一年級作文集合4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　那淡淡迷離著的，是曾幾何時的`彷徨。

　　嬌揉在指尖的又是誰人的斷腸。

　　明明知曉漂泊無界，卻不禁要回眸，看看歸家的路有多長。

　　以為忘卻了前塵記憶，這長袍袖口竟以磨到襟花開放。

　　飲一杯絕戀眼淚，醉一場玉暖冷芳。

　　醉夢惺忪中，嗅到彼岸花香。

　　一生一世等一天需要代價，陳年風褸究竟洗白了幾轉(zhuǎn)輕狂。

　　雖曾冷笑無數(shù)，我卻無意訣別愛恨情傷。

　　搖櫓蕩絕望，泛舟載凄涼。

　　縱使噩夢依舊綺麗，終日不醒，又怎得清白如許穆然流浪。

　　酷寒聊且緩解苦悶，竊喜時，那得他人聽我歡唱。

　　酷暑且難溫熱肌膚，默泣間，方覺寂寞進駐我心房。

　　小愁化不開，濃愁更糾纏，曲終人散，緣何尚有迷途者永世彷徨。

　　狼虎之食人體，唯有曼珠沙華，扎根魂魄里，抹卻殤，刻成傷。

　　君見否？怨恨難消，已然滄桑。

一年級作文 篇2

　　今天天氣真好，風和日麗，陽光明媚。爸爸終于答應(yīng)帶我去釣魚。

　　我們到了魚塘，哇！這么寬闊的水面啊！只見爸爸熟練地把蚯蚓穿上魚鉤。再把釣魚線上面的六個浮子的距離調(diào)整了一下。開始釣魚了，爸爸把魚竿扔進魚塘。一分一秒過去了，水面還是平靜如初。我早就等不及了，怎么還是沒有魚上鉤呀！你看旁邊的`人又釣上了一條，他們現(xiàn)在已經(jīng)是戰(zhàn)果累累而我們的桶卻還是空空的，真急人！魚兒魚兒你快上鉤吧！現(xiàn)在我真是盼魚兒要盼瘋了，急死人了！

　　就在這時，爸爸突然手一提，只見一條魚兒被爸爸釣出水面，這時我和爸爸都特別的激動、興奮，可惜就在這時，爸爸扭頭看我時手一松，魚就趁機溜了。這時只聽旁邊一聲“哦，太好了”，原來是旁邊的人又釣上來一條，更是讓我著急。我?guī)缀醯鹊枚家�睡著了，就在這時爸爸手突然往上一抬，使勁一拉上來了一條魚，真是太好了。

　　我圍著這條魚直轉(zhuǎn)。我們可為了這一刻等了太久了！就在這時我的肚子可有點受不了啦——魚喂飽了，我們還餓著呢！這才想到要回家吃飯了！

　　今天我們釣魚的成果雖然不大，但是我懂得了，釣魚要有耐心，失敗了也不要氣餒。

一年級作文 篇3

　　春姑娘來了，春風暖暖地吹著大地，我們興致勃勃地去操場放風箏。

　　我們小組準備放飛的風箏是“美人魚”。按組長的吩咐，林華雙手托著“美人魚”，我在不遠的地方拿著扣“美人”的線，其他人不許開小差，只能盯著“美人”�！懊廊唆~”準備升空啦，我開始慢慢地跑，林華也跟著我跑起來，大家都跟著我跑。我越跑越快，越快風越大，越快越想調(diào)頭看，看不清大家瘋狂的奔跑，只感覺林華手中的“美人魚”快按捺不住了……此時，只聽組長大喊一聲：“放�！薄懊廊唆~”就掙脫出林華的手，直沖天空，飛上了藍天。我們高興得歡呼起來。突然，“美人魚”搖擺了幾下，一頭栽倒在地上。我們急忙沖到它的跟前，還好，沒摔壞。原來，我只顧著高興，忘了放線了。

　　我們重新把“美人魚”放到了天上，它在天空中的伙伴還有“蝙蝠”、“老鷹”、“蜻蜓”……雖然它的伙伴不停地摔下來，但它卻在天空悠閑地散步，一點也不慌張。它在空中大方的表現(xiàn)引來許多小朋友的.駐足仰望，大家都夸我們的“美人魚”真棒。它仿佛聽到了我們的表揚，就更加高興地擺動著身體。漸漸地，漸漸地，它飛得越來越低，我們紛紛大喊，讓它挺住。但是，它還是摔下來了。組長擠進圍觀的人群用手指著“美人魚”的腦袋，戲笑著說：“驕傲使人落后，你太驕傲了！”我們都大笑起來。

　　放風箏真開心��！

一年級作文 篇4

　　王老師，我想對您說。自從我第一天見到您，就感到一陣的歡喜的風從身邊吹過，我就知道會有一位優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我走完小學生活。當時您和現(xiàn)在一樣披著長發(fā)但顯得很有精神，您那雙明亮而溫柔的眼睛給我?guī)�來母愛的感覺。

　　王老師，我想對您說。您白天給我們上課，可不要再批改作業(yè)經(jīng)常到深夜。現(xiàn)在是人類和各種疾病抗戰(zhàn)的時候，您一定要注意保重身體，健康第一，不要再過于疲勞了。我會讓我們學習小組的.組員們，為給您減輕一份負擔，為使您少長一道皺紋少長一根白發(fā)，為了您更好地工作，努力進步，積極配合。

　　王老師，我想對您說。我深深地理解您對我的嚴格。課堂上我不夠積極，我想我完全能夠做好，改變以前的我。我還會帶領(lǐng)我們的聰慧小組天天向上，幫助帶動那些后進的同學，讓我們這個小組越來越優(yōu)秀，讓我這個組長越當越合格。

　　王老師，我想對您說：“我愛您！”

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