一年級(jí)作文5篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
這些天，博客、校內(nèi)似乎一切沉入深深地夢(mèng)里，平靜了下來(lái)。
去了一個(gè)本不想去的地方。
干涸的湖泊，殘破的門(mén)窗，人去空空的樓房；本以為，燈火輝煌、高樓林立的地方，那才算是幸福的故鄉(xiāng)。
來(lái)了，最終還是來(lái)了。
差一點(diǎn)，忘記了這里還是春天，楊柳依依，櫻花燦燦，還能聽(tīng)到久違的子規(guī)的啼鳴；差一點(diǎn)，忽視了這里朗朗的書(shū)聲，靈力的身姿，還有許多渴求的目光。
原來(lái)，衰敗之下還潛伏著萌動(dòng)的希望！
到學(xué)校，已經(jīng)接近中午。
吃完飯，拖著行李箱，找我住宿的地方。跟隨老師一路上北，眼見(jiàn)路到盡頭，再走就是滿目蒿草的荒地，心里升起些許失落。在一片鐵架場(chǎng)地拐角，出現(xiàn)一排磚房，穿過(guò)一個(gè)潔白色的拱門(mén)，老師在一間房前停了下來(lái)。這里就是我暫時(shí)的住所了。
我的到來(lái)，驚動(dòng)了左鄰右舍。由于這里的房屋，空的也是許久沒(méi)有人居住的。陳舊的房門(mén)上綠色的油漆已盡脫落，窗戶還好紗窗還健在，鎖可因許久沒(méi)開(kāi)，而臨時(shí)“停工”，無(wú)奈只好對(duì)其動(dòng)破壞性手術(shù)，張大爺找來(lái)錘子、鉗、半個(gè)鐘頭才將這頑固的東西清除。
推門(mén)而入，地板上積了一層灰塵，角落的桌上也被灰塵掩埋了，零散的舊物四處都是，一張木床卻完好無(wú)損，更有一盞嶄新的日光燈。孟大爺拿來(lái)了掃帚，幫我打掃著房間。
幾個(gè)小時(shí)的'收拾，小屋就算搞定，四下打量，還算整潔，只是空蕩蕩的有些單調(diào)。
晚間，隔壁孟大爺給自己提了一壺水。漂泊的心，暫時(shí)�？苛讼聛�(lái)。
這里的夜晚，很是沉靜，宛如無(wú)際的平靜的湖面；這里的夜晚，也很純凈，不亞沁入肺腑的絲絲呼吸；雖然這里很是簡(jiǎn)陋，可這里不缺暖融融的人情。
繁華的時(shí)代，急需洗滌浮躁的靈魂，靜下來(lái)，才能開(kāi)始。
富足不是很遠(yuǎn)，物質(zhì)的，還有精神的。
一年級(jí)作文 篇2
“兒子，快來(lái)看！青竹又長(zhǎng)出來(lái)了！”爸爸驚喜地說(shuō)�！澳阆拐f(shuō)什么呀，前段時(shí)間它就已經(jīng)敗死了�！闭陔娔X前興致勃勃打電腦的我不耐煩地說(shuō)。
爸爸把我拉到青竹前，“哇！幾天前還殘枝敗葉的青竹居然又“活”了！”，我驚訝地說(shuō)。真新鮮！
一年級(jí)作文 篇3
家里，爸爸媽媽都會(huì)幫我們，而我們又為家里做了什么呢?你們聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。
我的家里有個(gè)大廚老爸，美麗的媽媽?zhuān)?dāng)然還有被爸爸遺傳做菜非常好的我。我會(huì)做西紅柿炒雞蛋、蛋炒飯、涼拌芹菜......一些簡(jiǎn)單的'飯菜。有一次，爸爸媽媽都去上班了，留下我獨(dú)自在家。我想：爸爸媽媽不在家，回來(lái)又得給我做飯，很辛苦。我決定，幫媽媽做飯。
首先，我把米洗好放到鍋里，學(xué)著媽媽的樣子，放了兩小杯大米到鍋里，再放上適量的水，打開(kāi)電飯煲開(kāi)始蒸米。然后，我要炒西紅柿雞蛋。先把雞蛋打好放在碗里，再把鍋放到爐子上，倒上適量的油開(kāi)始加熱，放上蔥炒一炒，再放上打好的雞蛋翻炒，等雞蛋差不多熟了到時(shí)候再放西紅柿進(jìn)行翻炒，還有鹽，就這樣再炒一會(huì)就好了。
媽媽下班回來(lái)了，看到我已經(jīng)把飯做好了，很高興，說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”。
我長(zhǎng)大了，以后要多多幫助爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覑?ài)她們。
一年級(jí)作文 篇4
未來(lái)我想要的教室是這樣的，教室的形狀一天一變一個(gè)樣，我們的座位變成一個(gè)小組用一張桌子。粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，黑板也可以自動(dòng)清理干凈，每到做手工的時(shí)候藏在桌斗小垃圾桶就會(huì)伸出來(lái)。
上課時(shí)我們都要帶一個(gè)耳機(jī)，老師也要帶一個(gè)可以說(shuō)話的`耳機(jī)，這樣有的同學(xué)就不能上課聽(tīng)歌了，也不會(huì)有同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。回答問(wèn)題的時(shí)候你要按一下桌子上的紅色按鈕就可以了，如果按鈕變成綠色的就說(shuō)明你是第一個(gè)按到按鈕的，那就是你來(lái)回答問(wèn)題。
我希望我們可以在教室里吃飯，我們分成五個(gè)小組，第一小組負(fù)責(zé)領(lǐng)飯，第二小組負(fù)責(zé)打飯，第三小組負(fù)責(zé)飯后拖地掃地，第四小組負(fù)責(zé)擦桌子，第五小組負(fù)責(zé)收拾碗筷。
教室的后墻一扇門(mén)可以通往離教室一千米的學(xué)生宿舍，里邊有近百?gòu)埖拇�，這個(gè)通道最神奇的是從教室到宿舍你需要三分鐘，每個(gè)床上面都會(huì)有一只機(jī)器手臂，手臂會(huì)幫你蓋被子，拿衣服疊被子，幫你梳頭發(fā)，也播放音樂(lè)或故事，測(cè)體溫，調(diào)節(jié)床的軟硬度，幫你鋪涼席。
我的神奇教室還有很多我沒(méi)有說(shuō)，我喜歡這樣的教室。
一年級(jí)作文 篇5
星期三，陽(yáng)光明媚，二（2）班進(jìn)行拔河比賽。
他們來(lái)到賽場(chǎng)上，被分為兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，另一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)，剛開(kāi)始他們心緊張地砰砰跳，后來(lái)，他們看見(jiàn)下面有許多啦啦隊(duì)在歡呼像是在說(shuō)：“加油！加油！”他們的心就平靜了下來(lái)，他們拿起繩子一聽(tīng)哨聲，用足力氣拉，哎喲！哎喲！不一會(huì)兒就滿頭大汗，這時(shí)幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫，像在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”
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