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一年級敘事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一年級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級敘事作文1
晚飯過后，媽媽陪我到外面去騎自行車。
我騎著自行車，媽媽在旁邊走路，媽媽說我們來比賽，看看是我騎得快還是媽媽走得快。我連聲說好。
比賽開始了，媽媽走得可真快，一下子就在我的前面了，我趕緊加快速度用力地蹬，一會兒就超過了媽媽，我剛松了一口氣，媽媽又在我的前面了，我只好又用力地蹬，這次我沒放松，一直都保持在媽媽的.前面。
騎著騎著，前面出現了一條減速帶，我用盡了全身的力氣，可自行車還是紋絲不動。媽媽告訴我：“你要在離減速帶幾米的地方就開始加速，這樣才能過得去。”我半信半疑，打算試一試。
于是我退后了幾十步，像風一樣快地沖過去，到了減速帶，“撲通撲通”一聲，果然就沖了過去。
哦，原來騎自行車也有那么大的學問！
一年級敘事作文2
昨天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回老家掃墓，陰雨綿綿，我們帶著傘和辮炮還有祭祖的鮮花，雞、鴨、魚、肉、酒來到老爺爺和老奶奶的墓前，爺爺叫我到墓前插滿鮮花，在墓前擺好雞、鴨、魚、肉、酒，然后我們一起祭拜，奶奶念念有詞地說：“保佑歐陽望學習進步，健康成長�！蔽覠撕枚嗉堝X給老爺爺和老奶奶。
回來后我問奶奶：“清明節(jié)是怎么來的呢？”奶奶說：“在春秋時期，晉國太子落難了，他身邊有個叫介子推的大臣很中、忠心，有一次太子餓了，找不到東西吃他就割下自己腿上的肉給太子吃，后來太子當上了皇帝，他就是晉文公。但他忘記了介子推，介子推就躲進了深山里不愿意出來了，等晉文公想起他的時候，派人去請介子推，但介子推還是不想出來見他，晉文公就放火燒山，卻把介子推給燒死了。晉文公對他敬佩不已，就把放火燒山這一天定為寒食節(jié)，而這一天又是二十四節(jié)氣中清明的`前一天，所以清明節(jié)又稱寒食節(jié)。
這就是清明節(jié)的由來。
一年級敘事作文3
星期二到了，她們按照sxp說的'，來到了激心舞臺。那里沒有多少人，顯得有些陰森。“這王麗朵，把我們約到這來，想殺人放火�。 薄皢�，來了�！薄皬U話少說，快跳舞！”“哎，別著急嘛，時間還早呢！”“你覺得王麗朵今天是不是有點奇怪？”秦對雪說�！班牛乙灿X得，咱們還是提防著好�！薄皝恚瑤孜毁F客，喝杯茶吧�！薄暗降滓灰�！”玉不耐煩地說。“行，幾位來賓的要求，我一定滿足�！薄澳俏覀兙拖忍�。”“就現在……”她們一起跳出了花朵舞步。哦，9·3分“小意思！”sxp跳出了山間舞步，9·3分！打成平手！云在一旁偷笑道：“舞蹈比賽的亞軍居然和普通組合打成平手！這事要傳出去，豈不是……嘻嘻。”“上！”王麗朵說。
一群人從后臺跑了出來，直接將她們打暈了。秦迷迷糊糊聽到王麗朵說：“我要毀掉你們的清白！”
一年級敘事作文4
童年的夢，七彩的夢，童年的歌，歡樂的.歌，童年就像海邊的貝殼，我在海邊尋找我丟失的貝殼，啊，找到了……
記得我五歲的時候，無意中發(fā)現了幾粒哈密瓜種子，也不知怎的，就產生了種瓜的念頭。于是，我拿起鏟子給土地松松土，再挖一個洞，把種子放進去，然后填土，最后給土地澆水。
我天天盼著哈密瓜能發(fā)芽，一天天過去了，哈密瓜發(fā)了芽，我高興極了。又過了幾天，哈密瓜長出了幾片葉子。我立刻給它澆水施肥，哈密瓜勃勃生長著。我想一定能長出又大又紅的瓜。“光陰似箭，日月如梭”。
哈密瓜長大了。我吃了一個。甜極了。
一年級敘事作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。同學們紛紛從教室里跑到操場上去玩，你看操場上多熱鬧呀！
有的跳繩子，有的'在踢毽子，還有的在拔河。只聽見旁邊的拉拉隊正喊著：加油，加油。他們雙方使勁氣，拔來又拔去，滿頭大汗。比賽正在進行中，不知哪隊會贏。旁邊還有踢毽子的，他們兩個的動作很優(yōu)美。只見上下翻飛的毽子好像燕子飛過來似的，好看極了。
時間過得真快，上課鈴聲響了，同學們都去上課了，課間十分鐘大家玩得真開心呀！
一年級敘事作文6
在你不害怕時去斗牛，這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起，只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起�！}記
生活鼓勵是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓勵便是珂珂。參天大樹，如果我的生活比作一片藍天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。
又是晴朗的一天，真好，我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來，同桌老師正找你的。好，這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球，對老師剛剛接到了通知，學校下周星期三舉行。足球班級賽，于是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質，所以老師沒來得及問你意見，就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌，頓時啞口無言，只好先答應了，回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來，作為一個宅女。假日幾乎連門都不出，更別說碰球了，要讓我在足球場飛奔可不得累死我，我對足球的了解不多，最多我知道他長什么樣踢足球的規(guī)則，可以說我是一個法盲，況且從小我就怕疼，就萬一找到我的身體上來，可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了，我心里在想這么大的任務，踢足球又不是我擅長的，萬一我在比賽中拖了后腿，搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的.了，這下怎么辦才好？
放學后正好撞見了老師，看到修心通通的我問我怎么了？我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法，但是老師沒有生氣也是溫和的，跟我說沒關系有這些心理現象是正常的，這是你第一次面對很大的挑戰(zhàn)，你要相信你自己，雖然你沒有接觸過，你可以去嘗試一下呀，結果并不重要，重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物，將是你預想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一陣沉思，我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮，勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的，我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。
經過老師的開導，我積極的組織隊員到足球上進行訓練，雖然訓練非常辛苦難熬，但我們沒有放棄，一直堅持了下去，比賽當天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰，在場上我們運用了所學的技能，踢出了一變天氣，終于不顧所望,在這次比賽上，我們取得了第一名的好成績。這不僅是隊員們的團結一致敢于拼搏的成功，還有老師對我們的信任，要不是老師的鼓勵，我們應該還處于迷茫之中吧。
可見鼓勵是具有力量的，它引領我們躊躇不前的我，他讓我樹立了信心，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，點滴的股利匯聚成人生的能量，無懼未來的挑戰(zhàn)。
一年級敘事作文7
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們就跑出了教室，跑到操場。
你看！同學們有的在踢毽子，上下翻飛的毽子好像一只快樂的小鳥，好看極了；有的同學在跳長繩，繩子甩的啪、啪直響，好像要把人捆起來，可每個同學都靈巧地穿了過去。有的同學自己跳繩，一邊跳一邊數，跳得很快，看不見繩子的影子，只聽見呼呼的'聲音；有的同學在跑步，他們跑得飛快。最有意思是有好多同學拔河比賽，裁判員一聲令下，同學們都使勁地向自己這邊拉去，旁邊的拉拉隊在為他們加油。
你看，我們的課間十分鐘豐富多彩，玩得非常開心。
一年級敘事作文8
記得在期中考試后的講評課后，我布置學生把數學期中考卷更正好，并請家長查閱簽署意見。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個成績退步的學生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分數已顯著改動，接著往下看，幾處扣分的地方已經顯著改動，鮮紅的叉叉已經淡淡地退去。我仔細一看名字，是她：那個平時乖巧可愛的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛的她怎么會做出這樣的事情？我不敢胡亂預測，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷的分數是不是你改的？還是同學改的？”只見她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說：“你說實話，老師不會責怪你的�！彼q豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是我自己改的。”我沒有批評她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的`眼淚已經順著臉頰流下來，哽咽著說：“王老師，我知道自己錯了，您原諒我吧？我以后再也不會這樣了！”“要知道一個人的品德比學習成績更重要，你想要好成績，可以通過自己的努力耐勞學習，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你，也替你守住秘密，不會讓班上的任何同學知道的。但是你父母那里你自己知道應該怎么做嗎？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯誤，在王老師心里，你仍是那個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。
第二天，課堂上她格外認真的聽課了。后來遇到了這位學生家長，我和她父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯了，而且一直在努力學習，爭取優(yōu)異的成績。后來的日子里，她的表現一直很好，對我也格外喜歡，對數學的學習也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。
經由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的師生關系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當的溝通足可以改變教育。
我國教育名著《學記》中指出“親其師而信道”就是這個道理。培養(yǎng)“親其師、信其道”的真摯情感，化情感為學習數學的動力。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁。
許多實踐表明，教師對學生的信任是通過溝通來傳遞的，而學生會在這種信任和愛的感召下，受到鼓舞，從而信任老師，親近老師。學生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點信任，多給孩子一些關愛，讓每個孩子都感到教師喜歡自己，要學好這位教師所教的課。
在教育教學中，教師要解放思想，幫學生樹立自決心信念。自決心信念是學生學習提高，取得成功的必要前提，教師要讓學生樹立學習的信念，常常鼓勵，贊美學生。教師要善于發(fā)現學生身上的＂閃光點＂，用他們身上的長處去克服他們的缺點，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經意的贊美，會給學生開辟了另一片天地。
一年級敘事作文9
今天天氣真好，兩只小老鼠在花園里開開心心地玩兒。
一只美麗的`蝴蝶在花叢中飛來飛去�！巴�！好美！”兩只老鼠一起叫道，“我們抓住它和它做朋友吧�！彼鼈兏�，一會跑東，一會跑西，累地氣喘吁吁，可怎么也抓不到。一只小老鼠說：“有了，我有辦法了，花園里不是有這么多花兒嗎？我們采一朵最美麗的花兒，高高舉起，吸引它過來。”
說著他倆就采了一朵又大又紅的花兒，其中一只老鼠把花兒高高地舉著。果然蝴蝶停在了舉高的花兒上。兩只小老鼠歡快地叫著：“美麗的蝴蝶我們做朋友吧�！焙縿又岚蛲饬恕�
快瞧呀，它們在花園里玩得多開心呀！
一年級敘事作文10
星期六下午，崔老師小班上舉辦了“擁進黃河——母親的懷抱”活動，地點在黃河外灘。
到了那里，我們先進行了儀式，過后玩了捉迷藏、野餐等活動。其中我最喜歡的是野餐，我們帶了好多東西去吃。我和李抒璇、索瑩潔一起分享那些吃的。我們臉上綻放了快樂的笑容。之后老師讓大家撿拾一些樹枝準備烤食物。我們在樹林里，樹林邊上的石縫里撿樹枝，我們有的彎著腰，有的弓著背，平時愛干凈的女生現在也不怕臟了，最后我們撿了一大堆柴。老師把樹枝分成三份，一個隊一份，分別把火點燃了。我們把火腿腸放在火堆上面，一縷縷的'煙在火堆冒出，煙熏的我們的鼻子都酸了，眼淚也流了出來。火腿腸都烤成黑色了，但那香味讓我垂涎三尺。我嘗了一口，那真是“人間美味”�；顒油瓿闪耍覀冄孛芰中÷贩祷�。
這次活動讓我明白了分享的快樂。
一年級敘事作文11
星期六下午，媽媽帶我去練跆拳道。
我到的時候，已經有五個小朋友已經到了。然后，我開始換衣服，換好衣服，我就跟小朋友們一起踢球了。等時間到了，教練大聲喊：“上課！”大家站在自己的'位置上，排好隊列，我們就準備上課了。教練說：“向后轉，齊步走”，然后我們就向后轉，齊步走。我們練完了半節(jié)課，我們就下課了。下課了，我們就回休息室喝水了，正準備進訓練場的時候，突然看到一個小朋友在玩手機游戲，我就走到那邊看看他們在玩什么游戲？一看，原來他在玩《植物大戰(zhàn)僵尸》，后來我看迷住了，突然他爸爸的手機有短信，我就進訓練場踢球。我又看見他們在玩了，我又過去看。后來他爸爸要出去，所以晚上再玩，可是我晚上不來，我還是進訓練場踢球吧，可我一進去就上課了。教練讓我們打“反應”，教練看過我和一個小朋友的反應后說：“你們打得很好！”后來放學媽媽幫我換好衣服，我們就去醫(yī)院拆線，再去買冰淇淋。
今天我很開心。
一年級敘事作文12
老師說：“今天我們要考六張卷紙�！�
上午，老師把我們剛上一年級時考試的卷紙發(fā)了。老師讓我們讓我們回憶一下卷紙上的題該怎么做?看看錯的題應該不應該出錯。
老師教我們考100分的.方法：老師在讀題時，讀的每一個字都得用小手點著;卷紙做完以后，把卷紙翻到正面手指著從第一題認認真真地檢查到最后一題，不能漏做題，也不能隔過一大題不做;你覺得沒問題了，就可以交給老師了!
我在做題時，一定認真，用心，細心，專心。
一年級敘事作文13
今天，又是平靜祥和的一天。我說：“爸爸，趕緊給我做天蠶土豆吃�！卑职终f：“做天蠶土豆不是我的拿手絕活，能不能不做？”我瞪了他一眼，他就馬上行動了，我捂著嘴巴竊竊自喜。
做天蠶土豆的'步驟是：第一步：剝去土豆的皮，第二步：把它切成片，再把它切成波浪形的土豆條。第三步：把它放進鍋里油炸，不停的翻炒。第四步：待土豆炸成金黃在上面撒上蔥。倒上醋，撒點鹽翻炒均勻。第五步：把土豆盛在盆子里面，再澆上熟油辣子。美味的天蠶土豆就大功告成了！
哇，真是香味撲鼻啊！咬一口，哇哇哇！我再次感嘆道。我從來沒有吃過這么美味的土豆了，我吃的可開心了。
你們學會做天蠶土豆了嗎?
一年級敘事作文14
今天,我去外婆家,我驚訝的是,不止是米蘭姐姐在,還有樓凱弟弟、米娜姐姐也在。
上午，我和米蘭姐姐、樓凱弟弟一起玩大富翁�？墒牵嬷嬷�，我就玩煩了，手一拍桌子，表示不想玩了。 中午后，我們去爬石頭。在外婆家旁邊的一條小路上，有一條小河流，小河流旁邊，就有密密麻麻、長得像龍一樣的`石頭路。我們馬上開始爬了，爬了幾塊石頭后，我和姐姐異口同聲：“一定要爬到最上面去看風景”，最后，我們還是只爬到一半，回家去了。
后來我們又玩“抓烏龜”，很好玩的，米蘭姐姐當了好幾次烏龜呢!
然后，我們又玩拉拉車，弄得汗流滿面，氣喘吁吁的。 晚飯后，我們回家了，我這天真得很開心。
一年級敘事作文15
第二節(jié)課結束的鈴聲響起來了，同學們拿著運動器材涌向操場，操場上頓時熱鬧起來，就像一片歡樂的海洋。
你看，西邊的跑道上四年級正在進行跑 步比賽。跑了第一名的同學自吹自擂：“你看，我沒有騙你吧，我就是第一名�！迸芰说诙耐瑢W汗流浹背，氣喘吁吁地說：“就差一點啊�！钡谌o握拳頭，自言自語：“我一定不能灰心，我下次一定會贏的。”
在東邊的跑道上，二年級的`小朋友正在踢毽子。毽子在他們的腳下就像一朵朵五顏六色的花兒。他們都專心致志地看著毽子生怕毽子落在地上。
籃球場上三年級正在跳著繩，繩子上下翻飛，他們個個滿頭大汗。一年級的小朋友們在邊上看著，不停地為他們吶喊助威。他們心里想著要是我們也能跳這么好就好了。
咦，那邊角落怎么圍著一群人？喔，原來是一個小同學拿著放大鏡在觀察著小昆蟲。螞蟻，螞蚱，蝴蝶和蟈蟈，啊，真有趣啊。
一到下課，操場上可真夠熱鬧的啊。