我的老師英語作文（匯總4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師英語作文4篇，歡迎大家分享。

我的老師英語作文 篇1

　　我最愛的就是我的英語老師。

　　現(xiàn)在一想，她都23歲了，是一個(gè)十足的海歸，她的眼睛大如寶石，耳朵后有一個(gè)醒目的紅點(diǎn)，那紅潤而又夾雜著灰黃色的嘴唇實(shí)在想讓人多思考一會(huì) .她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，已經(jīng)20：30分了，老師竟讓還讓我寫卷子。我氣不打一處來，21點(diǎn)的鐘準(zhǔn)時(shí)敲響了，我累得躺下了�！埃盒♀�，坐起來你不想為你的.英語提高成績嗎?”“：還提什么呀!我都快困死了!”我困倦的說�！埃耗阍趺茨苓@讓呀!你可以不回報(bào)自己，但你要回報(bào)我們呀!我們不能放棄，來我?guī)湍悖�即使我們一夜不睡，也要把題全弄會(huì)�！眒iss蒂老師的一句話激醒了我，對(duì)呀，我還要以優(yōu)異的成績回報(bào)她們啊。想到這里，我又充滿了斗志，學(xué)習(xí)起來。

　　這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，她并不是告訴我那些深?yuàn)W難懂的大道理，而是平常一些不足掛在耳邊的一句話。平常人看起來沒什么，可這之中，卻蘊(yùn)含著那些耐人尋味的道理，另外，還有責(zé)任。

　　出于責(zé)任，老師給了我莫大的鼓勵(lì)，使我在打算放棄學(xué)習(xí)時(shí)讓我堅(jiān)持了下去。讓我從逆境的沙漠中找到了方向。

　　這就是我的老師，一個(gè)十全十美的人。

我的老師英語作文 篇2

　　我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對(duì)我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來中最讓我感動(dòng)的是我的英語老師——miss鄭。

　　MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的`作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

　　除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下�！蔽议_始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家�！蹦惆�！你��！上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的�！�

　　MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

　　六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！

我的老師英語作文 篇3

　　老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識(shí)的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……

　　我有一個(gè)好英語老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。

　　有一次，我們正在津津有味地聽英語老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語文老師從后門走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說：“楊老師，快要開會(huì)了，快下去吧�！薄芭�！”楊老師迫不及待地說。她說完以后，，并沒有立刻下去開會(huì)，而是把最重點(diǎn)的內(nèi)容最快的.說了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開會(huì)。

　　啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。我們一定要用最好的成績來回報(bào)您，老師！

我的老師英語作文 篇4

　　我的英語老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長長的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語教得很好。

　　每天早讀，她都早早地到來教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。

　　才開學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。

　　那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說她的壞話，還在背后跟另的同學(xué)說。

　　后來，我聽別人說：“英語老師這幾年身體不好�！八�以我想，老師教的單詞我爭(zhēng)取默得，課文爭(zhēng)取背得，減輕對(duì)英語老師的負(fù)擔(dān)。

　　英語老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識(shí)，把知識(shí)傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲�家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的'花朵。其實(shí)讀書并不只是為了自己，而是為了回報(bào)老師，報(bào)效祖國，回報(bào)自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

　　我的英語老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師��！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您！您永遠(yuǎn)在我心中。

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