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【推薦】敘事作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的敘事作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
最近我們?nèi)喽济陨狭宋遄悠�。下課鈴一響，那些棋迷們都紛紛拿出了自己簡(jiǎn)陋版手繪棋盤(pán)，招呼各位高手來(lái)大殺一場(chǎng)。那場(chǎng)面真是好不熱鬧，同學(xué)們都你一堆我一扎的擠在一塊兒，下棋的下棋，觀棋的觀棋，喧鬧聲真好比菜市場(chǎng)了。
瞧，那圍觀人數(shù)最多的必定是老聞和老周了，他倆可都是王者啊，每當(dāng)他們下棋時(shí)，觀眾們總要把他倆圍個(gè)水泄不通。為啥呀？因?yàn)榫拾�！龍�?zhēng)虎斗，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，下一盤(pán)棋通常需要好久才能勉強(qiáng)分出個(gè)勝負(fù)，這種你死我活的激烈廝殺誰(shuí)不愛(ài)看啊，看完也只能用兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)：過(guò)癮！
突然，吵鬧的人群安靜下來(lái)，大家都默不作聲，精彩又激烈的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。周伽俊開(kāi)局就使用了他的`必殺技，左一顆右一顆，看似雜亂無(wú)章，其實(shí)隱藏了極其深的套路。而聞一帆呢，沉著冷靜，穩(wěn)而不亂，機(jī)智應(yīng)對(duì)周伽俊的各種陷阱，一次也沒(méi)讓周伽俊得逞，不一會(huì)兒就反守為攻了。
隨著時(shí)間的推移，氣氛一秒一秒地變得緊張起來(lái)，大家都為他倆的戰(zhàn)斗捏了一把汗，雖然他們倆表面上看上去都那么冷靜，但是下棋的速度跟之前相比已經(jīng)明顯慢了很多，每下一顆棋都會(huì)鄭重其事地思考很久，生怕自己一不小心就疏忽了某個(gè)地方。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家的心都提到了嗓子眼里，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，把眼睛瞪得滴溜圓，一眨也不敢眨，生怕自己錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)關(guān)鍵的地方。
時(shí)間仍在一分一秒的流逝，突然，旁邊的徐子杰拍了拍聞一帆的肩膀，好像要提醒他似的，但是剛要開(kāi)口，卻又不說(shuō)了。咦，這又是怎么回事？其實(shí)這是因?yàn)橐粋�(gè)原則：觀棋不語(yǔ)。無(wú)論你提醒哪一方，對(duì)方都會(huì)白你一眼，或者直接回你一句：“觀棋不語(yǔ)懂不懂！”果真，沒(méi)了徐子杰的這句重要提示，聞一帆這子下錯(cuò)了。周伽俊狡黠地一笑：“哈哈，我贏了！”隨著他的筆向下看去，五顆棋子居然在神不知鬼不覺(jué)中已經(jīng)連成了一線。聞一帆這才恍然大悟：“哦對(duì)，哎呀呀，我——再來(lái)！”說(shuō)著重重地一拍腦袋，又沉浸在了第二局當(dāng)中。
敘事作文600字 篇2
一個(gè)綽影，踽行著，束光地冷笑，自問(wèn)。嗖風(fēng)，吹扯起衣襟。憎心地翕磨唇口，擺舉一手，捶拍著脯胸，一手握抓住利劍，仰頭渺眺。猛住地抽拔開(kāi)劍筒，指令蒼穹，爍烙著碧光的眼睛，勾盯住，閃殺著紫黑的眸色。跌撞踏塵，吼笑著，憾心的吶叫，嘆問(wèn)穹空！
淪滅，無(wú)數(shù)瑩白的尸骨與枯紫的血脂。
混濁，楚邦，任曾秦人的.侵踏。
焚化，一方雀躍的毒火，片連，亮點(diǎn)著。
屈公，酌味倦國(guó)邦的蕭落，仇恨――長(zhǎng)浩的秦軍，戳碎寂淡的夜空。
朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃；
欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮；
吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而匆迫；
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；
飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑；
折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊；
前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬；
鸞皇為余先戒兮，雷師告余以未具；
吾令鳳鳥(niǎo)飛騰夕，繼之以日夜；
飄風(fēng)屯其相離兮，帥云霓而來(lái)御；
紛總總其離合兮，斑陸離其上下；
吾令帝閽開(kāi)關(guān)兮，倚閶闔而望予；
時(shí)曖曖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇；
世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。
汨江，寂岑古昔吶喊，淌著雨淚，幾泛水漪，獨(dú)情。屈公的自沉，朽腐，苦醉的楚辭�？v落，扶把靈魂跌沉，一腔離騷別緒，涂共著肢身，泛浸汨水的滌洗。去，一曾烙情。章卷的竹筒，消改不昔夕的歷史，棲落眷故的淚水。
回懷汨水，蕩漾開(kāi)辛酸的楚詞，漁舟，扶撈不起，赤骨血肉。戳淡冗郁的靈魂。忠魂的腥氣，殘留在魚(yú)唇嘴口。尖齒的利牙，嚼噬著，哀麗的詩(shī)章。
拂檫干，青竹葉上，干澀的露汁。訣淌的水朵，填濕，點(diǎn)花的糯米。
抑不住――潛溢的唾津，咬食著古韻的米團(tuán)。抹消，數(shù)數(shù)線道。竹絲，冗心地纏執(zhí)，捆束，楚章的傷痕。
悼祭，今彼。
惟有集摘，片葉，包扎昔塵的傷口。
敘事作文600字 篇3
每當(dāng)我放學(xué)，按響“502”，都期盼那頭是父親，因?yàn)樗偸窃谖疫�沒(méi)上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來(lái)，替我接下書(shū)包，牽著我的手，半喘息著說(shuō)：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！
就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶著我被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無(wú)盡溫柔。那就是我的父親。
就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當(dāng)我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(zhǎng)！感慶燈出了故障，一閃一閃的.，在昏黃的燈光下，我看見(jiàn)父親那匆忙的神情，聽(tīng)見(jiàn)他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書(shū)包帶。他伸出大手說(shuō)：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說(shuō)：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……
從那以后，每當(dāng)按響門(mén)鈴，就快步向樓梯[來(lái)源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛(ài)運(yùn)在手掌，輕撫著他的白發(fā)。看著父親的面龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒(méi)有掉落下來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)父親買(mǎi)菜回家，我都飛奔下樓，搶過(guò)他手中的重物，托起父親的大手，說(shuō)：“太重了。爸，以后讓我來(lái)做這些！”我知道，父親眼中的感動(dòng)！
“女兒，你長(zhǎng)大了！”……一直到五樓。
如果說(shuō)家是最溫馨的地方，那么在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛(ài)的深沉！
幸福，在那樓梯的兩頭。
敘事作文600字 篇4
喜事便是指婚禮啊，孩子滿月啊等等的好事，都是令人高興，令人開(kāi)心的事情，可有時(shí)候這些喜事，也會(huì)變成一些壞事，都讓人咋舌悲哀……
一場(chǎng)婚禮上，好事的人不懷好意地叫一個(gè)女孩不停的喝酒。卻沒(méi)有上前去勸，誰(shuí)讓這個(gè)女孩是伴娘呢？似乎在人的觀念中，伴娘就是替人擋酒的？其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。伴娘最主要的任務(wù)其實(shí)是伴隨著新娘，替她補(bǔ)補(bǔ)妝，拿拿東西，處理一些事的，是新娘的好朋友，才會(huì)應(yīng)約去婚禮的�？墒牵槟铿F(xiàn)在卻變成了擋酒的工具，酒量好的往往被人叫來(lái)當(dāng)伴娘啊，伴郎啊。原本最初的吉祥歡慶的意思，不知不覺(jué)中已經(jīng)開(kāi)始變味了……
那次婚禮上，一個(gè)女孩被灌了無(wú)數(shù)酒。到最后，竟然昏了過(guò)去。婚禮并沒(méi)有因此而停止，仿佛有人醉酒昏迷是很正常的事情一樣，當(dāng)然大家也都是以為這個(gè)女孩是喝醉了迷迷糊糊睡過(guò)去而已。可是，真的.有那么簡(jiǎn)單嗎？最后女孩被送去了醫(yī)院，被診斷出酒精中毒。最后，竟然搶救無(wú)效，致死！！真的是令人特別悲哀的一件事情，本來(lái)去當(dāng)伴娘很喜慶也很高興的事情，可是最后，去釀成了一樁悲劇，為什么沒(méi)人去勸阻一下叫他們不要灌酒了呢？婚禮上除了喝酒就沒(méi)有其他慶祝方式了嗎？我們中國(guó)傳統(tǒng)就是這樣傳承的嗎？28歲的妙齡女孩，他的父母養(yǎng)她這樣大，付出多少心血？如今說(shuō)死就死了，想過(guò)她父母的感受了嗎？
灌酒和新娘新郎也是脫不了責(zé)任的，最終要接受法律的嚴(yán)懲。
真的是不希望再出現(xiàn)這樣的悲劇了，文明做人，婚禮本來(lái)是件值得開(kāi)心的事情，卻在鬧事的人攪和下變成悲劇，真的是發(fā)人深省啊……
敘事作文600字 篇5
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。
游戲開(kāi)始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書(shū)包里�！疤剿髡摺边M(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫(huà)！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開(kāi)始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的'地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周?chē)i定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到�。∥颐竽X勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。
敘事作文600字 篇6
今天，老師布置了一篇作文叫“重陽(yáng)節(jié)”。可我沒(méi)去登高，只好在家里慢編故事，可靈感偏偏在這時(shí)候溜了，我急出了豆大的汗珠，頭腦一片空白，我心想：怪不得有人說(shuō)作文是謊話的第一步。我好不容易擠出了幾個(gè)字，可這時(shí)又像停電一樣，電路斷了。媽媽安慰我說(shuō)”快去睡吧，明天再寫(xiě)�！蔽以诖采献笏加蚁耄慊杌璩脸恋厮�。
不知不覺(jué)地，我來(lái)到了一個(gè)不知名的王國(guó)，奇怪的'是，這里每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)作文了，而且出口成章，連一歲的小孩都會(huì)寫(xiě)作文了。我想：為什么這些人能出口成章呢？于是，我問(wèn)了一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁醋魑膶?xiě)得那么好呢？“小孩回答：”因?yàn)槲覀兂粤俗魑牟蛷d的食物，你是外國(guó)人，可以免費(fèi)品嘗“。說(shuō)著，小孩朝一個(gè)餐廳指去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著醒目的大字“作文餐廳”，我的心早已經(jīng)飛向了那，就像磁鐵一樣被吸了過(guò)去。我大搖大擺地走進(jìn)餐廳，坐了下來(lái)，服務(wù)員笑容滿面的送來(lái)了菜單，我一看，驚呆了，菜單上有：通順句子牛排，好詞好句空心菜，同步作文白菜………我把菜全部點(diǎn)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，服務(wù)員就把菜端上來(lái)了，呀！真香�。」馐强�，口水直下三千尺，何況還聞著，饞蟲(chóng)早在肚子里大鬧天宮了。我不由分說(shuō)連忙吃了，還真是豬八戒吃人參果——狼吞虎咽。吃完，摸了摸肚子，正想走，服務(wù)員叫住了我，我以為是要錢(qián)，嚇得驚慌失措，服務(wù)員見(jiàn)我這樣，連忙對(duì)我說(shuō)：”我不是要錢(qián)，而是想讓你寫(xiě)一篇作文如果寫(xiě)得好，就證明我們廚藝好“。于是，我拿了張紙，三下五除二就做完了。
第二天醒來(lái)，我又拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作文了，想著那場(chǎng)夢(mèng)，我似乎明白了：要懷著輕松的心情去寫(xiě)作文，不過(guò)平時(shí)的積累也很重要。正像宋慶齡說(shuō)的那樣：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
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