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【精選】一年級作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
這些日子在家里，我最怕聽見電話鈴聲，因?yàn)槲颐看温犚婋娫掆徛暰托臒┮鈦y。
開學(xué)后的第九天晚上，好朋友小雅（化名）就打來電話，要求和我核對數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的答案。我當(dāng)時(shí)遲疑了好一會兒，最終沒有答應(yīng)。小雅沒有辦法，改口向我“請教”了幾條不會的題目。我在給他講解的時(shí)候，聽到電話那頭傳來“沙沙”的聲響。我想小雅一定在紙上做著記錄，我真想叫她停下手中的筆，不要抄我說的答案，耐心地聽我講，把它聽懂了，再做一遍，以免下次遇到類似的題目還是不會，可我不知怎么的，話就是說不出口，因?yàn)槲遗聜伺笥验g的感情。不一會兒，小雅放下了電話，我的心也灰蒙蒙的。
我繼續(xù)寫作業(yè)，沒過多久，電話鈴又響了起來。我原本不想接，可又轉(zhuǎn)念一想，如果這電話是家人打來的，不接電話又會讓他們擔(dān)心我沒有到家。我拿起話筒，剛說了聲“你好”，那頭就傳來小婕那熟悉的'嗓音，她和小雅一樣，想和我對答案，被我一口回絕了，她也問了我?guī)椎浪粫龅念}目，并且一邊聽一邊抄錄答案。
以后，每天這個(gè)時(shí)候，小雅和小婕都會打來電話問題目，每次電話響起時(shí)，我都想把電話線拔了，可又怕家人打不進(jìn)，真是為難！
我想對那些喜歡和別人對答案的同學(xué)說，你們不能抄作業(yè)或?qū)Υ鸢�、那樣既害了自己，又難為了別人；再說，就算你的作業(yè)因此全對了，又有什么意義呢？
一年級作文 篇2
不知不覺冬天過去了，春天來了。大地復(fù)蘇，百花齊放，百鳥爭鳴，鳥語花香一片春天的景象。
春天來了，田野里真美啊！一片小草悄悄地鉆出泥土，油菜笑開了花。柳樹長出了嫩綠的葉子，旁邊的'野花正在比美呢，給春天增添一片生機(jī)，顯出了一片生機(jī)勃勃的景象，使人感到十分輕松。
春天來了，樹林里真美啊！樹林里空氣格外清新，能忘記一天的疲憊，精力充足。偶爾也能看見在樹枝上有幾只可愛的小鳥在盡情地歌唱，好像在告訴大家：“太陽出來了，該起床了�！痹跇滂旧夏氵�能看見幾只幼鳥在舒適的家中嘰嘰喳喳地叫著，彷佛在說：“爸爸、媽媽我餓了，我要吃飯�！憋@現(xiàn)出一派美滿的景色。
啊！春天真的太美了。有綠油油的小草、黃澄澄的油菜花給人的感覺實(shí)在太輕松、舒適了。
一年級作文 篇3
我叫劉心怡，是高新小學(xué)小學(xué)一年級一班的一名學(xué)生。作為一名小學(xué)生我很開心。
9月1號早晨，我背著新書包，媽媽送我到學(xué)校門口。我自己走進(jìn)學(xué)校，看到我們美麗的校園，高大的教學(xué)樓�？吹搅送瑢W(xué)們都在活動，有的在操場上踢足球，有的在讀書，有的在跑步……
這兩周高興的事情很多。我覺得我有很大的進(jìn)步，我認(rèn)識了很多的字，可是，跟其他人比我得好好努力。我還學(xué)會了排隊(duì)打飯，還有就是吃完飯我自己洗完了。我還認(rèn)識了很多的好朋友，我們班的`小朋友我都很喜歡，我還記住了他們的名字，有王樂泉、楊亦陽、陳紫多等等，我還問她她的小名跟我一樣我們都叫多多。希望以后我們能互相幫助，天天向上。
一年級作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去游泳。到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來到水池上。我把手放在水里，突然覺得水很冷，過了一會兒，我又覺得水很熱，忽冷忽熱，令我覺得很爽。過了一會兒，媽媽過來了，看見我在水池上坐著，不下水玩，就問我“ 你為什么不下水玩呢?”我親切地說“ 媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會游泳，怎么下去呢?”媽媽對我說:“下來，我交你�！毕葞嫌斡救Γ俚剿飦��！笨墒�，我一點(diǎn)也不敢不去。媽媽說“你看比你小的`都敢玩，或者你從滑滑梯上下來，媽媽在下面接住你。”我聽了媽媽的話，從滑滑梯上滑下來，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說“手滑著，腳踢著，這樣你就會游了�！蔽以囍鴭寢屨f的意思游了起來，可怎么也游不起來。媽媽說“加油!加油!”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來了，我高興得游起來。 我終于學(xué)會游泳了!
一年級作文 篇5
今天，姥姥送給我一盆七彩椒。七彩椒的枝干是綠的，他發(fā)出來三個(gè)主枝干。每個(gè)主枝干又發(fā)出不同數(shù)目的小枝叉，小枝干都是朝著主枝干一順向上生長的。
它的'葉子呈桃形狀布滿枝枝杈杈，看上去非常旺盛，加上不同顏色的七彩椒，真是好看極了。七彩椒恰恰長在這些小枝叉上，小枝叉發(fā)的越多，七彩椒結(jié)的就越多。
七彩椒的形狀與其它辣椒不同，不是細(xì)長的，而是在柄上長出長約二厘米大小形狀的小彩椒。剛長出來的小彩椒的顏色有多種多樣：淺綠的，深綠的，黃色的，淡黃色的，紫的，桔色的，紅色的。
嘿！你別說，一株彩椒竟然真的長出七種顏色來，哇！太神奇啦！真的太神奇啦！
朋友，你要是不相信，就到我家來欣賞七彩椒的美麗吧！
一年級作文 篇6
偶像”是一個(gè)名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的偶像吧！當(dāng)?shù)谝淮握f偶像時(shí)，同學(xué)們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星�？晌业呐枷穹峭话�，他是——唐老師。聽同學(xué)講起他時(shí)，從同學(xué)的口中描述出來的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個(gè)只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：五年級上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。一個(gè)老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的.做，你一定會有進(jìn)步的！”；老師樸實(shí)的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二�。∵@凝聚了我多少汗水��！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因?yàn)樘评蠋煟也艔淖员爸小俺鰜怼薄Ｒ蝗諡閹�，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)！我覺得這個(gè)偶像不錯！
一年級作文 篇7
一天，小明從廣播里聽到四川地震后有許多小朋友都不能上學(xué)，他決定把自己的壓歲錢捐獻(xiàn)到“希望工程”幫助他們早日回到課堂。
他來到愛心捐助點(diǎn)，只看見那里有許多好心的人為孩子們獻(xiàn)愛心。有年老的爺爺奶奶、年輕的叔叔阿姨、還有和他一樣年齡的孩子。他們有的捐錢、有的捐書，小明也把自己的'錢放進(jìn)“希望工程”捐款箱子里。希望那些孩子早點(diǎn)上學(xué)。
小明在回家的路上想：我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)。
一年級作文 篇8
我最愛去的地方是新華書店，小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我去新華書店看書，在那里我看了許多漫畫書，了解了許多知識。
每到星期天或放假的時(shí)候，爸爸就帶我到新華書店，一進(jìn)門就聞到書發(fā)出的清香，許多小朋友都在。里面有許多小朋友看的'書，有《白雪公主》、《十萬個(gè)為什么》、《幼兒語言早知道》、《學(xué)數(shù)學(xué)》等許多有趣增長知識的書。使我明白怎樣做一個(gè)對社會有用的人，知道為什么直升飛機(jī)能停在空中掉不下來；自行車走的時(shí)候不倒；認(rèn)識了許多路標(biāo)；了解了許多路標(biāo)；了解了許多植物……
新華書店陪我慢慢長大，我現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生了，老師說：“愛看書的小朋友才能知道更多的知識，多讀書使自己更高大強(qiáng)壯�！�
小朋友，你喜歡看書嗎？一起來吧！
一年級作文 篇9
“我”是一只鉛筆，又高又細(xì)，我有苗條的身軀，美麗的衣服，頭上還戴著金色的金環(huán)（橡皮擦）。
“真是氣死我了！怎么可以這樣呢？”鉛筆又生孜孜的氣了。
原來，它們的主人叫孜孜。孜孜是個(gè)很調(diào)皮、習(xí)慣很不好的學(xué)生，孜孜很不愛惜文具，還到處亂丟。因此，她的文具沒一件完好無損的，而且都討厭孜孜。
有一天，鉛筆哥哥對弟弟說：“唉！我實(shí)在是受不了孜孜了！你看看，今天上課孜孜無聊時(shí)又把我的衣服撕爛了，還啃啃我的頭，你看我的頭都扁了，好痛��？嗚嗚 傷心”
“是��！我也一樣，看看我的身上，要不刻的字、要不是洞洞、是孜孜拿三角板扎的，可痛死我啦！”鉛筆弟弟生氣地說，“哥哥，咱們逃走吧！給孜孜一次教訓(xùn)。如果孜孜改正的`話，我們再回來怎樣？”
鉛筆哥哥想了想了，終于答應(yīng)了。
晚上，孜孜把鉛筆隨便往書包里一扔，就去睡覺了。一會兒，鉛筆兄弟請來“大力士”--卷筆刀叔叔把書搬開，它們便慢慢爬出書包，骨碌骨碌滾到了門口，從門縫兒里鉆了去……
第二天，孜孜起了床，背起書包匆匆忙忙就去上學(xué)了，也沒注意到鉛筆不見了。而鉛筆兄弟也來到教室里，看看孜孜。
上課了，老師讓大家做作業(yè)，別的同學(xué)都開始寫了，孜孜這時(shí)卻掏不出鉛筆，看著別的同學(xué)做作業(yè)，孜孜急得都快哭了，鉛筆怎么就不見了呢？你們?nèi)ツ抢锪税。?/p>
這時(shí)，孜孜見到同學(xué)們的文具都干干凈凈、整整齊齊，而自己的文具又臟又爛，想到以前自己不愛護(hù)文具，羞愧極了。
孜孜輕聲喊道：“鉛筆呀！你們快回來吧，我知道錯了，以前是我不好，原諒我吧！我一定改正�！�
“是真的嗎？”孜孜聽見一個(gè)細(xì)小的聲音。
“是真的！是真的！”孜孜連忙點(diǎn)頭（像小雞吃米似的）。
這時(shí)，兩支鉛筆跑到桌子上。鉛筆哥哥跑到孜孜的手里，鉛筆弟弟則跳進(jìn)文具盒里。這一堂課，孜孜寫字特別認(rèn)真。
下課了，孜孜向鉛筆道歉：“以前是我對不起你們，你們才離開我，我以后再也不會亂扔亂畫你們了�！�
鉛筆兄弟說：“沒關(guān)系，我們也有不對的地方，不該擅自離開，害得你這么著急。以后我們再也不會離開了。”
孜孜和鉛筆兄弟都笑了。
從那以后，孜孜改掉了不愛護(hù)文具的壞毛病，做個(gè)好學(xué)生。文具不討厭孜孜了，都盡力為孜孜服務(wù)。這全是鉛筆兄弟的功勞呀！我會好好學(xué)習(xí)讓--鉛筆為我高興！鉛筆--你們不要再逃走了，我會好好愛你們的鉛筆！
一年級作文 篇10
春天萬物復(fù)蘇，百花齊放，大地顯得一副生機(jī)勃勃的景象，非常熱鬧。
春姑娘是一位善良的使者，它來到到哪里它就給哪里帶來生機(jī)，帶來歡樂。春姑娘來到河邊，河邊的楊柳抽出了嫩芽，吐出來新綠，柳枝，在微風(fēng)中微微地?fù)u動著，好像在向遠(yuǎn)方的人們招手。平靜的的湖面在春姑娘的撫摸下泛起了一絲絲的漣漪，讓這湖面變得生動活撥起來。
春姑娘來到了田野上，田野里的草兒泛黃起來，那尖尖的芽兒嫩嫩的，好像稍不小心就會笑彎腰似的。田野里有許多牛兒在那里悠閑的吃草。蔚藍(lán)的天空中一朵朵白云飄過，這真是一幅美麗的畫面��！
春姑娘的`到來，讓我們的校園里變的更加美麗，學(xué)校的花壇里，百花齊放，有紅的，有白的，還有綠的，更有粉紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一塊大花布。花香撲鼻，在校門口就能聞到，誘人的香味飄散著，彌漫在空氣中，吸引了許多的蜜蜂和蝴蝶來采花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的叫著，這是熱鬧的場面��！
春姑娘是春天的使者，給大地帶來了美景，給人們帶來了舒適的環(huán)境，讓一切都變得更加美好！