- 快樂的英語作文 推薦度：
- 快樂的英語作文 推薦度：
- 閱讀使我快樂英語作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
快樂的英語作文必備【15篇】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的快樂的英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的英語作文1
我特別喜歡上英語課，因為英語課生動有趣，有活力，還有一種快樂的氣息吸引著我。
我們的上課內(nèi)容通常都會與游戲相結(jié)合。例如：教英語的朱老師每教一個單詞，都會配上動作，讓同學們對單詞有更深的了解。在學“velleyball”這個單詞時，朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法：先把雙手“wo”起來，用“力”把排球打出去，我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做，做到搞笑的動作時，大家笑得前仰后合，課堂充滿了快樂。
朱老師還會設(shè)計好玩的互動小游戲：狼吃小羊、跳數(shù)字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中，我最喜歡的就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個動作，同學一個傳一個，最后一位同學則用英語說出動作表達的.意思，說對了就有獎勵。在傳動作的過程中，有些同學會越傳越糟，甚至嚴重變樣，看的同學笑得直捂著肚子，你看了說不定也會笑掉大牙哦！
如果今天學的是水果，我們的班級就會變成水果店，大家會在瓜果飄香的課堂里學習單詞；假如學的是衣服單詞，我們又會變成時髦的時裝模特，在T型臺上走著模特步，展示著五顏六色的時裝……
有趣的英語課總是給我的學習生活帶來無限的快樂，讓我在輕松的氛圍中學習知識。快樂的英語課，我喜歡！
快樂的英語作文2
星期五早上七點四十五分我就到陸軍總醫(yī)院科技文化中心，為什么今天我沒有回學校呢？因為我要在這里參加“l(fā)et it go--放飛夢想”20xx東風西路小學英語節(jié)。
十點鐘英語節(jié)正式開始，這次主要是四年級的哥哥姐姐的節(jié)目匯報，有英文版的校歌、有英文版的.小蘋果、還有英文版的三只小豬舞臺劇等等，都很精彩；我們?nèi)昙壷皇遣糠滞瑢W參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚。在臺上我格外緊張，最后還是順利的完成演出，聽到臺下那雷鳴班的掌聲，我特別的高興。
這個英語節(jié)令我對英語更有興趣了，在以后的英語課里，我會更加認真、更加努力的學習，希望我以后能像哥哥姐姐們一樣， 能說出一口流利的英語。
快樂的英語作文3
今天上午，伴隨著悅耳的鈴聲，我們踏著輕快的步伐，走進了燈光艷麗的階梯教室，上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進教室時，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老師正期待我們精彩的“演出”呢？突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那身火紅的衣服——不好！“有敵情！”是媽媽！我頓時下定決心要在這堂課上積極主動，好好表現(xiàn)，把真正的榕園學子精神展現(xiàn)給聽課的老師們，讓媽媽回家對我贊不絕口。
終于，英語課開始了，同學們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“hello！”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒，好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態(tài)，自然走入奇趣的英語故事中。我認真地聽著，每當老師發(fā)問時，我總是高高的舉起小手兒，用渴望的眼神望著趙老師，但我好像坐在了一個被遺忘的角落，老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅持著，我知道：“機會總是會留給時刻準備著的人！”終于，有一次我舉手時，老師不假思索的請我發(fā)言，我緩緩的站了起來，心兒撲通撲通的直跳。我想：“我小聲點吧，錯了也不會讓大家嘲笑我�！笨墒牵矣忠幌耄骸拔乙欢ㄒ屧谧�'老師知道，所有的榕娃們都是自信的、陽光的！”于是，我在經(jīng)過一番思想斗爭后，快速的給出了正確的答案。此后，趙老師還給我們設(shè)計了許多精彩紛呈的游戲讓我們在玩中學會了運用兩個超級難的單詞“his”和“her”。
有趣的英語課雖然結(jié)束了，但我們學英語的熱情才剛剛開始哦……
快樂的英語作文4
昨天下午，陽光明媚，我準備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學，我有點尷尬，開始懷疑我是走錯了班級。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球，因為緊張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個照片。
雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔。當然，我也很羨慕人家的'大禮品。
快樂的英語作文5
今天我們?nèi)ビ㈡谠嚶犛⒄Z課，那塊兒的老師給我貼上“邵睿�！盠ily的姓名貼，我走進了教室，里面的老師給我打招呼，我選了一個座位，坐了下來。不久，教室的門開了，我仔細一看，哦，原來他就是我們的'外教老師。
上課了，老師讓我們手拉著手玩游戲，我贏了四次。下課了，我該測驗了，是有些我沒有學過，所以我考了一個HF一，我要繼續(xù)加油！
快樂的英語作文6
“媽媽，你什么要我學英語？”五歲的女兒在去英語學校的路上，一本正經(jīng)地問我。我正在思考晚上一個重要的專訪的事情，因此心不在焉地作答：“這個你還不明白嗎？”女兒抬起頭，眼睛直視著我說：“難道就因為英國比我們強大，我們就要學習他們的語言嗎？”“什么？”我驚訝地看著女兒�！皨寢專阒绬�？現(xiàn)在也有很多外國人在學習我們的漢語呢！”女兒一板一眼地繼續(xù)她的話題，“那你為什么還要我學英語，而且要學的最好呢？”
我不禁暗自感慨：眼前這個小腦袋里竟然在思索這么深奧的問題？我可不能等閑視之，一定要給女兒一個圓滿的答案。告訴她我們要學好英語以便學習國外先進的技術(shù)，為中國的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語，可以更好地與外國人交流溝通，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個能聽懂動物說話的人一樣“萬能”；還是說多學一門語言就是增長了一項技能，如同游戲中的主人公又得到了一個克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒，“你長大以后不是想周游世界嗎？而英語是世界上廣泛使用的語言，如果不學好英語，你怎么去��？”“對��！你說的對！我要像格列佛那樣周游世界，不會英語怎么行？而且到那個時候，我還要教他們說漢語呢！”女兒心滿意足地朝我點點頭說。
目送女兒蹦蹦跳跳地走進教室的時候，我在心里對女兒說：“媽媽之所以沒有給你講那么多形而上的道理，是因為媽媽覺得：其實學好一種語言，首先是為自己的心靈打開了一扇窗，讓我們可以看到、聽到、感受到外面的精彩世界。我希望你能夠把學習英語當作一件快樂的事情來做，而且我也并不要求你去‘考級’！”然而，真的可以快樂學習嗎？
“這么簡單，你都不會？好好說，如果再不會，你今天晚上就甭想看《比克曼的'世界》(兒童科普片)了！”先生一副恨鐵不成鋼的樣子，給女兒下了“最后通牒”。原來，淘氣貪玩的小女兒在英語課上專心致志地玩遍了身邊所有可以玩的東西，所以回家后只好讓先生加班加點地給她補課。本來小孩子注意力不集中是常有的事情，我們并沒有責怪她。但是，在補課的時候，她依然東張西望的樣子終于惹惱了先生……
“This is my father�！迸畠嚎棺h似的大聲說�！澳氵@不是說的很好嗎？我不跟你急，你就不好好說！”先生無奈地說�！肮�！小淘氣！”女兒開始志得意滿地自我“表揚”。如此較量了幾個回合，先生“悲壯”地說：“這究竟是誰教誰英語呢？她倒是快樂了，我可是被她整慘了！”我同情地安慰先生，“老師說她最近表現(xiàn)得不錯，已經(jīng)能夠不亂動東西了，就是還有點‘走神’。我們慢慢來吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？”小女兒搖頭晃腦地在一旁補充。
快樂的英語作文7
上次我寫了英語第一課，這一次就讓我來給你們講一下我們正式上課的內(nèi)容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節(jié)課我就給你們調(diào)座位�！庇谑�，我和王悉璇又坐在了一起。第一節(jié)課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個字母正確書寫。包括他的正確讀法。過了一會到課間休息的時候了，老師讓我們出去站隊，然后我們到外面站好隊的時候。老師一會讓三個男生兩個女生進去，一會讓兩個男生兩個女生進去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進的。
第二節(jié)課開始了我們的.呂老師說：“這一節(jié)課我們要來學習單元音里的前六個，同學們，這一節(jié)課一定要認真聽講，因為下了課以后我們要人人都過關(guān)，我可不想讓那一個同學留下�！庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_始學英語。呂老師每讓我們學完一個單元音就組出好多帶那個單元音的英語單詞。然后我們把六個單元音學完以后，呂老師就讓我們一個一個站起來過人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇，但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們?nèi)喽缄J完關(guān)的時候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學了。
快樂的英語作文8
早晨，我們?nèi)w小記者懷著激動的心情，乘車去了鎮(zhèn)江實驗學校開展“手拉手，我們做朋友”活動。雖然下著綿綿細雨，但我們依然很興奮。
到了！一座漂亮的學校展示在我們面前，紅瓦白墻沐浴在秋風細雨中。一下車，我們就被熱情的鎮(zhèn)江實驗學校的同學帶進了寬敞的階梯教室。我的心情無比激動。在這里我們進行了結(jié)對儀式。一位染著紅頭發(fā)的外籍老師，手里拿著玩具出現(xiàn)在教室里。咦，怎么回事？原來她是來給我們上英語課的。我很好奇，不知道她會怎么給我們上課。外籍老師向我們介紹了她自己，她叫JAN，來自澳大利亞，并且圖文并茂地介紹了澳大利亞的'小動物，讓我們大飽眼福，接著她又帶我們做了很多有趣的游戲，讓這堂課變得更加妙趣橫生。
下午，鎮(zhèn)江實驗學校的小記者，帶我們來到伯先公園。在那里，我們親眼見到了只有在電視和圖書上見到的孔雀、猴子、老虎……我們還三五成群地去給小白兔、小猴喂了食物，看到它們吃得很歡快的樣子，我們心里開心極了！
今天快樂的英語課堂，激發(fā)了我學習英語的興趣。這次活動讓我終身難忘。但愿我們還能相聚！
快樂的英語作文9
12月份是我們新世紀學校一年一度的英語節(jié)，我非常喜歡英語節(jié)。這一年，我學到了很多有關(guān)英語的單詞、句子問候語……我感到學英語是一件多么令人高興，快樂的事！
我學過的.單詞有很多，有關(guān)于食物，家具，顏色……等等一些。比如：rea紅色，white白色，green綠色，bed床，TV電視，wall墻，happy快樂的，bedroom臥室，kitchen廚房……這些都是我學過的單詞，我還學到了許多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish。 Who are you？ Yes。It is……這些句子都是我學到的英語句子，我都記得特別牢固，而且我也很開心。
英語中的樂趣是說不完的，我以后還要努力學習英語，因為我知道，學英語是一件快樂的事！
快樂的英語作文10
前幾天，我參加了一個兩個星期的英語夏令營，這個夏令營讓我認識了好多好多的外國人，并和他們成為了朋友，在這兩個星期的交流中，我不光認識了結(jié)交了朋友，我還了解到了一些美國的是事情和美國人的生活習慣，在這兩個星期的美好時光里面，我不僅認識了很多很多外國朋友，鞏固的英語，還了解了一些美國的習俗和節(jié)日這次夏令營真是令我大開眼界。
在這次的夏令營期間，我們與那些外國人一起上課，一起玩，一起做手工，一起打棒球，一起唱歌，一起跳舞，一起開冰激凌晚會，一起開生日宴會，在這兩個星期里，我的的生活每天都是那么的多姿多彩，充滿快樂。
在這次夏令營當中，最好玩做開心的就是那一次的生日宴會，我們和那些外教在一起唱歌、跳舞、玩游戲、踩氣球，玩得可開心了。
當我們在踩氣球的時候，是最開心的時候，大家在大廳里奔跑著，跳躍著，玩的是那么那么的開心，當我們聽見氣球的爆炸聲，我們多會不約而同的下起來，吶喊助威的同學越來越多，在做這種氣氛下，我們帶著我們腳上的氣球，飛快地跑呀跑呀，生怕別人會踩爆自己的氣球，而那些要踩爆別人的氣球的同學就拼命地追呀追呀，一些跑的.慢的同學的氣球，都會被那些跑得快的同學給踩爆。
這本生日開題真是令人高興，玩得太過癮了，每一個被踩爆的氣球，就像那一個個綻開的笑臉，是那么的開心那么的快樂。
我覺著，這個夏令營非常非常的好玩，下次，我還要參加這個夏令營。
快樂的英語作文11
今天，我的“姑姑”英語教師給我和我的欣欣妹妹上英語課了，我還給我的欣欣妹妹當了小老師呢！
由于欣欣妹妹要上書法課，所以呢，我就比她早一步，先學了！我的“姑姑”教師先教了我26單元的第2課的音標和單詞怎么讀，然后又讓我照著5種句型造句子，比如說：haskarengotacoat?no,shehasnis.showhetthatone.和doyouneedthosegloves?no,idont.showthemtokaren.等等等等的句型。做完這些，我的“姑姑”教師有讓我把26單元的書面練習1、2、3、4題，聽力，寫問題，和選擇填空做完了，最后得分：100分！
“好了，休息一會兒，我們要開始復習了！”我的“姑姑”教師告訴我。
“好吧！開始！”我回答。我們從26單元的aself-servicerestauant，一直到第20單元的whatasurprise!認認真真的都讀了一遍，快聽！我正在讀呢：“homeworkhomework家庭作業(yè)washwash洗thenthen然后……”
妹妹從學書法的地方回來了，妹妹學的課程比我晚，所以，也就是說，我可以當妹妹的小老師，我的“姑姑”教師可以省勁了，她像四大天王的其中之一一樣站在我們的身后，傾斜著身子，你一抬頭，就能看見她那張嚴厲的.臉，我和欣欣妹妹不僅悄悄地用手捂著嘴咯咯咯的笑，結(jié)果報應是我忘了讀到哪了，妹妹笑得噎著了。
通過這堂課，我懂了很多道理，我原來很不愿意學英語，甚至很討厭英語，和我們班的很多同學一樣，搞不懂為什么英語課代表那么喜歡英語，把英語讀的、寫的、背的那么好。通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)英語并不是那么討厭，里面其實有很多的，你沒有發(fā)現(xiàn)的有趣的秘密，英語其實很有意思，可是需要看你怎么去看待它，鉆研它，送大家一句我的“姑姑”教師經(jīng)常說的一句話——難了不會，會了不難。
快樂的英語作文12
星期六下午，我和我同學來到環(huán)球英語，一來到教室，老師和同學們都已經(jīng)到了。我們悄悄到坐在位置，剛一坐下，老師就開始下課了。
我的英語老師叫蒙娜，她有著一雙迷人的眼睛，小小的鼻子，燦爛的微笑。她親切對我們說：“今天我們學習衣服的'英語。”老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。
不知不覺下課了，我們還依依不舍地和老師說再見。這堂課我學到會了裙子、外套英語單詞，我喜歡學英語。
快樂的英語作文13
暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補習班也來了，你想，本想玩?zhèn)�痛快，可是還要像平時一樣每天按時起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個補習班，可是我一點也不苦惱，相反很快樂，想知道是為什么嗎?別急，聽我給你慢慢講。
今年剛放暑假，爸爸媽媽就說我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報個補習班。我一聽，本想大玩特玩的心一下涼了，開始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補習班，可是不管用，媽媽還是給了報了劍橋英語班。
開始補習了，上課那天，我懷著忐忑不安的心來到班里，心想噩夢開始了�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮腵那樣，我發(fā)現(xiàn)，在劍橋英語上課一點也不枯燥，我們每天上課是在學中玩，玩中學，剛開始我不敢大聲說英語，老師就鼓勵我，我有一點進步，老師就表揚我。在那里，我們用英語唱歌，用英語對話，我還有了一個英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。
以前，我覺得學英語很難，現(xiàn)在，我一點也不覺得英語難了，我敢大聲地說英語，會唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語，學英語真快樂!
快樂的英語作文14
快樂是什么？怎樣才能快樂？在成人的眼中，這是一個很復雜的問題，那么在小孩子的眼中快樂是什么呢？快樂也許很簡單，也許是吃完飯后大大地打一個嗝，也許是和小狗一起跑步，也許是得到老師的一個贊賞的眼神……那么在小學英教學中，怎樣進行快樂的教學呢，我有一些自己的想法和建議。
快樂教學還有另一個名字叫“愉快教育”，即能充分調(diào)動學生的學習積極性，使教育融合于教學中，融合于全部課外活動中，既提高了學生的知識技能，又發(fā)展了他們的個體，真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的雙邊性，使學生動、活潑，學生身心愉悅的教學。
其實，很早的時候就有中外大思想家和教育家提到快樂教育。如《論語》開篇就載有孔子對愉快教學的認識“學而時習之，不亦樂乎？”孔子這時已經(jīng)認識到學習者的興趣和愛好對學習效果有著不同程度的影響，并將“樂學”作為治學的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。蘇格拉底開創(chuàng)的愉快教學思想，被他的學生亞里斯多德和古羅馬教育家昆體良所繼承和發(fā)揚。由此，我感覺到已初步涉及到尊重兒童，因材施教，教育目的，師生關(guān)系等方面，也許這就是愉快教學思想初露端倪。
其次，為了更好地進行快樂教學，應該建立良好的師生關(guān)系�？鞓方虒W，簡單地說就是寓教于樂，讓學生愉快地接受知識。它始終注意發(fā)揮以愉快為核心的各種情感的積極作用，運用各種教學手段創(chuàng)設(shè)愉快的教學情境，讓學生在愉快的情境中最大限度地表現(xiàn)出各自的認知需要，并主動積極地開展生動活潑的學習活動，達到良好的學習效果。讓學生樂于學習，在愉快輕松的氛圍中掌握知識，獲得教育。良好的'師生關(guān)系則是教育教學的潤滑劑，因此良好的師生關(guān)系便成為愉快教學成功實施的重要基礎(chǔ)。我認為可以從以下幾方面做起：
一是以愛為本，真正尊重、信任學生。都說沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，愉快教學也是充滿愛的教學。要建立良好的師生關(guān)系，教師必須樹立“以愛為本”的觀念，真正關(guān)心愛護每一個學生，做學生的良師益友，善于與學生溝通。教師對學生傾注愛，必然會喚起學生對老師的愛，師生之間形成良好的心理氛圍�！坝H其師，信其道”就是這個道理。二是改革傳統(tǒng)的教學手段與方法。我們要幫助學生不斷獲得學習上的成功，從而建立“成功――快樂――興趣濃厚”的良性循環(huán)機制，形成自覺自主的學習機制，實現(xiàn)從“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。運用多種教學手段和方法，創(chuàng)設(shè)民主、平等、愉快、和諧的課堂氛圍，最大限度地為學生提供各抒己見的機會，也在客觀上促進了師生之間愉快的交流與溝通。
小學英語課堂教學就是要盡最大限度地引起學生的學習興趣，為學生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學生的年齡特點和英語學科的特殊性所決定的。要使小學生能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學習狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學情景化。其實，我們可以做的還有很多，比如，運用現(xiàn)代化多媒體手段、教唱英語歌、游戲情境設(shè)計等等。我相信，只要我們堅持為了一切學生，為了學生的一切，再加上關(guān)心愛護每一個學生，并運用運用各種各樣的現(xiàn)代化教學手段，我們一定可以讓我們的孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：我學英語，我快樂！
快樂的英語作文15
今天早上，我懷著無比激動的心情起了床，迫不及待地去上學，因為今天早上是英語節(jié)開幕式。
告訴你一個小秘密，今天早上我們還要走紅毯呢。走紅毯？！那不是明星的待遇嗎？你可能會問。是的，因為我們今天要舉行英語節(jié)的開幕式，同學們不但要走紅毯，還要盛裝出席，來一次“cosplay”,同時，老師還“聘請”了“小小攝影師”來為我們拍照。
進了校門，只聽見陣陣快門聲，看見同學們各式各樣的服裝造型，有公主，有巫師，有人扮成蜘蛛俠，還有人扮成諸葛亮，而我則扮成了一個美國西部牛仔。最令我驚訝的是班里一位男同學，他穿著霍格沃茨的校服，戴著一副大眼睛，手中拿著魔杖，他扮演的“哈利波特”簡直太惟妙惟肖啦。
紅毯秀過后，我們又聚集到了操場，開始了我們的`“大 Party”，Miss Tao 帶領(lǐng)我們學習英文繞口令，Miss Yao則與我們一起跳華爾茲。當音樂響起時，我們翩翩起舞，“前進，后退”，我們手牽著手，左右搖擺，“前進，后退”每一個人的舞姿都是那么優(yōu)美，同學們一個個成了小紳士和小淑女。操場成了歡樂的海洋。
走進班級，我看見同學們愉快地交談著，神采飛揚的，互相介紹著自己這次扮演的角色，同時又在憧憬這下一次活動想要扮演的角色。
這次英語節(jié)開幕式活動，真是激動人心啊！好期待下次活動快點到來！
【快樂的英語作文】相關(guān)文章：
快樂的英語作文[精選]01-15
快樂的英語作文11-24
快樂的英語作文11-04
快樂的英語作文（精華）08-12
實用的快樂的英語作文07-31
快樂的英語作文（必備）12-01
讀書的快樂英語作文06-02
快樂的英語作文【集合】07-16
[優(yōu)選]快樂的英語作文08-21
(實用)快樂的英語作文08-10