一年級作文集合十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　炎熱的夏天到了，太陽火辣辣地照在大地上，我和同學(xué)們約好去游泳池學(xué)游泳。

　　來到了游泳池，我看見了游泳池里人頭攢動、水花四濺。我在教練的帶領(lǐng)下忐忑不安地下了水，水好涼��！教練先教我們憋氣，我深吸了一口氣小心翼翼地把頭鉆到水里，這是我第一次把頭鉆到水里，突然感覺眼冒金花，耳朵嗡嗡作響，實在是太難受了，趕緊把頭鉆出了水面，教練馬上游到我身邊對我說：“學(xué)憋氣一定要堅持才會成功。”聽了教練的話我又把頭鉆到水里練了許多遍，終于學(xué)會了憋氣，媽媽高興地對我說：“你已經(jīng)邁出了成功的第一步�！�

　　我學(xué)會了憋氣，再學(xué)腳的動作。我趴在岸上仔細地看著教練做的每一個動作------收翻蹬夾，接下來每天堅持反復(fù)練習(xí)收翻蹬夾這個動作，練得筋疲力盡也不肯休息。教練最后教了我手的`動作和換氣。我學(xué)完了所有的動作，心想：我要把所有的動作連起來做。于是我站在岸邊頭往水里鉆，后腿一蹬，由于動作不協(xié)調(diào)，換氣沒換好，我就一下子掉進水里，直撲騰，還喝了好幾口水，媽媽耐心地對我說：“你動作要協(xié)調(diào)，全身放松，自然就會浮起來�！蔽以诮叹毜闹笇�(dǎo)下，媽媽的鼓勵下，半個月堅持不懈地練習(xí)，終于能像青蛙一樣頭一起一伏，手一伸一抱，腿一張一合，自由自在地在水里游來游去。

　　通過學(xué)游泳使我明白了世上無難事，只怕有心人。

一年級作文 篇2

　　天氣很悶熱，突然起來一陣風(fēng)，抬頭一看，天空布滿烏云，天氣變得涼爽，說明它要來了———雷陣雨。

　　先是看它，從天空出現(xiàn)一道閃電，聽到他的聲音，從很遠的地方傳來

　　轟隆隆……

　　像天上有一千個人在打鼓，神奇的從天空的四面八方響起，逐漸小聲。

　　下雨了，瓦片打得噼噼啪啪響，像一曲有活力的小曲。玻璃窗外都是水，一打開窗，風(fēng)把雨吹進來，淋到我身上，好涼爽，淋了還想淋。關(guān)上窗，屋里都是涼氣。

　　雨停了，出門就有一股含著泥土氣息的微風(fēng)向我撲來。小草都洗了澡，草上的`露珠往下滴落，落到小水洼中。外面有許多小水洼，這下鵝和鴨可樂著了。拍拍翅膀，奔向水洼，跳到里面，歡快的叫著，洗個澡，喝口水，游一游。抬頭一看，天空掛著一道彩虹。

　　雨后的世界真美！

一年級作文 篇3

　　今天早上起來我發(fā)現(xiàn)外面下大雪了。中午媽媽下班回來就帶我去院子里堆雪人。

　　我們用小水桶裝雪，先堆了雪人的`身體和頭，又用黑圍棋子當(dāng)雪人的眼睛，然后用彩筆當(dāng)雪人的鼻子和嘴，最后我還還給雪人帶上帽子。我還和雪人合影了。晚上爸爸看了照片后說雪人象小狗。呵呵，太好玩了。我就屬狗。

一年級作文 篇4

　　晚上，終于可以看到盼望已久的大馬戲了，我非常高興。

　　入場了，我們找好座位，演出就開始了。

　　這里每一個節(jié)目的'表演都是那么精彩，那么吸引人。其中，我最喜歡看的就是焰火表演。只見演員們手里拿著五彩燈棒，在空中拋來拋去。流動的燈火一會兒像飄動的樹葉，一會兒像一座城堡，一會兒又像一個愛心，看得我眼花繚亂，忍不住鼓掌歡呼起來。

　　還有，空中飛人、摩托騎士的表演更是驚險刺激，看得觀眾們尖叫連連，大聲叫好。

　　演出結(jié)束了，大家都久久不愿意離開，都想還能再看一遍，但也只能等待以后有機會了。

一年級作文 篇5

　　過生日時，媽媽給我買了一只小狗，它全身雪白雪白的，張著一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的小鼻子，下牙略微有點翹。紅紅的肚皮，非常美麗。

　　吃飯時，它就會站在我旁邊，意思是讓我為它，我若是不為它，它就會沖我汪汪亂叫，等急了，就會把腿搭在我的腿上叫，我若是味了他，它就會雙眼帶著謝意的神情，好像在說：“謝謝你.”

　　狗可以看家護院，見了熟人就撒歡，見到了生人就汪汪亂叫，如果電話鈴響了主人沒有聽見，

　　它就會跑到主人面前，然后再往放電話的方向跑去，主人這才知道原來是電話鈴響了。還有一件事更有趣，就是有一次媽媽帶著小白去買米買面，回到家，、媽媽先把米拿進了屋，面放在門口忘記拿了。過了一會兒，媽媽想起了小白，走到門口看見小白在門口一動不動，媽媽才想起把面拿進屋，這是小白才跟媽媽走進了屋。如果沒有小白面就會丟的.。

　　我非常喜歡這只聰明、懂事而又可愛的小狗。

一年級作文 篇6

　　我是一個瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛好就是彈鋼琴。

　　在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀念肖邦誕辰200周年全國青少年鋼琴選拔賽河南賽區(qū)’’的比賽，我爽快的答應(yīng)了。可是，后來我才知道要參加比賽是要付出汗水的.。每天我都要練兩個半小時，只練比賽的曲子，是非�？菰锏�。在陪練老師的指導(dǎo)下，很快把曲子基本練熟了。但新的問題又出現(xiàn)了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)起伏的感覺表現(xiàn)出來，在演奏中要用肢體語言表現(xiàn)出音樂的美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反復(fù)復(fù)地練，終于把整個表演曲目的音樂美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級別都比我高，我頂住壓力，出色的發(fā)揮了自己的水平。取得了一等獎的好成績。

　　通過這次比賽，不但磨練了我的意志，增強了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，并且我還深刻感受到一份耕耘，一份收獲的意義。在以后的學(xué)習(xí)生活中要像彈鋼琴那樣認真用心，就一定能考出好的成績。

　　你覺得我棒嗎？請為我豎起大拇指！

一年級作文 篇7

　　20xx年10月31日，我跟爸爸順路來到北京，因為我爸要出國旅行先要到北京機場坐飛機到外國，而我又想去北京玩，所以是“順路”。

　　我們坐的是D4566次動車組—好快、好酷��！普通動車組平常時速是每小時160公里，較高平常時速是每小時202公里。

　　到了北京，我就到了我舅舅家，歇息了一天。

　　第二天起床后，吃完早飯，白天沒什么可講的，但是到了晚上，妗妗帶著我，坐地鐵到了國家體育館“鳥巢”，“鳥巢”真是雄偉啊，廣場也非常的.大。因為是冬季，所以人很少，廣場就顯得更寬闊了，我倆光走就走了30分鐘—好累��！最后，我倆坐地鐵回去了。

　　空空又是幾天……

　　又一天，我和舅舅一家到“中央電視塔”游玩，乘電梯一上就是258米—露天觀景臺—真冷，也好高。在這可以看見國家體育場“鳥巢”。接著下到了245米，那里有天氣預(yù)報室、奧運論壇直播室等等。在奧運論壇直播室，我當(dāng)“嘉賓”，舅舅當(dāng)“主持人”，在鏡頭下一照，可覺得酷呢！

　　又下到了6米，那有“新聞聯(lián)播模擬演播室”，在那照一個相，別提有多自豪呢！過了一會兒，我們回去了。

　　空空又是幾天，最后一天，舅舅他們陪我坐了一趟“輕軌”，坐在列車上，在架橋上奔馳，坐著“輕軌”，如同坐火車一樣，非常現(xiàn)代化。下午，我們回石家莊了。

一年級作文 篇8

　　冬天剛剛離去，春天就迫不及待地來了。田野里，油菜花開了，遠遠望去，一大片油菜花就像金黃的地毯。微風(fēng)吹來，花海里就像泛起一道道金色的波浪。草地上，小草剛蘇醒，從地下用力頂出地面，看見了外面美麗的世界，它怎么看也看不夠。果園里，桃花、杏花、梨花都開了，桃花害羞地露出了粉紅的花朵，梨花露出了雪白的花朵�？吹竭@些，我情不自禁地冒出了一句詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　春天就像淘氣的孩子，隨處可見;春天就像一副美麗的.畫，絢麗多彩;春天就像一首動聽的歌，婉轉(zhuǎn)悅耳。我喜歡這充滿希望的春天!

一年級作文 篇9

　　微笑是一幅多彩啊圖畫，是畫中一抹亮麗的色彩。

　　媽媽的微笑是一股暖流，每當(dāng)我寂寞時，媽媽總會輕輕的`對我微笑，像一道燦爛的陽光照在我的身上，心里感到特別的溫暖。舒暢。

　　媽媽的微笑是快樂的，只要她一笑，傷心的我就會馬上高興起來，就像春天即將開放的花朵，是那么的燦爛。

　　媽媽的微笑是友善的，她只要看見街上有人在乞討，她就會微笑著伸出自己的援助之手給以幫助。

　　溫暖�？鞓�。友善讓我如沐春風(fēng)，感覺自己像一顆小苗兒，在媽媽的微笑中茁壯成長。

一年級作文 篇10

　　“陳老師，小琪說我壞話！”一看到陳老師走進教室，我就憤憤不平地大聲投訴著。老師用溫和的眼神起看了我一眼，并沒有作聲，很快地從講臺上拿出一張白紙，小聲地問道：“同學(xué)們，你們看到什么？”大家都異口同聲地說：“那是一張白紙！”可是誰也摸不著頭腦，老師準備要干做些什么。只見陳老師又拿來一枝鉛筆，在白紙上輕輕地點了一個小黑點，還是小聲地問道：“現(xiàn)在你又看到什么？”“我看到一個小黑點！”我第一個搶著大聲回答，其他同學(xué)也點頭以示同意。這時候陳老師沉默了半刻，目光掃視了一下全班，深沉地說：“一張白紙有那么多白的地方，你們怎么就只會盯著這個小黑點，卻沒有人看到那大部分的白色呢？同樣道理，為什么你們只會看到別人的缺點，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點呢？”老師話音剛落，課室里立刻靜悄悄的，大家都低下了頭，好像都明白了什么似的.。這時，我覺得自己的臉紅了。

　　往后幾天，班里好像少了許多投訴的聲音，卻多了不少的歡笑聲。

　　點評：有時候老師口中一個簡單的道理，一個淺顯的比喻，一句溫和的話語，都可以引發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感動與共鳴，比起大聲責(zé)罵也許更有效果。這篇文章雖然沒有華麗的詞語，但是我看了很感動，因為我很清楚我的學(xué)生已經(jīng)懂得了一個深深的道理，這也是我們做為老師所最希望看到的。

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