【熱門(mén)】一年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天吃過(guò)午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著干活，便隨口問(wèn)了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說(shuō)：“說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無(wú)精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”|她沒(méi)理我，連頭也沒(méi)抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問(wèn)她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的'腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)問(wèn)我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說(shuō)我是個(gè)嬌氣包呢！”我連忙說(shuō)道：“哦，對(duì)不起，你的腳現(xiàn)在還疼嗎？”藝文說(shuō)：“剛才還有點(diǎn)疼，現(xiàn)在不疼了�！蔽矣职炎有窠羞^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應(yīng)該的，怎么能說(shuō)人家嬌氣呢？以后不能這樣做了�！弊有顸c(diǎn)點(diǎn)頭，回去做下，這件事才終于平息。
這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚�，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)關(guān)心、理解孩子們的心理感受。
一年級(jí)作文 篇2
As a child, I am very naughty and forget about what my mother tells me. One time, I go back home very late. When I see my mother, she smiles at first and then turns angry, because she has told me before if I go home late, I must tell her in advance. I let my mother heart-broken. I feel sorry and promise it won’t happen again.
小時(shí)候，我很頑皮，忘記了媽媽交代過(guò)的事情。有一次，我回家很晚，當(dāng)我看到媽媽時(shí)，她先是微笑，然后馬上就生氣了，因?yàn)樗郧案嬖V我，如果我回家晚了，就必須提前告訴她。我讓媽媽心碎了，我感到非常抱歉，并承諾不會(huì)再發(fā)生這種事了。
一年級(jí)作文 篇3
彎腰，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它有著不同的意義。
一個(gè)彎腰，一個(gè)尊重
在日本的禮儀中，彎腰是朋友間最基本的禮儀，一個(gè)90度的彎腰是對(duì)朋友及長(zhǎng)輩最大的尊重，在聽(tīng)從上級(jí)指令后的彎腰是對(duì)上級(jí)的尊敬。
一個(gè)彎腰，一個(gè)尊重，不帶一絲的偏激，不帶一絲的污點(diǎn)。尊重他人的`同時(shí)，也會(huì)被人尊重。這一彎腰不具有等級(jí)，這是平等、和平的象征。
彎腰不是屈辱，而是一種人格精神
1970年12月7日，聯(lián)邦總理維利勃蘭特在華沙猶太人死難紀(jì)念碑前進(jìn)行了深深的一跪，這是沒(méi)有任何安排、沒(méi)有任何預(yù)兆的一跪，這一跪使周?chē)乃腥硕俭@愕了，這一跪不是屈辱，而是一種人格精神，是對(duì)納粹德國(guó)的一種反思，也是對(duì)被遇害者的哀悼。
這一彎腰化解了兩國(guó)的恩恩怨怨，這不是屈辱，而是人格精神的體現(xiàn)。
一個(gè)彎腰，是一種忍耐
韓信的胯下之辱是眾所周知的，韓信的一身武藝真的不能將那市井小兒打敗嗎?而他卻忍受這種屈辱。市井小兒只知取笑，焉知鴻鵠之志。這種忍耐在韓信成為大將之后贏(yíng)了回來(lái)。受到的屈辱能忍則忍，為了以后的發(fā)展何懼這小小屈辱。
一個(gè)彎腰，是對(duì)屈辱的忍耐，更是為了以后更大的發(fā)展，為了向人展示“小不忍則亂大謀”這一道理。
一個(gè)彎腰，一片凈土
在21世紀(jì)的社會(huì)，人們的生活水平在不斷提高，而我們的生活環(huán)境卻在不斷惡化。在人口素質(zhì)不全優(yōu)的我國(guó)，隨處可見(jiàn)亂扔紙屑的現(xiàn)象。彎下腰，拾起一片紙，使地上少一點(diǎn)污點(diǎn)，多一點(diǎn)笑容，誰(shuí)想讓自己的家園充滿(mǎn)廢紙和難聞的氣味呢?彎一下腰，讓二十一世紀(jì)再美一點(diǎn)。
彎腰拾紙不是低下的行為，而是良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
向人彎腰不是屈辱，是出于禮儀上的尊重，也是人格精神、良好素質(zhì)和一種忍耐的良好體現(xiàn)。
何必將彎腰都視為屈辱?何必像鋼一樣永不彎曲呢?有時(shí)候彎腰比直立更具有人格魅力。
一年級(jí)作文 篇4
星期天下午，我去學(xué)寫(xiě)字，我一聲不響地坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)宋老師講課，宋老師說(shuō)：“字是由橫、豎、撇、捺等組成，要想把字寫(xiě)漂亮，要先練好筆劃，比如寫(xiě)一橫時(shí)，起筆要重、中間輕、收筆又要重，同時(shí)要靜下心來(lái)，慢慢地練習(xí)，一步一步來(lái)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我用先描后寫(xiě)辦法，慢慢地練起了筆劃，筆劃看起來(lái)簡(jiǎn)容易，寫(xiě)起來(lái)真有的難，筆好像就不聽(tīng)我的指揮，寫(xiě)出的字東倒西彎。但我相信通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)，慢慢地會(huì)把字寫(xiě)好起來(lái)的.。
寫(xiě)好字真是不一件不容易的事。
一年級(jí)作文 篇5
理想是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想是充實(shí)我生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰(zhàn)我毅力的副詞……
理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現(xiàn)實(shí)到它早已成為了人生路上的驅(qū)動(dòng)力。
在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就是當(dāng)科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不是漂亮的'口號(hào)而已。
我知道，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放棄。
有人曾說(shuō)，不拋棄，不放棄，這也是我要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)，為理想奮斗。
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