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實用的我的老師英語作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師名字叫何清，英文名字叫Rebcca，她長的很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛。上課時，那雙眼睛一眨一眨的，像是在會說話。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有點卷呢，她還長著高高的鼻梁、櫻桃似的'小嘴，看起來既可愛又漂亮。
我的老師也很溫柔，在上課時都會輕聲細語的告訴我們課文的內(nèi)容和意思，從不大聲吼叫，有不懂的問題她總是會耐心的講解，我們都很聽她的話。
她也是個細心的老師，從不丟落四，每次都會提前告知我們上課需要帶的東西。
我的老師她是個很負責(zé)任的的，要是我又什么事上課不能去了，她都會想法設(shè)法抽出時間給我補課。有一次，老師發(fā)信息說九點補課，可媽媽看錯了，把我八點就送到學(xué)校了，老師沒有把時間浪費掉，她先是幫我復(fù)習(xí)之前的課程，然后又和我做英文游戲，不知不覺就到了上課的時間。
我的英語老師有時就像我的知心朋友，她在生活中、學(xué)習(xí)中都給了我很大的幫助，我要感謝我的老師能伴著我成長。
我的老師英語作文 篇2
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
中文翻譯：
李老師是我的語文老師，她大約30歲左右，她長的又漂亮，又年輕，她的卷發(fā)是棕色的。
李老師經(jīng)常穿著藍色的上衣，所以我認(rèn)為她最喜歡的顏色是藍色。
李老師對我們總是那樣友好，親切。她的.課生動，有趣，我們都喜歡上語文課。她和我們說話的時候總是面帶微笑。
有時候她對我們非常嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯誤，李老師就讓我們站起來。
我想，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！
我的老師英語作文 篇3
Our art teather is not too young and not too old .He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.He is very funny.He is a good art teather .We all like him .
我們的藝術(shù)老師很太年輕，不太老，他有黑色的頭發(fā)兩只又大又黑的.眼睛，小鼻子和大嘴巴，你看，他穿著藍色和白色的外套，藍色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子。他非常幽默，是一個很好的藝術(shù)老師，我們都喜歡他。
我的老師英語作文 篇4
在這幾天里，有一個老師給我留下了深刻的老師。
這位老師就是我的英語老師。她的鼻梁高高的，眼睛烏黑發(fā)光，長睫毛；金色的卷發(fā)從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認(rèn)真講課，詳細給我們大家講一些重點和難題，還讓我們現(xiàn)場進行對話表演。
有一次，老師叫我起來和他進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據(jù)意思來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師還說我做的很好。verygood！使我感到了學(xué)習(xí)英語也不困難。
老師還會自己想一些，有趣、好玩的.學(xué)習(xí)方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學(xué)習(xí)了英語26個字母中的5個元音字母，這五個元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個元音字母寫在左手的第一關(guān)節(jié)上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看著左手上寫的五個元音字母，教我們一個一個的讀，等我們大家都讀熟了以后，老師讓我們看著手的另一面，老師隨便讀一個元音字母，我們就把字母對應(yīng)的那個手指頭伸出來。就這個樣子我把這五個元音字母記得牢牢的。
老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。
我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產(chǎn)生了興趣。我還要對英語老師說幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負您對我的期望�！�
這就是我的英語老師。
我的老師英語作文 篇5
她中等身材，皮膚白白的，一頭漂亮的長發(fā)，烏黑發(fā)亮，就像瀑布一樣披在肩頭。她總是微笑著，讓我覺得特別親切，所以大家都很喜歡她。
她雖然相貌一般，但很溫柔。有一次上課，老師讓我們做練習(xí)，她去辦公室拿幾份資料，老師前腳剛走，班里立刻炸開了鍋。這邊幾個出了名的淘氣鬼開始打打鬧鬧，那邊幾個女生聊得不亦樂乎，還有一個男生表演他的“絕技”，真是好不熱鬧。我可以想象，當(dāng)老師打開門的一剎那，該有多生氣。她一定會怒氣沖沖地走進教室，“呯”的一聲關(guān)上門，然后狠狠地批評我們。當(dāng)她走進教室，同學(xué)們都一溜煙地跑回座位，教室一下子安靜下來。幾個調(diào)皮鬼咽了咽口水，吐了吐舌頭，等待老師的唾沫星子鋪天蓋地而來�？伤齾s只是笑了笑，溫柔地對我們說：“希望大家下不為例，人人爭做講文明，守紀(jì)律的好學(xué)生，好嗎？”聽了老師的話，大家一下子就喜歡上了這位溫柔可親的，像大姐姐一樣的老師。
她是一位認(rèn)真、負責(zé)的'好老師。當(dāng)我們遇到難題時，她總是耐心地給我們講解，直到我們徹底明白為止。她還常常犧牲自己的休息時間為同學(xué)們補課。有一次，因為家里有事我請假了一次，當(dāng)下次上課時，我跟不上同學(xué)們的進度，很多單詞不認(rèn)識，練習(xí)也不會做，急得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師來到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“上節(jié)課你沒上，明天你過來補課吧。”頓時，感覺有一股暖流溫暖著我的心。補課時，她像平常給大家上課時一樣用心，一個個單詞，一句句短語，一條條語法，都講得清清楚楚，直到我全部學(xué)會為止。老師利用自己的休息時間，為我一個人上課，我的心里充滿了感激，也讓我更加喜歡她，喜歡她上的課。
她有各種各樣的方法讓我們愛上英語。有時，她給我們講幾個英文小笑話；有時，她會給我們講一個有趣的英語故事；有時，她將一些難背的單詞編成順口溜讓我們朗讀；有時，她帶我們一起玩一些英語小游戲；有時，他讓我們分角色進行情景表演；她還讓我們分組比賽，哪隊嬴了，她會送上一份精美的小禮物，哪隊輸了，她也不會責(zé)罵，而是幫他們分析，找出失敗的原因。下課了，她還會放一些英文電影給我們欣賞，就這樣，同學(xué)們在快樂中，輕輕松松地學(xué)習(xí)英語。
這就是我們的英語老師——Jenny,我喜歡這位和藹可親，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我的老師英語作文 篇6
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的.頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學(xué)期的時候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個時候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時時刻刻的提醒著自己，我一定行。”在老師的話中我有所感悟，并知道了老師對我的希望，老師鼓勵我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時，我終于考了一個100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當(dāng)時卷發(fā)的我說了的時候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個時候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，�。±蠋熤x謝你對我的鼓勵，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛你張老師。
我的老師英語作文 篇7
我們這一個學(xué)期，換了一位新的英語老師，他姓許。
初見時，只見他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰娝托纳鷧拹海舱f不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說他確實是位好老師，講課細致，該記的筆記也會特別盡心盡責(zé)地書寫在黑板上。規(guī)定要背的.內(nèi)容他會全盤監(jiān)督，可以說是十分之一絲不茍了。
早就聽說許老師很嚴(yán)厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說的是許老師的字了。他常說：“字如其人。”甚至特地為此給我們上過一節(jié)課。但是他自己的字著實令葉某（我）不敢恭維。筆畫相連，說白了就是連筆字，說是連筆字還算是美化，其實就是潦草，很多時候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什荩f說，您是怎樣的人呢？
我的老師英語作文 篇8
我的英語班老師姓宋，她是一個有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，個子高挑的女生�？上н@樣一個美女老師卻有著一個與她外表極為不相稱的外號——“男人婆”。
這個外號的緣由就是我們整個英語班同學(xué)沒有一個人看見過宋老師穿過裙子，宋老師好像忘了女生還有裙子這樣的裝扮。每次上課的時候永遠都是一條黑色長褲，上衣也是簡簡單單的襯衫或t恤。頭發(fā)永遠是盤在腦后。最重要的是她對我們非常的嚴(yán)厲，我們一見她就仿佛老鼠見了貓。所以我們背后都叫她“男人婆”。直到那一天我發(fā)現(xiàn)了一件新鮮的事……
星期日的中午，我和姐姐去逛街。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個既熟悉又陌生的身影。一頭烏黑的長發(fā)，高挑個子，這背影怎么如此熟悉，是宋老師嗎？轉(zhuǎn)念一想：“這絕對是不可能的，這個姐姐可是穿了一條天藍色的長裙啊！我們的男人婆是絕對不會穿裙子的�！笨墒堑诹懈嬖V我，這個背影就是宋老師。于是我躡手躡腳走到她身邊，使勁伸著脖子朝她看，要一探究竟。心里不停地嘀咕：“咦，這真的是宋老師嗎？她怎么會穿裙子呢？”
正在我發(fā)呆之際，那個女生突然轉(zhuǎn)過身來。天哪！天哪！天哪！我的眼睛睜得比銅鈴還大，驚訝的'都說不話來了。這個仙氣飄飄的女生真的是宋老師。眼前的她穿了一條天藍色的長裙，頭發(fā)微卷，臉上也涂著淡淡的妝，昔日的“男人婆”一轉(zhuǎn)眼變成了溫柔可人的“萬人迷”啦！我被驚得目瞪口呆！
這時宋老師也發(fā)現(xiàn)了我，她笑笑朝我走來，和藹可親地對我說：“佳欣是你啊，你也來逛街嗎？”她的聲音十分溫柔，那么親切，這還是我認(rèn)識的宋老師嗎？我支支吾吾地說：“啊，啊，宋老師，對��！”老師又沖我笑笑�！袄蠋�，您……您……您今天怎么穿——裙子了呢？”我鼓足勇氣問道。宋老師嫣然一笑，伸出她白嫩的雙手，摸摸我的頭說：“我要去參加一個重要閨蜜的婚禮，所以就穿裙子嘍，還有點不習(xí)慣呢。”我輕輕地點了點頭，和老師說了聲再見。
回到家里，我還在想，“男人婆”宋老師也穿裙子了，這真是一個新鮮的事兒。我希望宋老師在平常也可以打扮的這么漂亮�，F(xiàn)在，這個“男人婆”的外號，在我的腦海里已經(jīng)消失了，取而代之的就是“萬人迷”。原來，換一條漂亮的裙子就能讓我對宋老師的印象徹底改觀了。
那一次的新鮮事兒過后，我明白了這樣一句話：每個人都可以有很多面，如果你光看到一個面，你就無法了解到那個人真正的內(nèi)心世界。就像我們的宋老師，如果我沒看見她穿上漂亮的裙子的話，可能一輩子都只會認(rèn)為她就是個“男人婆”了。所以今后遇人遇事，我們要用更加敏銳的眼光去看、去觀察，也許會有驚喜哦！
我的老師英語作文 篇9
My new teacher
The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.
作文翻譯：
新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外，每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個新的英語老師。他的名字叫楊陽，但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽光，剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，我很喜歡他的口語。Robert很幽默，他的課堂生動有趣。除開課本，他還找了很多文章進行課堂教 學(xué)，比如歌曲，電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的`東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。
我的老師英語作文 篇10
進入九年級，也許就像進入了不可回頭的深淵。因為，我總有一種不詳?shù)念A(yù)感：我的九年級要玩蛋了。
每一次英語課，都感覺在上班會課，上人生教育課，上聽念緊箍咒課……每次上完英語課，我總會有一種想把教室炸了，想跟英語老師痛快地談判一番�？墒牵@只能是想想，不能是現(xiàn)實。
如果叫我形容我的英語老師，兩個字，啰嗦。三個字，很啰嗦。四個字，非常啰嗦。講了半個世紀(jì)都不能進入主題，進入我們英語課的主題，進入我們該有的課堂。因為他，總是利用我們的英語課來講他的江湖事跡和風(fēng)光事跡。一會兒說1996，一會兒說20xx，他一整節(jié)課下來到底講了什么，我們都是處于一頭霧水的狀態(tài)。
又是這樣，大半節(jié)課已經(jīng)被他不知道說什么用了。終于，還剩十分鐘。他說這可以用來給我們聽聽力，但是就在我把全副心思都放在做聽力的時候，他卻說：“我說都說這么多了，也不差這幾分鐘了�！闭f完后，就把聽力停止了。我不知道該說些什么好了，我也不能說些什么好。因為我也根本說不了。
他已經(jīng)跟我們說過了，等到這一節(jié)英語課就不會再啰嗦，不會再用來講班會或者其他的�？墒�，他還是不能兌現(xiàn)他的承諾。又是這樣，大半節(jié)課過去了。然后他就給我們補上了前一節(jié)課的.聽力�？墒�，在下一節(jié)英語課，差點引起了我們的的起義。他把一些我們認(rèn)為比較重要的練習(xí)題直接跳過了。然后把一整節(jié)英語課，拿來給我們把一張文章翻譯了，具體講了什么知識點，我一概不知。因為他的讀英語的聲調(diào)，一會兒很低，一會兒又很高，差點把我嚇?biāo)�。一�?jié)課下來，他還沒有把他的翻譯完成，終于，已經(jīng)放學(xué)有十分鐘了他才肯停止他的念緊箍咒式的課堂。課后，同學(xué)們對他議論紛紛。
有這樣一個英語老師，已經(jīng)很慘了�？墒牵覀冞@群孩子，只能說是慘上加慘。因為，我們還有一個教課時教著教著，連自己都要懵了的數(shù)學(xué)老師。
在我們這里的老師，十個有八個的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們也能理解老師講課不用普通話�？墒�，我就不懂我們的數(shù)學(xué)老師為什么要用普通話了，只能說“害人害己”了。不過后來聽說，是我們班某個學(xué)生叫的，所以也不能怪老師了。
“-2x1”這一條很容易的數(shù)學(xué)題，就這樣，我們對我們的數(shù)學(xué)老師另眼相看。在課堂里，我們已經(jīng)說了是等于-2的，可是老師還一直在黑板上寫-3。寫完后老師居然還去算其他的題，不理會我們說的話。最后還是老師后知后覺的。我們表示很無語。
也許是因為換了一個老師，所以我們也還不能適應(yīng)老師的講課方式�？墒牵呀�(jīng)有一個月了，班里還有很多人都還沒有適應(yīng)，包括我。練習(xí)冊上的應(yīng)用題，只能用非常難來形容。因為我們根本就不會，老師也根本沒有跟我們講過類似的題目。我們怎么可能把這些題解出來，除非抄答案，可是看著答案，我們也不知道這道題是怎樣算來的。我們也曾試過去找數(shù)學(xué)老師，可是他又老是不在辦公室。
就這樣吧，這個學(xué)期的英語和數(shù)學(xué)，我已經(jīng)不敢奢望能進步，我只想不下滑，保持之前的成績。因為我也不知道，明年的我會以什么樣的狀態(tài)來迎接中考。祝我好運！
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