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1000個(gè)字舊書作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：老人住在那個(gè)破舊的小屋里已經(jīng)很久了，久到他自己都記不清年歲了。平日里老人也不大跟人講話，駝著背提著麻... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：舊書（高三/1000字）
老人住在那個(gè)破舊的小屋里已經(jīng)很久了，久到他自己都記不清年歲了。
平日里老人也不大跟人講話，駝著背提著麻袋在村莊里游蕩，撿些廢紙廢瓶。偶爾有些村民把家里的廢舊物什送給老人，老人便全部堆在狹窄潮濕的小屋里，也不見他怎么賣。聽大人們說，他們記事的時(shí)候老人就一個(gè)人住在那兒，也不知道老人的來(lái)歷。
老人常去的地方是小屋后面那座荒山，山上的樹已經(jīng)被燒得差不多了，黑漆的樹干迎風(fēng)招搖，老人瘦小的身軀就更加落寞了。在山的最深處有一座孤墳，沒有墓碑，倒也打理得很干凈，周圍也種些木棉花，小小的朵兒映著老人那張干枯的臉上少見的笑容，每次老人來(lái)都會(huì)坐上半個(gè)小時(shí)。一條小路彎彎曲曲被老人幾十年的腳印踩得清晰，像是可以延伸到另外一個(gè)空間里的密道。
久而久之，老人越顯得孤僻了，村民們茶余飯后總愛猜測(cè)老人和那座孤墳主人的關(guān)系，不知怎么地就傳出了老人住的小屋里藏著文革時(shí)的寶貝。
村里幾個(gè)膽大頑劣的孩子便趁著老人不在家，溜進(jìn)小屋里想探個(gè)究竟。
那日黃昏，幾個(gè)孩子欣喜地從小屋里沖出來(lái)，為首的那個(gè)懷里抱著一個(gè)青灰色的木盒，右手邊的漆掉了一大塊，突兀地像是老人那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，盒上方鑲著幾顆已經(jīng)失去光澤的珠子，正前方還掛著一個(gè)小銀鎖。老人不知道是從哪個(gè)方向突然就飛奔出來(lái)的，一手拽著破麻袋一邊像豺狼一樣撲向那群孩子，死命地想要奪回盒子，幾近百年的老人竟然像個(gè)孩子一樣大聲嚎哭。
被嚇壞的孩子們丟下盒子跑了，老人緊緊抱著盒子往小屋挪，像是抱著最寶貴的東西，后方一片殘陽(yáng)如血。
沒過多久聽說老人生了一場(chǎng)大病，之后便很少看他出門了。有一天早上，老人起了個(gè)大早，用小板車把小屋里的東西全部都拖到了后山孤墳旁。
那是什么？竟然全部都是破舊的報(bào)紙、廢紙和書本。在墳前，老人神圣地點(diǎn)著了那座堆得像山一樣的書紙，大火照的整座山都通明，老人的精神看上去很好，竟像是重生了一般，下山的時(shí)候挺直了駝了幾十年的背。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)老人安詳?shù)厮涝诹舜采�。小屋里什么都沒有倒明亮了許多，陽(yáng)關(guān)透過門縫照進(jìn)來(lái)，床頭放著老人視為生命的青灰色木盒。盒子靜靜的開著，里面是一本殘了頁(yè)的書。那本舊書的封面上只有兩個(gè)字：救贖。
后來(lái)才知道，老人在文革時(shí)期，因?yàn)閳?zhí)行任務(wù)燒了一家知識(shí)分子的書。父母被打成右派，那姑娘性子拗，想不開竟然自盡了。在那些書本殘骸中，老人撿起這本書，用盡了他的一生、來(lái)救贖。一個(gè)老人，活下來(lái)的全部歲月，源于那本舊書的支撐。
舊書，是救贖。
湖北武漢洪山區(qū)武漢紡織大學(xué)高三:胡穎
第二篇：舊書（高考作文/1000字）
前幾天，整理了一下書柜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本舊書，陳舊卻依然完整無(wú)缺。
認(rèn)真想想，這本書也不過放了幾年，也不算太舊，但粘滿灰塵的封面連標(biāo)題都看得不太清楚了，它在我的心中就是一本舊書。打開舊書，終于忍不住，冰封的記憶排山倒海般涌現(xiàn)在我的腦海中。陳舊的書本，粘滿灰塵的封面，可書本的內(nèi)容依然很清楚，難道是上天注定我要重拾這段記憶嗎？第一章節(jié)：人生若只如初見。三歲的我在上幼兒園的第一天里，遇到了你。那時(shí)候的我是個(gè)笨小孩，常常遭到老師和小朋友們的瞧不起。
那時(shí)候的我，羨慕為什么有些小孩對(duì)音樂這么有天分，為什么有些小孩對(duì)運(yùn)動(dòng)這么有天分，而我，卻整天只呆在那個(gè)只屬于我的角落里，發(fā)著一個(gè)小孩不應(yīng)該發(fā)的呆。而你，就是你，發(fā)現(xiàn)了我，并且走進(jìn)了我。第二章節(jié)：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。你就這樣走進(jìn)了我的生活，你教我唱歌，教我跳舞，教我做題，使我漸漸地遠(yuǎn)離自卑。那一次你拉起我的手，在公園里為小朋友們演繹了《天鵝湖》，緊張卻無(wú)比開心，因?yàn)橛心闶中牡臏囟龋o我力量。
第三章節(jié)：衣帶漸寬終不悔。從幼兒園升小學(xué)，很愉快地我和你分到了同一個(gè)班。在你的鼓勵(lì)下，我變得越來(lái)越自信，開始懂得熱愛生活。我學(xué)會(huì)了思考，可以和你一起去參加奧林匹克競(jìng)賽，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我下定決心要奮斗下去。（想到這里，我微微笑了。）第四章節(jié)：何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。四年級(jí)的一天下午，你帶我去騎車，并遞給我一本書（就是如今的這本舊書）。那天下午玩得很癲狂，我們?cè)谒{(lán)天下瘋狂地叫喊，在河邊瘋狂地潑水，樂在其中的我并未想到這一切會(huì)有消散的一天。我回去把這本書小心翼翼地放進(jìn)書柜了，沒想到一放就好幾年。第五章節(jié)：等閑變卻故人心。
是不是一切美好的東西都是短暫的，是不是一切十分平常的問候都會(huì)變得彌足珍貴，是不是一切都會(huì)成為過去。我從老師口中得知你要轉(zhuǎn)學(xué)的事情，當(dāng)我趕到校門口的時(shí)候，你只給我留下了一個(gè)背影。一切怎么會(huì)來(lái)得那么突然，為什么你不事先告訴我，而只給我留下一個(gè)這么無(wú)情的背影，難道之前所有的事情都是假的嗎？還是你以為我已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，所以選擇放開我的手。（想到這兒，心糾結(jié)般的疼痛。）
第六章節(jié)：傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。百思不得其解的我，苦苦地掙扎了三個(gè)月后，選擇了忘卻。那時(shí)我還暗自慶幸，原來(lái)忘掉一個(gè)人只需要三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)法說清對(duì)你的感覺，是怨恨，還是感激，所以只好努力去忘記。我還以為這些記憶已經(jīng)冰封起來(lái)了，卻沒想到，這本書又重新出現(xiàn)在我的眼前。奇怪的是，區(qū)區(qū)一本書都可以使我回憶所有的事情。原來(lái)我對(duì)你的記憶從未遺失過，只是強(qiáng)迫自己不去想你。
記憶的深處，是你，是你發(fā)現(xiàn)了我，我怎會(huì)忘記！翻到書的最后一頁(yè)，一張卡片暴露了出來(lái)�！半x開，有時(shí)候是為了成長(zhǎng)�！蔽逸p輕地合上書本，任憑眼淚在我的眼眶翻滾著，終于一滴淚忍不住掉落了下來(lái)，落到書的封面上，露出了“舊事”。如今，我連你去了哪里都不知道，只剩下了這樣一本舊書。
我緊緊地抱住這本沾滿灰塵的舊書，任憑我對(duì)你的回憶在我的腦海中浮現(xiàn)了一遍又一遍。
第三篇：舊書（五年級(jí)/1000字）
我愛看小說，猶愛清朝宮廷小說。書架里擺滿了小說，在琳瑯滿目的小說中，我最愛的還是《還珠格格》。N年前，熱播的同名電視劇《還珠格格》，讓我看得如癡如醉。我是一個(gè)怪人，每看到喜歡的由小說改編的電視劇或電影，就一定要把原著買回來(lái)珍藏。于是，才有了《還珠格格》的出現(xiàn)。躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是去書架找書看，這本書頁(yè)微微泛黃的舊書吸引了我的視線。我只記得，看了沒幾頁(yè)，我就開始困了，眼皮掙扎了幾下，就重重地垂下了。一睜開眼，我就在皇宮里了。
這個(gè)地方，我能不熟悉嗎？我看的小說、電視劇、電影幾乎都以這個(gè)地方為背景。低頭一看，嚇得我冒冷汗。我居然穿了一身標(biāo)準(zhǔn)的太監(jiān)衣服。難道，我穿越了？我站在原地，靜靜地發(fā)著呆。到底是怎么一回事？忽然，聽到有腳步聲。我連忙躲到假山后面。過了一會(huì)，腳步聲消失了。我想應(yīng)該安全了吧。剛想探頭出去看個(gè)究竟，忽然有人像拎小雞一樣把我拎了起來(lái)。我順手從地上抓起一把沙子，看也不看就撒了過去。
那人怒了，朝著我的后腦勺哄：“哪個(gè)宮里的小太監(jiān)，膽敢冒犯本官�！毙≌f的情景一幕幕在腦海重現(xiàn)。下一秒，我就趕緊求饒：“主子饒命，奴才有眼不識(shí)泰山，奴才罪該萬(wàn)死，請(qǐng)主子大人不記小人過，饒奴才一命。”一臉諂笑地回過頭。哇，好帥啊。五阿哥真人比上鏡還帥。五阿哥連忙放開手，“還珠格格，怎么會(huì)是你？”聞?dòng)嵹s到的宮女、太監(jiān)跪了一地，竭斯底里地喊：“還珠格格，千歲千歲千千歲！”我心里樂開了花，我真的穿越了，還變成了集萬(wàn)千寵愛于一身的還珠格格。
呵呵呵……宮女把我送回漱芳齋，換下了太監(jiān)裝，穿上了古代的旗袍，再稍作打扮。美得我自己都認(rèn)不出來(lái)，我是小燕子，但我不是趙薇，我就是我。想站起來(lái)美美地轉(zhuǎn)個(gè)圈，忘了腳下穿的是清朝的高跟鞋，就那樣狠狠地摔在地上。
宮女太監(jiān)都嚇壞了，連忙把我扶起來(lái)。格格真不好當(dāng)啊，頭上頂著個(gè)十斤八斤重的東西，腳上還穿著雙走不了路的鞋子。我開始有點(diǎn)后悔。皇阿瑪說過，宮里的規(guī)矩慢慢學(xué)，不著急。我讓宮女給我換上平底的布鞋，然后就去給皇阿瑪請(qǐng)安。在我印象中，皇阿瑪是最疼愛小燕子的人。但一見到他，我就知道我錯(cuò)了。
他冷著一張臉說：“朕已經(jīng)決定了，讓你嫁到回疆，你跪安吧。”宮女扶我回到漱芳齋，我還未從剛才的晴天霹靂中恢復(fù)過來(lái)。我是集萬(wàn)千寵愛于一身的小燕子，我是皇阿瑪?shù)牧x女，我是進(jìn)宮來(lái)當(dāng)格格的，不是要去鳥不生蛋的地方和親的，我不是王昭君，不會(huì)為了兩族人民的友好犧牲自己的幸福。我沒那么偉大，我還要玩轉(zhuǎn)后宮，我還要和五阿哥展開一段浪漫的愛情，我還有很多很多的事情要做，嗚嗚嗚……我哭干了眼淚，出發(fā)去回疆的日子還是來(lái)了。
我不想去，把自己反鎖在房間里。宮女、太監(jiān)一邊用力敲門，一邊喊：“格格，快開門，誤了吉時(shí)，皇上會(huì)降罪的。”我捂著耳朵，什么都不想聽，外面的宮女、太監(jiān)開始撞門。是��！皇上降罪的話這里所有的人，都將人頭落地，只要把我押上馬車，他們就能保住腦袋。
以前對(duì)我畢恭畢敬，因?yàn)槲沂腔噬细暗募t人，現(xiàn)在只是個(gè)失寵的無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的格格，當(dāng)然是樹倒眾人推。眼看門就要被撞開，我認(rèn)命地閉上眼睛。嘈雜的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到現(xiàn)代。心臟在劇烈地跳動(dòng)，仿佛在告訴我，剛才不是一場(chǎng)夢(mèng)。那本舊書，就那樣靜靜地躺在我的床上，我迅速把它合上，從此以后就再也沒有打開過。
第四篇：舊書（高三/1000字）
舊，是個(gè)哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔，我的記憶被時(shí)光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了�！芭f”于是危險(xiǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法判斷它是否真實(shí)。紀(jì)伯倫說：“詩(shī)人用云霧塑成形象，他也是廢墟中捏弄?dú)埢业耐��！痹旗F與殘灰，區(qū)別于何方？書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽人說起他最愛的書，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國(guó)》，還是尼采的《查氏如是說》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》？我費(fèi)盡心機(jī)地拿它們來(lái)比較，落得一場(chǎng)空。用哪種度量衡評(píng)判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨(dú)秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。
書于我是等價(jià)的，因我太貪婪，見不得一丁點(diǎn)兒損失。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想象的，所以我愛書。書給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實(shí)的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說物質(zhì)與精神哪一個(gè)更值得珍藏，單就“存在了的必定有理”講，存在了千年或許甚至萬(wàn)年的舊書也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時(shí)光的疆場(chǎng)上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書卻不是所謂“功利”的，如若非要“功利”，那么書頂多只是個(gè)人精神的食糧。
畢竟書只是個(gè)人的事啊�！胺贂尤濉币炎寚�(guó)人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個(gè)時(shí)代積累下來(lái)的精神，把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時(shí)，他也用篆體寫下了他的書。后來(lái)，始皇帝將他的書出版在廣袤的時(shí)空里。再后來(lái)，中華文明無(wú)奈地購(gòu)買了這書——因貨架上只有它。中國(guó)一次次地修訂它，把它列為“華夏子孫必讀書目”之一了。
其實(shí)，國(guó)人斥責(zé)始皇帝只不過是這書的注腳罷了。有些書是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的，這些書不僅厚重，還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書。想必有人要宣稱“書是現(xiàn)實(shí)的摹本了”�，F(xiàn)實(shí)與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰(shuí)能說清楚它們之間的關(guān)聯(lián)？我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開？這豈不類似于挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對(duì)舊書不懷好意吧。書是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì)，否則人會(huì)因此失去很多。
細(xì)細(xì)想來(lái)，生活與書其實(shí)異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補(bǔ)后面的空白。這書日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……
第五篇：舊書（高一/1000字）
前幾天，整理了一下書柜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本舊書，陳舊卻依然完整無(wú)缺。認(rèn)真想想，這本書也不過放了幾年，也不算太舊，但粘滿灰塵的封面連標(biāo)題都看得不太清楚了，它在我的心中就是一本舊書。打開舊書，終于忍不住，冰封的記憶排山倒海般涌現(xiàn)在我的腦海中。陳舊的書本，粘滿灰塵的封面，可書本的內(nèi)容依然很清楚，難道是上天注定我要重拾這段記憶嗎？第一章節(jié)：人生若只如初見。三歲的我在上幼兒園的第一天里，遇到了你。那時(shí)候的我是個(gè)笨小孩，常常遭到老師和小朋友們的瞧不起。
那時(shí)候的我，羨慕為什么有些小孩對(duì)音樂這么有天分，為什么有些小孩對(duì)運(yùn)動(dòng)這么有天分，而我，卻整天只呆在那個(gè)只屬于我的角落里，發(fā)著一個(gè)小孩不應(yīng)該發(fā)的呆。而你，就是你，發(fā)現(xiàn)了我，并且走進(jìn)了我。第二章節(jié)：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。你就這樣走進(jìn)了我的生活，你教我唱歌，教我跳舞，教我做題，使我漸漸地遠(yuǎn)離自卑。那一次你拉起我的手，在公園里為小朋友們演繹了《天鵝湖》，緊張卻無(wú)比開心，因?yàn)橛心闶中牡臏囟�，給我力量。
第三章節(jié)：衣帶漸寬終不悔。從幼兒園升小學(xué)，很愉快地我和你分到了同一個(gè)班。在你的鼓勵(lì)下，我變得越來(lái)越自信，開始懂得熱愛生活。我學(xué)會(huì)了思考，可以和你一起去參加奧林匹克競(jìng)賽，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我下定決心要奮斗下去。（想到這里，我微微笑了。）第四章節(jié)：何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。四年級(jí)的一天下午，你帶我去騎車，并遞給我一本書（就是如今的這本舊書）。那天下午玩得很癲狂，我們?cè)谒{(lán)天下瘋狂地叫喊，在河邊瘋狂地潑水，樂在其中的我并未想到這一切會(huì)有消散的一天。我回去把這本書小心翼翼地放進(jìn)書柜了，沒想到一放就好幾年。第五章節(jié)：等閑變卻故人心。
是不是一切美好的東西都是短暫的，是不是一切十分平常的問候都會(huì)變得彌足珍貴，是不是一切都會(huì)成為過去。我從老師口中得知你要轉(zhuǎn)學(xué)的事情，當(dāng)我趕到校門口的時(shí)候，你只給我留下了一個(gè)背影。一切怎么會(huì)來(lái)得那么突然，為什么你不事先告訴我，而只給我留下一個(gè)這么無(wú)情的背影，難道之前所有的事情都是假的嗎？還是你以為我已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，所以選擇放開我的手。
第六章節(jié)：傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。百思不得其解的我，苦苦地掙扎了三個(gè)月后，選擇了忘卻。那時(shí)我還暗自慶幸，原來(lái)忘掉一個(gè)人只需要三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)法說清對(duì)你的感覺，是怨恨，還是感激，所以只好努力去忘記。我還以為這些記憶已經(jīng)冰封起來(lái)了，卻沒想到，這本書又重新出現(xiàn)在我的眼前。奇怪的是，區(qū)區(qū)一本書都可以使我回憶所有的事情。原來(lái)我對(duì)你的記憶從未遺失過，只是強(qiáng)迫自己不去想你。
記憶的深處，是你，是你發(fā)現(xiàn)了我，我怎會(huì)忘記！翻到書的最后一頁(yè)，一張卡片暴露了出來(lái)�！半x開，有時(shí)候是為了成長(zhǎng)�！蔽逸p輕地合上書本，任憑眼淚在我的眼眶翻滾著，終于一滴淚忍不住掉落了下來(lái)，落到書的封面上，露出了“舊事”。如今，我連你去了哪里都不知道，只剩下了這樣一本舊書。
我緊緊地抱住這本沾滿灰塵的舊書，任憑我對(duì)你的回憶在我的腦海中浮現(xiàn)了一遍又一遍。
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