（必備）一年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　周末在姥姥家玩，聽見姥姥在陽臺上喊“快點、快點”，接著一陣嘩啦嘩啦聲，正奇怪著，就看見姥爺興奮地走了進來“快看、快看”。

　　姥爺手里捧著啥？一團灰灰的、毛茸茸的東東？我和妹妹趕緊圍上去，呀，是一只小鳥。姥爺輕輕地把它放到茶幾上，它眼睛半睜著，頭低著，翅膀耷拉著，細細的小爪子拳著，灰白色的羽毛還夾雜著淺黃色的絨毛，可憐的“小斑點”整個身體無精打采地堆在桌子上。

　　“這是斑鳩”，姥爺一邊說，一邊拿來筆帽和小米，我趕緊湊上去幫忙，慢慢地掰開小斑點的.嘴巴，姥爺輕輕地彈著筆帽把小米倒入小斑點口中，又接來一碗水，把小斑點的頭按入碗中然后抬起，讓它咽下后再按入水中再抬起，它像是知道我們在幫助它一樣，不扇翅膀也不踢腿。姥姥找了兩個帶孔的塑料筐，我拿了兩張報紙鋪在里面，小心地把小斑點放了進去，看著它臥在里面一動也不動，心里可著急了。

　　第二天一放學(xué)，我沖進屋里直奔小斑點的窩。哎呀，小斑點竟然站起來了，還站在一只樹枝上，原來姥爺在筐里放了兩根樹枝讓它玩兒。這次它可精神多啦，眼睛黑亮，像葡萄，頭仰著左看右看，翅膀也時不時活動活動，扇的嘩嘩響，小爪子緊緊地握著樹枝，在筐底和樹枝間蹦著、跳著。

　　我看著我的小斑點，別提多開心了，等到天氣再暖和些，我就把你放回大自然，回到媽媽的懷抱。我愛我的小斑點。

一年級作文 篇2

　　盼到了，終于盼到了!春天終于來了。

　　她帶著生命與希望，腳步輕盈地來了。她越過高聳的山峰，廣袤的平原，深邃的峽谷，滾滾的河流，千里迢迢地來了。她辛苦了�？伤�一刻也不休息，便迫不及待地躍動在山川、平原……所過之處，都留下了蓬勃的生機。

　　我愛春天―

　　愛那寒意猶存但又不乏溫暖的春風(fēng)。是她拂醒了大地，休眠了一冬的大地欣然睜開了惺松的睡眼。春風(fēng)是生命的使者。

　　我愛春天―

　　愛那綿綿的春雨，是她喚醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花……告訴我們春天來了。于是小草鉆出了地面，扭動著它柔弱的`身體，好奇地張望著;報春花迅速地打開了報春的小喇叭;楊柳也擺動著腰隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙、沙、沙、沙”地落著，雨后，濕潤的空氣中夾著泥土的芳香。花紅了，樹綠了，天藍了，連太陽也更加溫暖了，大地變得五顏六色。春雨是生命的使者，也是希望的播種者。

　　我愛春天―

　　愛春天鳥叫、蛙鳴、蟲音，還有春天一切有生機的小動物。我更愛小燕子，我常常用眼睛望向電線，看那一個個可愛的“小精靈”，舞動的身姿，動聽的叫聲，令人陶醉。

　　春天也常常使人深思，人們常常把少年兒童比作祖國的“春天”，那我們現(xiàn)在也要抓住我們的“春天”，為明天祖國的“春天”增光添彩!

一年級作文 篇3

　　我打小愛春游，如今已去過很多地方。今天，我又背上了背包和伙伴們一起去春游。

　　來到美林里，我們駐足觀賞。這地兒野花奇多，雖說野，卻并不遜于室內(nèi)花。這些花的名字我卻一個都不知道——太慚愧了，作為一名旅游愛好者，本該知道的不知道。花兒精神抖擻地綻放，沒有絲毫的萎靡。它們與我們對視著，對視著。它們那含情脈脈的眼神足以說明它們是太陽底下最自信的！

　　這兒的樹也不例外。樹枝繁葉茂，高大挺拔，足足有許丈高。不一會兒，這些大樹旁長了一些小樹苗，那是我們的心血結(jié)晶。我們在樹蔭下納涼，十足的.風(fēng)吹過，像是與樹打招呼。樹這么受歡迎呀！樹是放哨的士兵，長年累月止住風(fēng)沙雨雪這些不速之客，起著不可磨滅的作用。

　　我們還見到了動物朋友們。鳥兒練著嗓音，揖禮一聽，你就會覺得新的歌唱家誕生了。蝴蝶互相嬉戲，你不讓我，我不讓你，好像兩蝶都在“撒嬌”“發(fā)嗲”。蜜蜂最勤勞，采集花粉釀蜜，為誰辛苦為誰甜？最愛的莫過于一只亂跑的小狗。見到我們“汪汪”地輕吼著，蹭著我們褲子的褲筒，畢竟搖尾乞憐是它的本性。

　　這時，幾個住在附近村子的人，大大小小，男女老少皆有。在一股清泉里洗澡，野的還是野，就連溫文爾雅的也變野了。他們洗好后，半穿上衣服就等著風(fēng)兒吹，吹好后又唱著歌兒哼著小曲兒乘興而歸。這使我想起我國著名的圣經(jīng)《論語》里的一段話：

　　莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

　　美林的景象令我們一飽眼福，我們對著大自然揮一揮手，就手拉著手回家了

一年級作文 篇4

　　今天是一個陽光明媚的一個天氣，一大早奶奶就來告訴我今天我們?nèi)ス霉眉�。聽到要去姑姑家我很興奮。我趕緊穿上衣服洗漱完和奶奶一起去了姑姑家。

　　奶奶騎著車走在路上。路上滴滴答答的喇叭聲和買東西的音樂聲很刺耳。終于我們到了姑姑家。姑姑家很漂亮有著五顏六色的燈光，潔白的'墻壁，墻壁上各式各樣的裝飾品還有非常新的家具和整體廚房這些配到一塊簡直是完美。我和哥哥一起上樓玩電腦，姑姑和奶奶在聊天，伯伯在看電視，姐姐不知待在房里干什么。我和哥哥嘻嘻哈哈的玩了好久的電腦，過了一會兒我們開飯了。姑姑的手藝真是好，做了好多好吃的，聞上去都特別香，我這兒一口哪兒一口吃得我嘴都鼓了。吃完了我們都美美的睡上一覺。睡醒了我和奶奶回家去了。

　　今天想我和奶奶去了姑姑家非常有意思，我很開心。

一年級作文 篇5

　　在發(fā)生了那件事后，我打心眼兒里喜歡他。他，黑黑的膚色，額頭是已經(jīng)有了皺紋，有一個高高的鼻梁，頭上抹了幾縷頭發(fā)。我們在我的親戚的喪事上見到的，他的舉動令我敬佩不已。

　　發(fā)生喪事的中午，媽媽讓我在大街上看表演，后面媽說的.話我沒聽到，看著看著，我一回頭，爸爸媽媽早已不見了蹤影。我馬上想起了小孩迷路的事件。我急忙沖出人群，去尋找爸爸媽媽。我當(dāng)時在那里人生地不熟的，找爸爸媽媽何談容易。我見找不到他們，就在大街上大哭起來。這一哭引起了一個在我不遠方的一個中年叔叔的注意。這個中年叔叔問我怎么回事，我如實的告訴了他。這個中年叔叔讓我坐進他的車里，我連忙推辭道不了不了，不打擾您了。可他絲毫不改變主意，非要讓我坐進去。我見我推辭不了，就進去了。他要幫我找爸爸媽媽，想我問我爸爸媽媽的電話號碼，我不假思索的告訴了他。他打通了爸爸媽媽的電話，叫他們來接我。我看到他們在不遠處的一個小屋里沖出來，和那個叔叔說了幾句話，就把我抱走了。

　　這位叔叔是個好人，我要向他學(xué)習(xí)。

一年級作文 篇6

　　一個明媚的早上，小紅、小明和小軍一起去山腳下玩。嫩綠的'小草在對他們微笑。

　　他們來到河邊，湖水清澈見底。他們玩的正開心的時候，忽然，小明看見了一只青蛙在湖水里蹦來蹦去，小明便把青蛙捉上來玩。他玩著玩著，突然，小明又聽到了呱呱的青蛙聲，原來是對面也有只大青蛙，好像在說：“快把我弟弟還給我，我要和它一起玩�！毙〖t和小軍聽到了叫聲，也跑過來阻止小明，小明知道自己錯了，慚愧地低下了頭。他連忙把青蛙放了。青蛙嗖地一聲跳進了湖里。也呱呱叫起來，好像在說：“謝謝你放了我，我又可以和我的哥哥在一起了！”

　　小明開心極了，小紅和小軍也非常開心。湖把小紅、小軍和小明的笑臉一張張都印在了湖水里。遠處的山啊、樹啊、草啊、花啊好像在說：“你們真是好孩子，我們也要向你們學(xué)習(xí)。”三個帶紅領(lǐng)巾的孩子笑了。

一年級作文 篇7

　　又是秋風(fēng)刮起的季節(jié)，蔚藍的天空飄著幾個色彩鮮艷的風(fēng)箏，為這天空增添了色彩。前面?zhèn)鱽須g快的笑聲，順眼看過去，有幾個小孩在大人的幫助下，將風(fēng)箏送上了天空�？粗�風(fēng)箏在風(fēng)與人的幫助下，風(fēng)箏自由自在的在飛翔，我的思緒也隨著風(fēng)箏回到一年前……

　　那是一個星期六的下午，學(xué)校沒課，我被爸爸嚴厲的聲音趕回家里，又被爸爸“關(guān)”在家里。我是多么想沖出家門痛痛快快玩去呀！可是爸爸有令，做完作業(yè)才能玩。我哪有心思寫作業(yè)？就像是斷了翅膀的小鳥，怎么也飛不起，于是我煩躁地來到陽臺上，無目的地望著天空。

　　忽然，從天邊飄來一只風(fēng)箏。咦，沒有線。看，風(fēng)箏飛得多自由，它時而往東飄，時而往西飄，時而向上升，時而向下降，還時不時地翻著跟頭呢！看著風(fēng)箏，我不禁想：斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛呀，多快活。而我在老師和家長的.管束下，多不“自由”��！唉！看著風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏，我禁不住地嘆了口氣。

　　風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是越飄越低，一下子掛到了樹梢上了，像是泄了氣的氣球，再也飛不起來了，也失去了原來的光澤。我頓時醒悟了，自己不能做斷線風(fēng)箏。盡管斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力飛一會兒，但終究是暫時的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)地在天上飛，出了借助風(fēng)力，還得有放風(fēng)箏人牽線引導(dǎo)，或者松線，或者緊線，風(fēng)箏才能高飛。我們少年兒童也必須有老師、家長的引導(dǎo)教育，才會天天向上。如果拒絕正確教育，貪圖一時的自由，就會像斷了線的風(fēng)箏，慢慢墜落。我眼睛一亮，精神一振，返身進屋寫起作業(yè)來。再也不覺得自己沒有了“自由”了。

　　如今秋天再次吹起，當(dāng)我看到風(fēng)箏，我就會想起斷了線的風(fēng)箏，想起往事。斷了線的風(fēng)箏常常會提醒我，別因為一時的自由而失去未來的自由。

一年級作文 篇8

　　寒假，媽媽帶我去xx外公家。第二天，突然下了場大雪，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我和妹妹在雪地上堆雪人，可高興啦！

　　我用手捏了一個雪球，在雪地上來回滾動，雪球越滾越大。我用小樹葉插在雪球上當(dāng)眼睛，用紅紙做了一個鼻子，又在鼻子下面挖了一張嘴。妹妹在雪球的頭上蓋了一張紙，上面插了幾根小樹枝。

　　雪人堆好了，我們兩人的手也凍紅了。外公對著我們倆笑嘻嘻地說：“嘿！這個雪人堆得真不錯呀！”我和妹妹都開心地笑了。

一年級作文 篇9

　　今天，我們班舉行了一場激烈的悠悠球比賽。對抗賽的進程是：先制定比賽規(guī)則，再分小隊，然后進行比賽。比賽時，每個隊派出一人比，每場比試分三局。第一局是熱身賽，比催眠，第二和第三 局就是比花樣了。

　　比賽開始，只聽裁判員一聲令下，第一場激烈的比賽開始了。我們隊的包學(xué)民和對方的陰普凡同學(xué)陸續(xù)出場，原本熱鬧的氣氛一下子變得緊張起來，我們都屏住了呼吸，目光都聚集到了他倆的身上。只見他們把悠悠球的套在指上，手使勁地向下一甩，悠悠球在空中快速的轉(zhuǎn)動，在同時，他們用一根手指提起靠近悠悠球的`線，延長悠悠球的轉(zhuǎn)動時間，漸漸地雙方的悠悠球都要“死”了，陰普凡生怕打成僵局，一下子把球收了回來，然而，包學(xué)民卻非常有耐心，他等陰普凡收了球之后才不急不慢地輕輕一提，把球收了回來。這一局包學(xué)民贏啦！我們的隊員一下子跳了起來，大聲叫道：“ｙｅ”！

　　第二局開始了，包學(xué)民先展示，他緊鎖眉頭，先把球催眠，手飛快的動著，幾下就弄成了一個“巴黎鐵塔”，這時大家紛紛發(fā)出“哇”的聲音。就連不懂悠悠球的馬老師也拍手叫好，連聲說：“不錯，不錯！”輪到陰普凡了，只見他更快，在一瞬間便弄成了一個“瘋狂搖籃”，球快速旋轉(zhuǎn)，那速度快的驚人，沒想到，他能把悠悠球玩到這么高的水平�！鞍�，這局輸定了�！蔽业吐曊f道�？墒沁@時，陰普凡失誤了，可評委還是給了很高的分。

　　第三局我們輸了，總分沒有陰普凡他們隊高，我們第一場輸了。

　　從第二場開始，我們隊一直取勝。最終我們以６比５贏得了比賽。

　　這節(jié)隊會課真是難忘呀！

一年級作文 篇10

　　我的爸爸是一位百變超人，愛逗我和弟弟，我和弟弟整天被他逗的開懷大笑。

　　有一次，我不開心，因為弟弟打了我，爸爸看見了來到我面前說：“我的小寶貝你怎么了。”爸爸擔(dān)心的說�？墒俏耶�(dāng)時沒有理爸爸，爸爸見我沒理他，他只好使出他的.“大法”，爸爸說：“請你看著我小寶貝�！蔽也荒懿宦牥职值脑挘�只好抬起頭看著爸爸，之后爸爸就開始使用他的“大法”，過了一會就把我變成像一只哈哈大笑的小貓，這就是我的爸爸，一個很逗的爸爸。

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