng)奇斗艷�；▔闹虚g有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會(huì)排著秩序井然的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，舉行升旗儀式。
主席臺(tái)的西北面是我們的教學(xué)樓，上課了，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽著。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛我的校園
校園的故事作文 篇37
一說到學(xué)校，人們仿佛就能聽見瑯瑯書聲，能看見孩子們追逐飛舞的身影，不錯(cuò)那是我們孩子們的學(xué)習(xí)的地方，也是課間和放學(xué)后學(xué)生們玩耍的天堂。但事實(shí)上，學(xué)校周圍的環(huán)境卻令人擔(dān)憂。
在這學(xué)期初，校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)娛樂之一，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事：星期三上午，我去學(xué)校上課時(shí)，看到“QQ”玩具文具店門口圍著一大堆大人，大吵大鬧的。后來聽別人說那吵架的一方是年輕的店主，而令一方則是學(xué)生家長(zhǎng)。他們?yōu)槭裁闯臣苣�？原來，這位家長(zhǎng)的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學(xué)校要收費(fèi)，向家長(zhǎng)要錢。錢拿來之后就去“QQ”店購(gòu)買溜溜球，而且一連買了好幾個(gè)，商家竟也賣給了他，最貴的一個(gè)竟然價(jià)格高達(dá)30元。家長(zhǎng)知道后一邊教訓(xùn)兒子 ，一邊去找商家要求退貨，可商家死活不肯，結(jié)果就大吵大鬧了。
這件事情雖然小孩子也有責(zé)任，更重要的責(zé)任錯(cuò)在商家。因?yàn)樾『⒛挲g小，經(jīng)不住這些東西的誘惑，而商家并不應(yīng)該只顧賺錢，而把一些影響學(xué)習(xí)、身心不健康的東西賣給學(xué)生，一部分會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，沒錢的學(xué)生還好去借錢花，不知不覺的也養(yǎng)成了一種不良的壞習(xí)慣，最后身心不健康、行為品格都受到了嚴(yán)重的影響。造成了不良的壞習(xí)慣。
每當(dāng)放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著五骨串飄出的迷人香味，同學(xué)們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個(gè)小攤前，“乖乖”的掏出零用錢去購(gòu)買自己喜歡的東西，哪還會(huì)想著這些東西存在著安全隱患呢。
那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像炸彈那么得恐怖。如：雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質(zhì)，人吃了以后，對(duì)人的身體有很大的危害，積少成多的后果可想而知。
對(duì)于以上的安全隱患，我認(rèn)為首先學(xué)校要做出對(duì)學(xué)生們的思想工作一定要做好，教導(dǎo)學(xué)生不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向家長(zhǎng)討錢，而且得到錢也不能大手大腳的亂花，即使要花也要花在有用處的地方，比如可以存起來，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；其次是家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子要錢的時(shí)候，跟學(xué)校老師確認(rèn)學(xué)校是不是有收費(fèi)的事情。并告訴孩子，不應(yīng)該吃小攤上不安全不衛(wèi)生的食品；再次，就是商家不能昧著良心，賺黑心錢，把不良的產(chǎn)品和不健康的.食品賣給學(xué)生；最后是執(zhí)法人員，應(yīng)該及時(shí)檢查并收不良產(chǎn)品，不讓食品安全成為危害學(xué)生的一大隱患。
安全第一，平安是福。把校園旁邊的環(huán)境變得更好，不會(huì)影響校園的孩子們的身心健康。那么，才可以說：校園里的孩子們是快樂的，是幸福的，他們?cè)谛@這個(gè)知識(shí)的海洋中不單是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)怎么樣保護(hù)自己，讓自己更快樂，更健康的成長(zhǎng)！
校園的故事作文 篇38
也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時(shí)，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數(shù)人只是普通的一個(gè)生命，但在平凡中成長(zhǎng)，更勝過過分追逐所謂的輝煌。
曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財(cái)產(chǎn)卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個(gè)為了孩子，為了教育，甘心放棄萬(wàn)年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調(diào)的——只是雙腳的重復(fù)運(yùn)動(dòng)他從未想爭(zhēng)名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實(shí)和內(nèi)心的寧?kù)o。
昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農(nóng)家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長(zhǎng)生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬(wàn)分羨慕……他們都沒有去無(wú)盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實(shí)快樂不一定非要執(zhí)著于追求，平凡之中同樣也有.
然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸�！保衷撊绾稳プ非�。他們習(xí)慣于將權(quán)力和財(cái)富，將內(nèi)心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎(chǔ)。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國(guó)最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結(jié)果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護(hù)自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發(fā)，落了個(gè)“奸佞”的萬(wàn)世罵名；袁世凱為了皇帝夢(mèng)倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內(nèi)心自認(rèn)為最想得到的東西，為達(dá)目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時(shí)候是把自己送入迷途，因?yàn)樨澞�，不�?huì)得到永遠(yuǎn)的.滿足。
每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都不甘平庸。可太過執(zhí)著的追求，夢(mèng)就會(huì)成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會(huì)讓我們迷失在錯(cuò)誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會(huì)摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風(fēng)飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對(duì)擁有不了的東西過分執(zhí)著向往，我們才能在平凡之中快樂成長(zhǎng)。很多時(shí)候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。
校園的故事作文 篇39
九月下旬，沿江小鎮(zhèn)迎接了秋的行進(jìn)，她披著霧衣，踏雨而來。夏，獻(xiàn)上余下的熱情，退卻一旁；蟬，唱罷最后一場(chǎng)，將舞臺(tái)留給淅瀝雨聲——這是季節(jié)的交接儀式，這場(chǎng)莊重卻近乎無(wú)人問津的盛會(huì)，在秋雨的奏鳴聲中，在路人的匆忙轉(zhuǎn)場(chǎng)中，悄然上演。
我在學(xué)校目睹了這鮮為人在意的儀式。二樓盡頭走廊外，雨簾阻擋了大部分視線，且看且聽她們絮語(yǔ)，雖只能從繁密的雨聲中依稀辨出一絲溫柔，但猜想那口吻大概是商討著如何在這片土地上降下福澤。來不及繼續(xù)窺聽與臆想，便被鈴聲催著進(jìn)了教室。才發(fā)現(xiàn)原來已少有同學(xué)再是夏天的短袖，取而代之的，是薄外套和長(zhǎng)衫。最早感知到秋的，是他們的父母吧，早做好了準(zhǔn)備。我沒冷著，自然我的父母也是。但偶有例外，當(dāng)教室響起讀書聲時(shí)，便發(fā)現(xiàn)有咳嗽聲穿插其中，有時(shí)候這種聲音此起彼伏，頗有節(jié)奏時(shí)，還會(huì)引發(fā)同學(xué)們的笑聲，被笑的同學(xué)一面咳嗽，一面憋著笑，臉都漲紅了，在秋天的學(xué)校，這也算一趣。
要說還有別的趣，那便是淋學(xué)校的雨。
除了學(xué)校之外，很難在別處，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)人有著與雨為伴的興致。樓下的羽毛球場(chǎng)上，常可以看到輕羽伴著輕雨飛揚(yáng)，少年的'頭頂與肩上，手臂上，球拍上，都有來自雨的親吻。那親吻是代表自然送來的祝福，如同祝福自己的孩子一樣。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上也是，都少不了他們的身影，其中不難看到還有長(zhǎng)發(fā)馬尾。濺起的水珠，遮掩不住盡興的臉龐，密匝的雨滴擠不進(jìn)彼此嚴(yán)絲合縫的配合。雖少有人觀看，但也不乏有鼓舞喝彩之聲，這不僅僅是趣，而是魅力了。青春的味道，極具吸引力。
雨下，是傘。傘下，或是一個(gè)同學(xué)，或是兩個(gè)、三個(gè)同學(xué)一起。放學(xué)間隙，從懷恩廣場(chǎng)，或獨(dú)身，或搭肩走在傘下，過高三走道，一路笑語(yǔ)不斷，往校門口匯去。那出去的狹窄的通道，已成一帶花海。主角是一頂頂艷麗的傘，花有什么顏色，傘就有什么顏色，不過花下的莖葉也變成各色著裝的同學(xué)們了�；ê５牧硪贿�，是一條被踐踏出來的，稱不上路的小徑，這是一條將會(huì)出名的小徑，因?yàn)樗浞烛?yàn)證了魯迅先生的一句名言：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。會(huì)有同學(xué)在多年后，還記得它的脊背帶來的便利吧，又或者是踩在上面時(shí)，來自保安或老師的訓(xùn)斥。
秋，有序；雨，有時(shí)；人，有情。自然借著和風(fēng)細(xì)雨做良媒，向我們表達(dá)愛意和美好。我們便最大程度地接受，并用向上生長(zhǎng)作為回報(bào)。偶在間隙，細(xì)細(xì)體味到這份情，想來實(shí)屬不易，唯有珍惜。那留存于心中的美好，總會(huì)在需要時(shí)帶給我們安慰和力量。
秋季雨幕下的校園，是一幅多么美麗的畫卷！
秋季校園里的我們，是一群多么可愛的生命！
校園的故事作文 篇40
我，是一縷清風(fēng)，輕輕地拂過一所校園。
我滿懷新奇感地飄進(jìn)了大門，一幢幢白墻藍(lán)瓦的奇特建筑立即闖入了我的眼簾，我挪著輕盈的身軀，向上飛去，整座校園的景象便一覽無(wú)余了。
操場(chǎng)上，各個(gè)年段的同學(xué)們?cè)谧鲋\(yùn)動(dòng)，我也忍不住同他們一塊兒玩了起來。我追逐著跑道上那快速擺動(dòng)的身影，隨著他們的腳步，不停地運(yùn)動(dòng)著；待到想做點(diǎn)別的時(shí)，我便輕輕地從他們耳邊掠過。我同那些跳著皮筋兒的女孩們玩耍，敏捷地穿過她們的雙腿，與她們一起跳動(dòng)著。我忽上忽下地飄著，直到上課鈴響，才戀戀不舍地飛向別處，而她們那宛如銀鈴般的笑聲仍蕩漾地空氣中。
忽然，我腦瓜一轉(zhuǎn)：為何不跟著他們一同讀讀書呢？我咧開嘴角，朝著教學(xué)樓的方向飛去。
剛飛進(jìn)校門時(shí)，我并沒有細(xì)細(xì)地欣賞這六幢白墻藍(lán)瓦的建筑，現(xiàn)在一看，幸好我沒錯(cuò)過。順著平坦而干凈的樓道，我飄過一間間有著不同風(fēng)格裝飾的教室，有時(shí)，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我也會(huì)情不自禁地飛進(jìn)教室中，用心跟著大家一塊讀。音樂教室里，傳出清脆悅耳的'歌聲，我拂過窗邊，窗上那同樣清脆的風(fēng)鈴聲立即響起，與歌聲一起，在這美麗的校園中飄散開來：飄向天空，飄向每個(gè)人的心中。
在教學(xué)樓中晃了幾節(jié)課的時(shí)間，我又飛向足球場(chǎng)。高年段的學(xué)生在綠色的賽場(chǎng)上飛奔，我跟著他們飛，跟著他們歡呼，體驗(yàn)了一把從未有過的爽快感。
轉(zhuǎn)眼，便到了午休的時(shí)間，所有的人都在教室中休息，我也不便去打擾他們。這時(shí)，一陣措不及防的淡淡清香便把我給陶醉住了。我有著敏銳的嗅覺，反正閑著沒事干，不如去找找這香味的來源。
我一路順著香氣，來到了一片園地前。我迫不及待地穿過欄桿，溜了進(jìn)去，似乎并沒有人發(fā)覺。剛進(jìn)來，一塊巨大的石頭便出現(xiàn)在了我面前，它好似一座高聳入云的山峰，極具氣勢(shì)地屹立在地面上，上面用飄逸的燙金字寫著“柚芬園”三字。
我興奮地延著一條用花崗石鋪成的小路參觀柚芬園。這里邊，種著至少二十來棵的柚子樹，綠油油的葉子因我的到來而齊刷刷地作響，雖然柚子還未成熟，但它們?nèi)詭е还瑟?dú)特的清香，從始至終打動(dòng)著我的心，那感覺，好比游覽了水平如鏡的西湖，蜿蜒連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它給我的，是深深的震撼。
所到之處，每一棵小草，每一片葉子，都在以它們特別的方式歡迎著我。我輕盈地穿過葉縫，撫過樹梢，同它們打著招呼。我歡笑著，越飛越快，越飛越高，還沒來得及與小路盡頭的大榕樹問好，便飛出了柚芬園。
我再次將校園的一切美好飽覽眼底，接著，輕輕地，輕輕地，飛向遠(yuǎn)方……
校園的故事作文 篇41
開學(xué)前一天，我跨出房門，心中激動(dòng)的心情涌上心頭，這天的天氣好似母親那雙溫暖的手，格外溫馨：太陽(yáng)籠罩著大地，微風(fēng)吹散了烏云，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們高聲呼喊：“抗擊疫情，回歸萬(wàn)歲！”。
一個(gè)美好的訊息總不能被埋沒，我毅然決定，出發(fā)，去外面看看回歸的樣子。
戴著口罩，在街道上漫步，寥寥無(wú)幾的人讓我心頭一陣寒酸，猛地想起這里大多數(shù)人都去一線了，有的人正在趕回家的路上，可有的人卻……正在垂頭默默沉思著，目光卻意外地觸及到了那群一邊做游戲、一邊大聲喘氣著的孩子們，原來默不作聲的街道被孩子們天真可愛的笑給打破了，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，他們回歸了！久久的望著，這是上天賜予我們耳朵的洗禮，忍不住要多聽一會(huì)，笑了……
繼續(xù)在無(wú)人的街道里走著，突然走到了盡頭，抬頭一看，許多簇野花擠成一片，似紅火，粉如霞，像白雪……心頭不禁露出一絲驚喜，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，他們回歸了！久久的望著，這是上帝賜予我們眼睛的洗禮，忍不住要多看幾眼，嘴角微微上揚(yáng)，笑了……
正在往回家的路上走著，突然，一股食物的香味竄進(jìn)了我的鼻子里，我隨著香味走著，到了一家店前，一看店名，我差點(diǎn)激動(dòng)得說不出話來了，因?yàn)槟羌业昃谷皇菬岣擅�，疫情期間，最嚴(yán)重的就是湖北武漢，而熱干面就是武漢的標(biāo)志啊，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，他們回歸了！久久地聞著香味，這是上帝賜予我們鼻子的洗禮，忍不住要多聞一會(huì)，激動(dòng)得笑了出來……
終于，盼望已久的開學(xué)日到來了。蹦著，跳著，來到久違的學(xué)校門口�！袄ド绞邪貜]實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)鮮艷的大字即入我的眼簾。
可，一腳踏入校門，卻猛地一震，不，學(xué)校和原來截然不同：原來同學(xué)們恨不得每天黏在一起歡聲笑語(yǔ)著，可現(xiàn)在居然十分自覺地間隔一米，并每人都戴著口罩，我不禁感動(dòng)。鳥兒歌唱，蝴蝶飛舞，野花盛開，竹筍出土，一切還都是春天的氣息。口罩雖擋住了我們的半個(gè)臉龐，但擋不住我們朝氣蓬勃的精氣神兒，你瞧啊，那從致誠(chéng)樓樓中傳來低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們稚氣未脫的讀書聲，從致一樓中傳來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨聲，從致遠(yuǎn)樓里傳來我們六年級(jí)悠揚(yáng)的歌聲，一切都是原來的樣子��！沒錯(cuò)沒錯(cuò)，他們回歸了！久久地感覺著學(xué)校的'書香氣息，這是上帝賜予我們心靈的洗禮，是他老人家給我們靈魂的進(jìn)化，忍不住多感覺一會(huì)兒，欣慰地笑了出來……
教室內(nèi)的同學(xué)們，那朗朗的讀書聲還在繼續(xù)；教室外的鳥，蝴蝶，野花，竹筍……那永不停息的生長(zhǎng)還在繼續(xù)。雖然大家彼此互相看不到對(duì)方的臉，但卻能感受到大家愉快的笑臉；雖然彼此互相不能親密的接觸，但卻能從語(yǔ)言中聽大家的激情澎湃。我和同學(xué)們，和這些大自然的生靈們一樣，踏著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，這些一同度過疫情，并一直相伴的伙伴們，走，我們一起進(jìn)入回歸的大門吧！
校園的故事作文 篇42
你想知道芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎？我來當(dāng)小記者帶你去參觀吧！
常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐北朝南。東臨風(fēng)景秀麗的柳葉湖，西接氣勢(shì)雄偉的國(guó)際大酒店，南望清澈的穿紫河，北依車水馬龍的火車站。
走進(jìn)校園，你一定會(huì)被這里美麗的景色吸引。門口圓形的小花壇十分引人注目。花壇分為三層，里面有圓形的走廊。花壇里的花兒五顏六色，有紅的、黃的、紫的、綠的……十分美麗！一陣風(fēng)吹過，一股芳香朝我們撲來，原來是花兒的香味呀，真香！
花園廣場(chǎng)正中央是一座造型別致的雕塑——“騰飛”。雕塑大約六七米高，由上下兩部分構(gòu)成。上面部分像一艘輪船�！拜喆钡捻敹耸且粋�(gè)金球，在太陽(yáng)的照耀下，十分耀眼。雕塑的下面部分是古銅色的底座。整個(gè)雕塑在藍(lán)天的襯托下，顯得十分壯觀。站在雕塑前我暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。雕塑前方是兩盞10米多高的燈柱。每當(dāng)夜幕降臨，燈柱就像兩顆閃閃發(fā)光的星星。這不正是爸爸媽媽的眼睛嗎？
聳立在花園廣場(chǎng)北邊的是初中部教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有7層，外墻用白色的方形瓷磚砌成，顯得格外漂亮。
教學(xué)樓的上空豎著六個(gè)醒目的大字——芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
花園廣場(chǎng)東西兩側(cè)有兩座造型相同的現(xiàn)代建筑。辦公樓和圖書館前各有一片綠油油的小樹林。小樹林有許多高大、蔥綠的樹木。草地綠綠的，軟軟的，躺在上面非常舒服。樹林里還有很多奇形怪狀的石頭，我們玩累了就會(huì)坐在石頭上休息。小樹林可就是我們的快樂天堂了。每天傍晚，同學(xué)們都會(huì)在這里玩耍、嬉戲。我們有的撿樹葉做標(biāo)本；有的認(rèn)認(rèn)真真的跳舞；有的在高聲歌唱……整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，顯得生機(jī)勃勃。
沿著校道邊走邊看，不知不覺來到了新修的小學(xué)部綜合樓。這是一座像四合院的'建筑，共分六層。南樓是教學(xué)樓。白色的外墻上有少先隊(duì)的標(biāo)志：星星火炬。標(biāo)志旁邊是8個(gè)大字：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。這不正是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望嗎？教學(xué)樓第二層最東邊就是我們?nèi)昙?jí)小52班的教室。教室前方是講臺(tái)和黑板。講臺(tái)上擺著一盆粉紅色的鮮花。前方懸掛著一面五星紅旗，旁邊還有六個(gè)金色的大字：我學(xué)習(xí)，我快樂。教室中間是整齊的座位，每個(gè)同學(xué)的抽屜都很干凈。整個(gè)教室干凈、整潔，非常漂亮。我仿佛聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。老師辦公室的走廊盡頭就是小學(xué)部的北樓——宿舍樓。每間寢室都擺著整齊的床鋪和水杯。干凈的衛(wèi)生間一點(diǎn)兒也不臭……東西都很干凈、整潔。
芷蘭學(xué)校是我第二個(gè)家，我愛這美麗的校園！
校園的故事作文 篇43
在一個(gè)開滿丁香花的校園里，有著一群快樂的孩子們。其中，淘氣包沈亮總能讓雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)季曉曉跳腳。
聽，五年三班又出現(xiàn)了班長(zhǎng)季曉曉的叫喊聲……聲音瞬間傳到了離著不遠(yuǎn)的教師辦公室。充滿活力的班主任王強(qiáng)，飛一樣的來到了班里查看情況。而此時(shí)，肇事者淘氣包沈亮，已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的走在學(xué)校開滿丁香花的`綠化帶里。他心想：在班里搗亂也太無(wú)聊了，應(yīng)該找點(diǎn)有挑戰(zhàn)性的事情干。這時(shí)校工叔叔在丁香花樹叢邊忙碌的身影，引起了他的注意�？粗迨迳舷路w地?fù)]舞著大剪刀修剪著亂枝，不一會(huì)兒就將一株丁香樹塑造出了完美的形狀，沈亮敬佩不已！他很認(rèn)真的觀察了一陣，終于他腦中蹦出了一個(gè)想法：他要幫助校工叔叔修剪丁香花枝！
于是，他很快找到了一把剪刀、一個(gè)梯子和一個(gè)塑料袋，在征得校工叔叔同意后，一邊學(xué)著校工叔叔的樣子，剪下丁香花樹的亂枝、亂葉，然后用塑料袋子接住，一邊哼著歌，心里美滋滋的想著：同學(xué)們看見自己修剪的丁香樹得有多少人夸贊我厲害、能干、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)��！第一株樹剪完了，沈亮不小心把手里的袋子掉到了地上。袋子里的亂枝、亂葉灑了一地。沈亮只好滿頭大汗的爬下梯子，將散落一地的枝葉重新?lián)爝M(jìn)袋子里。正在他心里懊惱不已時(shí)，班長(zhǎng)季曉曉風(fēng)風(fēng)火火的帶著女生找來了！這一群女生看到自己喜歡的丁香樹被剪掉很多，再看到淘氣包沈亮手里的剪刀和地上的“殘枝落葉”，頓時(shí)臉上就浮起了一絲怒火。季曉曉二話不說轉(zhuǎn)身就走，女生們問到：“班長(zhǎng)，你去哪兒��？”，季曉曉頭也不回地說：“還能去哪兒，當(dāng)然去找老師！”女生們嘩啦一下都走了。給淘氣包沈亮弄得一頭霧水！
過了不久，班主任王強(qiáng)在眾女生的簇?fù)硐聛淼搅松蛄辽砼浴Ｅ鷤兤咦彀松嗟母鏍睿骸袄蠋�，沈亮破壞學(xué)校的花草樹木！”王老師一臉明了地說：“哦，我以為發(fā)生什么大事兒了，原來是沈亮幫校工叔叔修剪樹木��！這件事我早就知道了，校工叔叔已經(jīng)告訴我了。他還表?yè)P(yáng)沈亮剪的十分好、能干、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)呢！”“��？”大家紛紛小聲議論起來。老師繼續(xù)說：“這次我們班沈亮做了件好事，大家以后不要總拿著有色眼鏡看人呢！”班長(zhǎng)季曉曉紅著臉，不好意思的對(duì)沈亮說：“對(duì)不起，我冤枉你了！”沈亮邊摸著頭邊不好意思的傻笑著說：“沒事兒，沒事兒，誰(shuí)讓我總?cè)悄闵鷼饽兀 崩蠋熀屯瑢W(xué)們都哈哈大笑起來……
這件事后，全班上下都對(duì)淘氣包沈亮的看法有了改變，沈亮自己也覺得被別人表?yè)P(yáng)比被別人批評(píng)、討厭感覺要好。從此，在開滿丁香花的校園里總能看見一個(gè)做好事不留名的沈亮。
校園的故事作文 篇44
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
不僅僅是校園的景色綠，校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨，伴著鳥兒清脆的叫聲，一陣陣?yán)首x聲仿佛是一首美妙的樂曲，同學(xué)們穿著整潔的校裝，坐在明亮的教室里，手捧書本，有聲有色的讀著，是多么美的事情。隨著下課鈴聲的響起，校園就此變得熱鬧起來。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天，講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜，整個(gè)校園都洋溢著歡樂；
同學(xué)們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校是我們共同的心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學(xué)習(xí)，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土�！�
如果同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
我愛綠色校園！
綠色，這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為，綠色就是文明，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色校園就是這樣，一個(gè)充滿文明的地方。
首先，在校園里，我們要講普通話。為什么一定要講普通話呢？因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族一脈相承的一種傳統(tǒng)，甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)在平均有70％的人講普通話，這說明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國(guó)公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的`方言，難道你不感到羞愧嗎？
另外，我們也要注意文明用語(yǔ)，不要開口就是臟話。因?yàn)樵谡f那些話的時(shí)候，你或許會(huì)覺得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個(gè)人很沒有素質(zhì)。
如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞老師，與老師和睦相處等。只有擁有了這些，才能算得上是文明，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自己的良好品行。
總之，請(qǐng)你們記住一句話：綠色就是文明，我們只有文明了，才會(huì)變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
校園的故事作文 篇45
一個(gè)短暫而有趣的寒假悄然離開了，不管我們多么不情愿，但它已經(jīng)過去，迎來了新的學(xué)期。我們回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。上學(xué)的第一天，我早早起床，以便趕上我父親的車，帶我去上學(xué)。當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，我覺得一切都是一樣的:同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)操場(chǎng)，同一個(gè)教室，同一個(gè)課桌，同一個(gè)同學(xué)和同一個(gè)老師�？�，鈴鈴的鐘聲響起來了。所有還在那里玩的學(xué)生都回到了座位上。我認(rèn)為鈴聲是嚴(yán)肅的開始，但我不認(rèn)為鈴聲響起就像是快樂模式的開始。你見過課間休息時(shí)學(xué)生們開玩笑嗎？當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，你看到他優(yōu)雅而熟練的動(dòng)作了嗎？看，我們班這群可愛又調(diào)皮的同學(xué)看起來像是在開玩笑。他們都喜笑顏開。啊，同學(xué)們還沒說完呢！聽著，和鈴鈴一起叮當(dāng)作響的鈴聲正在甜美地響起。清晨明亮的'陽(yáng)光透過輕云照射進(jìn)來，雨后它斜靠在走廊上，發(fā)出耀眼的光。刺眼的光線照在老師身上。從遠(yuǎn)處，你可以看到老師懷里抱著一本書，手里拿著一杯水。
老師帶著一絲微笑走進(jìn)教室，停頓了一下，然后飛快地看了一眼教室，然后走上講臺(tái)開始新的一課。你聽說時(shí)間已經(jīng)過去了嗎？你能恢復(fù)嗎？人們常說時(shí)間流逝，金錢買不回來，但是科學(xué)老師在科學(xué)課上否認(rèn)了這一點(diǎn)。他說一位名叫霍金的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一件事，時(shí)間可以在流逝后恢復(fù)。然而，要開發(fā)一艘宇宙飛船，速度必須很快，而且它能以比光速更快的速度回到過去。呃，所有躺著的學(xué)生聽了之后，都突然一個(gè)一個(gè)地坐了起來，直起了腰，豎起了小耳朵，這樣坐了下來，準(zhǔn)備認(rèn)真地聽老師的講解。當(dāng)我們真正聽到這個(gè)消息時(shí)，失望的消息就在我們面前。老師對(duì)我們說:“不幸的是，我們目前的技術(shù)并不先進(jìn)。我們還不能做。我們都失望地看著老師。老師對(duì)我們微微一笑。你聽過學(xué)生在操場(chǎng)上跑步嗎？”聲音不是很大，但似乎給了我們力量。讓我們向前跑，鼓勵(lì)我們到達(dá)終點(diǎn)。我覺得青春的活力中綻放著某種東西。它似乎告訴我們跑步就像學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該盡力向前跑。學(xué)習(xí)就像跑步。如果你站在起跑線上很長(zhǎng)一段時(shí)間，而其他人正準(zhǔn)備越過這條線，那么你就輸了，不僅僅是輸給別人。只要我們盡力向前，我們最終會(huì)贏的！你曾經(jīng)沉浸在書海中嗎？我認(rèn)為每個(gè)人都沉浸在書中。當(dāng)一本好書出現(xiàn)在你眼前時(shí)，你會(huì)如何對(duì)待它？你是否像我一樣認(rèn)真地閱讀它，然后閉上眼睛，就好像你是這本書的英雄，和書中的一些人物一起經(jīng)歷這些事情，當(dāng)你和久違的朋友肩并肩時(shí)，你會(huì)感到不舒服？
如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是如此美妙。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們見證成長(zhǎng)的地方。聽著，學(xué)生們?cè)诮淌依飫?dòng)情地朗讀是多么甜蜜啊！看，在操場(chǎng)上玩耍的朋友們的笑容是如此燦爛！
校園的故事作文 篇46
和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界�！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇；“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的'每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出
我們的校園就像一個(gè)大花園，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里充滿笑意。陽(yáng)光鋪在刻有“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的銅牌上，又把柔和的陽(yáng)光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚(yáng)的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會(huì)聊一聊最近做了些什么。
在校園里，不僅充滿了鳥語(yǔ)花香，到處綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添的一份美景。一進(jìn)校門，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱圖書，并貪婪地看著，以此來充實(shí)他們的知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時(shí)，走廊、操場(chǎng)上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場(chǎng)兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的芬芳連同無(wú)限的生命力灑向校園。
我們的學(xué)校就像一個(gè)金魚池，我們總有一天會(huì)從“金魚”變成“鯨魚”的！
校園的故事作文 篇47
一天傍晚，我背著沉重的書包，走在回家的路上，忽然一只小黑狗不知從哪兒跑出來說：“喂，袁雨杭！”咦？誰(shuí)在叫我？難道是這只狗？MyGod！現(xiàn)在連狗都會(huì)說話了？我心里暗暗吃了一驚。“袁雨杭，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！闭f完，沒等我回過神來，那條小黑狗，就放出一道金光……
“啊，這是哪兒？”我叫道�！斑@里是二十二世紀(jì)的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！蔽倚睦镆惑@：我來到未來100年！“快！袁雨杭，進(jìn)學(xué)校�！薄昂�！”說著，我就走進(jìn)了校門。“”嘀！思維安全，可以進(jìn)入。”“誒？小黑，這是什么高科技？”“這叫腦電波安全檢測(cè)門，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電波，進(jìn)入你的大腦，檢測(cè)你當(dāng)下的想法，如果你沒有惡意就可以進(jìn)入。如果你有惡意，大門會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系公安局來抓捕你�！焙每岬男ｉT！
接著，小黑帶我來到了401教室�！拔梗⌒『�，這里怎么沒有老師，同學(xué)們?cè)趺瓷险n？”我問道�！袄蠋熢诩依锷习啵倏刂粋�(gè)全息影像的機(jī)器人，機(jī)器人可以在講臺(tái)上布置今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)。有不會(huì)的還可以問他呢，他就像一個(gè)小型的電腦無(wú)所不知，而且如果有學(xué)生不認(rèn)真，思想開小差兒，機(jī)器人就會(huì)發(fā)出一種微小的電流來刺激他，雖然很疼，但對(duì)身體沒有一點(diǎn)傷害。”說完小黑就帶我走進(jìn)了教室�！拔�，小黑，他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們吧？”我小聲說道。“袁雨杭，你忘記啦？他們?nèi)绻徽J(rèn)真，
會(huì)被電流擊到的，所以在他們看來，我們就是隱形人�！迸�，是這樣啊。那墻上五顏六色的東西是什么呢？”我繼續(xù)問�！澳鞘请娮悠聊唬梢燥@示今天學(xué)校的最新資訊。如果自然災(zāi)害（比如地震）來了，還可以提前一個(gè)小時(shí)通知全校同學(xué)呢！平時(shí)還可以變幻千姿百態(tài)的`圖案，供同學(xué)們下課欣賞�！甭牭梦倚纳潎@：二十二世紀(jì)的學(xué)校到處充滿炫酷科技��！
“叮叮叮！”說著就下課了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，來到了操場(chǎng)，我們也隨著人流來到了操場(chǎng)�！罢O？小黑，那個(gè)像椅子一樣的是什么東西？還有那個(gè)像履帶的玩意兒又是什么東西？”我的問題炮彈又一次沖向小黑�！巴＃∥襾斫o你一一講解：那個(gè)不叫椅子，那是最先進(jìn)的場(chǎng)景模擬器，可以模擬各種場(chǎng)景來給同學(xué)們放松解壓，比如：劃船、登山、山地探險(xiǎn)……而那個(gè)像履帶一樣的東西叫跑步模擬器，它就像你們那個(gè)時(shí)代的跑步機(jī)一樣，但必須帶一個(gè)全息模擬頭套，這個(gè)頭套可以把你帶到各種地況：沙漠、山地、雪地、雨林、沼澤……你可以體驗(yàn)各種場(chǎng)景下跑步的激情和快樂。而我們操場(chǎng)的地板是用一種從易腐垃圾里提煉出來的高科技植物精華制成的，這種植物精華不會(huì)傷害人身體。”
“哇！小黑，你們這個(gè)時(shí)代的科技可真先進(jìn)，好高大上的科技�！薄笆裁锤叽笊�？快起床上學(xué)！”那不是我媽嗎？原來我做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里的校園好神奇，好先進(jìn)。
校園的故事作文 篇48
空氣中彌漫著一種寧?kù)o的氣氛，還帶著幾分清新，樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)……悄悄推開陽(yáng)臺(tái)的窗戶，抬頭一看，哦，陽(yáng)光照亮了你——我的校園微笑著。
晨光昏暗，鐘聲悠揚(yáng)，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，啊！以前安靜的扶手旁什么時(shí)候有這么可愛的身影了，拳頭大小的小鳥站在那里，不時(shí)扭著小腦袋，好像在聽。是的，他們?cè)诼犖覀冏x書的聲音。
時(shí)間過得真快，現(xiàn)在已經(jīng)踏入高二的教室，還能記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。在這樣的日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來占它們的便宜，它們?cè)跉q月的綠色藤蔓上纏繞著深深的傷痕，但它們也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個(gè)角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的聯(lián)系。
但是高二的時(shí)候，我們?cè)谖目粕屠砜粕g選擇了不同的人生，在幸福中，在自己和校園里，一步一步接近夢(mèng)想。
聽著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽(yáng)的余暉中翻開一本書，寫下一些新的東西，收集在樹葉里夾在書里。悲傷和快樂都是簡(jiǎn)單的`事情，文字流過指尖及時(shí)記錄故事。也許人生就是這么豐富多彩，背歷史，在時(shí)間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾失去坐標(biāo)，也總會(huì)走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會(huì)趴在桌子上，線條分明的寫自己的心情或者當(dāng)眾睡覺。有時(shí)候抱怨死記硬背沒意思，看看厚厚的資料。體驗(yàn)一下這種肆無(wú)忌憚的青春。
這時(shí)，我轉(zhuǎn)向了校園里另一個(gè)簡(jiǎn)單卻不引人注目的青年，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，他從學(xué)�；氐搅思摇DP不斷結(jié)合磷酸，轉(zhuǎn)化為ATP，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習(xí)題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對(duì)別人來說很無(wú)聊很難過，但他們很享受。喜歡做化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園里不僅有朋友、同學(xué)、老師，還有你和我的校園一年四季陪伴著我，享受著“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運(yùn)動(dòng)的梅”。在園丁的栽培下，種子里長(zhǎng)滿了淡淡的餓花。因?yàn)閷W(xué)校代表著培養(yǎng)人才的搖籃，我和校園的生活是一幅獨(dú)特的風(fēng)景，有著知識(shí)和情感的積累。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了。現(xiàn)在和在永遠(yuǎn)饑餓的未來，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
校園的故事作文 篇49
新一期訂購(gòu)的校園科幻雜志下發(fā)了，看著里面各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，夢(mèng)幻般的學(xué)習(xí)環(huán)境真是讓我大開眼界。正看得津津有味，不能自拔時(shí)，突然一股睡意襲來，眼前一片模糊
等我再次睜開眼睛時(shí)，正前方出現(xiàn)了一座學(xué)校，碩大的巨石上刻著：文海小學(xué)。這是科幻世界中的學(xué)校嗎？我忐忑地邁開了步子。剛靠近校門，像是觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，眼前出現(xiàn)了一塊巨大的虛擬的顯示屏。上面顯示著校園的立體分布圖。仔細(xì)一看，原來校園分為海底校園和陸地校園兩部分，哇塞，太炫酷了！我毫無(wú)猶豫地點(diǎn)擊了海底分校，想去一探究竟。
剛邁開腳步，腳腕忽然感覺被什么牢牢地抓住了，低頭一看，兩只機(jī)器手臂從地下蹦了出來，隨后聽到了“咔嚓”一聲，一個(gè)銀色的腳環(huán)箍住了腳腕，隨后腳環(huán)像變魔術(shù)似的延伸出一層包裹的納米材料，銀色的納米材料從腳到頭穿在了我的.身上。這是我的戰(zhàn)衣嗎？我不由得興奮起來，這頭盔可比游泳帽帥氣太多了，只露出了兩只眼睛，哈哈，這裝扮我喜歡。咦，背后好像還有個(gè)氧氣筒，這頭盔還能供氧的，我這是要潛水了嗎？電影中的高科技都出現(xiàn)在了我眼前，此刻的我無(wú)比激動(dòng)，還有點(diǎn)小緊張�！皻g迎進(jìn)入海底分校！”耳邊傳來熟悉的聲音我立馬回過神，這時(shí)眼前又出現(xiàn)了虛擬顯示屏，上面有海底分校的各個(gè)教室以及通往的路徑。我沿著主路一路暢游，聽著耳邊的介紹。圍在四周的是各種型號(hào)的潛水船只，這里有我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。教室里正在進(jìn)行海底火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，教室里一片歡聲笑語(yǔ)�？茖W(xué)教室的另一端是一條海底隧道，直通地理教室。里面陳列了各種化石，無(wú)數(shù)的動(dòng)植物標(biāo)本。隧道的兩邊是兩塊巨型的電子屏幕，滾動(dòng)地介紹著陸地與海洋的關(guān)系；太陽(yáng)系與銀河系的關(guān)系；各類動(dòng)植物的進(jìn)化等等。
在海底分校轉(zhuǎn)了一圈，我決定回陸地分�？匆豢�。推開教室門，發(fā)現(xiàn)里面并沒有老師，學(xué)生座位前面都有一個(gè)大型的萬(wàn)能課桌。透明的桌面靠點(diǎn)擊選項(xiàng)，進(jìn)入模擬場(chǎng)景。我毫不猶豫地點(diǎn)擊“Good morning Welcome to our school”，一位虛擬老師出現(xiàn)在了面前。這這么神奇，我不由驚嘆道。我一直很羨慕書本中JOhn課后去操場(chǎng)踢球的那個(gè)場(chǎng)景對(duì)話，趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入虛擬對(duì)話場(chǎng)景模式，遇到了另一主人翁Mike。我們課后一起去踢了球，互問互答，幸好對(duì)于這一段場(chǎng)景我已經(jīng)滾瓜爛熟了，否則是無(wú)法進(jìn)行下去的。這場(chǎng)景讓我更深切地理解了課文內(nèi)容，單詞的運(yùn)用，語(yǔ)句的順序，我想以后我就不需要靠記憶來死記硬背了。這太完美了！
我剛想從座位上站起來看看別的地方，耳邊忽然響起了熟悉的上課鈴聲，我立馬抬起頭，挺直腰板，啊楊老師走了進(jìn)來，剛才所發(fā)生的一切，難道只是我的幻想嗎？
校園的故事作文 篇50
晨曦徐徐的拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨了。隨著人們得早起，從四面八方趕來的小朋友，一個(gè)個(gè)都背著書包，奔向?qū)W校。
一進(jìn)校門，看見的是中學(xué)教學(xué)樓。右邊是一座小花壇，那里長(zhǎng)者許多花草樹木，非常搶眼。來到校園的后面還有一座非常漂亮的四層教學(xué)樓，那里是小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)左邊是籃球場(chǎng)和打乒乓球的地方，右邊是足球場(chǎng)非常遼闊。還有鳥兒做伴，唱歌給我們聽，但是上課的時(shí)候就不唱了，專注的看著我們。
“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的�！痹瓉硗瑢W(xué)們正在全神貫注地讀課文呢！咦，這個(gè)班的同學(xué)都低著頭，拿著筆，他們?cè)谧鍪裁茨�？哦，原來同學(xué)們都在專心致志的做數(shù)學(xué)題呢！“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”那邊教室里傳出來的歌聲真好聽！
下課了，大家有條不紊的整理好下節(jié)課的書本，然后就到操場(chǎng)上站好隊(duì)，做著廣播體操。瞧，同學(xué)們一會(huì)蹲下去，像覓食的雛鷹；一會(huì)張開手臂，像展翅高飛的雄鷹……做完了廣播體操就在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的再玩跳皮筋，有的再玩踢毽子，還有的在跑步比賽……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲。
我們的校園春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有著不同的美麗景色。
春天楊樹和銀杏樹長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，像一塊塊無(wú)暇的翡翠�；▔锏幕▋禾K醒了，在一場(chǎng)春雨過后開出了漂亮的花朵，引來了許多小蜜蜂和花蝴蝶正忙忙碌碌的采著香甜可口的花蜜。
夏天來了，烈日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地。知了熱的在樹上叫個(gè)不停。校園里怎么一個(gè)人也看不見呢？哦，原來同學(xué)們都躲在大樹下乘涼呢！大樹撐開那綠色的巨傘為同學(xué)們遮陽(yáng)。空中的云彩在陽(yáng)光的照射下，在地面上映出許多形狀各異的影子：有的像涼爽的冰激凌，有的像奶油蛋糕，還有的像嬰兒用的奶瓶，各式各樣。還沒等我看清楚它又變成另一個(gè)樣子。云影千變?nèi)f化，看得我們目不暇接，心潮澎湃。
秋天的景色就更美了。落葉紛飛，有的像滑翔機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)，有的像雜技演員在表演，還有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。落葉飄了厚厚的一地，軟軟的，踩在上面像是鋪了一層金色的'地毯。落葉也為大樹準(zhǔn)備了充足的養(yǎng)料。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，給花草樹木蓋上了厚厚的被子，不讓他們感冒，這時(shí)的校園變成了一個(gè)銀色的世界。操場(chǎng)上結(jié)了冰，同學(xué)們?cè)诒嫔匣瑏砘�，有的還真像舞蹈演員。有的同學(xué)在堆雪人、打雪仗，操場(chǎng)上空蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
校園的四季的景色真美呀！可愛的校園，你給我們帶來了童年的歡樂。
校園，我愛你！
校園的故事作文 篇51
渚河路小學(xué)你知道嗎？然后我驕傲地告訴你，它是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，非常漂亮。如果你有幸來到邯鄲山區(qū)，我一定會(huì)帶你去我們渚河路小學(xué)。
我們學(xué)校位于邯鄲山區(qū)陵西南街和渚河路交叉口。不用我說，那座高高的教育大樓會(huì)把你的眼睛吸引到這里，一眼就能看出，那是在這些建筑物中鶴立雞群，那是我們學(xué)校的位置。
校園外到處都是綠色的，很美！看門，我們學(xué)校的門是自動(dòng)伸縮門，門上設(shè)有和門一樣長(zhǎng)的屏幕，屏幕有時(shí)播報(bào)我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)和業(yè)績(jī)，好人的好事等，隨時(shí)都能知道學(xué)校內(nèi)的情況，裝飾著我們美麗的學(xué)校。
進(jìn)入大門，你一定會(huì)眼前一亮。在大門的左側(cè)，大花壇每天迎接，好像每天打招呼給我們微笑。是的，在這里充滿活力，充滿書墨香，充滿笑聲的校園里，誰(shuí)不舒服呢？其花壇呈橢圓形，長(zhǎng)8米，寬5米。里面有很多鮮艷的花，那些花競(jìng)爭(zhēng)鮮艷，競(jìng)爭(zhēng)開放，紅花像燃燒的火焰黃花像金一樣閃閃發(fā)光的白花像雪一樣白。他給我們的生活增添了很多美麗的色彩，特別是花壇的玫瑰非常鮮艷，一縷幽香撲鼻而來，使人清爽，過去的人停不下來，它變成了心靈的形狀，像大心一樣，隱藏在周圍的綠葉里，那朵盛開的玫瑰就像穿著深紅衣服的花仙子，在深綠的舞臺(tái)上盡情地歌舞。太漂亮了！太棒了！
向右走是我們學(xué)校的中心地帶，有一只白白胖胖的熊貓，隱藏在枝繁葉茂的小花園里，他誠(chéng)實(shí)的姿態(tài)真的很受歡迎，如果我不告訴你的話，到這里可能會(huì)很冷，不必害怕那是雕刻，雕刻的鬼斧神工，很棒。手里拿著竹子坐在地上，吃著竹子的認(rèn)真力量，打擾了他的興趣。不遠(yuǎn)的地方有兩只兔子，臥在草叢里很生動(dòng)，好像真的很普通。他們每天和我們玩，給我們的生活帶來無(wú)限的樂趣。
再往前走是我們的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很美！一圈有200米，環(huán)形操場(chǎng)是我們的課馀活動(dòng)場(chǎng)所，中間有綠色的草坪，草坪在中央位置有小的長(zhǎng)方形沙灘，你知道那是什么嗎？那么來告訴你吧。那里是跳遠(yuǎn)地區(qū)，為跳遠(yuǎn)選手準(zhǔn)備的。在這個(gè)巴掌大的地區(qū)，我們平時(shí)的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面一個(gè)接一個(gè)地浮現(xiàn)在眼前，訓(xùn)練時(shí)汗流浹背的比賽時(shí)的奮斗玩耍時(shí)的笑聲。操場(chǎng)周圍的教育樓上設(shè)置了24小時(shí)的監(jiān)視，隨時(shí)記錄著我們的學(xué)習(xí)生活和課堂活動(dòng)狀況。
操場(chǎng)的兩側(cè)是我們的教育大樓，有五層高，站在操場(chǎng)的兩側(cè)，周圍是低建筑物。我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓，一座是南樓，另一座是北樓。北樓有五層，南樓有四層，他是藍(lán)色的，每個(gè)窗戶外面都擺著一盆花，看起來美觀大方。
怎么樣？我們的學(xué)校很美吧！它為我們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們每天在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里一步一步地進(jìn)入知識(shí)更高的殿堂。如果你幸運(yùn)地來參觀，我一定會(huì)做一個(gè)小指南！
校園的故事作文 篇52
冬天，雖然我們住在南方，不會(huì)下雪，但我們給學(xué)校增添了洋溢。
冬天的校園里喜氣洋洋，我們不怕寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，我們依然快活，孩子們唱啊跳啊，快樂地游戲，使冬天的校園立即變成了溫暖的春天。
走進(jìn)校園，有個(gè)好地方小花園，有許多孩子在老師和阿姨的帶領(lǐng)呵護(hù)下玩耍、欣賞花草樹木帶給我們的禮物。冬天樹木都光禿禿的了，但我們校園冬天依然鮮花盛開、樹葉翠綠，好像畫中的畫。
走進(jìn)教室里，還可以看見陽(yáng)光從外面射進(jìn)來，老師在給孩子們講述著動(dòng)聽而又有趣的故事，和藹可親的阿姨時(shí)不時(shí)地關(guān)心著孩子們，一句句像媽媽一樣的關(guān)愛時(shí)刻灑向他們，溫暖著孩子們的心間。
在戶外活動(dòng)場(chǎng)上，看著孩子們露出燦爛的笑容，我的心里別提有多暖和，有的寶貝跑過來抱著我的腰說：老師，您坐下來，我?guī)湍反繁嘲桑∵�有的幫我揉肩、敲腿等等，頓時(shí)，這顆心被這群可愛的孩子融化了。
回到寢室，許多小朋友各自在自己的小床上入睡，入睡前孩子們會(huì)相互幫助、相互照顧，我們就像溫暖的一家人。
在學(xué)校我們就是大家庭，這是一個(gè)充滿愛的家園，有這樣的一個(gè)愛心家園，想必這個(gè)冬天是不會(huì)寒冷的。你愿意加入我們這個(gè)“溫暖”的大家庭嗎？
校園的冬天
當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹葉上的枯葉，冬天的'序幕便打開了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。
邁進(jìn)校園，校門口的小榕樹已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢?哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書;還有的站在走廊上聊著天……
“零零零......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了……
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有早晨的寒冷，覺得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢?
校園的冬天，我喜歡!
校園的故事作文 篇53
踏入縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。那時(shí)，清晨的日光正好，微微隱在薄薄的云層之后。隱約照耀些許光輝，便見到疏影橫斜間點(diǎn)綴上了新綠。晨曦映在素凈的蘭花上，淡妝濃抹；陽(yáng)光開在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的草叢中，綻放在每一位實(shí)中學(xué)子的心上。
我是何時(shí)愛上這校園的，許是初入學(xué)校時(shí)，迎來的那一陣花香。還是那八月的金桂，綴在樹上，它的花瓣間藏著一股清香的靈氣，悄悄彌漫而來，吸引住了路過的人們。這一排桂樹散發(fā)出的幽香充盈了整個(gè)校園，讓學(xué)生和老師們沉醉在濃濃的桂香之中，讓人頓時(shí)對(duì)這校園產(chǎn)生無(wú)限的憧憬與向往。當(dāng)陽(yáng)光攀上枝頭，又為這金桂添上幾分姿色。陽(yáng)光與桂花是最好的伴侶，一同綻放在校園中。這樣桂花飄香的地方，我們沉浸在深秋里，迷戀在校園中。
或許又是當(dāng)經(jīng)過各班門口時(shí)，聽見朗朗書聲時(shí)，我愛上了這里。這許是人間最美的聲音。同學(xué)們精神抖擻，一字一句都鏗鏘有力。從抑揚(yáng)頓挫的讀書聲中，我聽到了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的激情，對(duì)校園的熱愛，對(duì)未來遠(yuǎn)大的志向。是的，我們將在這里走過人生中最重要的三年。這三年里，我們上學(xué)有晨曦相伴，放學(xué)有夕陽(yáng)同行。我們?cè)诖顺霭l(fā)，向著我們希望的那一丈光芒奔跑。就從那悅耳的朗讀聲中。我看見陽(yáng)光又輕輕爬上了同學(xué)們燦爛的臉頰上，輕撫著每一位實(shí)中學(xué)子。并且，是悄然無(wú)聲的，為你鋪開通往成功的道路。陽(yáng)光掠過大家的臉龐，只是短短的一剎那，我能看見展開在同學(xué)們眼中那不息的光芒。
難道又是當(dāng)我收到來自這所新學(xué)校中的第一份笑容時(shí)，我深深地愛上了這兒。初來乍到，面對(duì)陌生的環(huán)境，我有些不知所措。當(dāng)我遇見新同學(xué)的時(shí)候，就收獲了第一份純真的的笑臉，更有老師們對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。每當(dāng)想起那一張張真摯的笑容，便有一股暖流涌上心頭。像那午后的陽(yáng)光，正好溫暖著那青春年華的我們。迎著每一次微笑，流淌在身體中的'熱血告訴我們，要努力學(xué)習(xí)，朝著陽(yáng)光奔跑。我得感謝這條路上送給了我笑容的人們，的確，你們正是那綻放在我成長(zhǎng)之路上的花朵，還有為我散下一道金色的陽(yáng)光。
我也許是真的不知為何愛上這所學(xué)校的，但是我肯定，我完全是淪陷在其中了，我淪陷在了屬于縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那一季陽(yáng)光中。
我也喜歡這里的寂寂夜晚。池水如玉一般的溫潤(rùn)而澄澈。透過重疊的枝葉與繁密細(xì)小的桂花，陶醉在攝人心魄的明媚清香中。凝眸對(duì)月，我沐浴了一身的月光與輕芬。有晚風(fēng)吹來，似乎還沾著白日的陽(yáng)光的氣息，暖暖的。
縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)滋潤(rùn)了這一季涼爽的秋天。陽(yáng)光無(wú)所不在，綻放在校園的每一角。我們也不枉實(shí)中的校訓(xùn)，伴著陽(yáng)光，綻放自己最美的一剎芳華。
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