【熱門】英語話題作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英語話題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語話題作文 篇1

　　In the human growth process, will experience a lot of things: success, failure ... ... I seem to grow very common experience, however, that the failure made me a benefit for life, want to know why? I still listen to it carefully Road Come on!

　　Today, the math teacher to his tone has always been tough for us to talk about yesterday's test. I got the test paper, looked at the score, red, my tears almost to flow out, "70" points, my God! You know, I've never had such a low test scores, Moreover, or math! Topic teacher on the stage, came under the rustling of error correction, my hands are moving, can not the brain is actually sad. Gomi knocked over my heart like a bottle, sour, sweet, bitter, spicy, salty, together came to my mind.

　　Dark clouds out the window, my heart has long been raining cats and dogs, God seemed to sympathize with me, and finally, the teacher announced that school, I still wood

　　Ran just sat there, gave me a shot at the same table, "how not walking up?" "You go first!" I bitter to say that, while his heart was sad. Teachers in the empty I only heard sobbing.

　　When I picked up the bag, and slowly out of the classroom, the classroom is already a heavy rain. I walked slowly into the rain and fog, the rain suddenly surrounded me, he did not feel, until I stopped crying, found that he had become a "Rain Man." Walking, walking, I suddenly felt slipped and then fell to the ground was a mud pit! Passers-by from time to time will react, "you say that this young man ... ..." "hey! Not be saved ... ..." I heard these words, my heart is not a taste of.

　　在人的成長過程中，會經歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什么嗎?那還是聽我細細道來吧!

　　今天，數(shù)學老師以他那素來嚴厲的`語氣，為我們講昨天的考試。我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分數(shù)，我的眼淚差一點就流了出來，“70”分，天哪!要知道，我從來沒有考過這么低的分數(shù)，況且還是數(shù)學!老師在臺上講題，底下傳來改錯的沙沙聲，我的手也在動，可腦子里卻是不盡的悲哀。我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起涌上我的心頭。

　　窗外烏云密布，我的心里早已下著傾盆大雨，老天好像也很同情我似的，終于，老師宣布放學，我卻還木

　　然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀?”“你先走吧!”我苦澀的說出這句話，心里卻是一陣傷感。空蕩蕩的教師里只聽到我的抽泣聲。

　　當我拿起書包，慢慢地走出教室時，教室外已經是大雨傾盆了。我慢慢地走進雨霧中，大雨頓時包圍了我，卻一點也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發(fā)現(xiàn)自己已經成了一個“雨人”。走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個泥坑!路人也不時的指指點點，“你說現(xiàn)在這年輕人……”“哎!沒救了……”我聽著這些話，心里挺不是滋味的。

英語話題作文 篇2

　　Eating is a important part in our daily life.Up to now,many people waste food as much as they can.As a middle school ,I am very depressed.

　　In order to protect the value food,we must try our best to do something which can stop people from wasting.Such as putting up some pictures and so on .

　　Therefore,saving food is our task now.Let us do it from now on!

英語話題作文 篇3

　　按系統(tǒng)論的觀點，外語教學是一個系統(tǒng)，寫作教學是其中的一個子系統(tǒng)，與聽、說、讀等教學共同構成一個科學的大系統(tǒng)，它是由英語詞匯、語法、主題及其寫作手法等互相依賴、互相作用的諸要素組成的有機整體。在小學階段，大部分老師都非常注重學生的聽、說和閱讀能力的培養(yǎng)和訓練，往往忽視了寫作能力的訓練，認為這是中學的要求，或者是因為覺得寫作教學難，教師批改學生作文也難，因此一般對閱讀理解較重視，而對寫的重要性認識不足，忽視學生寫的能力培養(yǎng)。我認為英語寫作能喚起學生對所學或所掌握的語言的感覺；其次，每一次單元測試和期末考試，寫作(寫話)也占了一定的比例。因此，在小學高年級，英語的寫作訓練與聽、說、讀的訓練同等重要。

　　一、小學英語話題寫作的概念

　　小學高年級的英語寫作是指學生能在教師指導下，圍繞一個主題自覺運用所學的單詞、句型起草一篇短小的習作或一兩段話，初步能注意英漢的差異，能使用正確的英語表達法。

　　二、英語寫作教學的目的

　　1、提高學生綜合運用語言的能力；

　　2、發(fā)展學生從口頭表達轉向書面表達的能力；

　　3、讓學生主動地整合所學的語法、句型等知識點，把它們變成一個有機的整體。

　　三、英語寫作的常用模式

　　1、填空式寫法

　　英語語音教學強調模仿，但英語寫作教學卻忽視模仿的作用。寫作起步階段可多進行摹仿寫。填空式寫作是保留文章或對話的主干，適當?shù)卣{換內容讓學生換上其它人、事和物進行填空。其優(yōu)點是既降低寫作難度，激發(fā)學生寫作興趣，又可加深對課文的理解，特別是新舊單詞的綜合運用；缺點是學生有可能忽視語法、時態(tài)問題，在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力方面有欠缺。通�？梢栽诿繉W完一篇課文或對話后，讓學生進行填空寫作。

　　2、仿例寫法

　　學完一個完整的單元，為了幫助學生系統(tǒng)歸納、整理語言知識點，教師根據(jù)本

　　單元的教學要點，圍繞一個人、一件事或一個動物寫一篇短文，要求學生注意模仿例文的時態(tài)和語態(tài)仿寫。通過仿寫訓練，能引起學生對英語時態(tài)和語態(tài)的重視。例如一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)，動詞加“s”或“es”,這是學習的難點。我讓學生先寫一寫自己一天的生活，然后調查一個朋友或親人一天的生活，模仿例文仿寫。通過對比，使學生對同一時態(tài)不同人稱動詞的運用有了更深刻的理解，而不僅僅停留在記憶的層面上，也可免去老師重重復復的講解和提醒。

　　3、啟示式寫法

　　前兩種寫法的缺點是局限較大，不能發(fā)揮學生創(chuàng)造力，習作不能體現(xiàn)學生個性。啟示式寫法是在學生有了一定習作基礎和語感上，稍高層次的寫作訓練。師生共同圍繞一個話題討論寫作內容，列出寫作提綱，然后學生根據(jù)提綱自由發(fā)揮起草一段話。例如，師生圍繞“zoo animals”這個話題進行討論，得出可從“外形、能力、生活習性，來源國”等幾方面進行描述。學生自由發(fā)揮，寫出頗具個人特色小文章。此法的優(yōu)點是既可體現(xiàn)學生個性，也避免學生跑題等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、命題式寫法

　　此寫法給予學生更大創(chuàng)意空間，難度也更大。教師只給予題目或主題，學生通過啟動自身知識體系的搜索引擎，自主地搜集相關資料進行寫作。例如寫“Seasons in Guangzhou”,學生仔細瀏覽我設計的相關網(wǎng)頁，選取某一個季節(jié)中一兩個感興趣的主題來表述，如“氣候、衣著、食物和活動”等等。選題要與學生生活密切相關，并能激起他們寫作的欲望；切忌主題過大，會讓學生無所適從或無從下手。

　　四、注重寫作策略的'指導

　　1、“聯(lián)系”和“遷移”

　　在寫作課“zoo animals”上，我讓學生討論這個主題可以涵括的內容，要求學生在已有的詞匯、句型中進行分析，提取相關信息，再綜合運用。實際上就是要求學生聯(lián)系所學知識，是對學生分析綜合能力的訓練。這時候，學生認為這足以能指導完成寫作了，他們的思維通常到這個階段就停滯不前了。但教師還應該培養(yǎng)學生遷移的能力，即把這種思考方式遷移到其他內容的寫作上去，做到舉一反三。

　　2、注意英漢差異，正確使用英語表達法

　　許多學生寫英文短文，都習慣用漢語去思考。結果寫出來的句子，讀起來很拗口，句意生硬，令人費解。其原因就在于學生不明白英漢兩種語言表達上的差異。例如，漢語中沒有時態(tài)和語態(tài)的復雜變化，只借助于助詞“著，了，過”；而英語則有復雜的時態(tài)和語態(tài)變化。再如，英語中名詞分（1）可數(shù)名詞———單數(shù)名詞———復數(shù)名詞--規(guī)則名詞復數(shù)的變化；不規(guī)則名詞復數(shù)的變化（2）不可數(shù)名詞：water furniture , advice （3）名詞單復數(shù)相同：sheep , deer , fish （4）既能可數(shù)又不可數(shù)的名詞：hair , wood , pa?鄄per , rain , sand 。動詞短語，介詞短語等一些固定搭配，動詞與其主語的一致，稱謂的一致，等等。這些差異只要通過不斷的積累和運用，才能逐步達到恰到好處。英語寫作才能更規(guī)范，更標準，更符合英美人的表達習慣。

　　3、充分利用小組合作學習的力量。

　　通過小組成員相互鑒賞閱讀，學會欣賞和借鑒別人的好詞好句。

　　五、培養(yǎng)自改作文的能力，發(fā)揮學生主動性

　　我們總碰到這種現(xiàn)象：學生寫完作文不經修改就交給老師，對老師形成依賴心理。在寫作的初級階段，可采取師生共同改一篇習作，指出學生普遍性錯誤，提醒學生注意；鼓勵學生同一個意思用不同的表達方式。我認為修改階段是反饋機制下的一個開放性過程，是通過師生信息互動，使學生的作文逐步完善的過程。采取反饋和同伴間互相閱讀作文的方法，也可以形成一種語言意識。學生既是作者又是讀者，他們通過批評性地閱讀別人的作文，可以學到更多的寫作知識和技巧；他們時刻留心語法及用詞錯誤，寫作時開始想到的是讀者（而非教師）。學生作文經教師批改后，修訂工作是通過個人作業(yè)和小組活動相結合進行的。這種做法能使學生學得更深、更廣、更活，還能培養(yǎng)學生總結歸納的能力。

　　總之，學生英語寫作能力在教師有計劃的組織、有序的訓練和耐心幫助、正確引導下，通過學生自主、積極密切的配合是能夠得以逐步提高的。

英語話題作文 篇4

　　Our environment is very important for our lives . We need the fresh air, the clean water and so on . In the past, there were many trees around us ,the air was fresh and the river was clean.But now,people cut down many trees. Air pollution and water pollution are very serious . The environment around us becomes very terrible . We should protect our environment. First, we should plant many trees to keep water. Second , we can ride a bike or walk to the school and work.. Third , we shouldn’t throw the dirty water into the river . Fourth, we shouldn’t use the plastic bags. Finally, we can ask more people to join us.

　　我們的環(huán)境對我們的生活非常重要。我們需要新鮮的.空氣,干凈的水等等。在過去,我們周圍有很多樹木,空氣新鮮,河水是干凈的。但是現(xiàn)在,人們砍伐許多樹木。空氣污染和水污染是非常嚴重的。我們周圍的環(huán)境變得非常可怕。我們應該保護我們的環(huán)境。首先,我們應該保持水種許多樹。第二,我們可以騎自行車或步行到學校和工作。第三,我們不應該把臟水倒進河里。第四,我們不應該使用塑料袋。最后,我們可以要求更多的人加入我們。

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