我的老師英語作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的老師英語作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
Our English teacher is a middle-aged woman. She has taught English for more than twenty years. She works very hard and has been a model teacher for many years.
She is kind to us. but she is rather strict with us. She always encourages us to speak and read more English. She often tells us that "practice makes perfect."
She is very good at teaching and tries hard to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays.
She loves us and is always ready to help us. In fact, she is not only our good teacher but also our good friend. We all respect and love her.
我們的`英語老師是一位中年婦女。她教英語二十年多了。她工作很努力，多次被評為模范教師。
她對我們很好。但她對我們很嚴格。她總是鼓勵我們多說多讀英語。她經常告訴我們，“熟能生巧�！�
她很擅長教學，力圖把課上得生動有趣。她經常給我們放幻燈片，教我們唱英語歌曲，幫助我們排演英語小話劇。
她愛我們，總是愿意幫助我們。事實上，她不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友。我們都尊敬和愛戴她。
我的老師英語作文 篇2
楊老師留著一頭短發(fā)，戴著一副大鏡框的黑色眼鏡，白白的皮膚，大大的眼睛，就像個平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個幽默風趣的老師。一節(jié)英語課上，老師正在教我們背誦“金魚”這一單詞。突然，她好像想到了什么，眨巴著大眼睛對我們說：“你們知道金魚是什么顏色的嗎？”
“我知道，我知道，金魚一定是黃色的。”一位同學沾沾自喜地說。
“不對，不對，金魚明明就是紅色的嘛！”一位同學立即反對。
“誰說的，金魚明明還有黑色的`呢�！币晃煌瑢W胸有成竹地說。同學們七嘴八舌地討論著。
“停�！崩蠋熥隽艘粋�指揮家結束指揮的動作，“金魚其實是藍色的�！睏罾蠋熚嬷煨χf。
“怎么可能？金魚怎么會是藍色的？”同學們異口同聲地說。
“因為金魚總是‘blue，blue’啊�！睏罾蠋煆娙套⌒φf道。
大家一臉詫異，然后恍然大悟——原來大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風趣，但是她也有嚴肅的一面。
一天中午，楊老師前腳剛踏出教室，一大批“口水軍”就見縫插針，如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地熱烈討論起來，無論班長怎么吼，都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個健步沖上講臺，把手中的教案狠狠地摔在講臺上，對大家說：“你們把這兒當菜市場了！這里是教室，是學習的地方。如果你自己不要學習，還有別人要學習呢！自己好好反省一下吧！”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語老師楊老師幽默而又嚴肅，我們都愛楊老師！
我的老師英語作文 篇3
i have a very good english teacher. her name is chen xiaojia, some persons and i like my english teacher very much, but some persons are very afraid of my english .she is very friendly. i like to have english classes very much.
she is so fat, but she very beautiful. she has big eyes, a small nose, small mouth and short black hair. she often wears a red t-shirt and black trousers. her english is very well.
this is my english teacher. i love her and i love to study english too. i believe my will be better and better.
我的老師英語作文 篇4
我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮的長發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的.小酒窩，笑起來很迷人。
蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時，每個單詞的發(fā)音都很標準，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標準時，她就會和別的老師一起研究討論得出一個正確的結果給我們，而不是直接放過它。這一點我很敬佩，當然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學習的地方。
我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！
●作文點評：
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗，詳細地描繪了她的外貌，雖然描寫得還不錯，但與后文人物行動、性格方面的描寫相比，分量顯得太重。外貌描寫應少些，人物行動、性格描寫應多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應這樣。
我的老師英語作文 篇5
我熱愛學習，我喜歡蘊涵知識的語文課，也喜歡絢麗多彩的美術課，我喜歡古靈精怪的數(shù)學課。然而，我還喜歡辭職了的英語老師。
英語課的老師離去了，白墻仍然原來的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨。黑板依舊是曾經的黑板，可因為MISS周離去了，沒人懂得它內心的孤獨與隱痛。
每次中午午休的時候，聽不見了MISS周嚴厲的“怒吼”聲，我感動午休是如此的乏味，一點也不充實。當新老師一走進大門，我忽然覺得世界是那樣的.陌生，深沉的面孔恐嚇著我，老師說的話我一個字都“聽不見”。
我們全班齊心協(xié)力，制作了一個全班同學簽上了名字的板報，送給了親愛的MISS周。我喜歡全班同學，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報，上面永遠透著MISS周學生的微笑。
我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。
我的老師英語作文 篇6
在小學六年級的時候，我們的英語課就換了一個老師了。
老師姓忻，個頭很高，高高的身材凸顯的腦袋也變小了。臉龐上雖說不是洋溢著和煦的笑容，但也總是笑嘻嘻的。雖然是個男老師，但我們覺得，他一點也不嚴厲。
第一天課上，我們就犯了難了。以前三四五年級的英語老師，雖說上課也是用英語，但并不是很多，他們上課講話大多都還是用漢語的，我們也都能聽得懂。然而，忻老師上課講話，嘰里咕嚕一大串的英語，聽都聽不懂，所以上課也只能是茫然地跟著點頭搖頭。而忻老師講課的速度也是非常的快，所以，前幾堂課老師究竟講了什么，我一點都不知道。
為此，家長還給老師打過電話，而得到的答復卻是：“這是我的教學方法，請不要打斷！”
然而，在一段時間后，卻令我徹底的改變了對忻老師的'看法。
首先，他上課活潑，把課堂上的氣氛搞的十分的活躍，令我們都提起來精神上課。其次，在聽慣了他的英語后，我們也并不是特別的覺得聽不懂了，反而是憑借著自己的理解，去琢磨老師話語的意思。漸漸地，我們已經能夠聽得懂一些老師上課經常說的英語了。
忻老師上課總愛出一些“洋相”，令我們捧腹大笑。但是，老師的“洋相”是為了讓我們更好地記住這些應該注意的東西。記得有一次，老師在將音標的時候，故意拿粉筆在黑板上斜著摩擦，發(fā)出“吱吱”的刺耳的聲音。我們全部都大叫著捂住了耳朵。然而，就是這令人討厭的“吱吱”聲，卻令我永久地記住了這兩個音標。至今，他們的讀音我還很深刻的記憶著。
還有一次，忻老師沒收了一個同學帶來的一把小刀。我至今還記得，那一節(jié)課是英語考試。我們都在底下很認真地做著卷子。忻老師則是無聊地站在講臺上，我們的講臺是木頭做的。于是忻老師就是很令人驚訝地把刀子從遠處拋向講臺，然后準確地插入講臺木板里面。那樣子，看得人心驚膽戰(zhàn)。
過了一會兒，那個拿了小刀的同學便是上臺交卷。忻老師看見了，便是拿起那把小刀，嚇唬那個同學說：“要不你來玩玩？”那名同學嚇得一步一后退地慢慢地退回了座位。
后來，忻老師告訴我們，他之所以那樣子，就是為了警示我們，不要把這種鋒利的東西帶到學校里來，忻老師當時說的話，我至今還記得。
現(xiàn)在，上了中學了，我和忻老師也就分別了……
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