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1000個(gè)字青春紀(jì)念冊(cè)作文
摘要：——讀九州華夏《青春祭》有感早在以前就知道華夏寫了篇紀(jì)念青春的小說《青春祭》，看看題目就知道有些許的... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：青春紀(jì)念冊(cè)（高二/1000字）
——讀九州華夏《青春祭》有感
早在以前就知道華夏寫了篇紀(jì)念青春的小說《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說有時(shí)間了就過去看看，還要我寫寫看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說的更不用說寫小說了。感覺只要是寫小說的首先就在我之上，不說內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫下一些無關(guān)的文字，想著一些無關(guān)的事情。
其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過程中在文章的那個(gè)版面也曾寫過評(píng)論，寫的也蠻多的�？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過程中就說過了。我很懶的一個(gè)人，從不寫什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺�！边@樣的語句。老師看后就把我日記在班里面念了，說真的這是我第一次在班級(jí)里聽到我寫的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛小５俏覀儞碛幸矁H僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說自己以前也是這樣的撒。原來我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛�。釋然這個(gè)詞語是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。
我是喜歡一邊聽著歌曲一邊寫著東西的人，歌曲是別人的。但是聽者也是一種體味。我們的青春是自己的，欣賞青春的人也是我們自己。這場(chǎng)無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)在我們周圍繁盛的開放。青春在我們敲擊鍵盤的時(shí)候在我們聽著美妙歌曲的時(shí)候已將我們俘虜。繼續(xù)我們的戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)我們的青春繼續(xù)我們的紀(jì)念也繼續(xù)我們的回憶……
最后寫給華夏，說真的你不適合寫這樣的小說。現(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而PK著。那就放開心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸�？鞓�！
篇二：青春紀(jì)念冊(cè)（高二/1000字）
不相信永遠(yuǎn)，然而還是用真誠去對(duì)待這份真摯的感情！
――題記
緣分的線把我倆牽在一起，讓兩個(gè)身處西，南方的人相遇相識(shí)相知。懷著一顆感恩的心去對(duì)待這份新的感情。只因?yàn)樗慈チ酥暗年幱�，洗去了留在腦海里的厄運(yùn)，更洗去了彼此心中的雜念。
她很美麗，美麗得清純而不嬌艷。我喜歡和她在一起，聞在她身上散發(fā)出來的一股香氣。夜深人靜的晚上，我們背靠背的聊天。談天說地，道古論今。嗅著飄在空氣里的芳香，拋開學(xué)校管理的束縛，盡管心中一直不停的顫抖――害怕。
她很溫柔，溫柔得迷人而不造作。我喜歡和她在一起，欣賞自己身上沒有的溫柔。走在落滿樹葉的小道里，盡管活潑亂跳的動(dòng)作讓她增添了不少開朗的性格，還是遮掩不住天生的溫柔。每當(dāng)我默默不語的時(shí)候，她總是拉著我的手左右搖晃。“喂！你別不講話咧！喂��！怎么啦？肚子痛？頭痛？手痛？腳痛？”說完以后自個(gè)兒在笑，我沒有理會(huì)她，就開始向我撒嬌。好像妹妹般可愛。
她很聰明，聰明得伶俐而不驕傲。我喜歡和她在一起，探討著學(xué)習(xí)上的難題。我們總是互相幫助，數(shù)學(xué)上她比我厲害，不懂時(shí)我都會(huì)向她請(qǐng)教，有時(shí)候我們一起探究。英語方面，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，同桌的那一陣子總少不了她在我耳邊問問題的聲音。
志同道合的我們，總有說不完的話。共同的夢(mèng)想讓我們共同進(jìn)步，盡管彼此都不相信永遠(yuǎn)，不相信承諾，可我們?nèi)栽S下了彼此的誓言。
我們過的生活很奢侈。飯后我們總會(huì)在狹小的校園里漫步。室友說我們太悠閑，盡管到了考試的時(shí)期也不懂得改善。我倆只是微微一笑，因?yàn)樗齻儾幻靼孜覀�。這是一種生活，在花一般的年紀(jì)里，我們不想讓自己有太大的壓力，況且我們有屬于我們自己安排的時(shí)間。
我們都喜歡安寧靜謐的夜晚，在月明星稀的星空下訴說著藏在心中的夢(mèng)想，探討著該如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有時(shí)候我們會(huì)自己嘲笑自己的天真，會(huì)嘲笑自己那張夸大其詞的嘴巴。“難道你不覺得我們說的話太天真了嗎？”“是有點(diǎn)天真了，可是不去嘗試著做，又怎么知道到底有多天真呢？呵呵！”
我們都喜歡凄冷蕭瑟的金秋，喜歡白雪皚皚的寒冬。向往著綠樹陰弄的盛夏，享受著鶯歌燕舞的暖春。我們一起走過了一個(gè)四季，現(xiàn)在，金秋又來了。它見證著我們的感情，見證著我的真誠，見證著我們的誓言。
我們都知道“天下無不散之宴席”，然而我們祈禱著未來還能夠保持不變的感情。讓我們對(duì)彼此的愛銘記心中，用一把枷鎖銬住，不管經(jīng)歷多少滄桑，都不讓它走失。讓我們對(duì)彼此的誓言鑲嵌在青春的紀(jì)念冊(cè)。
緣分的圓圈，不管繞過多少彎路，終究會(huì)相遇。帶著一顆懷念的心，去回想屬于我們青春的“緣”圈。
后記：給你我的心做紀(jì)念／這份愛任何時(shí)候打開都新鮮／有我陪伴／多苦都變成甜／睜開眼就看見永遠(yuǎn)／給我你的心做紀(jì)念／我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全／風(fēng)浪再打我也會(huì)勇往直前／我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)
――《青春紀(jì)念冊(cè)》
篇三：青春紀(jì)念冊(cè)（初三/1000字）
暮春，在圖書館書架上無意中翻看到一本《青春紀(jì)念冊(cè)》詩集，才恍然醒悟，自己正行走在青春的轉(zhuǎn)彎處，需把青春留給自己，書寫青春，筆落青春�！斑@是我的第一本詩集，但我相信，這也是最后一本�！弊孕蚶�，作者這樣說道。在現(xiàn)當(dāng)代的書籍里，我第一次看到這本書的封面是沒有作者的簡(jiǎn)介和照片，僅僅知道他的名字叫路佰文，和這本詩集是他大學(xué)時(shí)代所寫下的，為了緬懷和紀(jì)念他的青春才選擇與我們讀者見面。
后記里，他說道“詩歌，既是青春的萌動(dòng)，成長(zhǎng)的激情，更是生活的記述，人生的思索�！碑�(dāng)讀到這句話，我明白了自己無需因沒有優(yōu)美的文筆、華美凝練的語言、開闊的視野等任何理由而停筆，只因我還青春著。寫詩，寫文，也需勇氣，正是青春能帶給我這種無畏的勇氣。我不會(huì)寫詩，甚至不會(huì)寫作，我從不認(rèn)為自己所寫的蒼白無力的文字有什么詩的意境和社會(huì)價(jià)值。書寫青春，僅僅是自己情感的宣泄，心靈的吶喊，或是心靈深處的自我暴露罷了，不為功與利。曾和幾個(gè)同齡朋友討論文學(xué)寫作，他們說為什么堅(jiān)持寫作，不是僅僅因?yàn)閻酆�，而是為了稿費(fèi)、榮譽(yù)，甚把文學(xué)市場(chǎng)化，商業(yè)化的目標(biāo)，即所謂的功與利。我知道，自己也這般俗，又豈能脫俗呢？但思考后的自己告訴青春寫作應(yīng)是“生活的記述，人生的思索�！�
詩，應(yīng)該是屬于青春的。即使底氣不足，仍會(huì)滿腔熱情追求，為青春而詩。就像愛情，她的名字叫年輕，羅曼蒂克，普羅旺斯，人人追之求之。我是一個(gè)站在詩的邊緣看詩的旁觀者，未真正讀懂過詩。在我的空間，有許多優(yōu)秀的寫作者，他們有的是大學(xué)生；有的是真正的作家；有的是退休干部；有的是教師；有的是編輯，有的是農(nóng)民……他們寫作的目的目標(biāo)各異，但他們都是文學(xué)的忠實(shí)者，為文學(xué)而吟。
作者在《思考與流浪》里寫道，“淡淡的憂傷總是難以阻止懷想/默默地守候但求看到地老天荒/思索是延伸的腳步/流浪是心靈的流淌/短暫的青春歲月/漫長(zhǎng)的人生時(shí)光/在那條路的盡頭/在那思索歇息的樹上/便是行者最終的天堂�！鼻啻旱奈�，總是過于敏感，過于多愁善感，就像林黛玉葬花而想到自己的歸宿般離愁。而作者在大學(xué)時(shí)已在思考中流浪，在流浪中思考，是一位在行走中思考的青年哲學(xué)家，他在《渴望流浪》中接著寫道，“我渴望流浪/地球是顆墜落的星辰/我想知道他有沒有光亮/人生本就是一次冒險(xiǎn)/我想讓生命終止于路上/我知道，旅行不僅有愉悅/還有疲憊、痛苦和憂傷/愉悅的是心情/疲憊的是行裝/痛苦，是漂泊的幸福/憂傷，是培養(yǎng)精神的力量/我渴望流浪/我不想讓心靈荒蕪/更不愿讓年輕爬滿滄桑/即使邁不動(dòng)腳步/我也要讓夢(mèng)想奔行于遠(yuǎn)方�！绷骼耍眯�，一直是我青春的夢(mèng)想，即使身體沒有走在旅途上，靈魂也得懷著夢(mèng)想走在路上。畢竟，旅行的意義會(huì)在無形中給青春彷徨的自己選擇正確的態(tài)度和思路。除了青春和夢(mèng)想，在這本詩集里，關(guān)于懵懂、回憶、愛情、親情、幸福、憂傷等作者都作了真實(shí)的記述。
在同一個(gè)青春空間里，我們歷經(jīng)著不同的青春，各自記錄著自己的悲歡故事，所有的這些日子就像緩緩流過巖石的澗流，時(shí)而平靜，時(shí)而急湍。滴水穿石，溪流再輕柔總能找到她留下的痕跡，就像青春，即使不再，文字和記憶會(huì)告訴我們年輕過，我們擁抱過青春。
張小嫻說，“誰的青春的沒缺失？沒錯(cuò)過？有的是可以彌補(bǔ)，有的已經(jīng)太晚了。無所謂遲到或早到，每一片良辰美景總會(huì)有盡頭，回憶也有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好�！睙o論青春在或不在，用筆桿子記述自己的生活，書寫人生的墓志銘。
篇四：青春紀(jì)念冊(cè)（初二/1000字）
擁有遲早會(huì)變成失去，現(xiàn)在遲早會(huì)變成回憶。年年歲歲，歲歲年年，而今的我們剛剛結(jié)束初中的洗禮�，F(xiàn)在的我沒背負(fù)著自己的夢(mèng)想各奔東西。從抽屜中拿出那張畢業(yè)照，淚水不自覺的往下淌，明明曉得人生多的是離別，我還是無法讓淚水流回眼眶�；貞浧鸪踔猩畹狞c(diǎn)點(diǎn)……
五個(gè)月之前，我們開始了初中的最后一期，黑板上開始了120天的倒計(jì)時(shí)。對(duì)那時(shí)的我們來說120天是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的數(shù)字，學(xué)習(xí)雖然很緊張，我還是找空閑時(shí)間登qq，有時(shí)悠閑地在商店沖杯奶茶。
四個(gè)月之前，我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)終極體育考試開始體能訓(xùn)練，女生800米長(zhǎng)跑、仰臥起坐，男生1000米長(zhǎng)跑、引體向上。自小體育不好的我也開始這魔鬼式的訓(xùn)練。跑步成了我的硬傷，每次都在都數(shù)第一和倒數(shù)第二的名次上徘徊。雖然對(duì)于我這種要面子的人來說是天大的恥辱，但是我還是堅(jiān)持跑完最后的路程。
三個(gè)月之前，本來要開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)被取消。是因?yàn)槲覀儗W(xué)校初三沒有補(bǔ)習(xí)比別的學(xué)校少了很多節(jié)課的原因吧。我們真的很失望很失望……這個(gè)月我們?cè)诼裨孤曋薪Y(jié)束。
兩個(gè)月之前，我們迎來了各種考試：計(jì)算機(jī)考試、體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試……當(dāng)然我最怕的還是體育考試。體育考試的那天下雨了，就算是下雨也要堅(jiān)持跑下去，腳踏在跑道上濺起了層層水花，濺到了我白色的t恤上。最后以3分50秒的成績(jī)達(dá)到良好，就算這樣我也心滿意足了。在這月末，我們照了畢業(yè)照紀(jì)念我們的初中生活。
一個(gè)月之前，我們開始了高度緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，科科都開始了題海戰(zhàn)術(shù)。考試、改卷構(gòu)成了我們的最后一個(gè)月。
中考一天之前，我們?cè)俅蝸淼搅四感＃覀冊(cè)诤诎迳蠈懴铝俗约旱拿趾蛯?duì)彼此的祝福。
中考期間，我們帶著期待和緊張背負(fù)考點(diǎn)。由于教室太少我們只有晚上才有教室進(jìn)行最后的沖刺，在大白天我們頭頂著火球般的太陽，整個(gè)人好像在一個(gè)大蒸籠里，灼熱的太陽光射到皮膚上，汗水從臉頰經(jīng)過脖頸流入衣內(nèi)，粘粘的，也許是因?yàn)榈阶詈髸r(shí)刻了吧，所有人在這種情況下都沒有怠慢，就算是臨死抱佛腳，用我們這的話就是三十之撞年豬。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)得到錄取通知，有人歡喜，有人悲傷。我考上了重點(diǎn)高中，我真心的高興，再怎么說這也是我三年的奮斗成果，這也是多少人夢(mèng)寐以求的求學(xué)圣地。而我沒有去報(bào)名，我只是報(bào)了一個(gè)普通的高中，有幾個(gè)原因：1、普高離家近，家里好照顧。2、家里沒有那么多錢，考起重點(diǎn)高中讀普高不收學(xué)費(fèi)，不想給家里太大的負(fù)擔(dān)。3、在重點(diǎn)高中壓力太大。我的朋友、親戚都勸我去重點(diǎn)高中，我不是沒有是猶豫過，也不是沒有向往過，畢竟重點(diǎn)高中比普高教學(xué)質(zhì)量高、升學(xué)率高，規(guī)模也大得多，而且在縣城。但是我的心意已決，我會(huì)證明是金子在哪都會(huì)發(fā)光，重點(diǎn)高中并不是那么好，普通高中也并不是那么差，只要努力什么事都做得成。
回想起來，這就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里遇見了一些人，說了一些話，走了一段路，然后天亮了，夢(mèng)醒了，留下的是情感的質(zhì)量和唇齒留香的回憶。
路還是要繼續(xù)走的，我們也將迎來一場(chǎng)新的洗禮，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于成長(zhǎng)……
篇五：青春紀(jì)念冊(cè)（初三/1000字）
皮膚的燒灼感已漸漸褪去，在鼻子邊繚繞的汗臭也越飄越遠(yuǎn)，但那黝黑的臉龐仍承載著六天軍訓(xùn)生活的印記，還有心底那深深地篆刻著的永恒的回憶……我輕輕地翻開那閃著光的，青春紀(jì)念冊(cè)……一踏進(jìn)湖南省消防大隊(duì)指導(dǎo)大隊(duì)，雖然烈日當(dāng)頭，我還是不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。真的這么恐怖嗎？回過頭，看見厚重的大鐵門轟地合上，我知道，打退堂鼓的希望破滅了。“隨遇而安，聽天由命吧�！�
“哎喲喂！累死我啦！”晚上一回到寢室，大家都叫苦連天，開始你一言我一語地?cái)?shù)起這第一天里不如意的地方�！敖坦僭趺茨敲磧窗�，動(dòng)一下都不行，還得喊報(bào)告！”“就是就是，頂著大太陽傻傻地站在那兒，有意思嗎？！”“我還從來沒站著吃過飯呢！”“給5分鐘洗澡，能洗什么呀！”……我重重地砸向床板，望著漆黑的夜幕，在茫茫大海中迷失的感覺油然而生。“還有五天，這可怎么熬呀！”
“你們是屎啊！”我微微抬起頭，從帽檐下偷偷地打量著教官�！昂�，不就是走不整齊嗎，干嘛這樣說啊！”可沒想到我的嘟嘟噥噥還是沒能逃過他的眼睛：“你很喜歡動(dòng)啊，喊報(bào)告了嗎？！”“報(bào)！告！”我用幾近破音的聲音對(duì)著他大喊。他斜著眼睛一瞥，踱著步子走開了�！鞍具^三分之一了！”我在睡覺前這樣安慰自己。
“哈哈哈……”要不是親身經(jīng)歷，我怎么也不敢相信軍訓(xùn)過程中會(huì)迸發(fā)出這樣爽朗的笑聲。那個(gè)走同邊路的同學(xué)漲得滿臉通紅，大家紛紛止住�！昂昧撕昧�，”教官故作嚴(yán)肅，“再來！齊步走！”這次連教官也忍不住了，他蹲在地上，頭埋進(jìn)膝蓋里，肩膀一抽一抽的�？傻人痤^，又是滿臉嚴(yán)肅。大家都不敢再笑了，但卻像是被別人點(diǎn)了穴，怎么也止不住，只能抿著嘴巴，身子還是不禁晃動(dòng)�！靶ππ�，不準(zhǔn)笑，憋死你！”教官話音剛落，他自己也憋不住了，燦爛布滿雙頰：“蒼天吶，大地吶，救救這些迷途的羔羊吧！”睡前，我一邊整理床鋪一邊自顧自地笑笑：“好像，也沒那么索然無味�！�
就這樣，隨著時(shí)間的推移，我們這個(gè)新生的集體一天比一天團(tuán)結(jié)，和教官的相處也愈發(fā)融洽，我們對(duì)于軍訓(xùn)的看法也有了明顯好轉(zhuǎn)。
“其實(shí)，當(dāng)個(gè)軍人挺有意思的！”這個(gè)想法一冒出來，連我自己都被嚇了一跳。可當(dāng)我把它說出來時(shí)，不少同學(xué)表示贊同。這就是軍營(yíng)的魅力所在吧。
“湖南師大附中高2010級(jí)學(xué)生‘軍營(yíng)生活體驗(yàn)’實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束！”當(dāng)聽到主持人宣布結(jié)束時(shí)，我竟鼻子一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來。短短的六天，我們收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。教官們的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了我們不屈的品格。老師們的悉心照顧，給了我們家的溫暖。風(fēng)吹、日曬、雨淋，讓我們有了克服困難的決心和勇氣。
蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！蓖ㄟ^這六天的體驗(yàn)，我們深深知道，不管在任何時(shí)候，都要高高地昂著頭，不被挫折打敗，不向困難屈服。永遠(yuǎn)秉持著“不拋棄，不放棄”的精神，笑傲群雄。
六天以來，值得回味的太多太多了，老師和教官為我們付出的太多太多了，令我們感動(dòng)的也太多太多了……就讓我們的愛，永遠(yuǎn)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。
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