[優(yōu)秀]實(shí)用的我的老師英語(yǔ)作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

　　Last Friday I fell off my bike. One of my legs was badly hurt and I had to stay in bed.

　　That evening, when I was alone, feeling sad, Mrs I.i, my English teacher, came to see me. I was too excited to say a word.

　　"I am very sorry to hear the bad news, "she began taking a seat by my side. "You mustn't worry about your lessons. I can help you."

　　"Thank you, teacher. But you are so busy. What's more,you are in poor health yourself."

　　"Never mind." With the words, she took out the textbook and began to explain the text.

　　With her help, I didn't fall behind in study.What a good teacher she is!

　　上周五我從自行車(chē)上摔下。我的腿嚴(yán)重受傷，我不得不呆在床上。

　　那天晚上，當(dāng)我獨(dú)自一人，感到悲傷，李老師，我的英語(yǔ)老師，來(lái)見(jiàn)我。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　“我很抱歉聽(tīng)到這個(gè)壞消息，“她坐在我的身邊�！蹦悴槐�?fù)?dān)心你的功課。我可以幫你�！�

　　“謝謝你，老師。但你很忙。更重要的是，你的健康狀況也不佳�！�

　　“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著，她拿出課本，并開(kāi)始解釋課文。

　　在她的`幫助下，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有落后。她是一個(gè)好老師！

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

　　我的英語(yǔ)老師是MISS陳。她長(zhǎng)的好看，眉毛像彎彎的月牙，大眼睛像鄱陽(yáng)湖的水那樣澄清……

　　她臉上總是露著甜甜的笑意，像是心頭放著一塊糖，總也溶化不完。上課時(shí)，她直挺挺地站在那里，就像挺拔的`大樹(shù)站立在那兒。老師的聲音像一股清澈的山泉，發(fā)出愉快悅耳的聲音。

　　我的英語(yǔ)老師既溫柔又美麗，我喜歡我的英語(yǔ)老師！我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

　　說(shuō)起這個(gè)人，大家一定都不陌生，因?yàn)樗�就是陪伴了我們快一年半的英語(yǔ)老師Mary。

　　她是一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸的人，一個(gè)學(xué)期就那么幾件衣服輪換著穿，就在假期中我見(jiàn)到她也是這樣。她走起路來(lái)腰挺的很直，雖然沒(méi)有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。

　　從上學(xué)期開(kāi)始，班里便開(kāi)始流行這樣一句話“Mary使我快樂(lè)”！起初只是誰(shuí)隨便說(shuō)說(shuō)，但因?yàn)樗�好像沒(méi)有制止，這句話便開(kāi)始肆意傳播，最后好像還出現(xiàn)了一個(gè)“Mary教”，不提。

　　她在上課時(shí)，尤其注重紀(jì)律，課堂稍微有點(diǎn)亂，她便會(huì)停下來(lái)整頓紀(jì)律，此時(shí)，她就會(huì)做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時(shí)，那些原本對(duì)英語(yǔ)就沒(méi)有興趣的同學(xué)，變得更加昏昏欲睡。有時(shí)候，一節(jié)課下來(lái)，她的講道理就占了近半節(jié)課。

　　她是一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人。上學(xué)期有段時(shí)間班主任不在，由她來(lái)代替。那幾天里，她來(lái)得格外早，七點(diǎn)十分就在教室監(jiān)察早讀，她說(shuō)我們收作業(yè)速度太慢，還讓我參觀其他班級(jí)的早讀，再去和我們班的做對(duì)比，也是想讓我們看看自己班有多亂。

　　她是一個(gè)盡職盡責(zé)的.老師。基本上每次英語(yǔ)下課，她就被“包圍”了起來(lái)，有的是問(wèn)題的，有的是找她背課文的，很多時(shí)候，她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開(kāi)。她忙得不亦樂(lè)乎。她把教書(shū)育人看做是一件人生的大事，她愿意將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，與學(xué)生一起探討問(wèn)題。這便是她眼中的快樂(lè)吧！

　　這就是我們的英語(yǔ)馬老師，Mary，一個(gè)能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行為，作風(fēng)，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

　　Among all the subjects I learn in school, I dislike math the most, because it s too hard to learn. In the class, I listen carefully to the teacher. After class, I do a lot of practices. But I still have many problems in learning math. Sometimes, I lean it in the class, but after class, I forget it totally. It drives me upset. At first, I ask for help to my math teacher and my classmates. Gradually, I don t want to anymore, because I think it s useless. I am so stupid. I don t want to learn math anymore.

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