關(guān)于一年級(jí)作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
星期六，小明、小剛相約朋友去野餐。
他們來(lái)到一個(gè)河邊，把兩塊石頭扳過(guò)來(lái)，再把柴火拿來(lái)放在中間，把火生起來(lái)，把食物放在窩里燒。
突然，天上烏云密布下起了覆盆大雨，他們有的把布蓋在頭上，有的'用手捂住頭，好不狼狽。
不一會(huì)兒，雨晴了，鍋里的食物也燒好了，把它放在地毯上，大家大口大口的起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇2
第一周的周五，媽媽收到了老師的電話(huà)，因?yàn)槲液托∨笥阎g玩耍中的小摩擦，我知道媽媽非常的生氣，但是很出乎意料，媽媽和爸爸并沒(méi)有不分青紅皂白的批評(píng)我，而是跟我講了如何正確和小朋友交流，知道了君子動(dòng)口不動(dòng)手，游戲前應(yīng)該說(shuō)好游戲規(guī)則，也應(yīng)該尊重其他小朋友的意愿才能開(kāi)始游戲。媽媽還很耐心的聽(tīng)我講述了今天發(fā)生的故事，雖然我記得不是很清楚了，但是我還是努力想了想，并用畫(huà)畫(huà)的方式告訴媽媽整個(gè)故事。
第二周，有一天下雨，路上堵車(chē)了，結(jié)果我遲到了。第一次被老師請(qǐng)到門(mén)口，重新大聲地說(shuō)了一聲，“老師，對(duì)不起，我遲到了�！边t到的感覺(jué)真不好，回來(lái)我和爸爸媽媽說(shuō)了，我答應(yīng)爸爸媽媽以后早上起床動(dòng)作快些，爭(zhēng)取不再遲到。
第三周，周二和周五，我們比其他時(shí)間起來(lái)得更早，因?yàn)檫@2天我們是聽(tīng)故事和朗讀時(shí)間，很開(kāi)心。媽媽告訴我，她剛剛才知道周二和五需要比往常更早到學(xué)校才可以，難怪我們需要長(zhǎng)針指到1的地方就要出門(mén)，平時(shí)都是長(zhǎng)針指到4出門(mén)。
第四周，媽媽說(shuō)，我在家也要開(kāi)始打分，看看我每天能拿多少顆星星，滿(mǎn)分是6顆星星，我每天都很努力做到最棒，可是總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，沒(méi)有辦法及時(shí)收好玩具，被扣分了。媽媽和爸爸說(shuō)，那是因?yàn)槲也粔驅(qū)Ｐ牟粔蚩焖偻瓿勺鳂I(yè)，所以導(dǎo)致時(shí)間不夠用。
英語(yǔ)的周考練習(xí)，我感覺(jué)做的不是很好；語(yǔ)文的周考，爸爸說(shuō)我認(rèn)字有進(jìn)步，但是還能做得更好；語(yǔ)文默寫(xiě)，第一次拿了滿(mǎn)分，我很開(kāi)心。
媽媽心得： 孩子從不認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)的名字，到記住了好多同學(xué)的名字，就是一個(gè)很大的.進(jìn)步，很開(kāi)心他能這么快的融入到班級(jí)的氛圍；男生之間，很喜歡玩“打鬧”的游戲，表示很憂(yōu)心，但是覺(jué)得這是個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有辦法代替他跳過(guò)這個(gè)過(guò)程，希望他能更有安全意識(shí)；學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是明顯的，從安排他寫(xiě)字的行數(shù)到他自覺(jué)的喜歡多寫(xiě)幾行，從草草完成我布置的家庭作業(yè)到他很細(xì)膩的輕重筆的練習(xí)，甚至還欣然地當(dāng)起我的寫(xiě)字老師，和我較量誰(shuí)的字更好看；英語(yǔ)的進(jìn)步就更明顯了，從爸爸教了不下150遍都記不住一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，到流利背誦英文校訓(xùn)，流利背誦課文和句型。看到孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，開(kāi)心在心里，但是不敢在孩子面前流露太多的喜悅。兒子的進(jìn)步，老師是功不可沒(méi)的，爸爸的付出也很多，更重要的是，孩子確實(shí)很懂事，平時(shí)我的嘮嘮叨叨，他都記在心里了，如果性急的脾氣能慢慢改正，那就更好了。
一年級(jí)作文 篇3
穿新衣，蒸饅頭、貼對(duì)聯(lián)、拜年——————這些記錄了我們祖先禮貌的一個(gè)個(gè)符號(hào)，不僅僅是我們民族的文化胎記，更是每一個(gè)人記憶中的“年味”。這天，就讓我們一齊走進(jìn)牛年春節(jié)，感受一下那賦予了現(xiàn)代情感、充滿(mǎn)了書(shū)香情調(diào)的新“年味”。
也許受爸爸愛(ài)看書(shū)的影響，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”有先天愛(ài)看書(shū)的遺傳，每年大部分壓歲錢(qián)都被我用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，這不，大年初四，我已準(zhǔn)備選購(gòu)新學(xué)期的教鋪資料了。
我來(lái)到南京新街口書(shū)城，店里紅紅的中國(guó)結(jié)和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書(shū)城內(nèi)人來(lái)人往，很是熱鬧，為讀者準(zhǔn)備的座位已座無(wú)虛席，找不到位置的我只好站在書(shū)架前看書(shū)。一些“小書(shū)蟲(chóng)”干脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒(méi)有影響他們看書(shū)的熱情。
聽(tīng)旁邊的工作人員說(shuō)，今年春節(jié)每一天來(lái)書(shū)城的人都很多，早晨書(shū)城還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就有不少孩子等著進(jìn)場(chǎng)了，不少像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”在書(shū)城一呆就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，然后結(jié)賬的隊(duì)伍已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍。我驚喜地發(fā)現(xiàn)其中不少孩子是爸媽陪同來(lái)購(gòu)書(shū)的，手里拿的是沉甸甸的新書(shū)。
新春的“年味”里融入了書(shū)城暖暖情調(diào)的書(shū)香味！
大年初五，我和老爸、老媽一齊出游，首選景點(diǎn)秦淮河。然后槳聲燈影里的秦淮河、秦淮八艷、烏衣巷、王謝故居、六朝煙雨——————舊時(shí)的秦淮曾讓那些文人墨客留念不已。
在石頭城公園外秦淮河游船碼頭上，已經(jīng)是人山人海，聚集了從四面八方趕來(lái)的人們。然后碼頭上�？�8艘張燈結(jié)彩的畫(huà)舫，聚光燈巨大的'光束游移在水面上、游船上、岸上、燈影槳上一片輝煌。我迫不及待地用數(shù)碼相機(jī)攝下一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，處處是景、移步換景，最后連自己也融入了這個(gè)美麗的畫(huà)卷中。
忘不了秦淮河上的萬(wàn)盞荷花燈競(jìng)艷的美妙夜景，忘不了精美的仿古“秦淮畫(huà)舫”群眾亮相的美麗瞬間，忘不了大人們喜笑顏開(kāi)、小孩們歡欣鼓舞的激動(dòng)場(chǎng)面———————
“嘭、嘭、嘭”天空中不時(shí)綻放出五彩繽紛的煙花，火樹(shù)銀花不夜天，更是增加了春節(jié)的喜慶氛圍，就連空氣中彌漫的火藥味似乎都融入了“年味”！
新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火樹(shù)銀花不夜天的火藥味！
當(dāng)春節(jié)的腳步離我們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我們依然深深的保留對(duì)親人對(duì)朋友的祝福。新的一年，讓我們?cè)阱谙氲臅r(shí)候，感受春節(jié)的快樂(lè)；新的一年，讓我們走向期望，感受春節(jié)美麗的夢(mèng)幻；新的一年，讓我們走向成功，更多的感受春節(jié)文化帶給我們的新“年味”。
一年級(jí)作文 篇4
早上，我在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)，老師叫我們?cè)谕饷嫱嬗螒颉Ｎ覀兺媪藖G手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來(lái)，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個(gè)節(jié)目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來(lái)，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時(shí)間過(guò)的很快，下課了，這節(jié)課玩的.真開(kāi)心呀!
一年級(jí)作文 篇5
【評(píng)語(yǔ)】：作者正在學(xué)習(xí)寫(xiě)信，請(qǐng)有時(shí)間來(lái)我的家鄉(xiāng)作客，嘗嘗我們這里味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚(yú)，到那時(shí)，給作免費(fèi)小導(dǎo)游。朋友之間的友誼。
【正文】：
親愛(ài)的邁克小朋友：
你好！
我叫小超，是中國(guó)人。我的家在商貿(mào)城鄭州，我是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當(dāng)我笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎彎的，好像一個(gè)小月牙，說(shuō)很討人喜歡。我的.愛(ài)好是寫(xiě)作和練武術(shù)。還非常想當(dāng)一名科學(xué)家或是一名教師。
邁克，希望把漢語(yǔ)學(xué)好，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)很美，有中外馳名的古剎少林寺，還有黃河從的家鄉(xiāng)流過(guò)，它豪邁，奔放，濤濤巨浪，所向披靡，顯示出一種排山倒海的雄偉氣魄。李白還曾為此揮筆寫(xiě)下了：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的奇?zhèn)ピ?shī)句呢。
邁克，請(qǐng)有時(shí)間來(lái)我的家鄉(xiāng)作客，嘗嘗我們這里味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚(yú)，到那時(shí)，給作免費(fèi)小導(dǎo)游。
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友
一年級(jí)作文 篇6
今天，我回到家，發(fā)現(xiàn)地上放著一個(gè)大西瓜 ，它簡(jiǎn)直太大了。我想把大西瓜抱起來(lái)，然后再像大力士一樣把它舉起來(lái)。我試了四次，第四次終于抱起來(lái)了，但是舉不起來(lái)。這個(gè)西瓜太重了，我猜它有我體重的一半重。媽媽說(shuō)應(yīng)該有貳拾斤。這個(gè)大西瓜是叔叔嬸嬸送給我們的。我想這個(gè)大西瓜一定非常甜。
下午，我們把它切開(kāi)吃了，并沒(méi)有我想象的'那么甜，但是我也很愛(ài)吃。
一年級(jí)作文 篇7
光滑，白凈逐漸出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)黑斑，漸漸，愈來(lái)愈多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一瞥，就望見(jiàn)密密麻麻的一片……從我哇哇落地至今的十幾個(gè)春秋，經(jīng)歷的種種就像海浪，時(shí)而在腦海翻滾，時(shí)而平平靜靜，記憶就是這般神奇！
可是為何細(xì)數(shù)我的青春年華，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是學(xué)習(xí)……無(wú)奈，悲哀。我知道我注定逃不開(kāi)他的魔爪，就像大家一樣。試圖掙扎只是枉然。只是上天注定如此，而我僅能答出令我滿(mǎn)意的“青春考卷”。
我的青春枯燥乏味，毫無(wú)特點(diǎn)：我的生活平淡無(wú)味，略無(wú)精彩。我寫(xiě)不出驚心動(dòng)魄的事跡，我描摹不出絢爛多姿的畫(huà)面。可我一直有著青春的戀
在我的考卷上，有那么一個(gè)人非常重要，有那么一個(gè)人一直是主角。我愛(ài)他，是親人間的愛(ài)戀。不知多少次，在我的考卷上都出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)名詞“哥哥”，而我總是反復(fù)的提及他。不是沒(méi)有可寫(xiě)的，只是就想抒發(fā)一下心中的情思。他不是個(gè)“好”哥哥�？v然天下傾盆大雨，縱然知道我沒(méi)帶傘，他也永遠(yuǎn)不會(huì)是那個(gè)站在雨中，手拿濕漉漉的雨傘的人：即使作業(yè)在怎么難，怎么多，他也永遠(yuǎn)不會(huì)是那個(gè)幫我寫(xiě)的人……可是，真的不得不承認(rèn)，他很好，很關(guān)心我。我知道自己不是個(gè)自信有勇氣的人，我害怕面對(duì)每一件事，我知道自己不是個(gè)乖女兒，我任性決定每一件事；我知道自己不是個(gè)……我的種種都在他的.“掩映”下顯得那么順理成章。
因?yàn)槲胰涡裕运麖?qiáng)裝懂事，為了讓爸媽少操心；因?yàn)槲夷懬�，他陪我渡過(guò)每個(gè)難關(guān)。猶記中考前夕，我哭得“死去活來(lái)”，不是因?yàn)榘謰屨f(shuō)教，不是因?yàn)槔蠋熓�，只因�(yàn)槲也欢鯓硬拍軐?duì)得起為我付出的爸媽?zhuān)谂腔矊W(xué)習(xí)的邊際，是他伴我走過(guò)每一天。住不慣學(xué)校的我，硬是任性的通校，家遠(yuǎn)，我苦，爸媽也苦。面對(duì)這樣無(wú)私付出的爸媽?zhuān)f(wàn)一考砸了，該怎么辦啊。一直困擾著，煩惱著。看著一次次模擬考名次的跌落，心情也隨之起伏。是他，在外地上大學(xué)的他，給了我足夠的勇氣和安慰。每天每天晚上總能接到他的長(zhǎng)途電話(huà)，有時(shí)總是說(shuō)著說(shuō)著就泣不成聲了。他相信我，認(rèn)為我可以，他總是這樣默默的以某種方式給我鼓勵(lì)。
我的青春因?yàn)樗`放光彩。
我曾說(shuō)有了哥哥為何要有我呢？小時(shí)候哥哥總愛(ài)欺負(fù)我，我都會(huì)這樣向爸媽詢(xún)問(wèn)著�？墒乾F(xiàn)在我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。即使是現(xiàn)在他也總愛(ài)指使我，但這很有意思。兩個(gè)人在家比起孤單的一人要幸福得多，有人斗嘴有人談心……四個(gè)人的家很幸福。
我的青春考卷有你參加，有家襯托，我的青春無(wú)限光彩……
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