精選一年級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
我家有一個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐，她全身呈青色，只有鼻子上有一些小斑點(diǎn)，她的眼睛大大的，兩只大耳朵可以做她的大扇子，她的頭上扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)，看起來(lái)可漂亮了！
雖然錢投進(jìn)她的肚子里就拿不出來(lái)了，但我還是把多年積攢的.零花錢全部給了她。每當(dāng)我給她錢的時(shí)候，她就像吃到了最好的食物，小嘴吧翹著，好像在說(shuō)：“呀！你養(yǎng)成好習(xí)慣了�！碑�(dāng)我要買零食時(shí)，她就瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“不要亂花錢呀！”就這樣，我逐漸養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣。
一年級(jí)作文 篇2
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任鄭老師，鄭老師是我們的語(yǔ)文老師，他是我們一年級(jí)唯一的一位男老師。鄭老師長(zhǎng)的很帥，他是一位和藹可親的好老師。
鄭老師很愛(ài)我們，把我們當(dāng)成他的孩子一樣對(duì)待。鄭老師常給我們講笑話，他講的笑話太好笑了，逗的.我們哈哈大笑。老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)整理桌椅了……他都會(huì)表?yè)P(yáng)。
鄭老師也挺嚴(yán)格的，同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，上課的時(shí)候他不允許我們做小動(dòng)作和交頭接耳的說(shuō)話，有一次，我因?yàn)樯险n和同桌說(shuō)話，就被老師批評(píng)，從此，我再也不敢上課說(shuō)話了，上課總能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。有些錯(cuò)誤老師也會(huì)原諒我們，有一次，我撿到同學(xué)的筆帶回家了，媽媽讓我交給老師，并承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就原諒了我，告訴我下次改正就好了
鄭老師真是我們的好老師，我一定要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
一年級(jí)作文 篇3
今天上午，媽媽帶我去了山上野餐，我?guī)Я撕枚喑缘模刑O(píng)果、三明治、果汁等等很多好吃的。
上山了哇!好美的花，好可愛(ài)的`松鼠，空氣也很清新。我們到了山頂，把好吃的一一拿出來(lái)，好豐盛，我吃了一個(gè)三明治，一個(gè)蘋(píng)果，真好吃。我飛快地就吃完了，就拿出了一個(gè)風(fēng)箏，是仙女風(fēng)箏，超漂亮，風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)，風(fēng)箏一下子上了天，我用剪刀把線剪了，默默地許下了愿望。讓仙女來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望，我凝視著山一直到太陽(yáng)下山才不看。一天結(jié)束了，我們也回家了。
一年級(jí)作文 篇4
晚飯后，我和媽媽出去散步，半路上，看見(jiàn)一個(gè)收費(fèi)品的老人躺在路邊，看上去很難受的.樣子。媽媽走過(guò)去問(wèn)他："老人家您怎么了，不舒服嗎？"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)："你跑路太多，可能中暑了。"媽媽從他的費(fèi)品車上找了個(gè)干凈瓶子，給他倒了半瓶水遞給他，不顧他有多臟把他扶了起來(lái)。他一飲而盡，媽媽看他不夠喝，把水全倒給了他，他又全部喝完了�？此麤](méi)事，我們就去散步了。
路上我覺(jué)得口渴了，就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我想喝水。"媽媽說(shuō)："沒(méi)水了，咱們?nèi)ベI一瓶吧。"我說(shuō)："咱們要是不給那個(gè)老人水就好了。"媽媽說(shuō)："這瓶水對(duì)你來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)他來(lái)說(shuō)可能就是救命水，別人有困難你幫助了他，等你有困難時(shí)，也有人會(huì)幫助你的。走，咱們買水去。"
這件事使我明白了，人與人之間要相互關(guān)心，相互幫助。
一年級(jí)作文 篇5
有一次，我牙疼，媽媽送了止痛藥來(lái)學(xué)校。我吃了止痛藥，立刻牙不疼了，而媽媽卻冒著大雨來(lái)送藥。啊，媽媽的愛(ài)是止痛的藥！有一個(gè)很冷很冷的下雪天，媽媽到學(xué)校給我送衣服，看見(jiàn)媽媽被凍得通紅的手，我心里很難受。
啊，媽媽的.愛(ài)是溫暖的衣服！如果有人問(wèn)我你最愛(ài)誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)媽媽。”媽媽說(shuō)：“咱們都該好好學(xué)習(xí)�！卑�，媽媽的愛(ài)是我的明燈！
一年級(jí)作文 篇6
今天，我在一塊草地上看到了一個(gè)既無(wú)賴又英勇的“將軍”——烏龜。
只見(jiàn)這只烏龜身披鉛黑色的鎧甲，這身鎧甲上有兩道突起，兩邊有著一個(gè)個(gè)螺旋紋。四肢是烏黑色的，腳上有這五個(gè)小爪。頭部有一個(gè)個(gè)玄奧的花紋。眼睛是微微的橢圓形，烏龜?shù)牧凉獠煌５亻W著。而烏龜對(duì)面是一只黃白相間的花貓，這只貓滿身橫肉。隔貓二十厘米遠(yuǎn)的地方好像有一塊肉。
那只貓看到有肉，一下竄了過(guò)去，而烏龜看到肉，眼中好像出現(xiàn)了綠光。可它的速度比貓要慢，所以貓一口把那塊肉吃了。烏龜就不干了，怒火蹭地一下就噴了出來(lái)。烏龜?shù)乃俣纫幌录涌斓搅艘幻胛謇迕�，貓雖然看到了烏龜，可是好像很是不屑地看了烏龜一眼，就不理它了。而烏龜氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)，頭一彈，把貓胸口的一點(diǎn)毛給拔了下來(lái)�！斑鬣�！”毛痛吼了一聲，弓起身子，吼了烏龜一下，滿眼怒火，而烏龜?shù)靡獾負(fù)P起頭搖了一下，像是說(shuō)：“哼，叫你搶我的食物�！敝罅ⅠR又上了前線。而貓看龜還沖上來(lái)，也是把烏龜給按在草地上，把頭伸過(guò)去要咬它，可是貓?jiān)趺匆У脛?dòng)堅(jiān)硬的`龜殼。
烏龜看貓奈何不了自己，就沖上去咬貓，這讓我想到了一句話——“痛打落水貓�！辈贿^(guò)這貓也是機(jī)靈，“打不過(guò)，我還跑不過(guò)�。 边@貓竟然跑了，不過(guò)龜將軍也不是吃素的，立馬又氣勢(shì)洶洶地追了上去，而且還蠻快的。這讓我想到了三個(gè)字——“功夫龜”。烏龜一追上去就在貓的腳上咬了一下。而貓又拿龜沒(méi)有辦法，只好一味躲閃。后面幾個(gè)回合，貓雖然反擊了，可是又拿烏龜?shù)摹拌F布衫”沒(méi)辦法。而烏龜?shù)淖焐虾孟裼袔状孛吃谀�。最后貓看到自己的攻擊無(wú)效，所以落荒而逃。
看著在那搖著頭，炫耀自己戰(zhàn)功的烏龜，我不由得覺(jué)得，原來(lái)憨厚的烏龜也能這么無(wú)賴，英勇和迅速。烏龜大力量��！
一年級(jí)作文 篇7
憶瓣依在庭前旋轉(zhuǎn)
花熙依此空際蕩遙
憶苦何是暗殤遺落
存懷當(dāng)自永不停??
——憶田夢(mèng)存
記憶，在此為你們停留到永恒。不用言語(yǔ)、不用一切，只因有你們?cè)谖疑磉叺呐惆�，那我�?huì)再次為你們銘記我們的誓言，讓承諾的永恒為你們持續(xù)到生命結(jié)束的那一刻也仍不忘記。
那些所謂的無(wú)言也許是一種毒藥，更像一把刀，會(huì)解開(kāi)我們束縛的手。即使它會(huì)是這樣，我仍會(huì)愛(ài)著你們。因你們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得那一切使我不再選擇懦弱的逃避。在那雨花紛飛的殘缺的傷角里，你們撐著那把象征著幸福顏色的粉色雨傘為我遮住那凍心的雨。那粉色雨傘下是一片晴空，充滿著對(duì)未來(lái)憧憬的唯美。雨的滴音裊裊回蕩在我的耳際，許久也不能停止。那是因有你們陪伴在我的左右，不管是雨天還是陰天，那些有你們陪伴的日子的`時(shí)光就是晴天娃娃為晴天出現(xiàn)后擁有幸福的光芒而微笑。
誰(shuí)說(shuō)再重的愛(ài)亦比門(mén)外碎雪更輕，那只不過(guò)是自己欺騙自己的愚昧做法�？芍涝谀羌拍簽E的城市里，我習(xí)慣走在天橋或海的邊緣。曾知道：左邊是萬(wàn)劫不復(fù)的懸崖深谷，右邊則是深不見(jiàn)的海底深淵.不管是哪邊，總會(huì)失足深陷。在準(zhǔn)備深陷之時(shí)，你們伸手牢牢地抓住我那已失去溫度的雙手。是你們幫我重拾了夜幕滑落的憂傷、悲痛.是你們拉回走向寂寞遠(yuǎn)方的我。是你們帶著我尋找那幸福的歸途。
落著淚的天空只剩下寂寞的星星微弱地點(diǎn)綴.彷徨亦此的星空只剩下摩天輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)靈魂在尋找。沒(méi)人會(huì)知道，在那已冷卻的冬天里，總喜歡伸手嘆懷在彤云密布的天空中寂寞飄落的殘雪，悵空飛絮，遺落斷橋邊，蓋溯斷橋面。凍人心扉的殘雪之所殘并非全殘，只因孤單，無(wú)人陪伴絮絮地飄落。抱著冷戰(zhàn)的身體，漸漸地向斷橋斷落的殘缺踏步。忽然，聽(tīng)見(jiàn)在冬天卻不失溫暖的喊聲。轉(zhuǎn)身回目，看著你們站在雪花飛絮下憐惜地望著我。只差一步，只差一小步，我便踏進(jìn)斷橋殘缺的深口處。但，我終究被你們挽留下來(lái)，只因心不舍于你們。
請(qǐng)銘記，雖故事會(huì)將屬于我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光粉碎，會(huì)讓我們分離，但別哭泣、別難過(guò)。我們的身體雖離分，但我們的心依舊緊緊地交纏在一起，不會(huì)寂寞，不會(huì)彷徨，因心有著幸福的陪伴。
在那一刻，我們聽(tīng)到了歡快的笑聲！
——那是精靈仙子的祝福
一年級(jí)作文 篇8
時(shí)光如水，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的春天，與往常不同的是：這是我在小學(xué)生活里的最后一個(gè)春天，這個(gè)春天過(guò)了，我就即將離開(kāi)我的母校了。
我漫步在校園里，微風(fēng)吹拂指著我的臉蛋，仿佛是母親溫柔地?fù)崦�，讓我心曠神怡，望著校園里地一草一木，一景一物。無(wú)不記載著這六年的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。是多么讓我難以忘懷啊!
我走到了操場(chǎng)上，這里的變化是最大的，當(dāng)我第一次校門(mén)的時(shí)候，操場(chǎng)上沒(méi)有綠油油的草坪，也沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的.跑到，只有滾滾的黃土，操場(chǎng)邊也沒(méi)有現(xiàn)在那么多的體育器材，只有一排高大、茂盛的榕樹(shù)。小時(shí)候，我總是喜歡和同學(xué)一起在巨大的榕樹(shù)下講故事，或是若有所思地欣賞這男生們的球技，正是不亦樂(lè)乎。那是，誰(shuí)會(huì)想到如今的這兒又是另一番模樣呢?
啊!我的母校，我真心誠(chéng)意的祝福你。請(qǐng)接受我這個(gè)將要離開(kāi)你的少女的祝福吧!
一年級(jí)作文 篇9
昨天，帶孩子一起去虞城，不僅探望了好友，還參觀了“幸福的花匠”和“自由之風(fēng)”創(chuàng)辦的新理念外語(yǔ)學(xué)校，整潔的教室，優(yōu)美的環(huán)境，讓小年和小雪羨慕至極。趁著他們的這種興頭，“花匠”校長(zhǎng)邀請(qǐng)小年和小雪去和自己學(xué)校的孩子們見(jiàn)見(jiàn)面，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
孩子們一聽(tīng)這樣的建議，頭搖的像撥浪鼓一樣：“不行，我不去！”“我不敢！”兩個(gè)孩子又一次對(duì)自己懷疑起來(lái)。看到這樣的情形，我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是用簡(jiǎn)短地話音說(shuō)了一句：“嘗試一下，相信自己！”孩子看到我的態(tài)度很堅(jiān)決，也惶惶然地跟著兩位校長(zhǎng)進(jìn)了教室。
十分鐘后，兩個(gè)孩子興奮地跑了出來(lái)，不斷地向我講自己的感受，那些學(xué)生多好客，自己的介紹又多順利，而且還把自己的'QQ號(hào)留給他們，以便以后多交流學(xué)習(xí)。這時(shí)，我又簡(jiǎn)短地問(wèn)了他們一句：“為自己鼓掌了嗎？”“當(dāng)然了，媽媽，為自己鼓掌，自己就能進(jìn)步更快了，今天我們經(jīng)歷了這樣的事情，下一次我們就一點(diǎn)都不會(huì)膽怯了！”
聽(tīng)到孩子的回答，我笑了——孩子更自信了！記得那是演講比賽結(jié)束后我跟孩子的一席談話，因?yàn)閯傞_(kāi)始小年對(duì)自己的不信任，所以他不能勇敢的參與，甚至打了退堂鼓。但是，在我的鼓勵(lì)下，孩子不僅自信地參與了，而且還獲得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
那個(gè)時(shí)候，我就告訴孩子：自信，是為自己喝彩的最佳方式。學(xué)習(xí)和生活中，誰(shuí)都會(huì)遇到艱難坎坷，失意迷茫，曲折磨難，甚至是失敗，但這些都不可怕，可怕的是自己否定自己，自己打倒自己，自己摧毀自己：“我不行，我真的不行！”要知道，命運(yùn)的鑰匙永遠(yuǎn)掌握在自己手中，而如何靈活地使用這把鑰匙，開(kāi)啟那扇成功的大門(mén)，除了努力外，就是相信自己能行！
這一次，我同樣告訴孩子：當(dāng)我們摔了跟頭時(shí)，應(yīng)該立即爬起來(lái)，撣撣身上的塵土，為自己鼓勁，為自己喊一聲：“加油!”當(dāng)我們獲得一次微小的成功之后，應(yīng)該敢于驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，自己給自己打氣，用信念滋養(yǎng)勇氣；當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，自己給自己鼓勁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找新的挑戰(zhàn)；而當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì)為自己壯膽，用知識(shí)和智慧，寫(xiě)下新的功績(jī)！
人人都需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中才能更自信地成長(zhǎng)！在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都是渴望得到別人的掌聲。但事實(shí)上，要想得到別人的鼓勵(lì)并不容易，在這時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自己給自己鼓掌！
唐代詩(shī)人李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”能為自己喝彩的人一定是強(qiáng)者，因?yàn)樗矣诮邮苋魏翁魬?zhàn)，自強(qiáng)不息！堅(jiān)信自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)為自己喝彩，讓我們都擁有一個(gè)精彩而有意義的人生！
最后，還要對(duì)小年和小雪說(shuō)：“別在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，否則，反而會(huì)成為你的包袱；也不要害怕自己得不到別人的喝彩，因?yàn)槟銜?huì)記得隨時(shí)為自己鼓掌！”
孩子，成長(zhǎng)的道路上，千萬(wàn)別忘了自己為自己鼓掌！
一年級(jí)作文 篇10
自從第七屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái)，女兒對(duì)閱讀和寫(xiě)博的熱情空前高漲。每天中午的時(shí)間都被讀書(shū)和寫(xiě)日記占滿了。
經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了就有了許多新點(diǎn)子。就是女兒讀書(shū)給我聽(tīng)，我提問(wèn)女兒回答。也就是讓女兒當(dāng)“老師”，我來(lái)做“學(xué)生”。
今天和女兒一起讀《小狗錢錢》，這是一本全彩圖漫畫(huà)版的圖書(shū)。一幅幅精美的漫畫(huà)和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事一下子吸引了我們。
我們并排坐到書(shū)桌前一起看，女兒習(xí)慣先看圖后讀文字。我發(fā)現(xiàn)女兒的理解力很強(qiáng)。開(kāi)篇的第一個(gè)故事是《我的名字叫吉婭》，女兒只看了看漫畫(huà)就告訴我：“媽媽，這是吉婭在做夢(mèng)呢。你看，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了有錢人，有很多仆人在伺候她�！弊x了讀文字果然如此。
吉婭很喜歡小狗，做夢(mèng)都養(yǎng)了一群小狗。我問(wèn)女兒：“為什么要介紹吉婭很喜歡小狗呢？這和小狗錢錢的故事有什么聯(lián)系嗎？”
女兒抬起頭驚訝地看著我，說(shuō)：“這還不清楚，如果她天生就不喜歡小狗，又怎么會(huì)收留小狗錢錢呢�！�
“哦，我明白了�！蔽已b著恍然大悟的樣子，說(shuō)：“原來(lái)故事先介紹吉婭喜歡小狗是為了以后做伏筆，做鋪墊用的�！�
女兒臉上掠過(guò)一絲驚喜，繼而馬上點(diǎn)頭道：“對(duì)，你真聰明。咱繼續(xù)往下看吧。”
呵呵，今天女兒這個(gè)小老師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)。不僅充分理解了故事內(nèi)容，還讀的.特別認(rèn)真�？磥�(lái)?yè)Q種方式來(lái)閱讀效果還蠻好的。一個(gè)中午我們能共同分享好多內(nèi)容呢，和孩子一起提問(wèn)，一起尋找答案。不知不覺(jué)中女兒的閱讀能力得到了提高。
開(kāi)卷有益，什么樣的書(shū)都可以拿來(lái)讀讀。偶爾讀讀漫畫(huà)故事可以提高孩子明辨是非的能力，鍛煉孩子的思維。
讀書(shū)沒(méi)有定法，換種方式來(lái)閱讀，讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，體驗(yàn)一下讀書(shū)所帶來(lái)的愉悅，提高孩子自主讀書(shū)的能力和思考力。
閱讀點(diǎn)亮心燈，讓我們陪孩子一起閱讀吧！
自評(píng)：第七屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)賽了, 女兒要求我每天都把她的日記更新到博客上�？吹脚畠涸俅胃邼q的寫(xiě)作熱情，我也被深深的感染了。我這個(gè)懶媽媽可不能再偷懶了,鼓起勇氣和孩子一起寫(xiě)博，一起努力吧！
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